我是小小王羲之-五年級-記敘文

相信大家都寫過作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是以記敘、描寫爲主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化爲主要內容的一種文體形式。我們應該怎麼寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的我是小小王羲之-五年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一張圓圓的臉，帶着一副眼鏡，顯得文質彬彬，透過眼鏡，一雙水靈靈的眼睛折射出對書法的熱愛和對書法的不懈追求，這就是我，一個熱愛書法的.小小王羲之。

我多才多藝，而最熱愛的就是書法。穿過時間的隧道，我們回到五年前的週二，我來到張玲瓏老師面前，準備認真地學習書法。但這畢竟是大姑娘上轎——頭一回，我對書法是擀麪杖吹火一竅不通，連抓筆也是錯的。但“興趣是人最好的老師。”經過老師的諄諄教導，我對書法產生了濃厚的興趣，進入了書法的殿堂。

一天，我正在練習書法，像王羲之一樣認真，書寫着蒼勁有力的毛筆字。過了許久，夕陽漸漸西沉，太陽路過我家時，也忍不住進來欣賞這些令人讚不絕口的字。我正準備寫在宣紙上時，可看見“爲”字寫得不好，便在紙上練了一遍又一遍，一張，二張……我一會兒緊皺眉頭，時不時搖着頭，覺得字寫得還不夠好；一會兒又欣賞似的微微一笑，認爲大有進步。終於，我覺得滿意了，便把這些早已爛熟於心的字寫在宣紙上，筆畫輕重分明，筆走龍飛。過了許久，一幅精美的作品便出現在我的眼前。旁邊的吊蘭在風中搖曳，淡淡的墨香沁人心脾。而站在旁邊的親朋好友們也忍不住拍案叫絕：“好！好！真是把王羲之的字都比下去了。”功夫不負有心人，正因爲我這樣刻苦，作品纔在全國書法現場大賽獲銀獎，併成功考上了七級，還進入了江蘇省的青少年書法協會……

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我知道我的書法之路還很長，我願做那聖潔的梅花。我學習書法並不是爲了完成什麼任務，而是認爲它是一種美麗的筆尖藝術。我愛拿着毛筆在紙上寫那蒼勁有力大字時的樣子，我愛那種酣暢淋漓的感覺，更喜歡看着筆尖在紙上展示它那優美的舞姿。