小學六年級《昆蟲記》優秀讀後感大綱
小學六年級《昆蟲記》優秀讀後感1
還記得剛剛看到《昆蟲記》這本書時，看到封面上“昆蟲”兩個字時，不禁興趣大失，這比起《海底兩萬裏》、《魯濱遜漂流記》的刺激探險，比起《童年》、《簡愛》一個個令人回味的故事，似乎看起來平淡無奇。
我拿起這本書，漸漸地被這本書的內容給吸引起來，作者用他輕鬆詼諧、細膩生動的語言描繪了一個又一個可愛的昆蟲：爲快樂而高聲放歌的蟬，不知動腦筋的建築家黃蜂，可怕、恐怖而又對自己兒女慈祥至極的迷宮蛛，還有被“篡奪”了名聲的綠色蟈蟈等等，一個個看起來微不足道的昆蟲被作者描述成了一個個感情豐富、聰明智慧、栩栩如生的小生靈。特別是當我讀到蟋蟀這個故事的時候，它在地下等待了一年，當鑽出土地時只能活一個星期，卻仍然放聲高歌，蟋蟀那珍惜自己、活出自己的精神讓我感動。而作者說到：他們不僅爲大自然的美好而高歌，更是在爲自己的生命復甦而歌唱，這句話久久刻在我的心裏。
我想這就是對大自然的熱愛!
還記得我小的時候，最喜歡的就是趴在草叢上看螞蟻，當那暗紅色的小東西鑽過密密麻麻的草叢，總喜歡把手按在它的前面，等它爬上這肉乎乎的大柱子，在把手擡起來，螞蟻就只能在我手上漫無目的的亂跑了，看着它們細細的腳快速來回的交織，那焦急的樣子，總讓我忍不住笑起來。我當時是那麼的癡迷於這種遊戲，而隨着時間的推移，隨着接觸的東西越來越多，我也漸漸的失去了興趣。而法布爾從小就對大自然的充滿好奇與熱愛，並一直延續和堅持着這份熱愛，纔會讓他寫出如此真實，文學和科學融爲一體的《昆蟲記》。
在生活中，我們都應該像法布爾一樣，對自己的目標多一份熱愛，多一份執着，多一份堅持，多一份努力，你也將到達勝利的彼岸!
小學六年級《昆蟲記》優秀讀後感2
此書是法布爾以畢生的時間與精力，詳細觀察了昆蟲的生活以及繁衍、鬥爭，然後以其觀察所詳細確切地記入的筆記，最後編寫成書。《昆蟲記》共有十大冊，每冊包含若干章，每章都詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活。《昆蟲記》這本書讓我十分着迷，原來昆蟲世界有這麼多的奧祕，我瞭解了一些鮮爲人知的昆蟲常識和生活習性，種種奇妙的現象都展現我們眼前，讓我們足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。
當我掩上書的最後一頁，法布爾細緻入微地觀察，不顧危險地捕捉，大膽的質疑精神、謹慎地實驗、勤勉的作風都深深地感動着我。由此我想到了自己，我做任何事情都只有三分鐘熱情，不肯刻苦鑽研，有時做事也是馬馬虎虎，很少做完再檢查。
記得有一次語文老師讓我們回家背課文。那天作業不多，但是我卻磨蹭了好長時間到啦8點鐘才寫完，我迷迷糊糊地收拾好書包，準備上牀睡覺，但是還沒上牀就被媽媽叫住：“語文課文要背誦，你背完啦嗎?”我心裏一緊張，支支吾吾的說：“背…背…背完啦。”媽媽好像看出我的心虛，又厲聲問一遍，我無言以對。在媽媽的嚴謹督促下，我睜開那已經要打架的眼皮，無力的背誦着課文，揹着揹着，就快要睡着啦。這是媽媽問我說：“背完啦?等會兒，我來檢查。”啊?我一聽要來檢查，連忙胡亂的看了幾遍，其實也沒看到什麼。一開始背誦，我就卡殼啦，連開頭都不知是什麼，這是媽媽提醒我纔開始背出來。到後來不是卡殼，就是背多字，而且還差點漏了一大段文字。到啦最後，媽媽再也忍受不了，讓我重新背熟啦再背。我可不願意，連忙說：“唉，差不多差不多，反正不都一樣。”現在讀了這本書，我開始向法布爾學習，有了認真嚴謹的想學習態度。遇到難題不再依賴父母了，會先自己思考一下解題方式，做不出來再請教老師同學，不再畏畏縮縮得怕別人笑話了，漸漸地我的學習的成績也進步了。成績進步了我對學習的積極性也大了，會很自覺地在完成老師佈置的作業的情況下做適當的家庭作業。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，是一本開卷有益的書。我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定會成長的。
小學六年級《昆蟲記》優秀讀後感3
《昆蟲記》這本書，將我們帶到一個神奇的昆蟲世界，使我特別着迷。書中記載了十幾種昆蟲的生活方式，上演了一幕幕昆蟲大戰，原來昆蟲之間的愛恨情仇竟然和我們人類驚人地相似，太精彩了，真讓人愛不釋手……
先讓我們認識的是掠奪者——紅螞蟻，他們驍勇好戰，以搶奪爲生。他們不會哺育兒女，也不善於尋找食物，它們需要有人伺候。它們的目的是搶奪黑螞蟻的蛹，孵化成自己的奴隸。在紅螞蟻進軍的途中，作者——法布爾先生耐心地設下了四次圈套“阻擾”紅螞蟻的集團大軍前進，難度一次次增加，結果還是沒能阻止紅螞蟻前進的步伐。看來它們不僅有着堅強的毅力，而且還具有準確度極高的記憶力。雖然紅螞蟻很頑強，但我並不欣賞它們，因爲它們總想不勞而獲，是一羣以強欺弱、不折不扣的`強盜!
每種昆蟲都有它們自己的特性：蜘蛛是不動聲色、老奸巨猾的;蟋蟀是夏夜裏的演奏大師;蜜蜂是組織嚴密、分工明確的;蜣螂是裝模作樣、投機取巧的。關於執着於愛情的蠍子，我就有點弄不明白了：爲什麼他們結婚後，雌蠍一定要吃掉雄蠍呢?真是殘忍，太讓人不可思議了!或許另有原因吧?
法布爾先生很有耐心，他認真觀察蟬幼蟲的地下生活，才知道它們要在地底下生活四年之久，正如他所說的，這是觀察者的優秀品質。他很有智慧，每當研究沒有進展的時候，他總能別出心裁，使問題迎刃而解。他很有愛心，在他的悉心照料下，蟋蟀卵一個個被順利孵化，每次實驗完成後都會將它們送回家——大自然!
我也很喜歡小動物，偶爾也會細心地觀察一會兒，可是遠不及法布爾先生那麼執着、那麼癡迷。他讓我們瞭解了在我們身邊，還有這麼多小生命是以另一種狀態生活着的，他的這種求知慾和探索精神非常值得我們學習，這部偉大的著作更是我們寶貴的財富!
小學六年級《昆蟲記》優秀讀後感4
我最近閱讀了《昆蟲記》這本書,這本書的內容十分精彩、好看，它是由法布爾親身所看、所聽、所悟寫出來的。
現在我來介紹一下這位作者吧。法布爾是法國的博物學者、作家。他從小就喜歡昆蟲，漸漸地，對昆蟲有了迷戀，最後進入到癡迷的狀態。正是因爲這些他每出版一卷，都轟動一次世界。在1907年時他出版了第十卷，那時他已八十三歲。後來有人推選他爲諾貝爾文學獎候選人，但委員會來決定時，他便與世長辭了。
這本書寫了蜘蛛、螢火蟲、天牛、松毛蟲、蟬、甲蟲等許多昆蟲。作者寫這本書的時候十分嚴謹，就比如蟬吧：法布爾要觀察金蟬脫殼的時候必需趴在樹上一動不動，因爲如果你輕輕一動，蟬就會飛走，找個更安全的地方開始脫殼，他爲了觀察蟬花了三年的時間。再比如說：綠蟈蟈兒吃什麼這個問題吧，法布爾先給蟈蟈兒吃素食，卻發現它們吃不了多少。這成了他心中的難題。有一天他無意之中找到了答案。一天清晨，他出去散步，發現有一隻蟈蟈正在吃蟬的肚腸。無論蟬怎麼掙扎，它絲毫不放鬆，它將頭伸入蟬的肚子裏，一小口一小口地把肚腸拖出來吃掉。之後法布爾捉了幾隻蟬放在養蟈蟈的盒子裏，幾天之後蟬的頭、肚腸被吃得乾乾淨淨。由此可見法布爾觀察身邊一點一滴都十分認真。讀後感
《昆蟲記》這本書是法布爾觀察昆蟲本能、習性、勞動、婚戀、繁衍、死亡的描述，無不滲透着人文關懷，並以蟲性反觀人性。本書充滿了對生命關愛和萬物讚美之情。
讀了這本書，我的感想是：昆蟲的世界和人類息息相關，只要我們去觀察、研究它們，對我們人類會有一定的幫助。讓我們留心觀察身邊的一點一滴吧!
這本書充滿了活力，大家也閱讀一下《昆蟲記》吧!
小學六年級《昆蟲記》優秀讀後感5
看了《昆蟲記》後，這本書使我十分着迷，原來昆蟲世界有這麼多的奧祕，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是爲自己的後代安排食物。
第一次讀《昆蟲記》，不知怎麼的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多麼奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮溼、星辰，還有蟲子氣味的存在，彷彿置身於現場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然後，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題上都有着驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不同於小說，它們是最基本的事實!是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧祕。它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。
於是，我接着往下看《昆蟲記》。
