教師節的特殊“禮物”作文示例
教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。又一年的教師節將近，下面是小編收集的關於教師節的特殊“禮物”作文，希望大家認真閱讀!
【1】教師節的特殊“禮物”作文
一大早，當我們回到教室後，班長就一個箭步衝上講壇。班長想幹什麼呢?我們都“丈二和尚——摸不着腦袋”。只見他微微一笑，神情自然。
“一號警報，一號警報，‘大黃蜂’老師來了。”探子回報。“小蜜蜂們”都立刻閉上了嘴巴，一個個端端正正的坐在位置上，筆直筆直的，唯有三位班長依然如鬆般站在講壇上。老師進來了，見大家都坐在椅子上，自豪地笑了笑：“還是我的學生最乖。”聽了，我們心裏都暗暗得意。
這時，班長們神情一致，像是約好似的，他們一起將手伸向空中，轉了一個圈，做出了帥氣的動作，神奇的說：“音樂!”接着電視屏幕上立刻出現了我們昨天學歌的《教師版小蘋果》，“起立!”我們接到了指令，站了起來，一起跳起了《小蘋果》：“我種下一顆種子……你是我的小呀小蘋果兒，怎麼愛你都不嫌多……”邊唱還邊扭屁股，動作可笑極了。
看了我們的大力演出，老師一陣呆愣之後，頓時笑得像一朵花，然後大步走向講臺。這時班長又拿起了一個擴音器，大聲地說：“祝老師節日快樂!”其他兩個班長在黑板上板書了幾個大字“老師，教師節快樂!!”老師激動地跑了過去擁抱了班長。我們這份特殊的禮物讓今天的語文課變得更加的生動活潑，我還扮演了“黑甲蟲”呢!
“大黃蜂”老師回辦公室後，miss黃就來了。只見她滿臉笑容，手中捧着一大簇花，於是我們在她一踏進課室門口時又故技重施，果然，miss黃心情大好，本來就眯眯的眼睛更是彎得只剩下一條線了。課上，miss黃還帶我們玩遊戲呢，只要我們有人動作做錯了，就給他一個爆慄。看着對方吃癟，我們便哈哈大笑，附和似的。課堂上時時充滿了我們的歡聲笑語。
我們一整天都小心翼翼的，因爲我們不想給老師一個生氣的教師節。而每當我們看到老師驚喜歡欣的樣子時，我們又是得意又是興奮：我們果然是最厲害的哄老師開心高手!老師們，教師節快樂!快樂的教師節，歡迎再來!
【2】教師節的特殊“禮物”作文
教師節到了，爲了慶祝這個特別的節日，我親手製作了一個小禮物，準備送給媽媽老師!
放學鈴響了，我急匆匆走進家，高聲說：“祝媽媽老師節日快樂!”我走上前去，圍着媽媽，把禮物送給她，媽媽望着我，激動地說：“謝謝寶貝!”
我雙手捧着一個口罩給媽媽戴上，媽媽看了看說：“你能說說你的意思嗎?”。我接着說：“媽媽每天上課的時候，總要吸進許多粉筆灰，導致您經常得咽炎，可是，如果了有了它，就不怕灰塵了。”
我一口氣說出了我的想法。來上課的大哥哥、大姐姐們議論着：“你想的真周到啊”“這禮物真好”......媽媽摸了摸我的頭，微笑着說：“好，我現在就戴上我最珍貴的禮物，給你們講課。”說着，媽媽把口罩戴上，給學生們講課。
媽媽的聲音變得模糊了，我們小聲地議論起來。看來，戴上口罩講課很不方便。大家望着我，好像是讓我解決這個難題。我想了一會說：“媽媽，明年的教師節，我再送您一個既能擋灰塵又不影響講課的新型口罩。”
媽媽舉起口罩對我們說：“寶貝們，這是我收到的最特殊的'禮物。希望你們都應該有這種創新精神，創新比模仿強百倍。”教室裏響起一陣熱烈的掌聲!
【3】教師節的特殊“禮物”作文
教師節的前兩天，六（3）班同學商量爲辦公室裏的老師們送一份特殊“禮物”。王紅建議說：“讓趙雪、李小剛和周梅代表咱們六（3）班去給老師們做好事，好不好？”同學們不約而同地說：“好，就讓他們去吧！”
教師節到了，趙雪他們三個人特別早就來到了學校。他們走到辦公室門前，看到裏面沒人，李小剛拿着鑰匙打開了門說：“開始幹吧！”
趙雪和周梅去爲老師們打水，她倆從三樓走到一樓的水房去打水，水打完了就回到辦公室等李小剛。而李小剛的工作是爲老師們刷杯子，他拿着老師們喝水的杯子到水房去刷洗，到了水房他認認真真地把老師們的杯子上倒上一點洗滌靈，然後拿出他自己帶着的百潔布把杯子的裏裏外外刷洗乾淨，接着再用清水沖洗乾淨，杯子刷完了，他拿着杯子回到了辦公室，趙雪和周梅已經在等他了。
三人聚到了一塊，這時，他們聽見樓道里傳來腳步聲和談話聲，他們想一定是老師來了，他們把東西放好，然後出動迎接老師了，剛走到門口，老師就到了，原來是劉老師和王老師，劉老師說：“你們怎麼來的這麼早？”趙雪說：“今天是您們的節日，我們代表六（3）班全體同學來表達我們對您們的敬意。”說着，他們請老師坐下，李小剛拿起暖壺，趙雪拿起李小剛刷乾淨的杯子又拿起他們爲老師準備好的茶葉放到了水杯裏，遞給了李小剛，李小剛把暖壺蓋兒打開，手一斜，開水從暖壺裏流出來，倒在了杯子裏，趙雪和李小剛手裏一人一杯熱蒸蒸的茶水同時說：“老師您辛苦了，祝您們節日快樂！”“王老師、劉老師，請，這杯茶代表了我們六（3）班全體同學的一片心。”王老師含着淚水說：“謝謝，謝謝同學們。”劉老師說：“謝謝，謝謝你們。”王老師說：“我們接受了你們的心意，非常感謝你們，希望你們好好學習，奮發進取。”三位同學默默地點頭，高興地向教室走去。
