(薦)記一件事作文3篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的記一件事作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記一件事作文 篇1

童年像一片無邊無際的大海，裏面有許多小魚在自由自在地游來游去。這些小魚便是我童年時的趣事，不時在我腦海中浮現着。我從小生長在農村，跟着阿公餵雞、拔蘿蔔、釣龍蝦……其中，我覺得最有趣的事情是坐“飛雞”。

小時候，經常聽到大人們談論“飛機”這個東西。從他們嘴裏，我知道了飛機是讓人坐的.，能在藍天遨遊。從那時開始，我便下決心要搞明白什麼是飛機。

一天，外公讓我看雞。我來到了院子裏，雙手左右搖擺着，嘴裏不停地嚷嚷着：“去，去，乖乖地回雞圈去！”正當我不注意時，一隻高大的公雞從陽臺上跳了下去。我不禁打了個寒噤，目不轉睛地盯着它看。只見，它撲騰了幾下翅膀，又慢慢向前下方飛去，沒過多久便安全“着陸”了。我像發現了新大陸似的，大聲喊道：“飛雞！飛雞！雞飛起來了！”以後，大人們再提到飛機，我便得意洋洋地對他們說：“我也知道，喏，不就是雞會飛嘛！”他們聽了，哈哈大笑起來。我當時不明白爲什麼他們笑我，於是，我便計劃坐一次“飛雞”。

傍晚，趁外公出去遛彎的時候，我躡手躡腳地溜到了雞棚邊，看中一隻英勇的大公雞。像個小偷似的悄悄地靠近它，成功到達那隻雞身旁，我一屁股坐到它身上，拍了拍它的翅膀，告訴它可以起飛了。誰知，它沒飛起來，發出一聲慘烈的咯咯聲，便一命嗚呼了。外公聽到了雞叫聲，立馬趕了回來。他焦急地問我：“剛剛怎麼有雞叫聲，是不是你驚動了雞？”“我在坐‘飛雞’啊！”我若無其事地嚷嚷着。外公一愣，接着又像其他大人一樣哈哈大笑了起來。我不解地望着他，也跟着笑了起來。後來，爸爸媽媽知道我坐“飛雞”的傻事後，帶我坐了一回真正的飛機。你們看，小時候的我多可笑呀！

我的童年趣事是不是既美妙，又有趣味啊！

記一件事作文 篇2

轉眼間，又到即將過新年了，王安石早在詩中寫道：“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，果真，家家戶戶都貼起了春聯，準備着迎接新年的到來。

這天，我心血來潮，幫媽媽貼起了春聯，因爲媽媽這幾天都忙着備年貨，還沒時間貼起來。說幹就幹，我拿來春聯打開一看，這副對聯一共有三張，應該怎麼貼呢？“五福臨門”這張我知道，它是橫批，應該貼在最上面。剩下的兩張一樣大小，按照說明書，“今年順景家興旺”應該貼在右邊，“四季平安福滿堂”應該貼在左邊。爲什麼是這樣貼而不是反過來貼呢？我不禁產生了困惑。於是我打開電腦，上網查了資料，原來春聯不能亂貼，上聯貼右邊，下聯貼左邊，區分上聯和下聯主要看上聯下聯的`最後一個字：上聯最後一個字必須是仄聲字，也就是普通話裏的第三聲和第四聲；下聯的最後一個字是平聲字，即普通話的第一聲和第二聲。原來如此啊！困惑解除了，我準備安安心心來把春聯貼上去。可是，問題又來了——我的身高不夠，需要一把梯子來幫忙。我眼珠子滴溜溜一轉，轉身敲開了隔壁王爺爺家的門——他家有我需要的梯子。王爺爺見我一個人貼春聯，他還熱心地出來幫我搭了把手。我們一起把對聯貼得工工整整。

貼春聯是我寒假裏做的一件最有意義，最難忘的事，生活裏真是處處都有大學問啊！媽媽那天大大地表揚了我，說我遇到問題能自己想辦法解決，還鼓勵我要繼續保持這樣的精神。

記一件事作文 篇3

“叮叮叮”上課鈴聲響起，這節是綜合實踐課，課室充滿了各種各樣的聲音，有移動桌椅的“滋滋”聲，有準備學習用具的“咔啦”聲，還有一些同學們嘻嘻哈哈的吵鬧聲······在窗邊一個最爲調皮的同學，把頭探出窗外，過了一會兒，他馬上把頭轉回室內，並大聲喊着：“老師來了！老師來了！快安靜啦！”就像電影裏的小偵探。這一叫，簡直比班長還要管用！全班安靜得連一根針掉在地上都能聽得清清楚楚。

不一會兒，老師腳步輕輕地走進了課室，她還是與往常一樣，動作優雅，舉止文雅，可是一個很溫柔，討人喜歡的老師。隨着老師的一聲：“上課！”全班齊刷刷地站了起來，整齊地說了一句：“老師您好！”老師應聲答曰：“同學們好！請坐！”全班整齊劃一地坐下，手中拿着課本，隨時聽教。

“今天，我們的主題是音樂，誰能告訴我一些關於音樂方面的知識？”老師溫和地問。同學們熱熱鬧鬧地說了一通：有的說貝多芬創作的交響樂《田園》，《英雄》很出名等等有名的音樂家或出名的樂曲；有的說鋼琴，小提琴，吉他等樂器；還有的甚至說自己喜歡的偶像，把整個教室弄得天翻地覆，這是，老師稍微大聲說了一句：“同學們，請安靜下來，聽我講一講。”同學們立刻又安靜了下來，乖的很呢！老師津津有味地說了許許多多關於音樂的知識和故事，這其中也包括了貝多芬的故事：貝多芬是世界音樂史上最偉大的音樂家之一，他8歲開始登臺，很早就顯示出了在音樂上的`才能。1792年，他創作出了許多優秀的作品：交響曲：《英雄》，《命運》，鋼琴奏鳴曲：《月光》，《熱情》等。貝多芬對世界音樂的發展有着舉足輕重的作用，被尊稱爲“樂聖”。不過，他一生坎坷，26歲開始聽不清聲音，到晚年失聰。但他一直堅持着，繼續他的音樂事業，因此他更加受到了人們的尊重。這是一個多麼激勵的故事。全班鴉雀無聲，都入迷了。老師講完以後，過了好一會兒，我們纔回過神來。接着，老師交代一個任務：讓我們自由選擇七人組成一個小組，選出一個組長，再由組長到老師那領一個表格，進行填寫。我們離開座位，馬上組隊，立刻完成了這個任務。老師隨後教會我們的組長填表格，選主題，進行彙報，彙報的主題——音樂的知識。頓時，我覺得這節課真有趣，真好玩······就在我腦海想着許多有趣的事情時，“叮叮叮！”下課鈴響起，老師說了聲：“下課！”我們整整齊齊站了起來，大聲說道：“謝謝老師，老師再見！”就這樣，一節課結束了，彙報任務也開始了······

多麼快樂的一節課啊！