【精華】記敘文的作文彙編九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的記敘文的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
記敘文的作文 篇1
五天終於過去了，我可真是興奮，但是星期天並沒有像我想的那麼快樂，因爲我的媽媽真是管太‘鬆’了，好不容易放了一次星期天，我電視都沒得看，真是太殘忍了，就拿今天來說吧，今天可是一個好的星期天，但是一放學，我本來準備看一會電視，但是我剛開電視，還不到一分鐘，就被我媽罵了，我媽說，都初一了，這麼關鍵的時候，還看什麼垃圾電視，現在的電視越來越不文明瞭，這不是教你們學壞嗎，什麼警察抓小偷，動不動就殺人了，還滿口的.髒話，真是的，我忙說，媽媽，你也太土了，這纔是帥呢。我媽媽也不管三七二十一了，搶了我的遙控，關了我的電視，我想不給我看電視，那我就睡覺了，我剛想睡覺，我還沒有上牀，就被我媽給拉了起來，真是的，我起來後就問我媽，我的作業全都作好了，你還要叫我幹什麼啊，你給我去做作業，把我做的作業，做完我的作文，再寫作文，然後再看一會書，然後在去做作業，最後在上牀睡覺，啊，我的天啊，我的命好苦啊，朋友們，你們的媽媽一定比我好吧。
記敘文的作文 篇2
小丑的眼神中透露着愛憐，竟掉下了眼淚，而這一舉動僅僅因爲眼前的這個女孩。
——題記
我曾經看到過這樣一則故事：有一次，小丑在臺上表演着，臺下的觀衆都樂得前俯後仰，小丑很滿足，但當小丑眼光掃過觀衆時，卻愕然發現一個長得可愛，眼睛水靈靈的小女孩只是安靜地坐着，眼睛直直的盯着他，無論周圍如何讓喧鬧，仍然十分安靜。
這是，小丑很納悶，他走下臺，走到小女孩面前，問她：“孩子，是不是我表演的不夠精彩?”
“沒有!你表演得很好。”女孩認真地，並微笑着說，眼睛彎得像月亮一樣。
“那你爲什麼不笑呢?”小丑問道。
女孩停了停，過了一會兒，說：“因爲……我看不見，但是我知道你表演得很好，周圍的人都在鼓掌。”
小丑停了女孩的回答，心一震，然後看着她那雙水靈靈的大眼睛，但卻享受不到世界的絢麗多彩，感到很惋惜。
“你……你可以到我家來，單獨爲我表演嗎?”小女孩慢慢地說。
小丑似乎從女孩的眼神裏看出了無限的渴望，頓了頓，說：“當然可以，週末可以嗎?”
週末到了，女孩在家裏早早的做好了準備，“叮咚——”小女孩興奮地去開門，眼前的'小丑脫去了表演的服裝，但小女孩不知道。
表演開始了，孩子的父母也在一旁欣賞着這份快樂與美麗，這次，小丑的表演贏得了女孩的開懷大笑，小丑就更盡心，比演出時更努力的給女孩表演。表演結束了，女孩的眼神中透露着喜悅與幸福。
“我可以摸摸你的臉嗎?”女孩渴望地說。
小丑蹲着，將女孩的手放在自己的臉上，女孩撫摸着他的臉，竟感覺到溼溼的，是的，小丑哭了……
故事很簡短，但是卻很感動。
女孩的眼神雖很呆滯，卻能讓小丑感到滿足與快樂。
眼睛很重要，但是眼神更讓人感到溫暖，更讓人難忘。
記敘文的作文 篇3
一縷晚風吹開曇花，你未欣賞，它已凋謝；一顆流星劃破夜空，你未仰望，它已隕落。雖然錯過，但它們已盛放於你心頭，想象中的美麗更勝現實，那未能親見的遺憾更讓喜愛之情長留，所以不如錯過。
露絲在鐵達尼的甲板上邂逅傑克，自此願爲情之所鍾拋棄所有，卻不料一座冰山撞碎夢想，露絲永失所愛，躺在浮木上看着愛人沉入冰冷的大海，耳畔仍縈繞着傑克彌留之際爲她最後的祝願。二人終不能長相廝守，但正是這刻骨銘心的錯過，讓露絲一生不能將這份感情忘懷。錯過本身就是一種美，它讓時間沖淡了那人那事的瑕疵，讓腦海中的記憶越發美好。昭君出塞時，懷抱琵琶，美人垂淚。直至訣別，漢帝方得一睹真容，驚爲天人亦痛如扼腕。昭君雖向邊塞，卻在大漢天子心中留下最明媚也是最令人心碎的一瞥，成了他心中永遠的.明妃。讓昭君永恆的正是錯過，因爲錯過，才以令人以不朽來銘記。
趙匡胤黃袍加身，不得不王。滅前朝，立宋室，風光無限，江山在手。卻被深宮中一記“燭影斧聲”了結了性命。緊握皇權同時他撒手扔下平靜安寧的生活。日理萬機、日夜謀算的宋太祖心中惦念的再不是稚子何時長大，而是怎樣將地方權力收歸中央。回首這段身心俱疲的君主生涯，趙匡胤得了皇位，失了親情，得了榮華，失了安寧，連慘死都成了一種解脫。爲自己所不願錯過的一切，不知太祖是否懊悔過。
范進一心入仕，卻因中舉喪失心智；巨卿爲不錯過與摯友的約定，竟拔劍自刎，化鬼乘風；劉翔爲不錯過一次次的比賽，結果一次次的加重了自己的腿疾。不錯過固然好，但誰能保證自己所得到的一切會一成不變呢？錯過固然令人惋惜，卻在給人留下愉悅回憶的同時給人奮進的動力和更多的選擇。命運需要靠人自己把握，但得到了什麼也不必過分喜悅；人生難免幾次錯過，但錯過便錯過了，也不必沉湎於悲傷，讓錯過變成難以挽回的過錯。生活如列車不斷前行，不如將所錯過的當做過往的風景，帶着懷念尋找前方更美的相遇。
你未能欣賞那已敗的曇花，但爲迎來它的下一次盛開你必悉心栽培；你未能仰望那已落的流星，但你必珍藏了心中的願望等待下一顆在空中閃爍。所以不如錯過。
記敘文的作文 篇4
歲月流逝，總感到自己在不斷長大。父母的保護如同輕煙，根本不放在眼裏。記不清多少回，總把父母的千叮萬囑當作耳邊風，有時還禁不住賭氣、頂嘴。
每天早晨，匆匆離開家門，連句道別的話都不說，倒是父母，總站在門口喊：“過馬路時要小心，看清來往的車輛。”總覺得一個學生連起碼走路都不會的話，豈不笑死人!久而久之，便習以爲常。而父母卻把它當作一項儀式，每天進行，哪怕我已走遠。然而，有一件事終於改變了我的想法。
我清楚的記得九歲那年，爸爸在深圳打工，媽媽在家鄉一邊上班一邊照顧我。國慶節前夕的.夜晚，我感冒發燒，媽媽坐在我牀邊，焦急的流下了眼淚，淚水滴落在我的臉上，我在朦朧中睜開眼睛，看見媽媽整個人都憔悴了。她用手撫摸着我的額頭。那一刻，我意識到她在發抖。剎那間，我的眼睛溼潤了。我領略到什麼叫親情的真諦。在我覺得無奈、無助的時候。是媽媽無微不至的給我溫暖，是媽媽默默的爲我祈禱，爲我分憂解難。
天剛朦朦亮，媽媽就給我穿好衣服，揹着我趕往醫院，病房中穿梭的身影敲擊着我幼小的心靈。我彷彿懂了很多，媽媽的愛是無私的，更是無價的。我的病漸漸的好了，可媽媽卻病倒了……
現在我終於意識到世界上最珍貴的東西，那就是親情。親情像大海一樣寬闊深沉;親情又像珍藏的美酒，越久越醇。所以我建議大家都要珍惜生活中每一個關愛你的人。只有這樣才能真正擁有親情，真正感受到親情那不可抗拒的力量。
記敘文的作文 篇5
人的一生都會碰上選擇，有容易選的選擇，也有讓人進退兩難的選擇，而我，也碰上一件讓我進退兩難的選擇。
前幾天，同學買了一隻倉鼠，他背上是灰色的條紋，肚子是雪白的，兩隻眼睛機靈的轉着，還不時的用爪子“洗洗臉”撓撓癢，可愛極了。同學看見我那麼專注，說：“我媽媽肯定不讓我養，要不先在你家放幾天，可以麼?”我一聽，爽快的答應下來。
這個小傢伙十分可愛，跟我沒幾天就混熟了，老是跟着我，像我的影子一樣。可是，我剛養了不到一個星期，倒黴的事就來了。
早上，我跑步回來，剛進門，媽媽就對倉鼠下了“逐客令”，理由是太髒了，污染環境，讓我把它處理掉。
我十分難過，但媽媽的'話我不能不聽，我只好來到同學那裏，沒想到，他剛見到我就說：“我不要了，倉鼠送你了。”這是個令人興奮的事情，可我怎麼也高興不起來。我回到家，問：“媽媽，可不可以把它留下來?”媽媽斬釘截鐵的說：“不行，你要再不送人，我就把它扔出去!”可我實在不想把倉鼠送人，可是後路已經斷了，留在家裏絕對行不通。無奈之下，我大喊：“老師常常讓我們愛護動物，現在，我連收養一隻動物都不行，這是爲什麼?”“因爲他太髒了，別說了，快去吧!”一聽這話，我好像是突然被洗了一個冷水浴，大腦裏一片空白，這怎麼辦?
同學們，快幫我想想辦法吧!
自評：我養了一個星期的倉鼠，可媽媽不讓養了，我真不想送人啊，可是媽媽的話我不得不聽，於是，我就寫了這篇文章。同學們，我該怎麼辦呢?
記敘文的作文 篇6
今天老師佈置了一項任務，讓同學們相互體驗各家的生活，我們都興奮地躍躍欲試。最後，我邀請了毛藝樺來我家體驗這濃縮的一天。
終於熬到了放學，我們坐上三輪車回家。一路上，毛藝樺不停地打聽今天的安排，我只是神祕地說：“保密！”其實我哪知道呀，我也滿懷期待，不知道今天媽媽怎麼安排我們的`生活。到了家，遠遠就看見媽媽等在樓下，她熱情地把我們迎回了家，宣佈活動安排是做完功課看電影，聽着挺勞逸結合的嘛！
我們洗過手就開始做作業。兩個人一起學習，即有速度又有效率。我被題難住時，毛藝樺忙着來和我一起攻克難題。我們一會兒互相指點討論，一會兒又各自埋頭書寫，時間在不經意間流逝，功課也做完了。
“孩子們，吃飯了！”媽媽把豐盛的晚餐端上了桌。我們像只餓壞的小豬，搶着吃起來。咦？今天的飯菜怎麼比平時美味許多呀？
吃得飽飽的，去看電影嘍！我們飛奔向影城，買上愛吃的苞米花，坐到位置上才發現居然還有好多同班的同學，酷！這下可熱鬧了，我們邊看邊討論主人公好笑的言語，模仿他有趣的動作……真是獨樂樂，不如衆樂樂！電影結束後，我們又在廣場上玩起了捉迷藏，樂不思蜀。
夜深了，這有學習有遊戲，有努力又有歡樂的體驗活動也接近尾聲。告別毛藝樺時，我想：要是每天都這樣該有多好呀！
記敘文的作文 篇7
我跨進方城小學這所大門之後，上過許多的課。比如生動有趣的語文課；趣味橫生的數學課；悅耳動聽音樂課……但我最喜歡的，還是那寓教於樂的活動課。
叮鈐鈐，上課了，我們端端正正的坐在教室裏等待着老師的到來。這時，蔣老師笑咪咪地走了進來，說：“同學們，今天的語文課改成活動課……”沒等老師把話說完，同學們就一蹦三尺高了，蔣老師還說要帶我們去虎山公園上活動課，“哇噻”大家更是“瘋狂”了，個個都好像瘋子似得手舞足蹈。直到老師使出了她的“必殺技”——“河東獅吼”。大家才肯安靜下來。
一路上，同學們唱唱跳跳，有說有笑，一眨眼，就到了虎山公園門口。進入公園，首先映入眼簾的是那四頭用石頭雕刻成的老虎老師讓我們都坐在地上，然後走進一石虎，問到：“你們中間有誰知道這隻石虎的`姿勢叫什麼？”同學們紛紛說：“猛虎下山”，“餓虎撲羊”……老師聽了，高興稱讚道：“你們說得都非常有道理，可你們能否把你們剛纔說得那幾個關於老虎的成語，用到作文裏去？”
“能！”我們異口同聲得回答。
“你再看另一隻，好像一隻母老虎，在等待着自已的丈夫捕獵迴歸。”
過了一會兒，老師又帶我們往山上走。走過一座拱形的小橋時，一陣陣清脆的鳥鳴聲，衝破了我的耳簾。我擡頭往上一看，啊！原來是那一雙雙的百靈鳥在歌唱，我頓時僵住了，好像一個木頭人一樣一動不動，細聽着百靈鳥那悅耳動聽地歌聲。老師又讓我們把剛纔自已的各種神態和同學們的神態，寫進作文裏去。
回到學校後，我心想：要是所有的課都和活動課一樣寓教於樂，那該多好啊！
記敘文的作文 篇8
我曾見過最美的星空，在曾經以爲最艱苦的歲月，有些美好總被理所當然地忘記，然後又後悔莫及地憶起。不知用心品味那些美好，當憶起時，便只剩下遺憾。
我家曾經有一口大草鍋，記憶中的草鍋就像一個安靜的老者，蹲在牆角抽着旱菸。那時家裏窮，用不起煤氣，一日三餐，洗洗涮涮，需要用熱水，全靠那口草鍋。草鍋做出來的米飯特別香，鍋底總有“咯咯”脆的鍋巴。小孩捧着熱乎的鍋巴大口嚼着，嚼到腮幫子發酸，用手揉着腮幫子還在嚼，大人看着心裏樂開了花。草鍋做出來的菜，按現在的話來說，特“綠色”。火由人控制，可大可小，爆炒“滋溜”幾下一盤小菜就出來了。文火慢燉，再老的肉也能燉得爛熟。我總覺得，每一個有紅撲撲臉蛋的鄉下人，都是草鍋養出來的。
每到冬天，我們姐妹就會變得勤快，搶着要幫媽媽燒火。媽媽總是讓我們輪着燒，沒輪到的總是圍着竈臺，竈臺邊似乎沒有冬天。坐在草鍋的爐口，聽着火哄哄作響，草嗞嗞作響，望着竈臺上騰騰的`熱氣，心裏別提有多愜意了。我是姐妹裏最不會燒火的一個，每次總會把爐底堵死，草鍋也總喜歡和我開玩笑，小小地戲弄我一下。有好幾次燒完火，我從竈臺邊露出一張臉時媽媽和姐妹們就笑成了一團，媽媽說小臉被燻黑了，只剩倆眼珠子在轉，特滑稽。草鍋不知給了我們多少個幸福的日子，也不知是什麼時候被我們忘卻。
當孩子們團團圍住新買的煤氣竈好奇地打量時，孩子們仍然“咯咯”地笑，一旁的草鍋仍然沉默着。
孩子們還不知道，他們就此再也吃不到脆脆的鍋巴，媽媽再也不會拿着鐵叉烤玉米烤山芋烤龍蝦給們吃了，再也感受不到冬天裏爐火的溫度了。孩子們還沒有學會珍惜，還不明白擁有與失去的真義，所以他們不知道有草鍋的日子是多麼值得品味的。
像這樣值得品味的東西在記憶裏還有很多。像家鄉那條泥濘的小路，沒有汽車沒有喧譁，卻有我們童年歡樂的歌聲;像那條小路邊的草垛，那是我們玩耍的好去處。像我們一路甩着的碎花書包，是媽媽用碎花布拼湊出來的最完整的關愛……
在如今，最繁華的年代裏，我卻時常懷念那些未來得及品味的樸素的美好。
記敘文的作文 篇9
近日，不知爲何總是特別黏母親，我天天掛在她身上，跟她聊家常，像姐妹一般。不，也許對待姐妹，我可能更乖巧些。
有時，我們總是把壞脾氣留給最親的人，對自己好的人，卻總把好脾氣留給外人，我不知道原因。前幾日，我在家裏無聊閒逛，看見正在逗狗的媽媽，臉上笑容如花，眉眼彎彎，陽光傾灑在她與狗狗身上。偶然，我發覺曾經在我印象裏很兇，十分嚴厲的母親已經成爲了過去式。她擡起頭，那額前的白髮顯得格外刺眼，原來，母親也老了。正處於青春期的我，比較好面子，不喜歡別人批評我，母親也一樣。母親時常會指出我的小錯誤，可我卻總是不耐煩，所以我和母親經常因爲一點小事而吵架。雖吵架頻繁，但和好的卻特別快，比如：十分鐘前我們倆吵了一架，十分鐘之後我們就可以一起聊天、吃東西。一切的一切，如平常一般，我卻從未發現過，時間從我手邊溜走，也帶走了媽媽的青春......
有人說，歲月是一把殺豬刀，但在我看來，卻更像一把刻刀。它讓母親那稚嫩青澀的面容，變得越發成熟美麗；讓母親那年輕衝動的心，變得安穩平淡；讓母親那燦爛明媚的笑容，變得越發甜美陽光。時間跑得真快，還沒看見他的影子，就只剩一耳風聲。母親彷彿一下子就老了，雖然仍還是那精緻的'面容，陽光的笑顏，但那額前的白髮卻出賣了她。現在的我很希望時間慢一點，再慢一點，我害怕我成長的速度趕不上母親蒼老的速度，所以請讓時間慢一點，再慢一點。
母親雖然在外貌上蒼老了一些，但心中還是一顆單純善良的童心。媽媽很喜歡看動畫片，特別是那種動物與人之間的，比如《帕丁頓熊》《冰河時代》之類的。有段時間我覺得媽媽特別幼稚，我開玩笑打趣幾句她笨，她竟然還委屈巴巴得裝可憐了，我當時覺得媽媽怎麼那麼可愛呀！現在想想，媽媽的童心還從來沒有改變過，雖已爲人母，但內心那顆甜美的少女心和童心仍存在啊。
時間太快了，真的太快了，請你慢一點，讓我愛的母親一直長久開心、快樂，讓我成長的速度趕上母親蒼老的速度吧！
