代價六年級作文示例
代價六年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的代價六年級作文，歡迎大家分享。
代價六年級作文1一想起2月19日的那次二胡考級，我的心裏就非常難受，那情景至今我還記憶猶新。
由於考級前有一段時間我沒有認真練習，一進考場不免緊張起來，會背的譜子也都忘了，因此，曲子拉得一塌糊塗。看着老師那張一臉嚴肅的表情，我想這次肯定完了。我這個人自尊心強，如果考不過，我怎麼對關心我的親戚朋友說。更爲重要的是，這次考級我是從四級直接跳到八級的，如果不能通過，將近三百元的考試費打水漂了不說，下次考試還得從四級考起，那將耽誤我兩個學期的時間，這樣的代價太大了！
一出考場，我的眼淚便忍不住奪眶而出。回到家裏，我把自己一個人關在屋裏，矇頭痛痛快快地哭了一場。冷靜下來仔細想想，這全怪自己。
寒假裏，按照二胡老師的要求，每天我都必須保證一個小時的練習時間。一開始，我還能保質保量完成，時間一長，面對每天重複的幾支曲子，實在是有些心煩。轉念一想，反正爸爸媽媽也不在家，拉多長時間他們也不知道，爸爸媽媽問了就說練夠了不就行了。那天晚上，爸爸回家後問我：“練夠了嗎？”我假作鎮定地回答：“練夠了。”表面上我裝着很平靜的樣子，可我的心卻怦怦直跳，生怕露出了馬腳，不想卻順利過了關。有了第一次的成功經驗，我變得越來越老練了。每次爸爸媽媽問我：時間練夠了嗎？我都會說：練夠了！語氣一次比一次肯定。就這樣，兩個星期很快過去了。就在我還在爲自己耍小聰明暗暗自喜的時候，考級時間到了。
通過這件事，讓我明白了一個道理：撒謊是要付出代價的。我會記住這個教訓，做一個誠實的人。
代價六年級作文2我現在一開始聽他們講那些故事的時候。是很感興趣的但是爲什麼後來聽着就已經忘記了自己來的目的，我也不知道是爲什麼。或許每個人都有一段這樣迷茫的時光到最後才能照清楚自己的方向，只是希望能夠慶幸還好不是爲時已晚。
那兩天的運動量真的是很大，我不知道是不是因爲運動的太多，纔到這種麼痛苦，那麼難受，那麼累。還是根本就在於自己的自身。是自己的心沒有放開，所以纔會把這些因素都歸結於其他因素上面。
突然間，真的好想回家。想回到我的家鄉，看看我的父母，我的親人，然後再我們村子裏那條小路上走着。體會一下久別重逢的那種感覺真的會讓人很欣喜的。
不是說的段時間對我們來說有多麼不重要。我們一直以來都非常看重這種感覺，只是你不經常提起來我們就好像覺得他不重要了。其實重要的東西也不一定是經常掛在嘴邊的。這是這段時間我得出來的人生經驗。
但是我的確不是一個十分聰明的人很多東西我都會慢半拍兒纔會知道，他們都知道的東西呀是那麼平常，那種感覺就好像是全世界都知道的常識一樣，可是唯獨我不知道他們也懶得跟我解釋。
他們不是經常這樣說嗎？別人怎麼對待你你就會怎麼對待別人這種方式是可以被傳遞下去的。其實我一直都相信這種說法。只不過在日常生活中我們看到的都不是那種表面的東西。其實我們也知道該怎麼形容，該怎麼說出來，但是就是有一種力量在阻止着我們去說出來。因爲我們一直都害怕承擔那樣的麻煩和代價風險。
代價六年級作文3人們都認爲“隨便”不是病，而我卻認爲“隨便”比任何病都嚴重。不知有多少人因爲“隨便”而付出了慘痛的代價。
有一位同學叫洋洋，他5歲時就被媽媽拉去學小提琴，所以學習壓力負擔很重。但也因爲這樣，使他自以爲比其他同學有才華，所以很驕傲。在音樂課時洋洋就反感學這學那的，覺得自己“隨便”一拉就比別人好了，爲什麼還要學呢？但由於那時還小所以只好乖乖去做。等他長大了就越來越驕傲，不知不覺中就染上了“隨便”的毛病。平時做作業“隨便”一揮就草草了事，不顧後果。
洋洋很喜歡跑步，雖然憑實力他在學校的運動會上得獎是十拿九穩，可他就是改不了“隨便”的毛病。那天，洋洋睡得很晚，第二天很遲纔來到學校。當他將書包放好正想拿號碼布戴上時，猛地發現不對勁。洋洋使勁翻動着書包，可怎麼也找不到號碼布。“怎麼回事，不見了？”他邊哭邊找，急忙找到老師，拜託她打一個電話到家，想讓媽媽送來。可是媽媽在他那一團亂的房間裏怎麼也找不到，“你在找找看，一定會有的！”洋洋急得又哭了起來。在旁的一個同學笑了∶“你活該初中，昨天我還特地提醒你了。可你那時卻還胸有成竹地嘲笑我連塊號碼布也保管不好。看，現在是你不對了吧！”之後，號碼布依然沒找到，洋洋只好眼睜睜地看着其他實力比自己還要弱的選手把第一名輕而易舉地奪走，而自己卻無能爲力，哭得更傷心了，還不停打自己的頭。比賽結束之後原來那晚洋洋去奶奶家時，爲了吹噓自己的本事將號碼布給哥哥看。頑皮的哥哥戴着號碼布還與洋洋進行了比賽……，玩好之後就放在奶奶家了。
洋洋的經歷很可憐，卻又有許多人說是他自找的。“隨便”的代價，足以毀掉一個人的夢想。
代價六年級作文4“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨”。我對這句話有着深刻的體會。那是因爲我曾經因爲懶惰做了件愚蠢的事。
那是一個星期五，夕陽西下。我懷着愉快的心情，邁着輕快地腳步走回家！心裏沾沾自喜道：“太好了，這周可以大玩特玩了。除了背誦課文的，其他作業都搞定了！背誦抽查肯定不會有我的份，我才懶得背呢！何況語文老師對我向來疼愛有加，就算真被抽到，也一定不會罰我的."。於是，這個週末我“熱”翻天了！
星期一，我自認爲很早的來到學校，一進教室，就跟老師對個正着。“老師今天來的可真早”我心想。於是我快速回到座位。看到同桌神色凝重，我好奇的問“怎麼了？”“老師抽背，死定了”。聽他這麼說，我心裏也起了波瀾，不過很快的我就平靜下來。沒事的，老師不會抽我的。想想就在一邊竊喜起來。而老師似乎看穿了我，似笑非笑地向我走來，“背了嗎？”我頓時腦袋一片空白，差點忘了呼吸。“嗯？背了嗎？”老師見我沒回答不耐煩的又問了遍。“我……背了”我支支吾吾的說道。“好，第十段背來聽聽”。“嗯，這……”最後的結局就是我被老師狠狠得批評了一頓，還告了家長。回家自然是少不了一頓打罵！平時乖乖女的形象一下全沒了，外加同學們冷嘲熱諷的話語。我整個人都崩潰了。本來一件很小的事，就因爲我懶惰，演變成現在這樣，我真是自作自受！
也慶幸這次的“倒黴”，讓我明白了懶惰是需要付出代價的！
代價六年級作文5一個小女孩去摘玫瑰花，被刺扎破了手指。她對媽媽說玫瑰園是一個壞地方，因爲每一朵花下都有刺。
花兒是美麗的，但花下有刺。要想摘到它，就得冒手指被扎破出血的危險，於是就有人不摘，到頭來無花空摘枝。但也有人不怕刺，摘到了花，享受到了成功的歡欣，儘管他的手指滴着血。
摘花如此，幹事業何嘗不如此？它需要艱辛的勞動和痛苦的代價。因爲在通向成功的路上鋪滿了荊棘。有的人被重重困難唬住，面對成功望而卻步。這種人一生只能平淡而過，庸庸碌碌。而另一種人，他們和那個小姑娘一樣，爲成功做出了努力，但也因被刺破手指終於沒有成功。還有一種人，他們忍受着被刺的痛苦，在困難中艱苦地前進。諾貝爾爲了發明炸藥，做了一次次的實驗，從不害怕失敗，最後，他鮮血淋漓地從炸得粉碎的實驗室裏跳出來，狂吼着我成功了！他終於摘到了那帶刺的玫瑰。成功屬於有志者！
當前的改革開放，也像摘帶刺的玫瑰花一樣。隨着先進的科學技術和經驗進入我們的國家，西方一些腐朽的思想和生活方式也像毒刺一樣危害我們。我們不能像小姑娘那樣，因爲有刺就放棄採摘鮮花。我們應不怕困難，吸取先進的東西，抵制落後的東西，朝着既定的目標前進。
奧斯特洛夫曾經說過：人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。我們只有迎擊風險，駕馭風險，才能通過勇敢的馳騁爲獲取成功的果實而登上希望的絕頂。
那個被扎破了手而卻步不前的小姑娘，總有一天會明白這個道理。
解析：這是一篇讀後感，開篇引述材料分析寓意，亮出觀點，然後類比聯想，正反舉例，聯繫現實。最後引用名言總結全文，呼應開頭，緊湊連貫。
代價六年級作文6我無意中得到了一個寶貝，那是一個朋友送給我的。朋友說，這個東西可是個無價之寶，有了它想去哪就可以去哪兒，還可以穿越時空。我聽了，興奮得不得了，高興的捧着這寶貝，心裏想：有了它，我何不去未來看一看呢？於是，我坐上了時空穿梭機，來到了20xx年的富蘊縣。
剛下機，刺眼的眼光刺激了我的眼睛，我使勁兒的揉揉眼睛，強烈的陽光讓我眯着眼睛行走。街上很冷清，沒有多少人。大地被太陽灼傷，露出了猙獰的面目。一個個大坑，一看就可以看出是被強烈的陽光曬透的。大路邊上沒有了往日的輝煌，花草樹木都乾枯了，花兒無精打采的，樹公公彎着個腰，向人們訴說着悲痛。
我忽然看見城市的角落裏非常熱鬧，圍滿了人，好像有什麼重要的事情。我快步的走了過去。本想拉開人羣擠進去看看，結果不曾想到，他們是那麼的有力氣，一下就把我搡出了人羣。我拿了個凳子墊在腳下，伸着脖子往裏邊看，看到的情景令我大吃一驚：中間擺放了一個水桶，裏面成了極少的水。有幾個身強力大的叔叔爭奪着水。水桶被人們推來推去，誰都不肯放棄在這個喝水的機會。大家左推右搡，都不堪示弱。爲了水，大家竟不惜大打出手！
我吃了一驚，下了凳子。正準備離開，看見一個叔叔捧着好不容易爭奪來的水離開，從四面衝出了幾個年輕的小夥子，將叔叔摁倒，奪過他手中的水，離開了。
我看着眼前的情景，不禁悲傷欲絕。這難道不是我們一手造成的嗎？如果我們當初保護環境，不破壞美麗的家園，我們不就不會爲了一桶水而大打出手了嗎？真是代價呀！
所以，從現在開始，我們應該不傷害一草一木，不亂丟垃圾，保護我們共同的家園，不讓這樣的事情再度發生！
