那茶那人六年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的那茶那人六年級作文，歡迎大家分享。

時間的長河滔滔不絕，那些開心的，傷心的事都在翻滾中沉入河底，不知所蹤，就連那些在意的，陌生的人也消失的無影無蹤。

就像那個曾在樓下賣茶的老頭。

認識他是以一種很無禮的方式，這讓我至今仍慚愧不已。

那是一個晴朗的午後，太陽收斂起了他的暴脾氣，將柔和的'午後陽光灑了下來。人們享受着陽光帶給他們的安詳，世界彷彿也在此安靜下來。

但是一聲聲驚呼打破了這份恬靜，人們紛紛從美夢中驚醒，怒視着這羣破壞自己難得的閒暇時光的小孩。但是一番教訓後，又嘀嘀咕咕的爬上了牀。

過了一會，似乎知道那人又與周公去幽會了，孩子們再次從四處跑了出來，聚集在一起，又輕聲的嬉戲，你追我趕，好不“熱鬧”！

大家瘋玩着，突然看到有人在樓下窗戶邊看着自己，小夥伴們猛得一驚，心想：又得挨一番罵了。爲了不被捱罵，於是大夥準備撒腿就跑。

但是那人並不是要破壞遊戲的“壞蛋”，而是對我們招了招手說：“渴了吧。都累壞了，來喝點茶吧。”

我們有些驚訝，不明白這個“壞蛋”又要出什麼點子來教訓我們。但事實總不是我們想的那樣。

那是個老頭，大家都知道是樓下一個賣茶的老頭兒。大家沒想到，原本應該去賣茶的老頭，今天卻沒有去守攤。而是在這午後的閒暇時光裏休息，也難怪，誰讓今天的太陽這麼好呢？

看到是一名長者，我們都不由有些尷尬和不安，個個都畏畏縮縮的，一時間都傻站在那裏，都沒有過去。老人似乎察覺到我們的異樣，哈哈大笑幾聲，說：“原來都還知道禮貌啊！該獎，該獎！來，都來喝口水！”

一時間，我們聽到他的話都有些摸不清頭腦，但一聽到有獎勵，心中一敞亮，個個立馬猴急似得跑了過去。這獎不獎那可是有很大的區別的。

老人見此，嘴角微翹，從房內拿出套茶具，然後將茶杯一一擺在我們面前，接着洗茶、烹茶······倒茶，行如流水般得意境在這“高超“的茶技上體現得淋漓盡致。這讓我們個個看得目瞪口呆，只到捧茶的小手發燙才急急忙忙回神。

但是在下一秒，大夥兒的小臉頓時難看了，吐着舌頭，哥哥把茶杯放下後，頭也不回的說了句：“好苦啊！”就慌慌張張的跑回家去。

只留下我一個人孤零零的站在那裏，捧着茶杯不知所措，想要放下跑掉，但想想覺得這樣不妥，還是站在那裏。老人見大夥都跑了，愣了愣，還是嘆息一聲，顯然這是在他的意料之中。

但是他擡頭看到我這個意料之外的人後，又是一愣，接而眼睛一亮。然後想到了什麼又抓耳撓腮半天后，終於憋出一句話：“小娃，喜歡喝茶嗎？”

“嗯······”我茫然得點了點頭，卻給同樣茫然的老頭帶來了希望。

從此，我便在某種不知原因，不知名的感覺下常常跑到老頭的家裏去邊喝茶邊聽他講故事，將他曾經的故事，也將他未來想要的故事。同時，他還教我如何喝好茶（但很可惜，那時候並不知道其的原因，也不知道什麼叫茶，所以並沒有認真去學）。也時常陪他嗮茶，煮茶，與這位和茶打了一輩子交道的老人感覺茶的芳香，茶的韻味。

但是，老人走了，走得很突然，走得也很安詳。下葬時，他那陪伴了他一生的茶具和一筒自制的茶葉也一同陪他長眠與地下。

這位和茶打了一輩子交道的老人，最終，也與茶走到了最後。那茶，那人，彷彿再告訴我一個什麼道理。