【精華】六年級的作文彙編五篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
這是我上一年級時發生的事。現在回想起來，我還覺得很可笑。
那時，我聽人說女孩子頭上戴個假髮很時髦，會“錦上添花”。於是也想給自己買一個戴在頭上時髦時髦。可是假髮是什麼樣兒的我卻全然不知。
一天早晨，我拿着自己的10元零花錢，來到自選超市買假髮。我經過一番精挑細選，終於選到了一個自己認爲滿意的“假髮”。它是用頭髮做的，橙黃的顏色，圓圓的形狀，宛如一朵小小的月季花，看起來漂亮極了。我小心翼翼地捧着它，喜歡得嘴巴都合不攏了，忙甜甜地問售貨員：“阿姨，這個東西需要多少錢？”阿姨笑嘻嘻地說：“小朋友，你就給兩元錢吧。”我一聽，心想：這麼漂亮的“假髮”纔要兩元錢，簡直太便宜了，聽說人家買的至少都得10元錢，於是便毫不猶豫地買下了它。
我把它戴在頭上，喜滋滋地向家跑去。一路上，我心花怒放：我花兩元錢便買了這麼漂亮的假髮，老媽見了一定會對我大加讚賞一番。沒準，她老人家一高興還會給我一個香吻呢。還沒到家門口，我就扯着嗓門高聲喊起來：“烏拉，老媽，快來看你的寶貝女兒買的假髮！”誰料老媽來到跟前一看，甩着雙手，彎腰哈哈大笑起來。我感到莫名其妙，一下子愣在了那兒。過了好一會兒，老媽才強忍住笑，對我說：“我的傻閨女呀，你也太逗了，你買的是假髮還是頭花……”
聽了老媽的話，我簡直有些哭笑不得，心想，自己一心想時髦一回，不料卻弄了個笑話：買假髮買成了頭花。
這事過去已經好幾年了，現在回想起來，我還感到很可笑。
六年級的作文 篇2
坐公交車，雖然是件再平常不過的小事，但是就是這麼一件小事讓我久久不能忘懷。
那是去年暑假，我和媽媽到武漢舅舅家去玩。那時，我和媽媽人生地不熟，該在哪上車、哪兒下車，都是舅舅、舅媽告訴我們的。一天，我們外出上街，剛趕到公交站點，要乘的車就啓動跑了。沒辦法我們只好繼續等下一趟。武漢的一站路抵得上荊門的好幾倍。我們只有在站臺前無聊地等待着。媽媽呢，還好有她的手機陪伴着！而我呢，沒事幹，只好來回踱來踱去地數步子、數指頭……不知過了多久，終於來了一輛車，我看了看時間，我們竟然等了半個多小時！
我們好不容易擠上了車，只見車廂內的人一個挨着一個，像沙丁魚罐頭一樣擁擠！我的眼睛緊盯着那幾位準備下車的乘客，他們起身屁股剛離開座位，我就像發射火箭一樣衝了過去，搶到了兩個座位，心裏喜滋滋的，臉上笑開了花，大聲喊道：“媽媽，媽媽！快來這裏坐！”誰都知道武漢太大了，我們要坐很多站，我能搶到座位就可以免受長途站着之苦了！
我和媽媽剛坐下不久，我看見一位老太太上了車。她踉踉蹌蹌地抓着扶手隨着車搖來晃去，看起來很難站穩，車上那麼多人竟然都無視老太太的艱難。說實話，我也不想讓座，誰想在搖晃的車上站幾個小時啊？這時，媽媽實在看不下去了，對老太太說：“阿姨，您來坐吧，我抱着她就行了！”“不用，不用，你們坐吧！”“您就來坐吧！”媽媽把老太太拉着坐下了，並把我抱到她的腿上了。
在老太太的感激中，媽媽和老太太聊起了天。聽她的口音，像是本地人，好像對這兒蠻熟悉的。不一會兒，到站了，我們下了車，不曾想老太太也在這站下車。這時，舅舅又發來了一條信息，讓我們到餐館去吃飯，可是我們並不知道他們所說的餐館在哪？正在我們着急時，老太太也知道了我們的困難，說：“我家就在這附近，我帶你們去吧！”在老太太的帶領下，我們很快順利到達了餐館！
從此，我們與那位老太太再也沒有遇見過。我們給老太太讓座位，僅僅是“舉腿之勞”而已；老太太卻熱情地爲我們引路。各自匆忙的城市，有幾人會願意耽誤自己的時間爲一個素昧平生的人帶路呢？人與人之間的相處原來就是這樣簡單：你付出愛心，就會收穫愛心。就是這麼一件小事，讓我時時想起那位萍水相逢的老太太。
六年級的作文 篇3
學校的第二屆科技展要開始了，老師讓我們製作科學小作品，這次我想做一個小飛機。
首先我們要準備一些不同的雪糕棍，還有一個小馬達，兩個五號電池，最主要的就是一箇舊的玩具車，那我們開始做吧！
先把第一個長方形的木棍作爲小飛機的底，然後再用兩個小正方體的木塊，一個豎着放在後面，一個橫着放在前面，然後用膠水粘起來，接下來就是把小飛機的旋轉的扇葉裝在小馬達上，然後把小馬達粘在前面，這樣已經完成了一大半了。
然後讓導線裝在小馬達上用手點觸方式接通馬達區分扇葉吹風方向，向後吹風才正確，可是我裝的時候第一次裝成了向前吹風，裝好了感覺不對，研究了好久才知道導線裝反了，然後我又把它反了過來，當時我好像科學家一樣一直研究。
裝好之後，我開始研究輪子的部分。我用拿了兩個小正方體的木塊兒，然後在木塊中間用工具弄了一個洞，然後我把舊玩具小汽車上的輪子卸了下來，卸下來之後我先把一個輪子去掉，然後塞進洞裏，之後再把輪子安上，就這樣，我把輪子安好了，然後就把兩個小木塊兒帶着輪子用膠水粘到飛機的下面。最後就是裝飾的部分了，我先用了兩根長的雪糕棒，然後又用了兩根短的雪糕棒拼成了一個機翼，把這個機安到飛機的`前面，然後我還有一根小的雪糕棒把它當做飛機後邊的機尾，這樣一個小飛機就完成啦。
我要試一試，我把電池裝上之後，飛機上會有一個小閘子，把閘子按下去飛機就可以走啦！
我覺得做科學小製作的時候很快樂，可以動手，也可以鍛鍊自己的大腦。
六年級的作文 篇4
打開記憶的閥門，驀然發現了一道埋在記憶深處的最美的風景。
一個週日的下午，暖暖的陽光溫柔地撫摸着萬物。忽然，我的目光轉向了一隻黑背蜘蛛。
這隻蜘蛛很小，就是最常見的那種。它正在知網，它吐着蛛絲，不停地編織出美麗的花紋。
我正無聊，用一根樹枝劃斷了即將完工的蜘蛛網，我想看看它有什麼反應。
它若無其事地爬回牆角，繼續專心致志地織網。這次，它彷彿有所察覺，在“一期工程”完工後進行了“二期工程”，不斷地吐絲加固。同樣，我又在網即將織完的時候將蜘蛛網劃斷了。
它還是一副若無其事的樣子，但它緩慢的步伐可以看出它已經有些筋疲力盡了。它慢吞吞地爬回牆角，並沒有馬上開始織第三張網。
我心想：這下，你可以放棄了。我覺得沒有什麼盼頭了，於是我回屋玩了。
過了半小時，我回到牆角，可眼前的一幕讓我目瞪口呆，它又開始織網了，它毫不氣餒，在新織的網上來回走動，織出比前兩張更大、更復雜、更美的花紋！
我的心震顫了！是什麼樣的信念讓這隻蜘蛛小小的身體散發出巨大的能量！中國民族不也是這樣嗎？經歷了種種磨難，但從沒有人向困難低頭、屈服。
輕輕關上記憶的閥門，把這道美麗的風景永遠珍藏在心間……
六年級的作文 篇5
從剛剛開始的幼兒園識字到現在的六年級，可以說是一路跌跌打打、滾滾爬爬，什麼酸甜苦辣的事都經歷在我身上。
六年級的“甜”
現在讀六年級了，語文的知識也是積累了一年級到五年級的知識了，學起來很簡單，課文也容易理解，考試一般也能考出好成績；數學和語文一樣，也是積累了一年級到五年級的知識，讓我的數學成績比五年級的時候提高了許多；英語就不和語文、數學一樣了，雖然得在開始學英語時打下基礎才能擁有好成績，但是我卻學得很快樂。因爲我們的英文老師上課的方式很有趣，讓我們增加了對學習的樂趣，成績也是良好的。
六年級的“苦”
今年的六年級已經是下學期了，是要升初中的，老師都想讓每個同學的成績好，那自然我們的作業負擔也重了。現在的英語作業與往常的差不多，但數學作業不是說多，而是麻煩，讓人頭昏眼花，那天我們的數學作業讓我們在金老師家的叔叔也麻煩死了，不得不讓我們使用計算機。而語文呢，每天的每日簡評和每週的週記是必要的。而且陳老師也花了很多的心血每週給我們出刊報紙，畢業了，也可以當作紀念，如果學校裏的作業完成了，我們還要去完成補課老師家的作業，好苦啊！不過，我還是從苦中嚐到了一絲絲的甜，因爲這些“苦”裏面，蘊含了老師對我們的關懷。
六年級的“辣”
對於某些同學來說，體育課既是好事也是壞事。因爲如果有一些老師把書沒背出，作業沒寫好的同學留下來，他們就會把體育課拿來當藉口，但一上課，跑步時，我想那個人就會後悔了。不知道是爲什麼，現在體育老師對我們的要求特別的嚴格。平時，跑兩三圈就好了；現在要跑五六圈，如果不聽話，還蛙跳，這滋味可不好受啊！
六年級的生活有甜，有苦，也有辣，但就是這酸甜苦辣爲我升初中打下了紮實的基礎。
