關於細節描寫的作文（精選10篇）
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的關於細節描寫的作文（精選10篇），歡迎大家分享。
關於細節描寫的作文1
後悔我剛纔的舉動，因爲我剛纔在和同學們商量明天的跳舞比賽，我們的隊形是個子矮的在前面，個子高的在後面，我的個子很高，可是我不想在後面，只想在前面。可是同學們對我的想法不同意，我一氣之下，摔門而去。
現在想想，我的做法實在不妥，我不應該對同學們那樣，可我從小到大一直是一個倔強的姑娘，從來不會向別人低頭認錯，所以我做了一個決定，就是不會教室，而是回家。
突然，我發現地上有一隻死了的蟋蟀，我好奇地走了過去，一隻小螞蟻正在朝這邊走來，它似乎看見了這個龐大的目標，爬上前去，左看看右看看，決定要把這隻蟋蟀拖到螞蟻窩裏。看到這裏，我心想：真是一隻自不量力的螞蟻！小螞蟻用自己的身體用力地向前推，可推了又推，蟋蟀還是紋絲未動，我不禁大笑起來。這時，小螞蟻的夥伴們全都來了，我大吃一驚，怎麼會有這麼多的螞蟻？小螞蟻們把蟋蟀一齊用力地向前推，螞蟻我就在前方不遠的地方，小螞蟻們齊心協力，共同努力，一起吧蟋蟀推到螞蟻窩裏。看到這裏，我不禁對小螞蟻們有了敬佩之情。這時，我想到了中國女排，她們就是靠着小螞蟻們的這種“團結就是力量”的精神，爲中國多次獲得了金牌。
這時，我想到了“團結就是力量”，就是有了這種力量，我們的隊伍纔會取得更好的成績，我現在已經不管什麼面子不面子的了，我轉身朝着教室裏跑去……
夜幕臨降時，路上匆匆的行人慾趕回的地方，那就是家。
我有一個幸福的家庭。生活中，我們經常發生一些有趣的事情，現在想起來，還歷歷在目。
星期天下午，爸爸神祕地對我一笑，說：“我們來舉行一個家庭智力競賽吧！”“什麼？”我喊道。“我們要舉行智力競賽？”廚房裏的媽媽聞聲趕來。“那就讓我來做你的對手吧。”她對我說。我見對手不是爸爸，不禁暗暗自喜，胸有成竹地打答道：“好！”
比賽正式開始了，主持人爸爸清清嗓子，給我們出了第一道題目：“五羊羣雕是我國哪個城市的標誌？”“嘀————”我忙跳起來回答：“廣州市！”“對了，加10分！”這時我高興極了，真有點兒沾沾自喜。接着爸爸又問起了問題：“ 是不是有財物就有快樂？”“那還用說，這當然是啊！”我說，“那不一定！”媽媽反駁道，“財物充裕並不是真正的快樂，要精神上得到滿足才叫快樂！”“答對，加10分。”我聽了只好鼓着腮幫子，繼續聽問題：“世界力量最大的是什麼？”“大力士！”我脫口而出。只見媽媽微笑着搖搖頭：“是知識。”“答對了，加10分！”接着爸爸又問了幾道題目，都有媽媽答出。由於接二連三地出錯，這時的我已是坐如針毯，六神無主了。但轉念一想：不，我應該爭取答出最後一道問題。於是我便耐心地聽起來“大慶每年石油佔全國的幾分之幾？”我毫無顧忌地答道：“大慶每年的石油產量佔—佔—佔全國的1/2！”“對了，雖然‘佔’了幾次，但總算‘佔’出來並且對了。加10分！” 共頁，當前第頁 123
關於細節描寫的作文2
運動會有很多項目，但是最吸引我的，還是男子組跳高。
跳高一開始，周圍同學就多起來了，我們五（4）班祭出“雙陳”組合：陳律和陳瑞磊。陳律是上一屆的跳高冠軍，而陳瑞磊雖然去年沒有參加跳高，但實力不容小覷。
熱身階段，大家都沒什麼問題。除了幾個實力不佳的選手外，衛冕冠軍陳律也因緊張出現低級失誤，讓我們加油助威的家長、同學和老師都爲他捏了一把汗。
好在比賽正式開始時，陳律迅速找回狀態，和陳瑞磊一起順利拿下一、二局。場邊的加油隊絲毫不緊張，依舊活力四射，在熱情吶喊。但場上的運動健兒顯得有些慌亂，一些跳高弱旅頻頻出現失誤，導致他們在前兩輪便被淘汰出局。
正當我們班信心滿滿地準備迎來第三局時，場邊出現了意外。只見陳瑞磊一臉痛苦地靠在欄杆邊，問其原因，是腳腕扭到了。陳律媽媽不停地安慰他，而我則開始“嘮叨大法”，希望陳瑞磊忘記一切顧慮與痛苦：“你沒事吧？能堅持比賽嗎？要不要去醫務室看看？要不要我和裁判說明情況……”而陳瑞磊似乎找回了自信，強勢地說：“我沒事，快去加油助威吧，我緩一會兒就好。”說罷，便回到隊伍中去了。
場面越發“血腥”，當進行到第四輪時，歡喜與淚水交加的比賽場地招來了徐老師。第五局時，大部分同學已被淘汰，但“雙陳組合”依舊完好無損。隨後，難度再次加大，使得“雙陳組合”三次挑戰全部失敗，分獲三、四名，遺憾出局。
此時賽場上只剩下吳宣鋒與蔡克恩向冠軍發起最後的衝擊。雖然吳宣鋒艱難挺過第六局，但第七局，冠軍懸念徹底揭曉：吳宣鋒沒能超越極限，位居次席；蔡克恩將挑戰塵封已久的學校紀錄。
最後，蔡克恩輕鬆打破學校紀錄，優美的跳高動作讓人不禁生疑：他腳下沒裝彈簧？
“雙陳組合”賽後與我拉勾：明年必奪跳高冠軍！
這一番話讓我深受啓示：真是“從哪裏跌倒，就從哪裏爬起’呀！
關於細節描寫的作文3
用心做好每一個細節，成功的玫瑰終將綻放出最動人的美麗。
——題記
山間的花兒知道，自己只能盛開一次，因此，它細心地張開每一片花瓣，細心調整每一片花瓣的角度和彩，最終綻放出令人驚歎的高雅。天上的彩霞知道，自己只能絢爛一次，因此，它細心地鋪開每一片雲霞，用心設計每一片雲霞的濃重清淡，用心舒捲霞光的燦爛和風采，從而成就了上帝領空那最美的花園。青春的我們知道，我們只能年輕一回，所以我們必須認真把握好生命中的每一個細節，靜靜地守候成功殿堂的幸福花開。細節決定成敗，成敗繫於細節。
遙想戰國時代，藺相如大智大勇而又慎於細節，把握好獻璧於王而請指示於王的關鍵時刻，方能夠有禮有節，不辱使命，完璧歸趙。而一代劍客荊軻雖剛勇過人，但在“執秦王之手，握秦王之袖”的關鍵之處猶豫彷徨，致使良機錯過，釀成了刺秦不成，荊魂歸陰，血濺秦廷的莫大遺憾，亦爲千古之人敲響了“切莫疏於細節”的警鐘。
細節決定成敗，成敗繫於細節。放眼航天事業，我國“神舟七號”之所以能夠發射成功，是因爲航天人細心嚴謹，認真把握飛船發射的每一個數據，每一個程序，每一個細節。而美國的“挑戰者號”航天飛機發射升空後不幸失事墜毀，七名宇航員全部罹難，究其原因，僅僅是因爲一個細節沒有做到位。小小的細節失誤，造成慘重的航天事業損失，令人驚愕，令人扼腕沉思。
細節決定成敗，成敗繫於細節。相聲大師侯寶林先生長於幽默而慎於細節，終成爲相生表演藝術大師；貝多芬才華超人而又慎於細節，注重推敲每一個音符，他的交響曲才成爲最美的“天堂之音”；我國曆代的偉大詩人，文采雄奇而又秉承“吟安一個字，捻斷數莖須”的原則，有了“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”的瀟灑飄逸，纔有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的新奇別緻。纔有了“問渠那得清如許？爲有源頭活水來”的睿智哲理。細節決定成敗，成敗繫於細節。當然，這裏的慎於細是不辨本末；這裏的細緻入微，並不是要畏首畏尾。胸有全局而又慎於細節，大智大勇而又細心慎重
，這纔是人生成功的有力保障山間的花兒，用心描繪高雅；天空的雲霞，用細心潑灑絢爛。我們——風華正茂的莘莘學子，也一定會用“慎於細節”綻放人生的美麗。
關於細節描寫的作文4
娟子上學前，最喜歡戴着眼鏡、笑眯眯的老師。她總是託着下巴想：自己將來的老師會不會是這樣？想啊！想啊！忽然自己就坐進了教室，一個戴眼鏡的老師對着自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見了，娟子揉揉眼，唔！原來是個夢。
又一年的夏天，娟子扎着羊角辮，揹着小書包上學了。娟子發現講臺上的老師戴着眼鏡笑眯眯的，娟子好高興啊！她好喜歡這位李老師。李老師笑起來像媽媽，聲音好聽極了。李老師也喜歡活潑、可愛又聰明的娟子。
一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念着，彎彎的月亮小小的船，我在小小的船裏坐……唸完後，李老師問：“同學們！你們說彎彎的月亮像什麼呀？”
“像小船。”“對！這位同學說得對極了！”
“像鐮刀。”彎彎的月亮最像鐮刀了，麗麗說得真好。娟子！彎彎的月亮像什麼呀？”
“老師！彎彎的月亮像外婆院子裏結的豆角。”娟子認真地說。
“哄！”教室裏響起了笑聲，李老師氣得臉發白：“娟子，不許說月亮像豆角，聽見了嗎？”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見彎彎的月亮像豆角，爲什麼老師會生氣？她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像！就像！
二十年後，娟子也成爲一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講“月亮”那課時，也問道：“同學們，彎彎的月亮像什麼呀？”有的說像鐮刀，有的說像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說像豆角。娟子好高興啊！娟子說：“李佳同學說得很正確，彎彎的月亮是很像豆角的。同學們！彎彎的月亮像什麼？答案是豐富多彩的，不能只拘泥地說別人說過的，要說出自己的想法，新的想法。”
又二十年過去了，娟子老師仍不改初衷，仍教着孩子們豆角月亮。她不斷地鼓勵孩子說自己的話，說別人沒有說過的話。有一天，娟子老師收到一封信，信，是一位叫李佳的作家寫來的。信裏寫着：娟子老師，我是您的學生，謝謝您沒有扼殺一個孩子的創造力和想象力，謝謝您的豆角月亮。
關於細節描寫的作文5
今天，爸爸說要帶我去平湖看牙齒，可我一點也不想去。因爲我知道看牙齒一定會很痛很痛的。“不行，你一定要去！否則，牙齒蛀空了怎麼辦？”爸爸嚴肅地警告我。
到了醫院，我的心就不由自主地緊張起來，接着就怦怦怦地跳個不停，好像有個聲音在我耳邊反覆提醒我：“看牙齒很痛的哦！看牙齒很痛的哦！”。輪到我了，那位醫生檢查了我的牙齒，說：“兩個六齡齒都有一點蛀空，得補一補。”聽了這句話，我好像覺得更加急促的聲音又在我耳邊響了起來：“補牙齒也很痛的哦！”我顫抖着聲音說：“醫生，輕一點，不要太重，否則會很痛的！”醫生笑眯眯地說：“不要怕！你只要不亂動，我保證你不會感到痛的。”爸爸也安慰我：“忍一忍，不會痛的！”
補牙齒了！醫生拿着奇形怪狀的工具開始了。她用一個像勺子一樣的怪東西把我的嘴巴拉開，然後又用一個兩頭又尖又彎的鉤子在我牙齒上東挖挖西碰碰，再用一個電鑽把我牙齒上的蛀洞鑽大些，接着又在牙齒旁邊墊了幾塊棉花，以防口水太多，跑到洞裏去玩捉迷藏、睡大覺。突然，醫生又拿起了電鑽。看到這些，我又害怕起來，連忙對醫生說：“痛不痛呀？”她耐心地說：“不痛，不痛！這是給你補牙齒的東西。”她邊說邊給我牙齒消毒，我只覺得一股酸酸的感覺馬上傳到了我的腦海之中。咦，這是怎麼回事呀？我還在想，醫生已經給我補了。不一會兒，一個牙齒就補好了。緊接着，醫生又像剛纔一樣也把另一個牙齒給補好了。最後，醫生又給我清洗了牙齒。
醫生在給我清洗牙齒時，我還在不斷地想着補牙齒怎麼會是酸酸的，而不是痛痛的呢？這時，突然聽到“起來”，原來已經補好了。我驚訝地問：“補好了？”爸爸連忙回答說：“好了好了！”
“這麼快呀！”我喜出望外地說。啊，原來補牙齒也不一定會痛！
關於細節描寫的作文6
今天上午，媽媽讓我當家做主，到城西菜場去買菜。哈哈！真爽！
我想好了買哪一些菜，便快馬加鞭，走到一個四十來歲大娘的菜攤前。只見她滿臉笑容，衣着樸素，斜揹着一個皮包。菜攤上有鮮豔香脆的胡蘿蔔，一片猩紅的番茄，潤紫的茄子，肥嫩的白菜，圓溜溜的馬鈴薯……真是琳琅滿目啊！大娘熱情地問我：“小朋友，買什麼菜啊？”“哦，買一斤四季豆，多少錢？”大娘依然熱情不減，說：“二元錢。”我看了一下，大娘確實是個好人，的的確確是一斤，提在手中還蠻重的呢！
我只打算買兩種菜，現在已經開始出動。這時，我看見了一位老太太，白髮與黑髮交錯着，眼睛輕輕往上一睜，就滿臉皺紋。賣的菜很少，放在兩個簸箕裏。我心想，老奶奶應該不會宰我這個小孩子吧！我跟她說買兩根萵筍，老奶奶邊稱邊對我說：“別人一斤就買五角，這有一斤三兩，看你是個小孩子，就給五角吧！”我想也沒想，就提走了。走到半路，感到不對勁，心想，都是一斤，提的`二個袋子萵筍怎麼就沒有四季豆重呢？想想真讓我氣憤！原來，這正是和我想的相反，越是小孩，越就好宰！正準備找她去時，倒過來一想，我就是大人不記小人過，算是給她施捨一點，她年紀也大了，不過只是五角錢嘛！
平時，看媽媽買來買去的，覺得很簡單，就是小事一件，沒想到，是這麼的不容易！
生活中還有這麼多的學問啊！
關於細節描寫的作文7
兩點了嗎？
大腦裏一片空白地往學校裏趕。一點二十分時，爸爸叫醒我的，然後說他提前上班了，讓我再過十分鐘起牀。而我卻又再一次地下了“鄉”。
街上不時有汽車路過揚起的飛塵。我眯起眼睛，不願去想也懶得去想什麼，只是機械地蹬着車。
路邊有個小孩在大叫。頭一扭，只見他兩手上舉並且不停地揮着，一邊跑一邊喊“啊──”。我這才發覺前方有一個婦女，也滿面笑容地迎過來，小孩一頭撲到她懷裏。我腦子這才稍微動了一下──也許他叫的不是“啊”，是“媽”吧。
再往前騎，看到了一個小“張果老”，她倒騎在爸爸的車後座上，好奇地盯着我這個全城最遲上學去的學生。
我真是羨慕他們，如果我還這麼小，也會有爸爸媽媽讓我靠，讓我抱了。如果我還這麼小，就不需要面對自己撐起來的一個世界。
真是感到孤獨了。爸爸叫醒我之後，就離開了，每天都是如此的，他不會再像小時候那樣靜候我起牀了，因爲他認爲我長大了。而我，做事順利的時候從來不覺得需要有誰來讓我依靠，一旦有了挫折，有時只是有那麼一點與往常不同的事，我心裏就不免有些失落了。
我終究要獨立，我終究要離開。父母曾經給我的那片天，留給我的兩隻手了。這不正是我小時候所渴求的那種“自由”嗎？爲何在有了一點“自我”的時候，卻每一步都邁得那麼誠惶誠恐呢？把自己完全交給自己的時候，才覺得沉重，才緊張自己的每一步。
就是存在，我仍在父母半張的羽翼之下，淋到的雨只是從傘邊濺出來的一點點。意識上是我要獨立，心裏卻始終沒有完全擺脫那份依賴。這是我的軟弱。
學會怎麼離開，是一門重要的課題。
關於細節描寫的作文8
雨後的露珠會沿着青葉的葉脈滴滴滑落，一點一滴都滲透着沁人心脾的葉香。
——題記
年年春節我都會隨父母回到家鄉，而印象最深的，便是外婆病入膏肓的那年了。
那年的氣氛，不如往常般的紅火。寒冷浸透的冬日漂浮着死寂，我們心底都知曉，外婆怕是熬不過這個冷冬了。我剛入外婆的房間便見着幫外婆打針的小姨。小姨是名護士，自外婆染病後便如此日復一日地照料着她。打針後哄外婆入睡，醒了便又帶着她進行各項治療，檢查。在我看來，小姨是護士，更是女兒。
外婆終是病逝，在一個瀰漫着寒氣的正午。早晨我被母親叫到外婆房裏。那在牀上預感到自己快要離開的老人就這麼望着那個被她帶了幾年的孩子，癡癡地笑着。外婆用她這些許顫抖的蒼老的手緊緊地握着我，病人的手沒有多少溫度，我卻感受到了意外的炙熱。外婆用她憔悴的眼望着我，手握得越發得緊，“小楚從小便是被我拉扯大的呀……小時候總要外婆牽着呢，長大了……就最後再牽牽外婆的手吧……”
要說兒時的記憶我早該忘卻，可被那苦澀的晶瑩模糊了的眼前，卻浮現了兩個依稀的身影。孩子咿咿呀呀學語，老人握着懷中孩子胡亂揮舞的小手；孩子跌跌撞撞學步，老人牽着孩子茫然無措的手；而如今老人顫動着的手，牽着那個長大了的孩子。原來愛，從未間斷。
得知外婆患病後，母親便着手日夜地織着頂毛線帽子，時而掉幾滴眼淚，便融進那纏繞着的毛球。我一直沒有明白母親的心意，直到外婆閉眼那天，母親淚眼婆娑地將那頂毛線帽子，戴到了外婆因化療而失去頭髮的頭上。遠隔家鄉的母親，便是日日夜夜裏，將自己的思念與痛楚都織了進去吧。
小姨曾向母親感嘆過，外婆的手隨着病情惡化日益消瘦。原來只有這樣，我們纔會發現，時間會悄無聲息地帶走一些東西，譬如生命。而有些東西，卻在時間的催化下從不停息，一點一滴散發着濃香。我只怕我看不見某些這樣的點滴，真正失去後，追悔莫及。
關於細節描寫的作文9
在一個陽光明媚的星期天，小松鼠、小鹿、小兔和螞蟻一起去郊遊。
它們來到小河邊，看見滿地的落葉小鹿提議說：“看見地下的落葉了嗎？其實葉子有很多作用呢，除了給我們遮陽，大家想想看看，還有什麼用處呢？小松鼠拾起一片樹葉邊搖邊跳着說；”我知 道它能當扇子，看用它扇風好涼爽的。“而小兔子卻把一片樹葉舉過頭頂：”看我的傘多棒，能遮陽也能遮雨呢“。小螞蟻從地下拖起一片小的樹葉，拖到河邊，跳了上去，它神氣的對大家說：”我的小 船不錯吧，我坐上去還能環遊世界呢，好刺激啊“。 小鹿呢，只見它不慌不忙地拾起一片樹葉，含在嘴裏，吹出了好聽的聲音，”我的口哨能吹出動聽的歌聲呢。“
它們高興地跳了起來：”太好玩了想不到樹葉有這麼多的用處啊“。
關於細節描寫的作文10
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”，翠竹有心紮根破巖，纔有了“任爾東西南北風”的灑脫堅毅。人亦如此，讓心靈紮根，目標在前，纔有了拼搏的動力。
泰戈爾說：“種子嚮往春天時便成了花。”有心最要緊，讓心靈在嚮往中紮根，便有了破土而出的力量。
我想起“草原曼巴”王萬青。誰能想到這個都市的驕子，能夠紮根艱苦的甘南瑪曲45年？“做一個有價值的人”，一位心懷夢想的大學生，克服重重困難，紮根藏區工作，僅僅用好奇的字眼來詮釋是遠遠不夠的。與時代同步，是一種信念、一種理想的力量，在不斷驅使着他用心去尋找屬於自己的人生。有心最要緊，堅韌的心靈就此紮根於夢想的土壤。因爲有心，所以奔跑，即使跌倒了也要爬起；因爲拼搏，所以成功，淚水與汗水中都盛滿了希望。王萬青讓心靈紮根，在奔跑中昭示：堅韌的生命就是如此驕傲。
他因爲口吃而自暴自棄，他因登臺演講而遭人嘲笑，然而他——德摩斯梯尼，這個堅韌的靈魂，將自己的靈魂紮根於希望，每天含着石子，面朝大海朗誦。清朗的海風吹送來夢想的芬芳，海浪宣讀着誓言與他爲伴。有心最要緊，五十年如一日，他終成希臘最偉大的演說家。他有心紮根，讓靈魂飛翔，他在演講臺上，用清晰流利的言語向人民訴說着夢想的力量，讓人們懂得：有心最要緊，唯將心靈之根深深扎住，以努力和拼搏爲翼，才能展翅飛翔。
還記得“索道醫生”鄧前堆嗎？這個28年來來來往往於怒江兩岸的鄉村醫生，爲村民健康擔憂。曾經迷茫，也曾經退縮，然而心中有愛卻讓他在苦難中覺醒，讓自己的心靈紮根於怒江的熱土。有心最要緊，所以在冰冷的索道上，他以赤誠的奉獻，奏出了曠世的絕響，在繩索上起舞，在怒江邊歌唱。他把根紮在風雨故土，在這個風波迭起的時代向人們昭示：心靈是棵會開花的樹，唯有心紮根，方能綻放夢想，讓生命飛翔。
有心最要緊，少一些“一日看盡長安花”的浮躁，多一份“長風破浪會有時”的信念；有心最要緊，少一些“無言誰會憑欄意”的孤愁，多一份“對酒當歌，人生幾何”的豪情；有心最要緊，在拼搏中讓夢想的種子開出了絢爛的花，芬芳之中，踏出一路花香！
