精選我們班的一件事的作文3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的我們班的一件事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

我們班的一件事的作文 篇1

我們班是一個充滿友愛、溫馨，而又團結的一個班集體。雖然我們班是一個大家庭，但還是會發生一些小插曲。就在昨天，我們班就發生了這樣的一件事。

昨天下午，預備鈴鈴響過後。突然，小章大聲地喊道：“不好啦！我的MP3不見啦！”頓時，班裏像炸開了鍋似的沸騰了起來，大家都圍着小章問：“你的MP3幾時不見的？”“快告訴我們發生了什麼事了？”小章心急如焚，就快要哭了起來，大家趕緊安慰起他來，“彆着急，我們會幫你想辦法的。”“你就傷心了，這個‘兇手’一定就在班上，而且就是班裏的某一位同學。”

上課鈴響了，老師從門口走了進來，吵鬧的教師“刷”地一下安靜下來，老師看見我們走出了座位，皺着眉頭問：“都已經上課了，還不會座位坐好，幹嘛呢？”只見身爲班長的小蔣快速走上去和老師報告了這件事。老師一聽，表情變得嚴肅起來，我們回到了座位，議論紛紛，都很想知道誰是“小偷”。只見小章被老師叫上講臺問話，我們聽見小章說，他的MP3就放在課桌裏，剛纔上課找語文書就發現不見了。這下可好了，他的一句話，就讓我們全班人都成爲了懷疑的目標，班上的氣氛剎時緊張起來。但是，過了不多久，一句“我找到了！我找到了！”打破了原來的緊張、安靜，原來是小潘的.叫聲，他經過小嘉的座位時，在課桌裏看到和小章MP3一模一樣的耳塞，於是一牽就把MP3牽了出來。

隨後，老師把小嘉帶到了辦公室進行教育，我們一致認爲小嘉就是那個“小偷”。但是，老師把小嘉帶回教室後，對我們說：“小嘉同學並不是想偷MP3，而是他看不慣同學們不聽老師的勸告，整天拿着這些貴重的物品炫耀。他只是想搞一下惡作劇警告一下同學們而已。”

通過這件親身經歷的事後，我明白了：雖然小嘉是出於好意的，但是我們以後千萬不要學他搞惡作劇，那樣反而會弄巧成拙。

我們班的一件事的作文 篇2

“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學們飛快地跑回自己的座位，端端正正地坐好，等待這老師的到來。

可是過了5分鐘，老師還沒有到來。頓時，教室裏熱鬧得像一個菜市場了。同學們趁這個機會，有的大聲說話；有的做自己還沒有做完的作業；有的甚至在教室裏跑來跑去……剛纔還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳地叫個不停，鬧個不停。同學們高興極了，彷彿教室是他們的遊樂園。管紀律的同學忍無可忍了，說道：“不要講話了，誰在講話就把誰記在黑板上！”同學們聽了，頓時安靜下來，回到自己的座位上做作業。突然，一個同學放了一個長長的屁，惹得大家哈哈大笑，教室裏頓時又熱鬧了起來。有的`同學明知自己被記了，還裝着若無其事的樣子，仍就繼續與同學談天說地；有的同學跟誇張，在那兒唱起了流行歌曲，大家也紛紛學着他唱起來。爲了安全起見，一位同學打開窗戶，賊頭賊腦地向外張望。

“不好！老師來了！”那個同學慌慌張張地跑回自己的位子。馬上，教室裏恢復了安靜。

老師走進教室，見我們那麼安靜，說：“不錯，挺安靜的。”同學們聽了，你看看我，我看看你，偷偷地笑了。

我們班的一件事的作文 篇3

羅睿，我的同桌，頂着一個滑稽的西瓜頭，全班獨一無二。“兩耳不聞窗外事，一心只管我世界”的他每天神神叨叨的，沉浸在他自己的王國裏，也甚是與衆不同。

這不下一節是英語課，也是羅睿每天最快樂的時光。英語老師一走進教室（每天提早來），他就把他的玩耍工具放到課桌上，並擺出一副蓄勢待發的樣子。上課鈴聲一響，他似乎接到“START！”的命令，馬上拿起他的`玩具——一大堆小紙團忘乎所以的玩了起來。他先是把紙團分成了兩個陣營，分別封爲“邪惡派”和“正義派”。然後就拿着兩個紙團對打起來，嘴中還唸唸有詞，不時發出配音“嘿，哈！嘿，哈！”

這時，老師說：“……開始做作業了！”一點都沒聽講的他大聲問：“做什麼呀？”同學們都偷偷笑了起來，而羅睿看到沒有人回答他的問題，就又抱怨了一句：“到底做哪裏？”Miss王雖然生氣地瞪了他一眼，不過最後還是“乖乖”告訴他作業做哪了。

正當全班都在安安靜靜做作業的時候，不甘寂寞的羅睿又開始玩了起來，不過這次他可沒玩紙團，他把自己鉛筆盒裏所有的筆都一支一支地拿了出來。於是靜寂無聲的教室裏，不協調地響起了“乒乒乓乓”的聲音。察覺到羅睿異樣的Miss王又瞪了羅睿一眼，可惜羅睿沒有發覺，Miss王又故意敲了敲講臺，可羅睿依然沒有發覺……忍無可忍的Miss王只好氣呼呼地走下來，破口大罵，可羅睿，他的思想又不知跑哪去了，一臉茫然……

“你這樣一個同桌，讓我歡喜讓我憂……”窗外歌聲在耳邊響起。