【實用】六年級的作文8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的六年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文 篇1

最近，爸爸媽媽開啓了“狂暴”模式，你一定會問，這是爲什麼呢？因爲最近又迎來了一年一度的雙“11”。

1、備戰

“那個店鋪裏寫優惠膨脹是啥意思？”“應該就是優惠加倍吧！”“你感覺那個滿199元-100元和滿200元-40元能同時用嗎？”“我覺得不可以。”“我的直覺一向是對的，一定可以。”“不行。”“可以。”一大早，我伸了個懶腰，爸爸媽媽早已開始將新“武器”加入購物車了，並正在討論如何使用優惠券。有可能他們覺得這樣做會浪費許多時間，便開始默默無聞地搶紅包雨，就算搶到手抽筋也不停，每一輪結束都是幾家歡喜幾家愁，但爸爸媽媽手氣十分好，不一會兒便搶到一大堆優惠券。

2、應戰

“爸爸媽媽，快快快點，打開手機京東app，快到11月11日0點了抓緊搶貨啊！”我的心情一直安定不下來，興奮的在一旁做拉拉隊。只見媽媽拿出事先準備好的清單，眼睛死死盯住手機，不一會兒時間到了，整個房間頓時鴉雀無聲，空氣彷彿突然凝固了，只能聽到我們的呼吸聲。忽然，媽媽用急促的語速對爸爸說：“哎喲，大事不好了，計劃好的“套餐”中有件物品被秒光了，我們只得重新開始算了，幫我算一下現在還可以優惠多少呢？”這句話被我聽見了，便心想我不是剛學會設方程解應用題嗎？我也幫忙算算吧！於是快速伸手去爸爸那兒撕下一張白紙，夾住一支筆，看着媽媽的購物清單，一邊小腦袋飛速運轉，一邊手下飛快運算，不一會兒答案就出來了，沒想到爸爸也算了出來，我倆異口同聲：“可以優惠87元。”看着媽媽焦急的眼神，急促的語速，我們以迅雷不及掩耳之勢回答到。我們說的這頃刻間，媽媽又搶了幾件商品……

3、結戰（收貨）

這場激烈的“戰鬥”終於告一段落了，我們搶到的商品也跟着“快遞小哥”陸續來了，快遞最多的一天，我們一共收到了20個包裹，可見我們家的戰鬥力之強。現在網絡上一直流傳着“學好數理化，走遍天下都不怕，”但是我覺得“學好文理科，走遍宇宙都不怕。”讓我想想還有哪些好東西沒到：木製的花架，百吃不厭的小吃，暖和的座墊和美味的海鮮，還有我心愛的圖書……

叮鈴鈴，你的快遞已到，請至門衛領取。叮鈴鈴……

六年級的作文 篇2

新年的鐘聲再一次敲響，在這個辭舊迎新的時候，有的人歡笑，有的人哭泣；還有離家的人，有的思念，有的則是……

窗外，煙花爆竹響成一片，大人孩子笑成一團。窗內，留守在家的女孩，心緒隨着“嗶嗶剝剝”的聲音，將濃濃的思念飄向天南地北。遠在異鄉打工的父母，是否收到女兒對你們的祝願？這已是獨自度過的第二個春節了。窗內，一個裝潢考究的房間，一位鬢髮斑白的老人，呆滯的目光定格在偌大的電視屏幕，寂寞的空氣，瀰漫在載歌載舞的樂曲聲裏。孤獨地失去嘮叨之樂的日子，慢慢從翻動日曆的指尖劃過，已記不清這是子女不在身邊的第N個春節了。

“常回家看看……”的歌曲在落寞的家裏縈繞回蕩，一個個靈動的音符，一句句平實的歌詞，猶如一個個細胞，組合成一首首耐人尋味的和諧家園之歌。是啊！平凡的人們用勤勞的雙手，善良的心創造了一次次的不平凡，在創造了人與自然和諧發展的文明環境中，把愛心獻給了祖國，獻給了社會，卻舍卻了多少恩愛情、養育情、手足情……舍了小家更是爲了大家，生活裏燃燒的是創造者如火的激情，孝心獻給父母，信心留給自己。面對曙色初染的第一頁日曆，歲首的沃土已將旺盛的生命的種子播下，不要說歲月匆匆，歲月裏飄蕩着我們的歌聲；不要說生活的沉重，生活裏充滿着我們的憧憬。於是，我們又在勇氣與自信中拾級而上，於拼搏中完美自己的生活，充實自己的人生。

聆聽新年的鐘聲“當——當——”敲響，女孩和老人的情緒隨之跌宕起伏，眼裏充滿着希冀，耳中灌滿了溫馨的祝辭。當留下生命痕跡的365個日曆再次輕輕合上時，她們都將成爲綠色家園的一員，“留守”兒童、失學兒童只是暫時的時髦語，一個個幸福溫馨，其樂融融的場景，出現在和諧社會大放異彩的家庭裏，這將是我們孜孜以求的夢想舞臺，站在舞臺的中央，讓我們將和諧鎖定，因爲，我們每個人、每個家庭都將成爲主角。燈光已經打在臉上，請爲我們的舞臺鼓掌！

六年級的作文 篇3

聽春

快聽！春的腳步走近了，溪水融化了，輕快地叮叮鼕鼕奏着樂。鳥兒那明亮的歌聲在樹叢盪漾着，把花草樹木喚醒。春風徐徐吹過枝頭嫩葉沙沙直響。春雨輕輕地落下，滋潤着動物們的身軀。此時，到處都演奏着生命的讚歌。

看夏

到了夏天，四處都綠油油的，嫩綠的是草尖兒：翠綠的是柳樹的小辮兒；深綠的是樹冠項上茂密的葉片兒。所有的一切都綠得那麼茂盛，彷彿就因爲夏天的到來，纔在這兒拼命地茁壯成長。綿延不斷的綠色看得我們心曠神怡，宛若走進了一幅壯麗的畫卷。

聞秋

秋來了，它就像個勤勞的農民帶給人們豐收的喜悅。蘋果、葡萄、橘子、柿子都用期待的眼神望着人們，不知道他們會把自己神聖的雙手伸向誰。成熟的果子們散發出一陣陣香噴噴的氣息。孩子們更是迫不及待想摘下一個嚐嚐。怪不得大家都說秋天是個“瓜果瓢香”的季節呢！

說冬

說起冬天，我們的腦海中立刻會浮現出一片白茫茫的景象。就像給世間萬物穿上了一層厚厚的白色羽絨服。早上起來時所看到的不正是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的景色？再說冬日裏的臘梅，也不正是充滿了“遙知不是雪，唯有暗香來”的氣息？

聽春、看夏、聞秋、說冬，總是帶給我們特別的驚喜與令我們意想不到的樂趣。

六年級的作文 篇4

我和媽媽癱坐在沙發上。

“媽……”我擔心地說。“筱悠，對不起。”媽媽抽搐着。我趕忙搖搖頭，“媽，你不要這麼說。你和爸爸到底怎麼了？”“你爸爸跟你說的還不夠清楚嗎？我不想再提這件事了。感情的事，誰也不能怨誰。”媽媽站起身。“媽媽，明天我想請假……”我低下頭。“不可以耽誤學習。”媽媽回答地斬釘截鐵。

“筱悠？筱悠！”婉婷拉着我。“嗯。”我應。“別難過了。我們去吃飯吧，我請客。”她笑笑。“不用了我不餓。”我把頭埋進手臂裏。“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。怎麼能拒食？走！”她把我拖起。“婉婷，你先走吧。求你了。”我鬆開她的手。“真是的，我走了。”婉婷踏着她黑色的高跟皮鞋驕傲地走出教室。我趴在課桌上猶如一坨爛泥。

空氣像是一朵碩大的鮮花腐爛的臭味。

這個世界也是這樣的吧。

發臭了。

“吃飯。”期待已久的聲音在耳邊響起。千奈晨。

“嗯。”似乎是無法抗拒，我竟然心甘情願地答應了。我艱難地往嘴裏扒飯。

“想哭你就哭吧。”他勾起脣，見我一臉茫然，道，“星河婉婷同學告訴我的。”“不用，眼淚都哭完了。”我蓋上飯盒。“不吃了？”他低聲說。“不用了，謝謝你，”我尷尬地笑笑。“別難過啦。”婉婷走進教室，好聽的聲音劃破了我和千奈晨之間的尷尬。“謝謝你啊，千奈。不僅對我好，也對我的閨蜜好。要不是她是我閨蜜，我都吃醋啦。”她走向千奈晨。“……”他沒有說話。“呵呵，他就是這樣，對誰都好呢。”婉婷轉過頭看着我。“嗯。”我淡淡地應了一聲，“你們兩個能不能去外面聊，我想在教室裏睡一會。”“我給你件衣服。”“好”這兩個聲音同時響起。前者是千奈晨，後者是婉婷。“不用了。”我見婉婷臉色不對，連忙說道。“那怎麼行。”他說。“哎呀，筱悠都說不要了，走啦走啦。”婉婷把他推出教室。

我再一次把頭埋進手臂裏。

六年級的作文 篇5

天空中沒有飛鳥的蹤跡，但我已飛過。並不是每一朵花開都是爲了豐碩的果實，只要把美綻放在心裏，就是無憾的人生。

——題記

從我一出生，它就伴隨着我，一直到現在，它仍然跟我形影不離。它，總是帶給我很多煩惱；它，同時也帶給我很多快樂（儘管它們是死對頭），它便是——苦。

別人是吃飯長大的，而我卻是吃“苦”長大的。小時候的我是一個很平凡的女孩，甚至可以說是很笨。幼兒園時還不會數數，害得媽媽天天掛一串桃核掛在我的脖子裏，並嘴裏不停地教我念：“1，2，3……”其實，這還不算什麼，苦頭還在後頭呢！

上小學一年級了，在第一次的期中考試中大部分的同學都拿到了獎狀。而我，手中只有那份空蕩蕩的成績單，這是“苦”送給我的第一件禮物。

“苦”爲了獲得更大的生存空間，便費盡心機踢走了它的好夥伴“平凡”。從那以後，我便成了一個不平凡的女生。承擔越來越多的責任，承接越來越多的職務，承受越來越多的苦。各種職務的相互交錯，各種責任的相互衝突，各種矛盾也就緊接而來。“苦”也理所應當似的“悄然而至”。

“小A,發作業。”“小A，今天下午去開會。”“小A，這是交的錢”……忙的我是不可開交，這又能怎麼辦呢？幹吧！誰讓這是苦送給我的禮物呢？我可不能不接受。

可誰知，苦正在悄悄地爲我準備另外一件禮物——下滑的成績單。咳，是啊，也該用功了。苦，你可真是用心良苦呀！真是名副其實。放心吧，我不會辜負你的期望的，從今天開始，加油！

“平凡——不平凡——平凡”這就是苦所帶給我的，從小到大吃苦吃到今天，總算明白了苦的真諦。吃得苦中苦，方爲人上人，總算了解了這句話的真正含義。

誰說只有吃虧是福，吃苦也是福。在平凡中吃苦，依然快樂：在不凡中吃苦，依舊自在。只要吃得苦中苦，只要活出自我，只要把美綻放在心裏，就是無憾的人生！

六年級的作文 篇6

人生沒有事是一帆風順的`，是有一些困難，而這些困難往往讓你吃苦。

有人說吃苦沒有什麼好的，只會讓人感到疲倦，難受。我卻不這樣認爲，其實吃苦也是一種享受，在生活中享受幸福，享受快樂……

爲什麼這樣說呢？因爲現在的社會不會那麼容易就可以生存了，只有先吃苦，然後纔會成就。可是現在某些人，爲了不要吃苦，就用一些旁門左道得到自己想要的東西。其實沒那麼容易的，就算是得到了那又怎樣？沒有快樂，沒有人分享，這樣happy嗎？我說不好。因爲每個人從小就在吃苦，吃苦是每個人必經之路。不是嗎？可能有些人會問，爲什麼吃苦是一種享受呢？如果要我說，就是在吃苦中。我們可以獲得很多知識。有些人的生活處處吃苦，那真得太可悲了，真的是這樣嗎？其實不是的，他們在享受吃苦，享受吃苦給他們帶來的甜美與幸福。

現在常聽到老一輩的人說：“現在的年輕人真好，不像我們那時的人，從6、7歲起就要上山砍柴，做盡那些粗重的工，吃了那麼多苦，還有那些女孩不可以上學，在家幹活，你們的年輕人這樣算好了，如果要我說，不是這樣的，雖然現在的社會進步了，但隨着社會的發展，人民的生活得到了改善，就會使我們的生存能力有所下降，所以說現在的人是要有吃苦耐勞的精神的，這是我個人主張，雖然吃多苦，但最後的結果是一種很美的享受，又爲什麼這樣說呢？因爲先苦後甜；例如：考試前的認真複習，是爲了考出好的成績，種菜前的辛苦是爲了讓以後吃上香甜可口的蔬菜，學習上的困難是爲了將來的幸福美滿的生活，這就是後甜。在你生活、學習、工作的過程中應該有很多值得你享受的事。如當遇到困難的問題時，你在享受它爲你將來的生活奉獻的辛勞，還有種菜的辛苦，因你在種的過程中得到很多生產知識，讓你享受它爲你帶來可口的成果，這就是享受。

所以吃苦，也是一種享受，讓我們在學習、生活、工作中，享受快樂，享受成功，享受幸福。

六年級的作文 篇7

這個星期五，是我記憶中最灰暗的一天。

我一大早就到了學校。路過老師辦公室，發現我的朋友和另外幾個同學都被老師叫到了辦公室。我一路小跑到教室，走到我的位置上，把書包放在桌子上，跑到了辦公室門口。我詢問了一番，才知道是因爲他們其中的一個人帶手機被老師發現了，他就把所有帶手機的人都供了出來。

我去的時候，他們已經在辦公室裏呆了十幾分鍾了，被老師翻書包翻到了兩部手機，都被老師沒收了。每個人還被老師狠狠地批評了一頓。老師氣得臉色鐵青，指着他們，怒氣衝衝地說：“你們如果不想上的話，就立刻給我滾，不要在這給我們班級拉低平均分！”接着，又對其中一個學生說：“你最近已經夠混的了，還帶手機，你下午就給我滾。”那個同學見老師要開除他，連忙懇請老師：“老師你別開除我，我錯了，我以後再也不這樣了。”

就在這時，我的另一個好朋友也來到了學校，她連書包也沒放，就被老師叫到了辦公室，老師二話不說，就把她的書包拿了下來，翻了起來，結果只翻到了一些書和本子，也被老師批評了一頓。臨近上課，他們纔回到了教室，拿了幾本書就站到了門口，一站就是四節課，我們的心情都不太好。到了放學的時候，他們都累得直接坐在了地上。

下午，我們滿懷希望地期待着去報告廳看電影。到了教室，我們坐在位置上焦急地等待着校長打來電話讓我們去看電影。可老師的手機故意跟我們作對似的，沒有一點動靜！突然，老師的手機響了，我們都認爲是校長打來的，看到老師掛電話的時候，我們才知道是同學家長打來了，害得我們白高興了一場。

今天，可真是灰暗的一天，真是一個“黑色”星期五啊！

六年級的作文 篇8

童年，像一盒繽紛的糖果，有酸也有甜；童年，像夜晚的星空，閃閃爍爍；童年，像奔流的小溪，歡唱過，也低吟過；童年，想泡泡，五彩繽紛。童年，是我們想回也回不去的地方，但童年的樂趣，是什麼也抹不掉的

小時候的我，貪吃極了，遇見美食就走不動。泡泡糖是我的最愛。記得有一次，爸爸出差回家的時候，給我帶了一大罐泡泡糖，我興奮極了，抱着泡泡糖高興的對爸爸說；‘‘爸爸，我太喜歡你了。’’此時，窗外陽光明媚，花兒頻頻向我點頭，就連小樹也向我招手。然後爸爸媽媽去上班了。進屋後，我打開電視機，抱着泡泡糖罐子，臥在沙發上，一邊吃着泡泡糖，一邊看電視。忽然，有點戲拍的太激動人心了，我一個高興勁，就，就把泡泡糖給嚥了，這是，這時我想起了媽媽的話；‘‘吃泡泡糖一定要吐，不要咽，不然，會死的。’’我一下子感到恐懼，窗外，烏雲遮住了明媚的太陽。花兒低下了頭，看上去垂頭喪氣的，樹葉死氣沉沉的的落在地上。一想起來我要死了，我就嗚嗚地哭了。猛然間，我想起電視中的一個情節；一位病人要死了，就拿一張紙寫遺書。我也要寫遺書，我的泡泡糖是很珍貴的，萬一以後爸爸媽媽因爲這些泡泡糖分配不均而爭吵起來，這就不好啦。遺書寫好後，我把她工工整整的放在了桌子上。之後，我便躺在牀上，等待死亡的降臨。

‘‘醒醒，快醒醒，別睡了。’’我迷迷糊糊的睜開眼，看到了爸爸媽媽，我便疑惑的問；‘‘我在哪裏，咦，爸爸媽媽，你們怎麼在這裏，難道你們也死了。’’媽媽聽完我的話，便拍了一下我的腦袋，說；‘‘傻孩子，說什麼呢，這是我們的家。’’‘‘媽媽，你騙我。’’‘‘我怎麼騙你了。’’我一臉委屈的說；‘‘你不是說把泡泡糖演了會死的麼。’’媽媽聽了哈哈大笑；‘‘只要順利吞下去就沒事了，只是要消化幾個月，所以才騙你的。’’我一聽不會死，高興地把媽媽騙我的事忘得一乾二淨。

童年的短暫有如過眼雲煙轉瞬即逝，但孩子們的童貞無暇猶如夜間明月總能在照耀在每個人的心田……