學校的一件事作文彙編九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的學校的一件事作文9篇，希望對大家有所幫助。

學校的一件事作文 篇1

我在校園裏生活了四年，這四年裏發生了許許多多的事，有些事卻像流星一樣一閃而過，有些事卻在我的腦海裏留下了深刻的印像。其中，有一件事讓我記憶猶新。

記得在三年級下冊的時候，老師出了題目讓同學們寫定時作文。只見同學們思考了一會兒，就拿起鋼筆沙沙地寫了起來。我東看看，西看看、前瞧瞧，後瞧瞧，無從下筆，眉毛都皺了起來。我突然想起了書包裏有一本《優秀作文選》。我一陣竊喜，從書包裏悄悄地地拿出了《優秀作文選》，我把書輕輕地放進抽屜邊，小心翼翼地翻開書，恰巧有一篇題目與老師出的題目相似的文章，我就把那篇作文摘抄下來，感受有了《優秀作文選》就輕鬆多了，一會兒就把那篇作文寫完了。我祈求老天爺無人知道。

過了一會兒，組長把作文收了起來，交給老師，我又一遍遍默唸：老天爺，請讓我的'作文成功過關吧！老天爺，求求你啦！求求你啦！過了一節課，老師把作文批改出來了，我在心裏想：千萬不要念我的作文呀！同學們的作文都可以念，就是別念我的作文呀！上天保佑！上天保佑呀！結果我的作文被評爲優秀作文，老師把它當成了範文，準備在班上評講。我又在心裏默默祈求：上天，希望同學們沒讀過《優秀作文選》，不然我會難堪的！結果老師剛唸了三段，李明就舉手說：＂這篇作文我讀過！＂肖冰冰舉手說：＂這篇作文是《優秀作文選》裏面的！＂蔡永琪舉手說：＂她是抄的！＂老師向我走來，投來疑問的目光，我頓時十分難堪。

經過這件事，我十分後悔，沒有常練作文，常看作文書！我的心裏十分難過。

學校的一件事作文 篇2

今天在學校裏，發生了一件很不好的事。上數學課的時候，老師正在講課，我卻趁老師不注意的.時候在小演草上畫畫。可老師還是看見了，老師生氣的拿起小演草，把它撕成了兩半。老師和媽媽平時都教導我上課前得先把本子準備好、東西擺放整齊放在課桌上，上課要坐端正，認真聽講，不能開小差、做小動作等。我也和媽媽、老師拍手約定好了，不會在上課的時候做這些事情。所以我覺得不應該發生這件事情，所以我覺得發生了這件事情很不應該，我也很傷心。自從被老師撕掉小演草以後，我就努力好好表現，老師也說：“表現的很好！”我以後要努力，爭取不被老師批評。

我要發誓，一定按要求做好。

學校的一件事作文 篇3

星期二的晚上，我到值周老師——徐老師的辦公室。扣好了分，就回寢室了。

熄燈鈴響了之後，寢室裏一片安靜，沒有一點而聲音。過了幾分鐘我就睡着了。突然，我被一陣哭聲驚醒了——徐建英哭了。我糊里糊塗地說：“是誰啊!還讓不讓人睡覺了。”於是，謝舒詩就把事情的全部經過告訴了我。

聽後，我馬上穿上衣服，跑到徐建英的牀上，說：“別哭了，像你這樣，被別人打了一下就哭，那不是很不值得呀。眼淚是很寶貴的，知道嗎？”

“我又不是欠她打得啦？憑什麼每次都來欺負我啊！不公平，不公平！我三番兩次的饒恕她、不跟她斤斤計較，可她倒好，把我的好心當成驢肝肺。我一次又一次地寬容她，她一次又一次地把我逼上絕路，終有一天我會‘火山爆發’的。”徐建英憤怒地說。

“我是不會哭的，我是不會讓我的眼睛瞎掉的。”徐愛平自言自語。我不懂徐愛平在說些什麼，只知道徐愛平是一個很堅強的女孩，她是不會讓自己的眼淚憑白無故的流下來的。

過了一會兒 ，從下面傳來一陣嘔吐的聲音。我馬上翻身下牀，想看個究竟，原來是徐愛平。

“你怎麼了。”我輕輕地說。

“我也不知道，就覺得我的肚子很痛，想吐又吐不出來。很難受。”徐愛平輕聲說道，“雅菲我求你一件事，你能不能拿上我的臉盆，去裝一些水好嗎？”

“我們兩之間還談什麼求不求的，多難聽啊！有啥事就直接說出來就行。”我說，“好嘞。”

我在裝水的.途中一直在想：不要被老師發現，不然的話，又要被扣分了、戴老師又要擡不起頭了。

水裝來了，可徐愛平還是老樣子，幸運的是沒被值周老師發現。

“娘，那麼泥心的啦！”徐汪晶說。沒有人理她。

我看徐愛平好像十分難受，就說：“實在不行，去和老師講哦！”

“不！誰敢去和老師講，我就和她拼命，別以爲我不敢。”徐愛平說，“戴老師現在的笑容已經越來越少了、白頭髮已經越來越多了，我實在不想因爲我的事情而讓戴老師擔心到一夜睡不着覺，明天他還要幫我們上課呢。戴老師已經夠辛苦的了。”

“唉！”我一邊搖頭邊嘆氣。

一看，徐愛平的牀鋪很亂，便去幫整理。當整理好了之後，便叫徐愛平去睡覺。

“快說，快說‘徐愛平對不起’快點說。”謝舒詩很嚴肅地叫徐建英向徐愛平道歉。

“我不需要她的道歉。”徐愛平說。

“徐愛平，對不起！”徐建英輕聲說。

“重點兒聲音不會死啊！”謝舒詩說。

“徐愛平，對不起！”這次徐建英的聲音變得大了些。

徐愛平聽了就越生氣了。病情反而加重了。

“我要去拉小便！”我說着，做了去和老師講的手勢。

“我也要去！”徐汪晶明白了我的意思就說。

“我要我要去！”呂施思也明白了我的意思。

我們找到班主任戴老師就把事情的經過和老師說了。戴老師聽了立馬就來到我們的寢室。

不知道爲啥，老師一來就把什麼事都給解決了。

學校的一件事作文 篇4

在我發生的事情中，但有一件事，我永遠都忘記不了。

今天中午，我和同學玩的時候，不小心我摔了一跤，耳朵碰到桌子上扯了，同學們趕快去告老師，老師很急，就把我帶到了中心醫院，到了醫院，醫生說：“我的耳朵扯了，需要縫針，一聲把握帶到縫針的'地方，在縫針的過程中，老師給我的媽媽打電話，媽媽知道了，就來到了中心醫院，媽媽來到之前，針已經縫完了，老師走了，媽媽買了一些，媽媽帶我我來到了學校。

我以後再不跑了，玩的時候要小心一點。

學校的一件事作文 篇5

今天，我們第一次上作文課，我很興奮。慧文老師讓我們認識了“青菜寶寶”，我們與她熱情地打了招呼。

慧文老師讓我們做一個遊戲。遊戲規則是：叫一個同學迴避一下，楊老師把“青菜寶寶”藏在教室某一處，然後請他進來尋找。他越接近“青菜寶寶”，掌聲就越強烈，他離“青菜寶寶”愈遠，掌聲也就愈弱。

遊戲開始了，周牧言很幸運的擔當了首輪尋找“青菜寶寶”的重任。她在大家的指引下，終於在陳瑤佳的書中找到了“青菜寶寶”。

第二輪的幸運兒是嚴歆冉。老師迅速把“青菜寶寶”藏在劉欣璇的零食桶裏，然後讓嚴歆冉去找。她在掌聲的指引下，鎖定目標就在劉欣璇那兒。嚴歆冉查看了劉欣璇的抽屜，翻看了她的作文本，都沒有。到底在那兒呢？嚴歆冉思考着。突然，她的手伸向了劉欣璇的.書包，目光停留在一個不起眼的巧克力盒裏。她揭開第一層，沒有；揭開第二層，還是沒有！她並不氣餒，繼續翻開第三層——最後一層了！奇蹟出現了，她找到了“青菜寶寶”！這時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲，嚴歆冉勝利地笑了。

在生活中，也同樣如此。掌聲——是力量的源泉、勝利的雨露！給一個遇到困難的人一點掌聲，他會鼓起很大的勇氣，這個世界將會變得更美好、更和諧！

學校的一件事作文 篇6

當清脆悅耳的上課鈴聲打響時，同學們像雄鷹一樣展開寬大的翅膀飛向操場，因爲這是一節體育課。

體育老師帶領我們做完操，讓我們自由活動，我和同學們你追我趕，玩得很開心。正在我們玩的很開的.時候，我和小剛撞在了一起，頓時，眼冒金星。我惱羞成怒，怒目圓睜，兇巴巴地指着小剛說：”你沒長眼睛啊，撞住我了。“小剛也不甘示弱地說：”你也不長眼，你也撞着我了。“他一句，我一句，爭論不休，一個個面紅耳赤。正當我們吵的不可開交的時候，體育老師健步如飛的跑過來嚴肅的說：”你們倆爲什麼撞在一起呢？反思過沒有？同學們和睦相處，學會謙讓。“聽了體育老師的話，我們慚愧的低下了頭。老師經常教育我們：”退一步，海口天空。“我爲什麼做不到呢？

發生在校園裏的事，我永遠忘不了。

學校的一件事作文 篇7

學校的生活是豐富多彩的，有快樂、難過、有趣、感動，許多事情都深深地留在我的腦海裏。

記得有一天，我們班的毛磊涌同學丟了10元錢，大家都覺得張銳濤和李興武有重大嫌疑，可是又沒有證據證明是他們倆拿的，只能眼睜睜地看着毛磊涌傷心和難過，因爲這錢是他用來吃午飯的，大家爭先恐後地把自己的飯菜分給他吃，讓他能填飽肚子，同學們的關心讓他深深地感動了。過了幾天，在一節數學自由課上，老師發現張銳濤和李興武不在，於是就叫了同學去找他們。辦公室、廁所、操場……都不見蹤影，究竟去哪裏了呢？這時候，有一個同學發現了他們，竟然從校門口進來了，還一邊吃着零食。老師批評了他們上課出去買東西，並且巧妙地找到了證據，證明確實是他們倆拿了毛磊涌的'錢，這件事終於水落石出了，他們羞愧地低下了頭。

大家說說，這種行爲應不應該呢？如果有錯誤要及時改正，不可以養成這樣的壞毛病，不然會後悔莫及！

學校的一件事作文 篇8

我們學校要舉行愛心義賣活動，把賣東西得到的錢捐給貧困山區的同學們。義賣會是什麼樣呢？會不會像運動會一樣人山人海呢？我很是期待。

終於到了那一天，我興高采烈地來到學校，一看操場上搭着許多小棚子，昨天還沒有呢！一定是老師們在放學後辛苦地搭起來的。我趕緊來到教室看到老師讓負責賣的幾個同學把義賣的東西提前拿到我們班的攤位整齊地擺放好。學校廣播說義賣開始了，各個班的同學蜂擁到操場上挑選自己喜歡的東西了。我在我們班的攤位中發現了一個路飛的玩偶，“田聖因這個玩偶多少元？”“五元！”“太貴了，便宜點，一元。”“一元太少了還是兩元吧！”“你看它都髒了還是一元吧！”這時攤前來了好多同學來問價，“好吧，一元賣你了。”田聖因說。我趕緊把它買了下來。我在人羣中穿來穿去，發現了一個和路飛配套的桑尼號，太好了，我趕緊把它拿在手裏，生怕被別的`同學先買走，“同學這條小船多少錢？”“二十”“呀太貴了，便宜點，它才那麼小，五元吧！”“這可是航海王的船，十五吧。”不好，碰上識貨的了，“可是你看插件少了好幾個，十元吧！”“好吧”那個同學不情願地說，我忍住了內心的興奮，趕緊把錢付了。我又陸陸續續地買了一些東西，時間過的飛快我還沒轉遍所有的攤位，義賣會就結束了。我很高興，因爲這次義賣活動中我用不多的錢買到了我心愛的玩具。

我希望像義賣會活動多舉行一點好讓那些貧困山區的同學們早一些像我們一樣在明亮、寬敞的教室裏學習文化知識。

學校的一件事作文 篇9

今天，老師爲我們放了一首西班牙民歌——我的吉他手。一首美妙的歌曲使這節普通的語文課有了趣味，課堂的氣氛也熱鬧了許多。這首歌曲先是一首吉他歌曲，後來成了一首著名的樂曲，被許多電影引用爲主題歌，當然，也有許多有名的音樂家演奏他。

音樂開始了，節奏是那麼的歡快，聲音是那麼的柔美，我們的心跳隨着音樂的節奏跳動。懷着激動興奮的心情聽完了第一遍。我喜歡上了這首西班牙民歌。我想這首歌的每一個字都是作者對吉他的'熱愛，對音樂的熱愛。

第二遍我們不由自主的跟着唱了起來，但節奏不怎麼對，於是老師提醒我們，要想掌握好節奏，可以先學着打節拍，等掌握好節拍再唱。相信你們一定會唱的好。

這一次我們並沒有跟唱，而是學着聽歌曲的節奏。有的同學跟着音樂拍手，有的同學跟着節拍跺腳，有的同學跟着節奏點點頭，這首曲子放完了，同學們還沉浸在音樂當中。就像老師說的音樂是可以帶給人們歡樂與享受的。

這時老師說：“剛纔，我們聽了一遍，並且知道了節拍，這次我們再唱一遍”。我們的心跳又進入了高潮，這一次我大聲的唱了起來，顯然這一次掌握了節拍唱的更熟練了。音樂響起來就找到了感覺，老師說我們唱的比上一次好很多。我們進步了許多。

我們都露出了笑臉，因爲我們學會了品味音樂，學會了唱好音樂。