保爾鼓舞着我六年級作文示例

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我不知道看了多少遍了。它使我最喜歡的課外讀物之一，其中有關人生意義的段落，我還能流利地背誦呢？

人應該怎樣活着纔有意義呢？保爾.柯察金用實際行動回答了這一問題。看：他殘廢後，從不灰心，還頑強學習，努力工作，並且開始了文學創作。後來雙目失明瞭，這對於已經癱瘓的人來說，又是一場多麼沉重的打擊呀！可他卻依然拿起筆來，摸索着，堅持寫作。每寫一個字，他都需要付出極其艱苦的勞動。經過頑強的努力，他終於成功的寫出了小說《在暴風雨裏誕生》的前幾章。讀着，讀着，我禁不住熱淚盈眶、心潮澎湃。保爾那堅毅的臉龐，彷彿就在我眼前。保爾這樣一個普通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志。這是什麼力量在鼓舞着他呢？哦！我終於明白了，這是那最偉大、最壯麗的`共產主義事業在召喚着他創造奇蹟哩！這就是他頑強與疾病作鬥爭的動力。

保爾，可敬可佩的共產主義戰士。您爲我樹立了身殘志堅的光輝的榜樣。我也是殘疾人，從我出生那天起，就的了先天性心臟病。十多年來，病魔纏着我，使我不能像同學們那樣活躍在操場上、球檯旁，參觀、集會、參加集體活動就不用提啦。因爲稍微活動一下，就會臉色蒼白、嘴脣發紫。上學校讀書全靠爸爸用自行車來回接送。在學校裏，他將我從一樓背到三樓，放學後再由三樓背到一樓，中飯只得由別人幫我送到教室。我常常想：像我這樣連小便都在教室裏解的人，長大了能幹什麼呢？正在哀嘆前途渺茫的時候，我突然找到了榜樣，這榜樣就是保爾。保爾使我增添了力量，保爾使我鼓起了勇氣，保爾教育我如何正確對待疾病，如何正確看待前途。保爾，他全身癱瘓，雙目失明，還要爲壯麗的共產主義事業而奮鬥。我，怎能做一個疾病的俘虜呢？我智力不差，能夠學好幾門功課，長大後，雖然不能背起鋼槍保衛祖國，但我可以把我所學的知識，貢獻給人民，爲祖國的繁榮發展貢獻自己的力量。有了奮鬥目標，有了學習榜樣，就能鼓舞我和困難作鬥爭。我堅持天天上學，認真聽好每堂課，按時完成作業，同時積極鍛鍊身體，練習邁步，從校門口走到三樓教室去聽課，有時還練習獨自回家。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書真好啊！我還要不斷的學習，從中吸取更大的精神力量。