擁有初三作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的擁有初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
擁有初三作文1
我有一個小祕密，在我心中藏了多年。直到今天，我纔有勇氣公之於衆，望大家看了之後不要笑話。
那是發生在一年級時候，有一次數學考試我考得很糟糕，老師讓帶回去家長簽字。回到家怕媽媽打我，於是我悄悄地把考卷藏在書包裏，並且想好了一個萬全之策。
第二天，我一改往日習慣早早地來到了教室，從雜亂無章的書包裏，輕手輕腳地拿出了那張考卷。一看到這張考卷，心裏猶如一塊大石頭從顛峯落到谷底，想到數學劉老師一絲不苟的面孔和咄咄逼人的言辭，我的心就象十五隻吊桶打水——七上八下。於是，我懷着忐忑不安的心情拿出筆，寫下了我媽媽的名字——劉長雲。數學課上，劉老師挨個檢查我們的考卷。一個、兩個、三個……同學們一個個都被檢查過了，就差一個同學，那就是我。我多麼希望自己是個超人，穿上隱形衣，劉老師沒有發現我啊！可劉老師最後還是一點都不懂我心情，叫到了我的名字。我覺得自己心都快跳到嗓子眼了，兩腿發軟，沒有辦法，只好硬着頭皮，面如土色地交給了劉老師。只見劉老師凝視着考卷，然後擡起了頭。媽呀，我都覺得我的腿抖動得自己都控制不了了。“好了，你先下去吧。”劉老師緩緩地說道。
我如釋重負地說：“好險啊！我就幹這一次，以後再也不幹了。”
朋友，你是否與我有似曾相識的經歷呢？現在我一吐而快，心裏輕鬆多了，準備全身心地投入到以後的學習生活之中，希望你也能如此！
擁有初三作文2
月華如水，盪漾着迷離的漣漪，世事從客淡去，感情逐漸襲來是一個世界所放逐的悲愴，還是被另一個世界包客的無奈？我用心傾聽，用雙眼凝視，與感憾着古老傳言的顥氣一起，天地同遊。末了，四周空時無際，驀然發現這一片萬象俱無之空宇中，唯我獨在，所有的企盼在這一刻被實現，深海、冷濤、磐石、高崖，百年不斷的大雪，萬載永傲的驕陽——這一切是生命的主宰，是時間的訴說。悠悠中，我回到了依舊。
汨羅江畔，是誰高歌着：“青雲衣兮白霓裳，舉長矢兮射天狼。”滿懷抱負無法施展的人又是誰？涕如雨下，悲憤交加，是自己生不逢時，還是被命運捉弄？他找不到答案，只有在孤寂中不斷彷徨，隨着那悲傷的風，還有逝去的陣陣濤聲……我多想擁有一雙翅膀，我將飛越歷史的長河，去尋找他一直沒有找到的答案。
烏江邊上，是誰吼着：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝。”一身的文韜武略可無法施展的人又是誰？波濤洶涌，浪花滔天，一生的豐功偉績就註定要葬送在這裏？他不甘，不甘就這樣地功敗垂成！四面楚歌連角起。痛來不及蔓延，只留陣陣濤聲依舊……我多想擁有一雙翅膀，我將飛越歷史羣山，告訴他“臥薪嚐膽”“東山再起”。
又是誰披着單薄的衣裳，在寒冷的蒼穹下望着遙遠的他鄉？身邊羊羣不能給他溫暖，唯有早已光禿的節杖，供給他無窮的力量……我多想擁有一雙翅膀，我將飛躍歷史的海洋，飛到長安城，告訴人們那失蹤已久的足跡之座標。
我多想擁有一雙翅膀，我將給想生命的藍天，將我的肉體幻化爲風，去撫慰天際邊那無盡的遺憾。
擁有初三作文3
擁有時間，可以造就人格、成就事業；擁有勤勞個性、具備堅持決心，可得到意想不到的收穫；擁有刻苦不懈的個性，才能獲得最後成功的果實。每個個體在生活當中，都擁有許多有形無形的資產，只是看看自己用不用心去體會，真心去感覺所擁有的一切，纔能有所得。
每當黎明時，天還灰濛濛的，我早已在學校操場跑步了！汗流浹背的過程雖然很辛苦，但是練完總覺得通體舒暢，整個人精神充沛。擁有健康的身體，能讓我的生活有規律；擁有健康的身體，能讓我遠離疾病的侵擾，不爲疾病所苦。感謝媽媽在我學習跆拳路上，一直以來的支持和鼓勵，讓我在堅持和放棄的兩頭，抉擇了勇敢前進的執着。
「打字」是我在學習歷程上第二強項。只要開個文字檔，在鍵盤上輕敲幾下，一句優美的語詞、一個個頑皮的標點符號、一段段感人肺腑的短文就會在眼前出現。在計算機的'使用上，還有許多應用程序等着我去探索；更有許多功能等着我去開啓學習。未來我更要向學校計算機老師請益，具備更多操作程序並應用的能力。特別是媽媽曾經說過：「當我們擁有一顆堅強的心時，就應該透過自己的努力，打造更寬廣的學習機會。」這幾句勉勵的話，我牢牢記在心坎裏。
擁有溫馨氛圍的家庭，能使全家人沉浸在愛的世界裏：擁有和諧氣氛的班級，能使這個班級變得更加團結合作，懂得互相包容與尊重。「擁有」不是佔爲己有，而是必須學習分享，懂得珍惜。因此，我們應該時時刻刻保持謙虛的態度，不要因爲擁有的事物比別人多而自大。在敘寫這篇文章的同時，也提醒了我要更加珍惜眼前的美好事物，所從現在起，我不再挑食、愛鬧情緒，喜歡發牢騷。我更深深發現：「真正的快樂不是擁有得多，而是計較得少。」我感恩自己所擁有得一切。
擁有初三作文4
人世間最珍貴的東西不是未曾擁有的，而是現在所持有的。
知識，青春，初三這個詞經常地彼此聯繫在一起。正值青春年華，也是汲取知識的高峯時期，然而初三便是青春年華汲取知識的一條漫長而又艱辛的路程。
青春有着無限的激情去奮鬥，把寶貴的青春在初三中流逝吧！
三年備一戰，中考顯輝煌。有人說初三的目的是中考，我覺得也不全是，中考是目的，過程纔是最值得我們回味的。
已經有了兩三個月的初三生活給我留下了無盡的回味，籃球場上不再有男兒健將們那麼豪放飛馳的身影了，而是換在了跑道場上那點點滴滴的苦澀汗水。教室裏的女生們也不在像之前那麼高談八卦新聞之類的了，而是喚作匆匆忙忙地趕寫作業，每天早上與朝陽相見，晚上與暮色相依，朝而往，暮而歸便是我們一天的生活。
以上的描述雖顯的初三很苦，但初三還有甜呢，經歷初三的同學都知道我們已在這時光中迅速成長，雖有着繁重的學習任務，但最終我們獲得了珍貴的知識，在初三的學習讓我增長了不少知識，我驚歎於槓桿定理的神奇力量，貌不遜色地說：“給我個支點，我能翹起地球。”欣賞於唐詩宋詞給我帶來的魅力，瞭解到了歷史的與社會之間的變遷，你說我能不快樂嗎？每天感覺自己比昨天的我更成功。你說初三是地獄嗎？不，那是傳遞知識的殿堂。
也許你還會說初三苦，但初三之後的生活更加的苦，我常聽到學姐學兄們都說初三是幸福的，好想回到初三哦！高中太魔鬼了，也常見到他們給我們寫初三時感受的文章，無一不說初三是快樂的，幸福的。
擁有初三作文5
當你坐在雲霄飛車上一衝而上，是否感覺到每一根神經都在瘋狂叫囂着的驚險與刺激？當你心情煩躁時，是否感到眼前的每一件事都讓你很不順心？當你倘徉于山水之間，是否體會出那份寧靜而舒心的恬淡？體驗，不可強求，是當你完全融入一個特定的環境，並且其中的某些事情能夠觸動你的心絃，讓你產生共鳴的一瞬間才能獲得的心靈感悟。體驗，是偶然的，總是和我們不期而遇，它到來時猶如靈光一閃，無比逃脫，而當我們真正獲得它之後，又顯得深刻攜永，讓人回味無窮。
曾有個這樣的故事：狐狸想鑽進一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鑽進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄後，卻發現自己胖的鑽不出去，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐狸：餓瘦了進去，又餓瘦了出來，什麼也沒有得到。其實這隻狐狸吃過了葡萄，也就獲得了一種經歷，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經驗。只是經歷過，你才能得到最真實的體驗，這是無法從別人的傳授中獲得的。生活中，我們的經歷有喜有悲，有成功有失敗，但不管結果如何，這些經歷都給予我們一定的啓示，能豐富我們的人生。這是十分可貴的體驗。
你可以飽覽名山大川，感嘆自然的鬼斧神工；你可以遊歷五湖四海，體會自然的波瀾壯闊。陶醉於大自然中的你體驗到的是心靈最原始的悸動，迴歸自然的渴望如同你最初見到她時那樣的強烈。
擁有初三作文6
踏着清風，我們歸來；向着朝陽，我們遠去。是什麼給予我們一次又一次奔向未來的信心和勇氣？是大自然！
它用藍色的天空來渲染我的心情，用美麗的花朵給你帶來人生征途上輕盈的步伐。
但如今，不知爲何，那嬌豔欲滴的花朵被五顏六色的塑料袋罩住了；那清清的湖水上滿是浮渣；那清新的空氣也增添了些奇怪而刺鼻的味道；還有那茂密的森林變成了光禿禿的山頭……
這究竟是怎麼了呢？
人類肆意的開發資源，砍伐樹木，掠殺動物。我們難道忘記了那養育我們的母親——地球了嗎？我們難道真的一點也不爲自己的行爲感到慚愧、羞恥嗎？
隨着保護環境的宣傳和落實，情況已有所好轉。你看——在那遙遠的南極，有可愛的小企鵝和我們熱心的志願者們，他們共同成長，而小企鵝也被照顧的很好；你看——在各個飯店都掛滿了“不使用一次性碗筷”的牌子；你看——在校園裏，也隨處可見保護花草樹木的宣傳語……
保護地球，保護家園環境的事業就從你我做起吧！愛護動物，多植樹造林，不排泄污水入江河湖海，不排放有害氣體進入空氣。呼籲全世界人民共同完成保護地球的大業。
以破壞環境爲前提的發展我們寧可不要。“綠水青山就是金山銀山”。營造綠色地球，笑着迎接暖陽和清泉吧！
擁有初三作文7
人的一生，就像一條不斷延伸的路，無數棱角分明的礫石鋪築着它的堅實，它的綿長，而每一顆礫石都是一個美麗的情結，它靜靜地繽紛在心靈的海灘。
母親節那天，放學回家，路經街旁的鮮花店時，門前的巨幅宣傳畫感染了我：“用束康乃馨，送給母親四季的溫馨。”由此，我想到了母親那臉，那手，那雙飽含愛與愁的眼睛……我的心完全被一種血脈相融的親情所震撼。
我走進鮮花店，用僅有的一點錢買了一支美麗的康乃馨。那是一種既不張揚也不譁衆取寵的美，它寧靜而雋永，沉默而溫馨，就像母親般的感覺。
當我把14年來給媽媽的第一份禮物遞給她時，我看見了媽媽亮晶晶的眸子，眼神忽然變得好複雜；有懷疑、有感動、有快樂、有驚異……她說：“好，好看……找個花瓶插起來吧。”
這以後，我常見母親對着牀頭櫃的花瓶發呆，並且每天都小心翼翼地換水，直到最後蔫了，母親才悵然地丟掉，嘴裏說着：“以後可別花這些無意義的錢。”可她的眼神卻分明有一種“無可奈何花落去”的感傷。
其實，這個禮物不過是我心血來潮纔買的，而母親卻視若珍寶，用真情去澆灌它，用感激去愛護它。不僅僅是母親懂得珍惜感動，更是因爲我的愛對母親是這樣重要。
少不更事的我，一直不懂得愛需要回應。我坦然地靠在母親溫暖的臂膀旁，因爲我知道這裏沒有傷害。但我的倔強，我的無禮卻無數次地傷害了母親的心，傷害了這一份一生一世的親情。我自私地佔有被愛的權利，卻忽略了愛需要付出的真諦，我要努力地使母親知道，我真的愛她。
紅紅的康乃馨靜靜地開放在淡藍得幾乎透明的花瓶中，我感到一種恬靜和幸福——這也許是錢買不到的。
擁有初三作文8
在我的心中蘊藏着一個小祕密。我不想讓任何人知道，但憋在心裏很難受，於是我告訴你，爲了這個祕密，我經歷了一個十分難忘的歷程。我擁有的一個小祕密在放學和上學的路上，每當我看到廢紙、牙膏皮、瓶子、鐵片、小螺絲時，總要拾起來，放在書包裏。同學問我：“爲什麼？”我神祕地衝他一笑，說：“我有一個小祕密，暫時不能告訴你。”我擁有的一個小祕密爲了這個小祕密，我招來了同學們的冷言冷語，但我卻不以爲然。一個天氣晴朗的。星期天，媽媽帶我去商店。
平時，我都會答應，然而，這一次，我卻搖搖頭，媽媽問：“爲什麼？”我說：“我有一個小祕密，暫時不能告訴你。”媽媽走後，我實現了我的計劃。我先站在小凳上，把櫃頭上的舊報紙拿下來，又把我學過的書本拿出來，抱在手裏，向廢品收購站走去……後來，我又把“少兒銀行”的存摺單拿出來，爸爸見了，問我：“拿存摺單幹什麼？”我神祕地衝爸爸一笑，答道：“我有一個小祕密，暫時不能告訴你。”幾個月了，我把積存下來的錢在和“少兒銀行”存的錢放在爸爸媽媽的面前。“呀！哪兒來的那麼多錢？”我把想法告訴他們，他們很受感動，也拿出了100元，再加上我的錢一共是265元3角2分。
我擁有的一個小祕密我們一家來到郵局，在匯款單上寫上：捐贈給三峽工程。我把這個小祕密毫不保留地告訴了你，不知你有什麼想法，如果你有什麼小祕密，也請你告訴我好嗎？
擁有初三作文9
青春是水，是正在東逝的水。
青春是柴，是正在燃燒的柴。
青春是風，是正在弄舞的風。
水是淹沒莊稼還是滋潤土地呢？青春是創造輝煌還是甘於沉默呢？
柴是助長災害還是完成使命呢？青春是無悔逝去還是滿懷淚痕呢？
風是助長浪頭還是幫帆過海呢？青春是造福人間還是貽害萬年呢？
這就需要我，需要你，需要他來珍惜自己所擁有的可以用秒來計算的青春，珍惜一去將不再復返的青春，珍惜生命長河之中一段最輝煌創造的青春。
青春是全盛的，它代表着人生最偉大的創造力，它需要呵護，它需要珍惜。青春是美好的，它凝聚着最動人的活力，它需要解放，它需要珍惜。
青春是短暫的，它演奏着最迅速的旋律，它需要把握，它需要珍惜。
青春，大多數人認爲是應該珍惜的，因爲你擁有她。然而有一部分青年卻面不紅、耳不赤地說：最美不過夕陽紅，留下青春，哪來夕陽？你們難道沒聽過：“夕陽無限好，只是近黃昏嗎？”
青春，大多數人認爲是應該珍惜的，是應該把握的，然而有一部分青年恬不知恥地說：青春是享受的天堂，青春奮鬥，哪有空閒玩樂呢？你們難道不曉得：“青春無悔，無悔青春”嗎？
青春就像一位喜新厭舊的主人，對離去的客人不過握一握手，而對一個新來的客人卻熱情地張開了雙臂。朋友啊，珍惜你現在所擁有的青春吧，珍惜吧。
人們都好得一種病，一種叫“後悔莫及綜合徵”的病，就拿青春來說吧，一旦青春流逝得就像一碗水見底之時，人們才後悔沒有把握青春，沒有珍惜青春。人們啊，良藥在於自己，處方自己就可以開，關鍵在於自己的認識。
珍惜所擁有的青春吧，青春應該無悔，無悔的應該有青春。
擁有青春，放眼世界；珍惜青春，擁有未來。
擁有初三作文10
我們，從遙遠的地方走來，身上揹着昨天的故事，腳下踏着歷史的塵埃。一路風雨帶着歡笑，一路歌聲帶着豪邁。我們肩上灑滿了昔日的碎片，我們眼中裝滿了輝煌的未來。我們快樂，因爲我們擁有了生命；我們自豪，因爲我們擁有了現在。我們會用汗水灌溉明天的花朵，我們會用勇氣把新世紀的大門打開。
當我們從另一個世界邁進這多彩的生活時，生命就給了我們無盡的關懷。我們睜開雙眼，打量這絢麗的景色；我們豎起耳朵，聆聽那迷人的.天籟。人間的真情、世上的溫暖，給我們前方的啓示，走向一個嶄新的時代。
人生雖然只是一次單程之旅，但生命在世間萬物的磨礪下會發出璀璨的光芒。獲得了生命就是獲得了一切，擁有了生命就是擁有了無可匹敵的巨大資財。
每一個生命都是不同的，林林總總，千姿百態。有的博大壯闊，浩瀚似海；有的如一朵鮮花，悄然盛開。但無論它是以什麼方式詮釋自己，它都以無與倫比的茂盛，昂揚奮進的旋律前進。拒絕蒼老，拒絕衰敗。
然而生命不是“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩，它是一個“連載”，不停息地畫上一個又一個的完美句號。無論你成功抑或是失敗，它都不會在你的背後留下空白。生命也不是一次彩排，走得不好可以重頭再來。它決不給你第二次機會，走過去就無法回頭，只留下無奈，只留下遺憾。生命更是一次自我競技，生命沒有看臺。
生命只屬於我們一次，我們該把它打扮得更加光彩！
擁有初三作文11
深藍的天空中掛着一輪火紅的太陽，下面是學校，在喧鬧的教室中他終於釋然了，盡情展示他那天使般的笑容。
晴空萬里，看似一個平常天，卻發生着不同尋常的事。
小陳，是我的一位好朋友，我們親如一家。這天，他坐在位置上，他的同桌小彤來了，只要有他倆的地方，就安靜不下來。早自習上，我就開始奇怪，“今天真是太陽打西邊出來了，這麼久了，怎麼後面一點動靜都沒有，完了！今天沒有好戲可以看了。”
“你幹嘛？別把你的臭腳放在我的凳子上，我的凳子可受不起那‘金貴’的鞋子！”小陳的語氣十分強硬，難以入耳。我想：要是他不是我的朋友，要是他說的是我，我早就跟他幹起來了。
“我的鞋哪裏不好？”小彤開始回擊，鐵青着臉，“你有本事，你指出來啊！”
小陳眯着眼，一臉不屑“咦——不是吧！穿個假AJ真就山雞變鳳凰啦—你瞅你那粉粉的色調，很不純正，一看就是假的。”
小彤說不過就動了手……誰也不知道後面發生了什麼。
之後一連好幾天，他們對方都沒有搭話。我開始苦口婆心地勸：“你們啊！消停一會兒，好不容易同桌一場，珍惜這來之不易的時光吧！”小彤用眼一瞟，卻看到了小陳手上的傷，她一下子紅了臉，意識到自己的當時下手太狠了。小彤低下頭，羞澀地用食指戳了戳小陳，輕聲道歉：“對不起，那天是我不對，我不應該打你，還把腳放你凳子上，對不起！”
小陳默不作聲，只是轉過頭，露出了一個釋然的，如天使般的笑容。
擁有初三作文12
人的一生中會擁有很多愛，有來自朋友的，家人的，可能還有陌生的，我以前總認爲這是所有人應得的，但我現在發現，我應該珍惜他們，仔細體會他學時媽媽的一聲問候：上課好好聽講，多喝水……你也許不以爲然，可那都是媽媽對我們的愛，媽媽爸爸以及家人都把我們看做一個寶貝，呵護關愛我們，有人對我們的愛
家人對我們的愛，可以說是無處不在，無微不至，你也許會想：早晨上一次我發燒了，爸爸連夜去醫院買藥，照顧我，媽媽也急着從單位趕回來，這些都是我該珍惜的。
朋友對我的愛，是友情，當你在困難時，他們會爲你兩肋插刀，在你傷心時好，他們會安慰你，甚至還會陪你一起哭，他們寧願自己捱罵，也不願看你痛苦，這纔是朋友，這纔是朋友的愛。有一次我的鑰匙落在學校了，身上也沒帶錢，我的父母恰巧出差了，我的朋友把我帶到她家，他媽媽，一般不讓她帶同學回家，而且是在沒通知他媽媽的情況下，她寧可被她媽媽罵，也不願看着我在家門口凍着。這是愛，雖然微小，但特別溫暖，我難道不應該珍惜這種愛嗎？我愛我的朋友，正像她愛我那樣。
在社會中，陌生人也會給我們愛，儘管我們不認識他們，他們仍願意獻出他們的大愛。我會珍惜這種愛，如果你不在乎它，你會認爲社會冷漠，他人自私，記得有一次我八九歲的時候，媽媽帶我去長城遊玩，火車票的坐票買完了，我們只好買站票，車上人很多，推推搡搡，旁邊一個大姐姐把座讓給了我，而她卻站了一下午，也許這種愛並不強烈，但我仍要珍惜它，把它放在心裏。
所擁有的愛，珍惜你身邊愛你的人，你會發現生活是如此多姿多彩。
擁有初三作文13
輕鬆的風緩緩吹向臉頰，令人心曠神怡。推開窗，外面的世界很大，杏花在雨後顯得更加嬌嫩，在枝頭舞繪一春；柳樹裹着一層嫩綠的葉，在枝頭竊竊私語。
看擁有母愛·關愛
小時候的我，哭着鬧着要吃糖，可媽媽卻總是對我不理不睬，只是淡淡的說道：“糖吃多了會張蛀牙的！”可是，被嬌生慣養的我哪裏聽得進這麼多，只是在不停的無理取鬧，閒媽媽對我不好，不喜歡我，我常常抱怨道：連個糖都不能讓我擁有。
換個思維想，當我失去了糖時，我擁有了媽媽對我的關愛。
擁有母愛·現實
童年時期，每當聖誕節，我都在不停地盼望聖誕老人，每到那時，我都會把那臭襪子掛到牀頭，期盼着童話故事裏的情節能發生在我身上。可童話終究是童話，早晨起來襪子空空如也，便又開始了無理取鬧，硬說是媽媽給我拿走了，整個上午我的眼睛都是紅腫的，抱怨道：連個聖誕禮物都不能讓我擁有。
換個角度想，當我失去禮物時，我擁有了媽媽給我的現實。
擁有母愛·負責
現在，我的脾氣依舊不改，當我哭鬧時，她不會在耐心安慰我，而是對我開始了訓斥，同學們常叫我出去玩，可媽媽總是不願意，我便開始跟她鬥嘴：“憑什麼別人家長都讓出去，就你不讓！”“別人是別人，你是你，有本事住別人家去！”她總會這樣反駁我，每次，我都是不顧她的吵甩門而去，還抱怨道：連點自由都不能讓我擁有。
換個方式想，當我失去了玩耍時間時，我擁有了媽媽對我的負責。
從純真，懵懂到成熟，理智，我也明白了很多。仲夏清晨，雲懶懶的靜臥於天邊，遙望花叢，幾羽蝴蝶翩翩舞蹈；高大的香樟，唯美的玉蘭，清新的睡蓮，飄飛的柳絮。我呼吸着大自然新鮮的空氣，嘆道：“原來，我擁有着這麼多！”
擁有初三作文14
從今天開始，做個幸福的人，面朝大海，春暖花開……——題記
“幸福”，一個令人嚮往的字眼。每個人都想擁有它，每個人都渴望幸福。然而真正的幸福，來自哪裏呢?是金錢，是事業嗎?都不是。悄悄的告訴你：擁有幸福很簡單!
朋友，幸福在親情間。每天回家，父親關切的問候是溫暖的幸福;每晚睡前，書桌上放着的熱牛奶是香甜的幸福;每次飯桌上，一盤盤“愛的盛饌”更是美味的幸福。家庭是溫暖的避風港，親情便是幸福的聚集地。朋友，幸福是父母的愛，幸福在親情間。
朋友，幸福在友情中。還記得與小夥伴在樹蔭下玩耍，看鳥兒唱歌的情景嗎;還記得與哥們兒在操場上奔跑，任熱血青春肆意張揚的歲月嗎;還記得與學友在教室裏學習，用努力的汗水譜寫夢想的年華嗎?朋友是生命中的一部分，友情聯結你我，聯結幸福。
朋友，幸福在師恩間。老師是紅燭，燃燒自我，照亮別人;老師是明燈，日夜長明，指引方向;老師是園藝師，悉心培養，茁壯成長。老師在，我不怕!師恩是希望、是勇氣、是力量，師恩是，不盡的幸福。
朋友，擁有幸福很簡單，發現幸福更快樂。每一件小事中都有幸福，做一個幸福的人，享受哪怕很小很小的快樂吧!
風吹樹葉，窸窸索索，那是風兒的幸福;雨灑大地，滴滴作響，那是雨滴的幸福;而你，仰望天空，四十五度角的陽光照在你身上，這便是你最美的幸福
擁有初三作文15
生活中的壓力無處不在，如果能將壓力化爲動力，你會發會發現人生就是無盡的享受，這有賴於——擁有好心情。
心理健康是所有精力充沛、事業有成者的標誌。人生活在社會上難免有這樣那樣的痛苦與煩惱，要想應付各種挑戰，重要的是能通過心理調節維持心理平衡。
首先要正視現實。消極的心理防禦，只能加重心理障礙。必要時要自我暗示。要有發憤圖強的意願，告訴自己要堅持、要重新開始。自我暗示療法本身就是對意志的鍛鍊。
置身於舒適的環境。優美的旋律與幽雅的香味有助於調理心境，減少情緒的波動，提高大腦的覺醒程度，帶來愉悅的感覺。
經常沐浴陽光。俗話說“萬物生長靠太陽”，人也不例外。陽光照射可以改變大腦中某些信號物質的含量，使人情緒高漲。在上午照半小時陽光對經常萎靡不振、有抑鬱傾向者效果尤爲明顯。
瞭解自己的生理週期。每個人的心理狀態與精力充沛程度在一天中不斷變化，有高峯，也有低谷。大多數人在午後達到精力的高峯，但是也不乏個人差異。可連續紀錄自己一天的心理狀態、覺醒程度、反應速度與所進行的活動，找出自己的精力變化曲線，然後合理安排每日的活動。
傾訴。自己不能抒解煩悶，可以找一個可以信賴的人，向他們傾訴自己的種種煩惱、失望、悔恨。也許你並不需要他們說些什麼，需要的只是在可親可信的人面前將內心的苦悶與煩惱全盤托出。這樣做可以使鬱悶的心情得到渲泄，有助於使不安的心境平和下來，重獲心理上的平衡。
求助於心理醫生。由心理醫生進行正規的心理學干預不僅是一種直接的治療而且能增加心理承受能力與心理調節能力，儘快恢復心理平衡與健康。
