一個初四學生的初三生活-初三-記敘文

相信大家對作文都不陌生吧，特別是佔有重要地位的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。那要怎麼寫好這類型的作文呢？下面是小編爲大家整理的一個初四學生的初三生活-初三-記敘文，歡迎大家分享。

初三，對於剛從初二升上來的新同學來說，也許很很陌生，恐懼傳聞中很可怕的初三。

但對我這樣一個重讀初三的初四學生來說，初三還是像去年一樣，只是多了一點壓迫，多了家長在旁邊的提醒我已經落後別人一年了。

早上5點，我起牀去煮飯，等着飯熟的間隙時間我背誦着那些陌生而又有點熟悉的英語單詞，讀得很大聲，彷彿要把所有人叫醒一樣，但所有人已經習慣了我那念着蹩腳的英語的“噪音”，繼續着他們的美夢。

吃完了早飯，我就騎着單車去學校，在途中的40分鐘時間我也不想浪費，因爲我明白我比別人少了一年的.時間。途中，我心裏安排着今天的學習活動，想着想我就到了學校。

到了班裏，我趴在桌子上，靜靜得看着那可惡的《出師表》，“不知所言”的諸葛亮軍師的所言所語，慢慢地讓我崩潰，我在心中狠狠地想着：不知所言還這麼長，那知所言還得了！

到了早讀時間，大家都拿着語文課本讀，只有我一個人把語文課本扔一邊，背誦着……

上課了，我用着我無神的眼光望向黑板，看着那些我熟悉的內容，想着爲什麼去年中考我會把這些題做錯，自己一個人修改着自己的筆記，讓它看起來跟準確，更漂亮。

一個人的初四，班裏就我一個初四，我無法融入他們初三，好像天生的我們就不一樣，就像水與火，雖然有可能相融，但是很難很難。

我祝他們中考順利，不要像我這樣。

我也希望自己可以考得更好，對自己有個交代。

（老爸又在旁邊碎碎唸了，又在抱怨我上網太久了，今天就寫到這吧。——題外話，其實這也是初四的生活的一部分）