如果還有一次機會-初二-記敘文

相信大家都寫過作文吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文是以記敘、描寫爲主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化爲主要內容的一種文體形式。那麼應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的如果還有一次機會-初二-記敘文，歡迎閱讀與收藏。

那是幾年前的事了？

這個喧囂的城市總會在安靜時給人們留下回憶。倚在天橋的欄杆上，想起了自己那段初三生活。

當時自己真的很倔強，直到後來在發現這個世界並不是自己所想象的那樣，還是有些不捨殘留在心頭。

“馬上要升初三了”母親對我說道。我也意識到了，我馬上就要升入初三了，開始自己緊張的學習生活，我已經做好了準備，可突如其來的學校的一個決定——分班。讓我在當時詫異了，面對自己人生的十字路口，我究竟該如何選擇？自己已經相處了兩年的班級就這麼要被拆散，各自都要走向新的班級，開始新的生活，一種難分難捨涌上了心頭。

不幸的是，我離開了自己原來所在的班級。離開了自己原來的老師和同學，離開了這個曾經生活了兩年的地方。兩年了，我都沒有哭過。就在分班的'那天下午，我流淚了。畢竟自己心裏還有太多的不捨與牽掛，我來不及適應新的班級。只是回憶，不停的回憶自己從前和同學老師相處的一分一秒。可記憶已經模糊了，在一起的時候沒有好好珍惜。分開了，才知道自己當時有多麼的不經意，我恨自己，恨自己記性那麼不好。我沒有什麼了，留下的也就只有回憶。

想起自己從前的老師，那麼慈祥，那麼善良。從前的同學，那麼友好，那麼純真。想到這，淚再次浸溼了眼眶，我沒有精力去聽課。沒有精力去交新朋友，從來沒有這麼大的不捨與懷念。我還想回到原來的班級，我還想與以前的老師同學相處，可我知道，那已經不可能了。

我還清楚的記得，當時的語文老師姓劉，我一輩子不會忘。不會忘掉這個好老師。她剛剛帶我的時候我還很調皮，故意和她做對。上她的課時，我經常故意遲到、經常上課睡覺、經常不背課文、經常不交作業、經常？每當我遲到時、她總是用撒嬌的語氣說：“又遲到！”每當我上課睡覺時、她總是用桌上的圓規悄悄的扎醒我，然後微微一笑。但她從來就沒有罵過我一句，只是每次用慈祥的眼光去勸我，但我當時還是那麼的任性，調皮。老師，我多麼想讓您在說我一句：“又遲到！”多麼想讓您再提醒我在我上課睡着的時候。多麼想讓你再看我的作文，只有你會慢慢去欣賞我的作文，給我打最合適的分數。多麼想讓您？

我還清楚的記得，我有個最好的同學每天和我在一起。我們既是學習上的競爭對手，也是現實生活中的朋友，每當我遇到不開心的事時，你總會在一旁勸阻我；每當大雨傾盆時，你總不忘替我打傘；每當我高時，你也總不忘跟着我哈哈大笑？這一切，都已經留在我的記憶深處，它一輩子不會抹去，一輩子不會。

我還清楚的記得，我們初二時的班級。那麼的團結，那麼的積極向上，那麼的勤奮，那麼的刻苦。我們班沒有學習差的，是全校一個唯一沒有差生的班級，我們都知道爲自己的班級添光添彩，我們都爲着共同的目標而奮鬥。

我還清楚的記得，分班時我們都哭了。

就這樣，我帶着難分難捨繼續上初三。時時的還會回憶起曾經的生活。每當在見到自己的語文老師，每當在見到自己的同學，總是微微一笑。

如果再給我一次機會，我還願意生活在以前的班級。

如果再給我一次機會，我還願意和以前的老師同學相處。

如果再給我一次機會，我一定不惹老師生氣。

如果再給我一次機會，我一定珍惜我們曾經在一起的時光。

可都已經過去了，時光流逝了就不會在回來，好好珍惜身邊的每個人。留下的回憶總是沒有遺憾的。