[精]一件事的作文3篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的一件事的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一件事的作文 篇1

如果上帝再給我一次機會，我希望再一次遇見你

不記得過了多久，只記得是個深秋，那時的我，還留着西瓜頭，你是鄰居家的孩子，在這寂寥的秋天，誰能按耐地住心中那匹狂奔的秋馬，果不其然，你又屁顛屁顛地拿着波浪鼓來叩我家的大門了。哈哈！終於有藉口溜出去玩了，我們在庭院裏奔跑着，編起草帽，戴在頭上，裝着印第安人的樣子跳着舞，玩累了，坐在石階上想接下來該玩什麼，忽然，我想到了什麼，神祕兮兮地從書房拿來一張白紙，跪在地上開始摺紙飛機，他挪着屁股坐到我身邊，用充滿好奇慾望的小眼神盯着紙飛機說：我也想折。他那小到幾乎聽不見的聲音中似乎透着一些害羞，聽着他那哀求的語氣，我笑着把紙飛機放到他的手裏，他咧着嘴衝着我笑，我看見他那還未長齊的門牙，撲哧一聲，我也笑了，可能在旁人看來我們是兩個小瘋子，但我們覺得我們做了比拯救地球還有意義的事

紙飛機摺好了，他遞給我，我把飛機頭放嘴裏哈了幾口氣，單閉雙眼，手在空中劃過一個弧度，紙飛機如白鷗一般向遠處俯衝，落在花壇裏，我揮了揮手，用命令的口氣對他說：你，撿回來。他像看待長官似地點點頭，邁着小碎步去撿紙飛機。輪到他了，他笨拙地捏起紙飛機，漲紅了臉，大呵一聲，手用力一揮，紙飛機如一隻離弦的箭，飛過圍牆，消失在我們的視線裏，他顫顫巍巍地轉過頭，看着我氣鼓鼓的'臉蛋，連忙賠笑：呃，別生氣，我去撿。說完急匆匆地跪去撿紙飛機。我正坐在石階上呆呆地等着，媽媽把我拉進去吃晚飯，我還沒來得及解釋，就被拉走了，我能想象到他一臉欣喜地拿着紙飛機跑來找我時，我卻不見蹤影，他該多難過，那時的我只害怕他會不會討厭我了，會不會不來找我玩了，怎麼辦

眼看夕陽，不知何時已沉入雲朵背後。從直射解放出來的光與影開始融合，世界的輪廓變得斑駁柔和，粉紅色的過渡光溢滿周圍，是啊，希望再一次遇見你，不知何時，我陷入這種情緒。

一件事的作文 篇2

星期一，輪到四年級競選文明監督員了。當老師開始挑選的時候，我非常高興，因爲我三年級的時候也當過文明監督員。

可是，當老師唸到第八名同學的名字後，仍然沒有我的名字。我以爲還有一件黃馬甲，可是已經沒有了。

我一開始上課的時候，都快哭了。可是我看了看那些沒有當文明監督員的同學。他們並沒有哭，不僅沒哭，反而臉上還帶着笑容。他們可能並不知道當上了文明監督員是多麼的光榮、多麼的神聖啊，文明監督員得權利有多麼大呀！可他們好像滿不在乎的樣子。文明監督員不僅可以管全班，就連全校亂丟垃圾的事都可以管。我有一點兒自責，並不是一點點，而是很多很多。我後悔了，我自責了。我後悔當初爲什麼要偷偷地玩，自責自己爲什麼當不上文明監督員。可是我又仔細想了想：難道是自己的成績落後了嗎？還是有人超過我了？

回到家候，我向爸爸媽媽說了這件事，可是爸爸說：“我覺得你的.成績在直線下滑，這樣他們能不超過你嗎？就算不是你的成績在直線下滑，你在原位不動，別人成績好了，也會超過你呀。再說你的成績付老師也是知道的。”

爸爸的話激勵了我，我會永遠記住，我要認真學習，爲當上文明監督員而讀書。從此，這就是我的座右銘了。

一件事的作文 篇3

我們每個人都會經歷很多的事情，但有一些事情有可能會讓你臉紅，我就會因爲一些事而臉紅。

一天，太陽在天空籠罩着大地，我們大家都來到學校裏度過這一天。突然，老師走進教室對我們說：“今天我們評講前幾天考的語文試卷！”大家都很緊張，我還在心裏默默的唸叨着：希望我考得很高，希望我考得很高……我這樣不停的默唸着。

當老師開始念分數時，我們都屏着呼吸，老師唸到我的'分數：89分。大家都笑了，“唰”的一下，我的臉就跟太陽一樣紅，我默默低下了頭。

下課了，一個很討厭的同學過來譏諷我：“看看吧，這就是差距。”我也反過來說：“一次比我好不算什麼，至少我數學比你好。”我們倆先是語言性的爭吵，後來我們倆就打起來了。

然後老師來了，把我們兩個人叫到了辦公室，我們倆紅了臉，低下了頭。老師對那個同學說：“首先是你不對，你不應該欺負他。”接着老師又教育我：“驕傲也會使你的成績越來越差，他來譏諷你，你可以告訴老師，老師會批評他的。”最後，老師讓我們兩人每人寫了一篇反思，我們兩個又再次低下了頭，臉又紅了。

回到了家，媽媽把我的試卷拿出來，看着說：“你才考了89分，媽媽以前每次都是95分以上，沒有一次沒過95分。”我的臉更紅了，彷彿比太陽更紅了。

這就是讓我臉紅的事，你有這樣的經歷嗎？