【必備】六年級的作文300字集錦9篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的六年級的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文300字 篇1

暑假的一天，我和爸爸一起去雲月湖釣魚，一路上，路兩邊的小花小草在微風的吹拂下，彷彿在向我招手，預祝我滿載而歸，我興奮極了。

不知不覺的到了雲月湖，只見在湖旁有許多人在釣魚，我的心情頓時激動起來，想快點行動，我急忙拉着爸爸到一棵大樹下，並對爸爸說：“爸爸，快點釣魚吧！再不快點，魚就要釣光了。”我們坐在大樹底下，開始釣魚了，爸爸是老手，他把事先準備好的米，麻利地撒在水裏，我摸不着頭腦，不知爲什麼，便問：“爸爸，這是幹什麼呢？”爸爸說：“這是爲了引誘那些貪吃的小魚。”

接着，我學着爸爸得樣子，小心翼翼的把魚杆放進水裏。因爲我是第一次釣魚，那些魚都不咬我的鉤。我回頭在看看爸爸，爸爸一會兒釣起一條大魚，一會兒在釣起一條小魚，我羨慕極了，就請教爸爸，爸爸說：“釣魚要有耐心，不能半途而廢，而且還要懂把握：如果你的魚漂動了動就說明魚在試探誘餌，如果魚漂沉下去的話，說明魚被釣住了。”

我按照爸爸的話做了一遍，果然，不到五分鐘，我就釣起一條大魚。我感到非常自豪。

六年級的作文300字 篇2

小明的爸爸愛打鳥，今天他又背上了他的那杆獵，準備去打鳥，小明看到了，連忙去勸阻。

小明說“爸爸，你又要去打鳥啊，別去了，那些鳥多可憐啊，而且它們對我們還有很大的益處呢！”

“這有什麼事啊，不就是打幾隻鳥嗎，有不會怎麼樣，世上的鳥多着呢，打一輩子也打不完，有些人打的比我還多呢。好了，別吵了，我的那幾個獵友還在等我呢，聽話啊。爸爸說道。

“不，我不讓你去，若是人人都這樣想99999999萬隻鳥都不夠打呢，不久鳥就會死光了，鳥少了，蟲就會多，蟲多了，樹就會少，樹少了，自然災害就會多了，最後人也會受到災害的。”

“那好吧，鳥有那麼多的益處，我還是別打了，就當是爲地球盡一份力吧，對了，還要勸我的那幫獵友，讓他們也別打了。”

六年級的作文300字 篇3

我與他的友誼，就像風與葉那樣……

新學期到了，我與同學們都回到了窗明几淨的校園，就在這時，年少輕狂的我結識了桀驁不馴的他。上課時一道奧數題擺在我們的面前，過了一會兒，我胸有成竹地說出了我的思路與答案。而他，卻道出了另一種方法與見解。我們爭論不休。這時，老師卻說兩種答案都對，兩位同學的思路都很好。頓時，我對他刮目相看，他也對我印象深刻，覺得我的方法竟如此獨特。我們都意識到自己不是最強的。

我與他，仍是死對頭。一次，我不小心摔破了腿，這時他剛好路過，我剛要站起來，可已力不從心。我雖然嫉妒他，羨慕他，但這時，我也只有他。我正糾結時，他卻主動伸出手，我看了看他，對他笑了笑，我搭着他，他拉起我。就這樣，我們成了情同手足的朋友，一起努力，一起拼搏，共擔風雨，共享幸福，就這樣過了6年！

秋天到了，葉變虛弱了，它即將與風分別，儘管不捨，但它們互相擦乾淚水，奔向前方的路……

六年，如白駒過隙，我與他也即將分離，我們怎能甘心？我們怎能願意？這可是同舟共濟六年的好友，怎能一語就分離？雖然不捨，但我們依舊相信，前方的路還很長，我們一定會再見。

這就是我們的`友誼，有着各自的驕傲，又有共同的依戀！

六年級的作文300字 篇4

轉眼間現已是20xx年了，隨着現代科技的迅猛發展，汽車有了很大的改善，比如我家的奧迪“beta3.0”。

今天我將駕駛這輛車到奶奶家去玩，不要驚訝，現在的車誰都可以操縱。我先告訴它將要去的地方，然後它提醒我：“請您慢坐，因爲等會將要進入四維空間，所以請繫好安全帶，以免飛行不穩定。”“哦。”我答了一聲後悠閒地拿着一本書坐在椅子上看。過了幾分鐘後車突然停下了，原來前面有一個老太太駕駛着一輛老年專用車慢慢地行駛在我們的前面，是車自動停下來了。之所以會這樣是因爲車上有距離測量器，它能快速判斷自己與前車的實際距離，從而做出適當的措施。又過了幾分鐘後，它安安穩穩地停在了奶奶家的門口。

這車怎麼樣？其實它還有。哦，原來是一場夢，但我真希望那是真的。如果我們想開發這種汽車，我們現在就要好好學習認真地做好每一件事，這樣它纔可能變爲現實，造福我們的未來。

六年級的作文300字 篇5

大人們總是覺得小孩子是無憂無慮的總覺得我們的童年與他們的童年幸福得多。殊不知，我們有許多煩惱甚至還沒有大人們的童年幸福。

不否認，現在科學技術發展了有電腦可以玩，有電視可以看。。。。。。雖然這些功能十分有情趣，但是我根本沒有時間去看去玩，在平時聽一會歌，就很“奢侈”了：

不盡如此，有時老媽的嘮叨。雖然我知道這是對我好，但嘮叨得我要發瘋。就說上星期我值日吧：我要提前去學校，媽媽誤會了我說；去那麼早幹什麼？我不信掃個地要那麼久！唉！我算是百口莫辯！怎麼也解釋不清楚了我們掃完了就拖地，除了在班裏打掃以後還要打掃衛生區。

家長總是認爲我們小孩無憂無慮，可事實不是這樣我們壓力很大，整天學習學習再學習，考試時提心吊膽的，總怕那個地方出錯了，考不好回家唉吵。今天我的英語考試卷下來了，我的分數令人驚訝才81分。我在考前複習得很好，怎麼會這樣呢？

難道在我們的成長中，童年中只有考試，學習，分數嗎？老師家長們我們不貪心只給我們減輕一點壓力吧。

六年級的作文300字 篇6

白雪覆蓋着整個世界，一切變成了銀色的天地，沒有了鳥語花香，唯有銀色的孤獨，這就是冬。但，我眼中的冬卻擁有着別樣的生機。

雖然身處風雪之中卻還展現着自己風姿的梅；雖然經歷寒風呼嘯可還挺直身軀的竹；雖然被冰雪侵蝕但依舊如同長劍般刺破天空的鬆。這就是冬中的一抹生機。

“呼呼”北風呼嘯，遠看梅花如同冬天的舞者在風中舞蹈，一朵朵梅花點綴着舞者的衣服，近看，那淡黃色的花好似晶瑩的鑽石，一片片花朵精緻地連接在一起，這大自然的造物讓人無比驚豔。用手觸碰這梅花，感受到只有絲綢般的柔軟。怎能想到在這寒冷的冬天會有梅花的產生？這讓我對它又增添了一份敬意，使我不禁想到了那些雖然處於貧困山區但依然努力學習的孩子們……

竹挺直着身軀，傲視着那銀白色的冬天。對於冬天，絲毫沒有畏懼，只是淡淡的沉默着，臉上寫滿了堅毅。安靜地接受着冬的洗禮。

鬆如一把巨傘，隔絕着雪花，即使寒風如此猛烈，依然是默默的，透露那份難得的綠。那份依然，從未失去。

歲寒三友，冬的生機，讓我無比敬佩熱愛。梅、竹、鬆，它們屬於這冬天最靚麗的風景線！

六年級的作文300字 篇7

我家有三種動物，分別是金魚、小狗和烏龜。第一個來我家就是金魚了。這些金魚有許多品種，有水泡眼魚、珍珠魚、清道夫……清道夫它能把別的魚拉出的糞便給當成食物給吃了。一開始這些魚都活的好好的，可是不知道爲什麼這些魚的身上長了白色的點點，感覺像發黴似的，即使是把藥投下去這些魚也沒有好點，三四天後，這些魚都死掉了。又過了幾天，媽媽有從市場裏買了些金草魚回來。

第二個來我家的是小狗，我和爸爸給它取了個名字，叫“小k”。“小k”它一身烏黑烏黑的毛、水亮水亮的眼睛，靈敏的耳朵。它還特別調皮，每當我的家人一會來，它就粘在我們的腳邊繞來繞去；有時又特別盡職，當陌生人來的我們家的時候，它就衝着那個人狂叫，家裏人趕緊出來阻止。

最後一個來我家的就是烏龜了，我家有兩隻烏龜，一隻叫“小烏”，一隻叫“小龜”，“小烏”剛來我家時左顧右盼，好像在把這個“新家”看看遍，而“小龜”卻縮在殼裏，覺得這個“新家”是非常危險的。

這就是我的三種動物，可愛的動物。

六年級的作文300字 篇8

暑假的一天，我閒暇無事，坐在門前，望着屋前的樹下爬來爬去的螞蟻發愣。突然， 想起了前幾天報紙上看到的一個故事：

有一次，一個登山員在攀登珠穆朗瑪峯時，由於雪崩，被埋在終年不化的積雪中，幾十年後，另外一個登山隊員在登山時發現了這個登山隊員，立即將他送入醫院，通過解凍，那個登山隊員竟然活了。

我不相信有這樣的奇事，人被冰雪覆蓋了幾十年後還能復活。

今天，我反正沒有事做，不如就做一下這個實驗吧！首先，我用小刀將冰箱中的冰霜刮下來，再找來一個杯子，將冰霜放入杯中並壓平，再找來一隻螞蟻放在壓平了的冰霜上。然後，從冰箱中取去一些冰塊弄碎，放在螞蟻上面並壓平。再把那個杯子放入冰箱，大約半小時後，我取去那個杯子，發現那隻螞蟻已凍得奄奄一息了。我將螞蟻從杯子中取去，放在火辣辣的太陽下曬了一會兒。突然，螞蟻的觸角動了一下，我又仔細觀察，發現螞蟻真的活了。

螞蟻爲什麼能復活？我到處查資料，可是一無所獲。所以，我要努力學習，長大以後去解開這個謎。

六年級的作文300字 篇9

秋日的一天，我走出家門，來到田野裏。看到面前美麗的景色，我不禁拿起畫筆，畫了一幅秋天的圖畫。

圖畫中的秋天五彩斑斕。看，遠處的田野裏，高粱舉起了燃燒的火把；玉米露出了金黃的牙齒；稻子被風一吹，涌起了金色的波浪。瞧，近處的果園裏，紅紅的蘋果露出了笑臉；金黃的橘子像一個個燈籠掛在枝頭；紫紅的葡萄像串串瑪瑙在葡萄架下盪鞦韆。

圖畫中的秋天一片豐收的景象。遠處的田野裏，農民伯伯正忙着收莊稼，他們不知疲倦地收割着，滿臉喜悅。近處的果園裏，人們正在摘果子。小朋友們爬到樹上摘高處的果子，大人們在樹下摘低處的果子。一筐筐，一籃籃，大家笑着鬧着，互相比着誰摘得果子多呢。那場面，熱鬧非凡。到了晚上，他們都滿載而歸。明天，只要是晴天，他們就又將投入到火熱的收穫活動中。

我喜歡自己畫的圖畫，我愛這秋天美麗的圖畫，我更愛這豐收喜悅的季節！