六年級寫景作文10篇

六年級寫景作文1

春天是一首詩，用樸實的文字描繪生機勃勃；春天是一幅畫，用五彩的顏料點染柳綠花紅；春天是一首歌，用跳躍的音符唱着春天的讚歌……這也許就是春之韻吧！

天氣漸漸變暖，冰雪融化，此時最迷人的是柳樹。柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的芽苞。它像一個亭亭玉立的少女，正婀娜多姿的跳着優美的舞蹈。楊樹遠遠望去，它像蒙上了綠紗。春風拂過，小草低下了頭，頑皮的扭了扭身體，風一下吹進了它的胳肢窩，小草笑得前仰後合，它說：“春天來了！”

迎春花爭先恐後的在枝頭炫耀自己的美麗。桃花笑紅了臉，綻放出了自己的美麗。燕子換上了烏黑的新裝，從南方飛回了自己的家鄉。小燕子們站在電線上，像一片樂章。燕子們有的在飛翔，有的在築巢。叫着：“春天來了，春天到了！”

小溪淙淙的流過，青蛙在岸邊呱呱的歌唱着：“春天到了！”

這時最開心的就是小朋友了。他們在草地上踢幾腳球，捉幾趟迷藏。小朋友們還能放風箏，放飛了他們的希望，放飛了夢想，放飛了快樂。

春天是一首詩，用樸實的文字描繪生機勃勃；春天是一幅畫，用五彩的顏料點染柳綠花紅；春天是一首歌，用跳躍的音符唱着春天的讚歌……這就是春之韻。

六年級寫景作文2

雨，我很喜歡雨，居住在南方的我，或許是這裏潮溼，而大河衆多的地界，讓我喜歡上了雨。春天的雨，感覺很清新。雨中漫步也是我喜歡的，雨不大，軟毛一般地下，落在手臂上，臉龐上涼絲絲的，卻是一種很舒服的感覺。在林間，路上，草叢邊，一陣柔柔的春風吹過，襯托着細柔的春風從帶着草根的泥土，送來一股清新而令人沉醉。

在春雨中舉着風車奔跑的小孩，風車呼啦啦的轉，在草地上跑，一直跑，迎面撲來的風夾帶着星星散散的雨，輕撫在身上。似乎是不知累了，一面跑，一面跳。偶爾撲到在地上，索性就不起來了，置身心於這春天的懷抱中，卻漸漸伴着花香酣睡在草地上。春雨灑落在大地上，溼潤了被封凍的土地，泥地裏也顯露着生機，叫醒了萬物，一切都被這點點的春雨擦拭得煥然一新，春雨是春天的使者，經過它的滋潤，生命之花便綻開了。春雨，很柔，很軟，星星散散的雨點，到處都是。同樣是雨，我也喜歡南方夏季時節的雨。這是一種有骨氣的雨，來得很猛，很快，剛纔還是豔陽高照的天空，說不定就會來一場暴雨，而且也說不準多久纔會停，或許一次就是一連好幾天的雨，就算水漲到把河堤淹了也絲毫沒有停的意思。雨也下得也很有勁，像是無數的小珠子，從天上落下來，砸得雨棚、樹葉都噼裏啪啦的響，再伴着大風和雷電的鼓勁，那雨更是來勁了，一直不停地下，任由那雨棚、樹葉被它打得亂響。同樣是雨，夏雨的性格卻與春雨全然不同。

暴雨過後的城市，總能看到繽紛美麗的彩虹，這像是暴雨送給人們的禮物。小朋友看見彩虹，不由得尖叫：“哇！彩虹哎！”於是，便和小夥伴一起駐足仰頭欣賞彩虹的美麗。雨後的路面被洗得乾乾淨淨，整個城市也是如此。路面通常都會有積水，調皮的孩子看見後，便在水中亂蹦，那濺起的水花便向四處綻開。路過的孩子看見了，先是好奇地觀看，然後便與他一起在水中亂蹦了。即使有人摔倒了，那也絲毫不會影響他們的興致，從地上爬起來，又開始亂蹦了。殊不知，全身都被那濺起的水花浸溼了。

我喜歡雨，春天的雨輕柔，細膩，給萬物帶來了勃勃生機。夏天的雨很大很有勁，消除了人們夏日浮燥的心情，也趕走了夏天的炎熱。

我喜歡雨，因爲雨豐富了我的生活，因爲雨滋潤世間萬物。在雨中靜靜地休息，它總會消除我的心中的煩惱，帶走我心中的憂慮。

我喜歡雨，南方的雨。

六年級寫景作文3

清晨，一襲涼風從紗窗的空隙中擠進來，我睜開了睡意朦朧的雙眼，窗外的小鳥嘰嘰喳喳的叫聲從小院傳來，爸爸去年種下的那幾枝菊花在晨霧中探出了頭，在風的幫忙下，向我招了招手。是的，秋天來了！

看，那蔚藍的天空！

就像那洗的發白的牛仔，在耀眼的雪白中鑲嵌着一圈寶石藍的花邊。就像那在牛乳中洗滌過的新娘的白紗，初晨的太陽灑下了星星點點的光影，暖暖的。就好像一雙溫暖而無形的手，爲大地，爲萬物披上那如絲的婚紗。秋天的早晨是一位最優雅，最幸福的新娘。

看，那高飛的小鳥！

飛過那朗朗書聲的學校，嘰嘰喳喳，好像在爲寒窗苦讀的學子加油打氣；飛過那巍峨聳立的高山，嘰嘰喳喳，好像在尋找自己親密無間的玩伴；飛過那川流不息的馬路，嘰嘰喳喳，好像一位小小的巡警，爲趕路匆匆的人們指揮着方向；飛向那溫暖着大地的太陽，好像在告訴全世界的人們，秋天的黃金時期。中午已來到。秋天的中午是一個最機靈·最可愛的小使者。

看，那金黃的樹葉！

就像一位老爺爺，在春·夏兩個季節，他們度過了自己的生命高潮，翠綠的青春已蕩然無存，秋天帶給他們的是溫暖與滄桑。聽！清脆的放學鈴聲從學校傳來，隨着孩子們歡快的腳步和笑聲，金黃的樹葉緩緩飄落，輕輕拍打在每一個娃娃的胖臉頰上，最後與大地親密的擁抱，傍晚彩霞的光輝淡然照在金黃的樹葉上，就像爲垂老的樹葉抹上最後的脂粉。秋天的黃昏是一個最溫暖·最和藹的老人。

秋天把豐收帶給人們，把金色灑在大地。一片片的田野上，抱着沉甸甸的谷韢的稻子泛起一片片洶涌的金色波濤，紅彤彤的果子壓彎了枝頭，時刻準備着衝向那可親的大地。秋天是農民的世界。秋天是萬物的黃金季節。在秋天，我們聆聽到了大地歡愉和奔騰的聲音。

六年級寫景作文4

今天下午，我在家閒着無聊，便覺得反正無聊，不如找同學一塊出去走走。去哪兒好呢？王鈺提議：要不咱們去卓峯山？說起卓峯山，我還真沒去過，別提了，那次爬到一半就下來了

大約四點鐘，我們來到水坑腳下，我們買了礦泉水，便匆匆忙忙地上山了。上山沒幾分鐘，我們便停下來休息，還要拍幾個照留作紀念。拍完了，我們繼續上路。那山路還真是崎嶇，彎彎延延，不知轉了多少個彎，才終於走上平坦的小道。

在林間小道，我們闊步向前，突然感覺，在這羊腸小道中有一種“曲徑通幽處”的境界。在幾隻小鳥在枝頭上鳴叫，清脆悅耳，恰似在歌頌大自然的美，知了也不停的叫，好像他們和鳥兒是一夥的，卻又成了一個音樂隊的演奏家，更是給人以心曠神怡，溫馨，恬靜的愉快心情。

啊！突然感覺，已經很久都沒有過這種悠閒的放鬆了。平時都是學習，學習，除了學習，就是煩惱。人世間有太多的煩惱要忘，難得的是把煩惱化爲快樂。

經過一番努力，我們終於爬上了山頂。在那兒，有一個平臺，也說是觀望臺。我走上去，有一種成就感，居高臨下，“會當凌絕頂，一覽衆山小。”我看到了整個老隆，看到了城市的美，我卻迷茫，在朦朦朧朧中，我找到了我家的位置，是在那兒。

在相比之下，電視塔，龍山公園比卓峯上少了一大截，簡直是無與倫比。這就是區別。在那遠處，一座座山連綿不斷，山間縈繞着一層層薄霧。不知爲什麼，現在只是黃昏時，卻有霧這或許是山的一種特有的美。

在那兒，我們竟然去玩盪鞦韆了，雖說那是小屁孩玩的，去不知那兒竟有幾個老人家坐在那盪來盪去，也不見頭暈，坐在鞦韆上，輕輕地晃動，閉了眼，靜靜地聆聽大自然的聲音，感受大自然的美。

已近黃昏，“夕陽無限好，只是近黃昏”我們越過那片花林，帶着那淡淡的花草味和花的香味，身後留下了我們的腳印。

六年級寫景作文5

我就讀的學校是一座美麗的學堂。校園裏有氣派的大廳、活力四射的操場、寧靜的藝術樓……可我最喜歡的還是那一片生機勃勃的——小菜園。

來到小菜園門口，會發現有一條蜿蜒的小路，小路兩旁種着高大的香泡樹。風一吹，枝葉擺動彷彿對你點頭哈腰，又彷彿是在向你問好呢！再往遠處看三米左右，有一塊刻着“校園同心”的石頭。

順着小路，來到氣象站。那兒有：百葉箱、量雨器、風向標、風速儀……瞧，氣象站的隊員們真在細心的記錄着數據。

繼續沿着小路往前走，那可就真到小菜園啦！在這兒種植社團的同學們在老師的指導下，種了不少的菜：碧綠的青菜、巨大的豆角、細長的絲瓜……還有我親手栽種的茄子，已經開出了朵朵嫩黃的小花，美極了！此時正是採摘的季節，那些蔬菜真綠啊，綠得彷彿那是一塊塊無暇的翡翠；那些蔬菜真新鮮啊，新鮮得招來一大羣一大羣的蜜蜂、蝴蝶前來尋蜜；那些蔬菜真健康啊，嫩嫩的葉片上看不出一個小小的蟲洞。

再隨着小路向前走。小草逐漸變得嫩綠，樹木逐漸變得茂盛，同學們的嬉鬧聲逐漸變得稀少。現在我們便來到了小菜園後面的小花園。左邊有一個長長的涼亭，上面紫藤環繞，紫藤花散發着陣陣沁人心脾的清香。一陣風拂過，一朵朵紫藤花輕輕舞動，婉如天仙從天而降般，美麗極了！

遠處的石桌旁，老師正在輕聲細語的和幾位同學交流着，同學們臉上不時露出陣陣會心的微笑，動人極了！

我愛我的校園，更愛校園內的小菜園，那兒不僅是生機勃勃的小菜園，更是同學們靜心養神的好地方。

六年級寫景作文6

走過一個個地方，嵊州的夜景還是不錯的。走到山頂，站在涼亭椅上，望着城市美麗的夜景，真是一種享受。

當夜幕降臨，高樓大廈的燈光刷的亮了起來，漆黑的夜不見了，有燈光的夜像一顆璀璨的明珠。近處，閃亮的霓虹燈燈光在夜色的襯托下顯得十分耀眼，而遠處的隧道燈光也隨着視覺的遠離在夜色中若隱若現。車子緩緩開走了，越走越遠，閃亮的燈光也隨着車子的前進而慢慢變淡，現在，再往後看，這些燈光宛如是嵌在月光盤裏的珍珠，在月色下，閃閃發亮。讓人情不自禁的開始想象，五百年前這美麗的夜，有人在幹些什麼……

但是當我再次仰起頭，凝視這塊黑色的幕布時，我發現，天空已經清澈了許多。明月終於掙脫了雲的束縛，閃射出皎潔無暇的光來。天空中的點點繁星，不是地眨着眼睛。那搖曳不定地微弱的光，給人以遐想。不知不覺中，我的身體已經慢慢蹲坐了下來，沉浸在着一片美的境界中了。

再有什麼能比得上，這讓人充滿想象的夜晚；能有什麼比得上，這像明珠似的城市；能有什麼比得上，讓我永生難忘的星空；能有什麼讓我值得留念，只有它——迷人，神祕，充滿想象的夜晚。還有它——明珠似的，亮麗的，讓人情不自禁開始陶醉的嵊州這個城市。

六年級寫景作文7

五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽‘’是明代的大旅行家徐霞客對黃山的讚賞。聞名不如見面，今天我終於領略到它的風采。

黃山千峯競秀，有奇峯72座，其中天都峯、蓮花峯、光明頂都在海拔1800米以上，拔地極天，氣勢磅礴，雄姿靈秀。氣候溫和，四季都有奇麗的景色。黃山有天下第一奇山之稱，以奇鬆、怪石、雲海、溫泉四絕着稱於世。

黃山可以說無峯不石，無石不鬆，無鬆不奇，並以奇鬆、怪石、雲海、溫泉四絕着稱於世。其二湖，三瀑，十六泉，二十四溪相映爭輝。黃山是一處全天候、四季可看的理想景觀。四季景色各異，晨昏晴雨，瞬息萬變，黃山日出、晚霞、雲彩、佛光和霧凇等時令景觀各得其趣。

我們先來到玉屏樓，在從溫泉到玉屏樓的路上，妙妙亭、立馬橋、臥龍澗、一線天、倒掛鬆、文殊洞等景點絡繹不絕，洋洋大觀。立馬橋畔，有立馬空東海，登高望太平的大字石刻；半山寺前，可看到金雞叫天門、老鷹抓雞等奇景；登上蓮蕊峯迴望身後的金雞叫天門躍然變成了五老上天都；過了小心坡，有三座小峯，峯上奇鬆挺拔，名爲蓬萊三島來到玉屏樓，你就會發現玉屏樓的前面有棵迎客鬆那迎客鬆低下頭彷彿在說：歡迎你。這裏是觀賞前海雲海景觀的最佳地方。天氣晴朗時，還可看到附近有仙人飄海、羊子過江、金龜望月、松鼠跳天都、孔雀戲蓮花等奇巖巧石，真是迷人秀色，如畫美景。

遊覽完玉屏樓後，我們又來到天都峯，它海拔1810米，世上無難事，只要肯攀登。我們終於來到了天都峯，在天都峯上我們看到了黃山壯麗景色。

黃山四絕奇鬆、怪石、雲海、溫泉。其中我最喜歡的是黃山四絕之一的怪石，以奇取勝，以多着稱。已被命名的怪石有120多處。其形態可謂千奇百怪，令人叫絕。似人似物，似鳥似獸，情態各異，形象逼真。黃山怪石從不同的位置，在不同的天氣觀看情趣迥異，可謂橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。其分佈可謂遍及峯壑巔坡，或兀立峯頂或戲逗坡緣，或與鬆結伴，構成一幅幅天然山石畫卷。

這樣的雲纏繞着這樣的山，這樣的山環抱着這樣的雲，再加上山間鬱鬱蔥蔥的松林，形態各異的怪石，清澈美麗的溫泉，讓你感覺到走進了連綿不斷的畫卷。黃山真不愧是天下第一奇山呀！

六年級寫景作文8

冬姑娘邁着輕盈的步伐，悄悄地踏入人間，給大地鋪上了一層薄薄的面紗。

冬天 ，萬物沉睡，百花凋謝，樹葉凋零。卻有那“凌寒獨自開”的梅花傲然挺立。“冰雪 林中著此身，不同桃李混芳塵。”它沒有玫瑰般豔麗，卻能在風雪中傲立；它沒有茉莉般芬芳，卻能在嚴寒中開放。一團團，一簇簇地競相開放，爭奇鬥豔，美不勝收！還有那素有“凌波仙子”之美名的水仙花，在爭奇鬥豔的百花都凋謝時，迎着寒冬 開放，那散發出的清香沁人心脾。猶如那亭亭玉立的少女 ，十分惹人喜愛 。

冬天不僅有在風雪中傲然挺立的梅花和在嚴寒中競相開放的水仙，還有那潔白無瑕的小天使 ——雪花。

冬天的早晨是那麼的安靜，鵝毛般的雪紛紛揚揚地下着。“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。”那潔白無瑕、千姿百態的雪花猶如一個個頑皮的小精靈到處亂竄；又好似一隻只晶瑩的蝴蝶在空中翩翩起舞；又宛如一個個精巧別緻的圖形。真是巧奪天工、無與倫比呀！

一夜 之間，大地被銀裝素裹。瞧，一座座大大小小的房屋像被施了魔法，屋頂全變白了。樹枝上的雪花千奇百怪。瞧，有的好似白色的棉球；有的宛如綻放的花朵，還有的形似蝴蝶。

雪停後，我們像剛出籠的小鳥 奔進大自然的懷抱，享受着大自然給予的恩惠。男孩們把雪揉成一團，扔向對方。瞧，那個人的頭上綻開一朵銀色的花。這就是好玩又刺激的打雪仗小遊戲。女孩 則在一旁樂不可支地堆雪人。不一會兒，雪人堆好了，她們圍着雪人又蹦又跳，高興極了。校園裏，不時從教室裏傳來琅琅的讀書聲。課間，安靜的操場頓時熱鬧起來。同學們有的打雪仗；有的做遊戲；有的互相嬉戲打鬧

有人喜歡那百花盛開的春 天；有人喜歡那炎熱的夏 天；也有人喜歡那碩果累累的>秋天 ；然而我卻喜歡這銀裝素裹的冬天，更喜歡那在風雪中傲然挺立的梅花和水仙，還有那潔白無瑕的雪花！

六年級寫景作文9

春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶着>溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好！”朗朗讀書聲從教室裏傳出，伴隨着綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學校科學樓映襯得好象天上宮殿。看，一對對蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一羣羣蜻蜓好象飛機特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一羣活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環境裏溜達，盡情地沐浴着溫馨的陽光。教學樓前，有些同學已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的遊戲。

晚上，校園裏一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列着數百隻燕子，似在召開滅蚊大戰的誓師大會。路邊的小樹抱着春雨給他的>禮物，懷念着白天與陽光相聚的時光，伴着夜霧茁壯地成長着。春風撫摸着花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風之歌’，姿態優美得不得了。天上的星星公主閃爍着小眼睛，好象在問：“他們是在開晚會嗎？爲什麼不請我呀？”

啊！校園春色，好一幅精美迷人的風景動畫！

六年級寫景作文10

時間匆匆走過，讓我措手不及。轉眼之間已經畢業，望着這座陪伴了我六年光陰的母校，心中感慨萬千。

我的母校並不在A市，而是在B鎮。我讀的是B鎮中心小學，她就像一位慈祥的母親，呵護着我們，讓我們不斷學習新知識。她並不大，也並沒有那麼多建築，圖書館，體育館，甚至上電腦課也沒有電腦讓我們實施，也沒有那麼多讓人眼花繚亂的課程。只有一棟教學樓，一個大操場，一間廣播室，飼堂，食堂以及幼兒園，剩下的就是各個年級的教室了。

這座學校最吸引人的恐怕就是同學們的笑聲，一走進學校，歡聲笑語。許多學生嬉戲的身影便映入眼簾，那無憂無慮的身影會讓任何一個人的心情變得愉悅起來。上課了，同學們依依不捨的告別，陸續走進教室，靜靜等待老師的到來。老師們有的很嚴厲，有的很慈祥，但無一例外都是盡心盡力的教我們知識，讓我們從無知、幼稚變得成熟、有學問。

雖然母校沒有多寬闊，但也不簡陋，處處充滿了勃勃生機。一進校門，就是個操場，旁邊種滿了許多樹木花草，鬱鬱蔥蔥，顯示着它們的頑強生命力。往裏面走，就是大大小小的教室坐落在四周，四塊大大的草坪分佈在中間，時常能看見幾個學生在草坪上玩耍。右邊是教學樓，學校裏最高的建築物，學校裏最漂亮的建築物恐怕就是這棟教學樓了。無論是建築材料，整體美觀都比其他的建築好很多，在學校中讓人無法忽略。

再往左走，就是幼兒園，飼堂以及食堂了。這裏除了在學校吃飯的學生或者是上體育課自由活動是，這裏一般很少同學來這裏，顯得清靜而安寧，完全和操場上的喧鬧不同。這裏可以隨意出入，玩累了，可以到這裏來休息一下，在這聊聊悄悄話，嚼嚼舌根，聊東家長西家短。但是說話不能說得太大聲，不然會吵到隔壁正在午休的小朋友。

說起我們校園，三天三夜也說不完，母校與我度過了我的童年，這裏的一草一木我都非常熟悉。一座好的學校並不能取決於物質，我相信我的母校是一座好學校，因爲她教會了我很多知識，不僅僅是課本上的字面知識，更多的還是人生的道理，使我取之不竭用之不盡。