鳥六年級作文示例
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的鳥六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
鳥六年級作文1
我是一隻幼鳥，望着那藍藍的天空時不時就想翱翔起來。可我畢竟還很幼稚，還未成熟，還很膽小。我天天呆呆地望着媽媽去尋找食物來餵我，我卻只能呆在家裏，什麼忙也幫不上。“媽媽，我也要去尋找食物來餵養您！”我慚愧的說。“孩子你還很小，等你長大天天來餵我。”媽媽摸着我的頭慈祥地說。
記得那一次，雨下得很大，媽媽卻爲了我，出去尋找食物，雨一滴一滴地在媽媽身上，而我卻只能呆呆的在家裏望着媽媽吃力地撲扇着翅膀，蹣跚地飛在雨簾中。媽媽回來時，翅膀受了重傷，呼吸也十分急促，好像十分痛苦。我焦急萬分。
我一滴一滴的的淚水滴到了媽媽臉上。我想：我難道眼睜睜的看着媽媽離我而去嗎？不行，我得行動起來。我只能放手一搏了，我往天上飛去，掉下來，又飛上去，又掉下來。這樣反反覆覆經歷了無數次，終於飛起來了。還是快去找啄木鳥醫生吧！雨紛紛揚揚的下個不停，雷聲轟隆隆的響了起來，風狠狠地吹了起來，小草縮下了頭，樹伯伯也彎下腰來。我煞費苦心的飛着，走一下停一下，走一下停一下，經過千辛萬苦，終於來到了啄木鳥醫生家。
對啄木鳥醫生說：“我的媽媽受了重傷，呼吸也很急促求求您救救她！”啄木鳥醫生配好藥就隨我去救媽媽。啄木鳥醫生首先給媽媽敷了一些草藥，然後打了一針，媽媽痊癒了。“啄木鳥醫生，謝謝您！”啄木鳥醫生飛走了。媽媽對我說：“孩子，您長大了！”
看到了媽媽的笑容，我的心甜滋滋的，感到從未有過的快樂。
鳥六年級作文2
星期六上午，我剛把作業寫完，就看見有幾隻可愛的小燕子在我屋檐上做了一個窩，我高興地跑回家，去找好朋友小雨，讓他也來瞧瞧這漂亮的窩。
我找來了小雨，小雨看了，連連稱讚很好看，就在這時，小雨指着我的頭，說：“啊！你……你頭上。”“怎麼，我頭上有什麼嗎？”說着，我用手輕輕一摸，一看，呀！這不會是鳥屎吧！頓時，我氣得咬牙切齒：“你們這羣忘恩負義的傢伙，我是多麼的喜歡你們啊，還帶小雨來“參觀”，你們卻在我頭上滴了一堆屎。”小燕子反而叫的更起勁了，好像在嘲笑我。
小雨這機靈鬼又想出了個點子：“我們把鳥窩捅了吧！”說完，便找來了一根長棍子，準備去捅。這時，我想起老師曾經告訴過我們：小燕子是益鳥，是農民伯伯的好幫手。小燕子是有生命的，如果捅去了它們的巢，就等於失去了家。“我們來幫它修理鳥巢吧！”我又心疼有一本正經地告訴小雨。我從家裏搬來了一把梯子，又拿來了盤子和木板，我小心翼翼地爬上梯子，又輕輕拿起小燕子的巢，先放上木板。又擺上盤子，再一次放上巢。“這下可就放心了，小燕子有了個安穩的家，我再也不用擔心被滴鳥屎了，”我高興地說。我下了梯子，耐心地對小雨說：“小雨，燕子是益鳥，不能傷害它們，也決不能捅去它們的家。”小雨不好意思地點了點頭。王大爺從旁邊走過，向我們揮了揮大拇指，我們倆開心地笑了。
這次的護鳥活動圓滿完成，保護鳥類，人人有責哦！因爲鳥類是我們的朋友。
鳥六年級作文3
在我家樓下，有兩隻畫眉鳥。
這個清晨，它們被主人放出來玩耍。它們飛快地衝出牢籠，飛在綠樹間，與蟲蝶一起追逐嬉戲。它們時而落在大樹枝上，引吭高歌一曲；時而默不做聲地穿梭在花叢中，似乎在尋找與它捉迷藏的同伴；時而在空中滑翔叫喚幾聲，彷彿在低吟一首奇麗的小詩；時而吐出一長串的音符，好像是在讚頌春天的美麗。
終於，它們玩累了。休息時，它們一隻落在樹梢上，另一隻則飛到葡萄架上。這時，我纔看清楚畫眉的容貌。它那小小的身影，穩穩地立在葡萄架之上，褐色的羽毛覆蓋住身子，只有雙眸處豎着一道醒目的白色。兩隻翅膀收在身旁，只有爪子在靈活地跳着。我一動不動地站在旁邊，屏息凝神地看着這個與葡萄藤玩耍的小生命，生怕把它驚跑。它的同伴還在休息，可它卻一刻都沒閒着：有時用尖喙去啄啄葡萄的新芽；有時好奇地看着蝸牛揹着殼從花壇上經過；有時在麻雀們開展辯論時插幾下嘴，彷彿在發表自己的觀點。
我情不自禁地向它走過去，這畫眉竟也不怕生，反而好奇地飛到我面前，飛快地扇動着翅膀，用靈活的黑寶石般的眼睛看着我。見我呆住了，它在我手指上開玩笑似的輕輕一啄，飛去找夥伴了。
我看着它遠去的方向，想：“只要我們善待動物，那動物就會是我們最好的朋友，不是嗎？”
鳥六年級作文4
“習兒寶貝兒啊，你都已經上六年級了，應該自覺地提醒自己在努力，別老是依靠我們啊！習兒……”一大清早的，我被老媽吵醒，她又一次嘮嘮叨叨的輕斥我。
我很不耐煩，好不容易從被窩中鑽出了個腦袋，對媽媽吼道：“你煩不煩呀！我有軒謙哥哥在呢，着什麼急啊，什麼一大堆自覺地提醒自己的努力，我有軒謙哥哥在怕什麼？您就別囉嗦了。”說完，瞪了一眼媽媽，又小小的嘟囔：“起個牀子，你講那麼多大道理幹什麼……”
我可是爸爸媽媽的心肝寶貝手中肉，我說的，沒有他們不敢不從的，媽媽滿臉堆笑，討好的說：“好啦，我知道了，習兒寶貝兒，你可不能生氣哦。媽媽給你準備了早餐，你要好好的吃，好好的補充營養，對了，還有……”
“媽媽，你就別囉嗦了！”我捂住了雙耳，尖叫的說。不客氣地打斷了她的話，馬上的逃離現場，衝去洗手間，匆匆的洗了臉，又潦草的吃了早餐，馬上背上書包，頭也不回的奔向了學校。
沒錯，我就是家裏的小公主，爸爸媽媽的心肝兒。我還有一個哥哥――軒謙，他總是護着我，教我學習，所以我非常的無憂無慮，沒有煩惱。
“真是的，我纔是一個十一歲的小女孩嘛，叫我什麼什麼自習呢，哼！偏偏不要！”一路上，我在不停地緊皺眉頭抱怨，不知不覺的來到了學校。
我看了看手中的懷錶，發現離上課時間還有一小時呢！我情不自禁地沾沾自喜，說：“你們這些大懶蟲，都比我晚，哼！”說完，趾高氣昂地走向教室。可是，在我推開是門口的那一刻，發現有一個人比我更早。
“哈嘍，習兒。”比我來到更早的人――怡子說。
我興致勃勃地問：“我看你平時來的也是那麼早，你爲什麼要這樣呢？”說罷，我看了看她桌子上那些練習本。
“我在自習。”她捧着一本書，邊看邊回答我的問題。
我十分的疑惑，說：“你爸爸不是一個英語教師嗎？你學英語的時候用不着自己學。可是你的桌子上爲什麼放着英語練習本？還有，你們家都是知識分子，哥哥考上了廈門，媽媽又是一位數學老師，不至於你自己學習的。”
怡子說：“因爲我不想成爲幾維鳥。”
“嗯？”我更加疑惑。
爲了解答我的問題，她放下了手中的那本書，用着堅定的眼神望着我，說：“書上說過，幾維鳥是一種飛不了的鳥。之所以飛不起來，是因爲它們沒有天敵，大地上有着豐富的食物，他們可以不用費力氣地飛到天空尋找。結果，它們的翅膀和尾巴都變成了沒用的裝飾品。更加不幸運的是，他們很容易被其他的動物捉到，所以現在已經處於被滅絕的邊緣。這不正是我們嗎？有着老師與父母的薰陶，久了，自己或許會慵懶了，慢慢的，不願意努力了。可是他們終究會老的，我們也有自己的生活軌道，不應該時時刻刻地依賴着他們，所以我要從小抓起。習兒，你說呢？”
這一席話，彷彿給我來了一個重重的拳頭，狠狠的砸在了臉上，我的臉滾燙滾燙的'。
對呀，難道我要成爲幾維鳥嗎？或許，我真的是太過依賴家人……
在那一刻，我彷彿懂得了很多的道理，也在那一刻，心靈也成熟了。
對，不要當幾維鳥！
鳥六年級作文5
“布穀！”那一聲婉轉的布穀鳥聲久久地迴盪在我記憶深處，似乎也離我越來越遠，愈來愈陌生，甚至淡忘······
我的爺爺愛養鳥，住在老家的那一段時間裏，我常與它們一同嬉戲，其中有一隻布穀鳥是那所有鳥兒中對我最好的。
我和它之間幾乎沒有任何的隔膜，寫作業時，它便倚在櫃子上悠閒地望着我！無聊時我便輕輕撫摸它稀少卻又蓬鬆的黃色羽毛，那一雙機靈、清澈的眼睛在那個時候放鬆下來，享受着我對它的親密打理。打理完後它會“布穀”的叫兩聲，再多的煩惱也會在q頃刻間煙消雲散，化爲一片似乎從未謀面的雲霧離我遠去。
一種友情，就悄無聲息地建立起來。
我又坐在書桌前寫起來作業，“布穀”一聲，布穀鳥又來了，就彷彿我和它有什麼約定似的，上一秒我出現，下一秒它一定會如約而至，十分得守時！它再一次坐落在書架上，“砰”的一聲，我猛然回頭，布穀鳥顯然是嚇得不輕，兩隻羽毛不停地微顫着，而且還沾着斑斑墨跡，地下，在大理石地襯托下那灘墨水變得格外的顯眼，我立馬叫喚着爺爺。
爺爺走進門，臉色便突然陰沉下來，那是爺爺最喜歡的墨水！我指着布穀鳥說：“它不小心弄翻了！”布穀鳥着急地撲閃着翅膀。爺爺掄起竹枝條抽了它。它立馬飛走了！不帶一絲留念，但我分明看見，一行熱淚迎着風的方向連成了一條線。
春去秋來，門前再那熟悉的聲音，看到它本來所在的書櫃上，只感覺熟悉又陌生了。
你傷害了它，它便遠離你，你也會失去它，不只是鳥，人也一樣。
只有互相包容，互相信任，互相依賴，纔會有人與你爲伍，成爲好友。
鳥六年級作文6
飛行大PK“有請五號選手——壯壯！”廣播裏喊道，我一聽。不是我嗎？完了！完了！我忘記我報了飛行大賽了！我想到這裏心裏一陣緊張，生害怕去遲了。
我以一個完美的跳躍動作竄上了天空，以光速的0。5倍奔向比賽場。“呼！終於趕上了。”我暗自歡喜到。可巨大的挑戰在後面等着我呢……“預備——飛！”裁判高聲喊到。話音未落我們就衝向了天空，好像是去搶邁克？傑克遜的親筆簽名一樣。我的對手一共有4名分別是麻雀灰、烏鴉黑、鳳凰彩和鷹老大。他們都非常有實力，是4個不可輕視的對手！
首先麻雀灰佔上風，鳳凰彩佔下風，我位居老二。開始風平浪靜沒什麼問題。可進入峽谷後……巧遇大峽谷進入峽谷後，4名同胞開始自相殘殺，我不知內情飛過去了，快出峽谷時我看見前面非常窄，只能容一隻鳥飛過去，我想他們就是爲此打架的吧。我漸漸體力不支了，飛得非常慢。後面的同胞追上來了。十米、九米、八米、七米……三米、二米、一米！到了！我前半身已飛出谷外，不妙的是，我又被從後面追上來的鷹老大拉了回去，被拉回去的那一剎那，我無意中發現了左邊的峭壁上有一個山洞。我一下想到了一個好辦法。
拉回去後我假裝高興，說到：“哎呀！原來裁判說的近道在這裏呀！哈哈。”說完我便假模假樣的朝裏飛，還沒等我飛進去，我意料之中的事便發生了，我還沒進去，他們幾個想抄近道走的傢伙就捷足先登了。
半途險喪身搞定了那幾個傢伙之後，我繼續往前飛，很快發現鳳凰彩追了上來。他原來壓根就沒進去，因爲他知道我非常聰明，我可能會騙他的，於是他一直跟着我後面飛。
“既然如此咱倆公平比一盤吧！”我對鳳凰彩說，他滿臉奸笑的點了點頭默許了。十分鐘後我們飛完了全程的二分之一了。就在這時我習慣性的朝下面看了看，發現了天空下方有一個獵人正舉着槍對準了鳳凰彩。我一向很仗義的。我眼見對手就要遇難了，我可不能坐視不管的，於是我大聲喊道：“鳳凰兄！下面有獵人正在用搶瞄準你呀！快閃開！”
“哈！謝謝你了――鬼才相信呢，哈哈”鳳凰彩不懷好意的說。我見鳳凰彩馬上要和死神零距離接觸了，我毫不猶豫的一腳踹向鳳凰彩，把他踹開了，但我的腳卻……卻廢了。鳳凰彩見我大勢已去，便趁此機會大幅度的超過了我。
特大驚喜超過我後，鳳凰彩順理成章的成了本輪比賽的冠軍，而我被逃汰了。等我帶着傷飛到賽場時連裁判都睡着了。得意忘形的鳳凰彩正在手舞足蹈的跳恰恰舞呢！
我見了非常生氣，連殺他的心都有了。這時裁判醒了，正準備宣佈比賽成績時我垂頭喪氣的走了。剛走出大門就被人追了回去……十天後，我登上了鳥王之位，爲什麼我高登王位呢？因爲那天的飛行大賽實爲鳥王挑選繼承人，鳥王看中了我的智慧、勇敢和善良，所以推選我當上了鳥王，當時鳳凰彩被氣得吐了血。麻雀灰、烏鴉黑和鷹老大都向我表示了祝賀。
鳥六年級作文7
今天，我們玩過“快樂大本營”後，便一起來到了泉山公園的“鳥悅園”。
我們首先進入了“人鳥對話廊”。只見這裏面有各種各樣的鸚鵡。裏面有一隻頭都和腹部是菊紅色的，背部是黃色的，尾巴錯雜着摻一點黑色的鸚鵡叫金披鳳玫瑰鸚鵡，有一隻渾身都是白色和天藍色渾合在一起，尾巴上摻着點黑色的藍玫瑰鸚鵡，有一隻臉上是黃色，腮上有兩塊菊色的圓圓的毛，渾身灰色，尾巴是黑色的，好似雞的尾巴一般，因此叫尾鸚鵡。還有許多我不知名的鸚鵡，都長得好看極了。我最喜歡的還要數金剛鸚鵡了，它們顏色各不相同。
我對它們一隻說了一句“你好”。可沒有一個鸚鵡回答我，我只好灰溜溜地走開了。
接下來映入我眼簾的是火烈鳥，它們可好玩了，睡覺時都是把頭塞進翅膀裏，然後一隻腿縮起來，來一個“金雞獨立”。可能是因爲它常常把一隻腿縮起來的緣故，所以它們的兩隻腿的粗細有明顯的差別。火烈鳥小的時候，渾身是白色的，慢慢變成粉紅色，最後變成深菊紅色。
“嘿！快看啊，這隻孔雀開屏了！”也不知是誰叫了一聲，頓時，我們十幾隻眼睛齊刷刷地望着那隻孔雀。只見孔雀的羽毛上有着一個個黃圈圈，中間彷彿是一隻只水靈靈的藍眼睛正望着我們，十分好看。
我們還去看了姿態可掬的鴕鳥，高貴優雅的黑天鵝，聰明伶俐的八哥，等等。啊！鳥的世界原來也如此豐富！
鳥六年級作文8
清晨，太陽剛從地平線升起時，一聲聲清脆婉轉的啼叫聲，如同天籟之歌一樣鑽進了我的耳朵，喚醒了正在沉睡中的我，是一隻只可愛的小鳥！
山林間的小東西們被樹葉隱藏了，但各色鳥鳴宣誓着它們對這片領土的佔有權。這啼叫像小精靈的悅耳靈動的歌聲，不帶一絲雜質，純淨而自然；又如山泉的嬉笑，褪去所有污濁，清脆而溫柔一聲清澈婉轉的鳴叫暴露了枝上的鳥。只見它微微探出腦袋，那溫柔優美的音符從看似堅硬的喙間流出，似在虔誠吟唱，又像在訴說一個神祕古老的傳說。讓我聽得如癡如醉！樹下那裏盛開着各種各樣的鮮花，爭奇鬥豔，芬芳迷人。有紅得似火的玫瑰，有白得像雪的百合、有黃得賽金的菊花、有粉得如霞的月季像一片五彩繽紛的花海，美麗極了。
小鳥是精靈，用那美妙的歌聲來充足我們的生活，它是與我們一體的的，如果沒有它悅耳的歌聲，我們就得不到滿足，如果們有它們，我們的心靈就得不到洗滌。我們要保護好環境環境問題是由於人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬着小鳥的生命。它威脅着生態平衡，危害着人體和小鳥健康，制約着經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。爲此我作出宣告：只要我們人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成爲美好的樂園，讓我們和小鳥共用一個美好的家園！
鳥六年級作文9
天邊飛來一隻鳥，飛進了我們書聲朗朗的教室，正在上課的我們不一而同的全部注視着這隻鳥。
這隻鳥長着一雙褐色的翅膀，雪白的肚皮，棕色的嘴巴，黑色的眼睛滴溜溜地直轉，就像兩顆黑珍珠閃閃發光。我的心裏在想：“難道小鳥也想來聽我們上課？”
同學們看見這隻小鳥都很興奮，此起彼伏的聲音響了起來“你看有小鳥飛進來了！”“這是什麼鳥？”“好漂亮的小鳥！”教室一下子炸開了鍋。小鳥似乎受到了驚嚇，像飛箭一樣“嗖”的一聲朝着有光的窗戶玻璃上撞去，它以爲這是出口呢！小鳥撞擊玻璃的聲音震撼了我們，喧鬧的教室頓時鴉雀無聲，我們的心像一個個水桶懸在半空中，真爲小鳥捏一把汗。只見小鳥又飛了起來，朝着另一扇窗戶飛了過去……小鳥一次又一次不停地尋找出口，我們的心也跟着七上八下的，都在想：小鳥什麼時候才能找到出口飛出去呢？要不要把窗戶都打開來呢？
突然小鳥不再盲目地飛來飛去，而是停在了教室最左邊的窗戶欄杆上。它閉上它那烏黑髮亮的眼睛去感受風的存在。緊接着它挨個向每扇窗戶飛去，似乎它真的感覺到了風的存在，於是睜開眼睛在教室裏盤旋了一週“呼”的一聲飛出了窗外。
這時大家才緩過神來一齊爲小鳥歡呼起來。張老師發話了：“我好心慰，同學們都有一顆愛護小鳥的心靈，擔心小鳥撞傷，現在它正自由地飛舞在藍天，開始上課了……”
夜晚降臨，我躺在牀上，腦袋裏還浮現着小鳥的身影，我在想：小鳥真聰明，我要向它學習，學習它那堅持不懈的精神；遇到難題不要急躁，靜心思考尋求解決問題的辦法。天邊飛來的這隻小鳥一直在我心中穿梭，伴我入眠。
鳥六年級作文10
我好想有一隻願望鳥，我先叫它把我帶到祖國中心的上空，播下綠色的種子，然後再澆上速長集劑，種子在一分之內發芽，一天長一米，五天後速長劑就完成它的使命。到時候，祖國大地都變成綠色的海洋。
我好想有一隻願望鳥，我叫它把我帶到月球上，在那裏開發自然資源，並在月球上建築起“製造空氣太空廠”。那些從地球上帶來的空氣、海水和綠樹葉，經過機器人精心加工製造出空氣來。
現在人口不斷增加，雖然月球可以居住，但地球畢竟是人類的家。如果你不願意去月球上居住，那也不必擔心，願望鳥會給你設計一個人類第二空間—地底。我從機器人隊伍裏選出10名勤勞的機器人來幹活。一個星期，人類第二空間的基礎設施就搞好了。
有些人認爲地底很黑。不，地底並不是你們向像的那樣。地底和地面一樣可以建房子，去觀光旅行等等。但有幾點不同，就是陽光不太亮，四季如春，每次下雨，永遠不會颳大風。還有下雨都是小雨。還有一點不同，就是地底並沒有天，大家看到的天膠“幻覺天”。只要人一下地底就呼吸到空氣，空氣中有一種叫做“幻覺天空細菌”。這種細菌對人體沒害，當你每次身處地底望着頭上的天空時，它會讓你的眼睛產生幻覺，讓你把地底的頂層看作是美麗的藍天。
我好想有一隻有望鳥，我要來到土星上，把各種各樣的素菜種下變成巨大素菜，讓人不會沒有素菜而飢餓。
如果我真有一隻願望鳥，那該多好啊！
