忘不了六年級作文示例

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的忘不了六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

忘不了六年級作文1

六年前，作爲一年級新生的我走進了崇文實驗學校這個美麗的校園。光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。

我忘不了，學校裏的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。

我忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮鬥；昨天，有我們在賽場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。

我忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操音樂一響，同學們排好隊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學後，校園變得格外寧靜……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，同時也堅持着友誼第一，比賽第二的原則。這彷彿是在舉辦着一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。

啊！多麼精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收穫，我永遠也忘不了。

忘不了六年級作文2

在我心目中，媽媽是捨己爲人的是偉大的是關心我的。但我一直都不知道，一直暑假的某一天我突然對我的媽媽的態度改變了。

記得那是個熱浪濤天的晚上，我和媽媽在家，過了好一會兒，我實在忍不住炎熱的天氣，向媽媽要了二塊錢自己跑到街上買了根雪糕，我突然看到一個小男孩拿着一根雪糕吃着，他的媽媽滿頭大汗的爲他扇風。

我眼睛溼潤了，我想到媽媽爲這個家操勞了許多，我現在不熱了，可媽媽在家確是滿頭大汗的寫着工作的數據，我想到這裏，一顆一顆豆大般的熱淚從我臉上落了下來。

我拿着雪糕飛奔在回家的路上，街上的路人吃驚的看着我說：“看，這個孩子真傻，有雪糕自己不吃，還讓雪糕自己化掉了。”

我跑回了家，我立馬把雪糕拿給了媽媽，可雪糕已經化成了水，媽媽的眼角閃出一絲晶瑩的淚水。

這一件事讓我一直記憶深刻，儘管過了很長時間，但還會讓我忘不了。

忘不了六年級作文3

讓我最難忘的，就是秋。她沒有春的勃勃生機，沒有夏的熱情澎湃，沒有冬的銀裝素裹，她，只有淡淡的高雅，達到了曲高和寡的境界。

秋天是風雨的季節。秋天的風雨不如春天的那樣清新歡悅，不如夏天的風雨那麼豪邁奔放，她的風雨給人有點苦澀的感覺。秋天的風，一種寂寞的寒涼，使人不禁將雙手插進口袋。

在靜謐的小巷中踽踽獨行[注:踽踽：孤零的樣子。孤零零地獨自走着。形容非常孤獨。]，秋風把你的頭髮溫柔捲起，纏纏綿綿地縈繞着你，捲起讓你深思的風情。

秋天的雨，一下就是好幾天。俗話說“一場秋雨一場寒”，確實是這樣。雨珠細膩地滴落在手上，冰冰的，帶着一種莫名的憂傷，她又把這種情感大肆渲染到世界的每個角落，把遠處的山畫成了灰白色，把近處的河流染成了灰白色，把林中的動物也定格成了灰白色，她把一切都凝固了起來。雨珠順着雨傘緩緩向下流淌，有些不捨，又好像有無限的哀怨要傾訴。

秋天也是落葉的季節。清晨起來，只見外面到處是落葉，把道路蓋得嚴嚴實實，似乎給大地鋪上了一層金黃的地毯。樹上原本蒼翠欲滴[注:蒼翠：深綠。形容草木等綠色植物彷彿飽含水份一樣。]的樹葉由翠綠變成了枯黃。被秋風一吹，就像一個個憂鬱的精靈飄了下來，感覺弱不禁風[注:禁：承受。形容身體嬌弱，連風吹都經受不起。]。

這時，不由自主[注:由不得自己，控制不住自己。]地走上前，輕輕地捧起一片，細細觀察者她的紋理，心中一下子也飄下一片悽悲的葉子，只剩下赤裸裸、光禿禿的樹幹。落葉歸根[注:飄落的枯葉，掉在樹木根部。比喻事物有一定的歸宿。多指客居他鄉的人，終要回到本鄉。]，樹葉們“漂泊”到母親的腳下，結束了自己的一生。

啊，秋，你雖然沒有其它季節所擁有的華美，但是，你有的，是發人深省[注:發：啓發；省：醒悟。啓發人深刻思考，有所醒悟。]而淡雅獨特的魅力與韻味，使我忘不了！

忘不了六年級作文4

轉眼間，六年小學生活已快到了盡頭。在這多姿多彩的校園生活中，我最忘不了的就應該是我的同學和老師了。

現在坐在我前面的是一個不愛學習的學生，他叫胡洋江。胡洋江其實一個很好的人，就是有時候有點煩，時不時轉過頭來對我扯上兩句話，也是不是把鞋子脫下來污染污染空氣。不過，在我無聊的時候，他的反倒也可以幫我解解悶。

我的同桌是一個運動健將，他在運動會上長跑獲過冠軍。上次在作文中他寫以後要當運動員，不過他說他以後要和他爸爸一樣開橡皮廠。他叫趙銘，成績有點差，有時候還欺負孫丹平，但他也有優點，他挺大方的，有快樂也會分享給大家。

還有一個同學，我也難忘。他就是我斜後方的孫丹平。孫丹平的臉肥肥的，不長不短的馬尾辮和整齊的劉海，加在一起顯得可愛極了。孫丹平跑起來很好玩，兩手前後擺動，身子有點彎下，腳分得很開，踏得很有力，屁股還有時扭動一下。有時候，大家會模仿孫丹平的跑步法和孫丹平開玩笑，不過孫丹平可能會起的跑過來追你哦。

我覺得其實所有的同學都令我難忘，因爲我們在一起生活了這麼多年，彼此的友誼已非常深。當然，養育我的老師我也不會忘。

張老師，是爲我現在的語文老師及班主任。她是一位既嚴厲又和藹的老師。有時候對我們發起火來也是很兇的。其實張老師也不愛生氣，但有時就因爲我們的調皮發起火來。張老師對好學生，不搗蛋的學生都很關心，有時還會親切的和我們嘮嘮嗑呢。

錢老師是英語老師，她很和藹，但後來要發大火，我知道都是我們的不乖害的。錢老師的課很好，上的好，講的也好，但是上課開小差的同學還是很多。錢老師經常語重心長地教導我們，告誡我們，我深深的'感受到了老師的良苦用心。

老師是辛勤的園丁，艱苦的培育着我們；同學是快樂的夥伴，開心的陪伴着我們。讓我永遠記住這個快樂的校園，記住這些老師和同學！

忘不了六年級作文5

因爲兒時不聽話的我，做錯了很多事，就讓我先說這件吧：秋的一天,我在家裏的沙發上蹦蹦跳跳地玩，把沙發弄得亂七八糟的，大舅拿長竹竿挑爺爺褲子，當經過沙發那塊時，爺爺以爲去陽臺要打我，嘴裏就唔哩呱啦的說了一串子。但是大舅好像還是知道了爺爺的心思說：“我不是打丫丫，是給你挑褲子的！”這纔看見爺爺長舒一口氣。

還有一次因爲我到了吃飯時間看動畫片着了迷，沒有聽媽媽的話去吃飯，平時不說話的爺爺既然爲了這件事說了一句話：“快去吃飯丫丫！”就因爲這句話讓我們在場的所有人感到吃驚。

四年後的12月7日，不知情的我依然在何老師家裏寫作業，何老師有意的問了我一個問題：你愛爺爺還是愛奶奶？我毫不猶豫地回答：“爺爺！”我以爲這只是一個簡簡單單的問題，背後卻有一個讓人傷心的答案，第二天，中午放學回到家中，早已看到爸爸坐在家中的沙發上等我，爸爸站起來問我班主任的電話說：“請假！”。我以爲那天下午有什麼好事所以請假，可正當爸爸與老師通話時，一個微微地聲音悄悄走進了我的耳朵裏，這句話讓剛纔心情大好的我一落千丈，我當時都快哭出來了，爸爸和老師通完話後，我含着水汪汪的大眼，

可憐地望着爸爸說：“這不是真的吧，你一定在跟老師開玩笑，對嗎？”爸爸卻拉着我的手走向清真上寺，站在寺殿堂大門的我差點暈了過去，因爲看見媽媽、小姨、舅舅、哥哥姐姐們圍坐在裝着爺爺的卡普匣子旁偷偷地抹眼淚，我跑了過去，坐在媽媽旁邊失聲痛哭起來，媽媽一直摟着我說：“不哭，不哭！爺爺不喜歡哭的人！”

這時我止住了淚水，紅腫着眼睛問媽媽：“爺爺什麼時候走的？”媽媽猶豫了一會說：“前……天”。我提高了嗓門說：“前天！前天！爺爺前天去世的你們現在才告訴我，爲什麼？爲什麼？”,“我們害怕你傷心耽誤學習，所以遲遲告訴你”媽媽說。

爺爺你在我的心中永遠是偉大的，是美麗的，是最耀眼的那顆星星，也是最樸實無華的老人。

忘不了六年級作文6

時間如流星，在無形間消逝；時間如流水，在無聲間滑過。彈指一揮間，五年的光陰就這樣匆匆離開，回顧往事，我們在這裏哭過笑過，悲過喜過，留下了淚水和笑容，當時的苦惱、憂愁和鬱悶現已轉換成美好的回憶。

忘不了你，我的母校。離開了這個我既熟悉又陌生的第二個“家”，心中不禁涌起一陣酸楚。畢竟我在這兒生活了整整五年，和這兒的鮮花談過心，和這兒的綠草訴過苦，寂寞時看過這兒的天空，傷心時踢過這兒的石子。我瞭解這兒的一切，喜歡這兒的一切，在以後的日子裏，我堅信，我和我的同學們在離開這兒時，會不忍道別。

忘不了你，我的母校。我會懷念這兒的春天。這兒的春天是五彩的。桃花是粉的，壓在枝頭上，沉甸甸的，含苞欲放，露出點點桃粉；海棠是紅的，綻開了六瓣花瓣，白裏透紅，嬌豔欲滴；玉蘭是白的，張開了她聖潔的花瓣，迎風搖擺，綽約多姿；梨花是銀的，一條條白絲鑲嵌在花瓣中，清香四溢，沁人心脾，老師的微笑更增添了花的美麗。我和夥伴們曾在花瓣雨中做過遊戲，留下了陣陣銀鈴般的笑聲。

忘不了你，我的母校。我會思念這兒的夏天。這兒的夏天是海藍的。綠葉茂密地擠壓在樹枝上，枝繁葉茂，藍色的風吹過，“沙沙”作響。樹上的蟬兒在叫，“知了知了”，水龍頭裏的水在流淌，“譁——譁——”，汗流浹背的我們捧起透明藍的水往臉上灑，讓透明藍的風拂面而過，吹盡殘餘的熱。我和夥伴們曾在這而的草坪上開過篝火晚會，共同祝賀夏天的來臨和我們的歡笑。

忘不了六年級作文7

關心，就像一把鑰匙，輕輕開啓了人與人之間的心門。生活中，我們都試着關心別人，從呱呱墜地到現在，很多人都是在親人與朋友的關心中長大。現實生活中，關心這個詞彙，似乎在大家的心目中已經變得多麼的渺小。爲了零碎的小事逞一時口舌之快，往往傷害的都是最在乎自己的人。

進入六年級，大家學習都緊張起來，同學之間的關係似乎不如以前好了，“關心”這個詞，也似乎已經離我們遠去。特別是，我以爲我和我的好朋友欣欣之間也一樣。我一直都這樣認爲的，可是最近發生的事，卻改變了我的看法。

說實話我和我班男生的關係很一般，因爲我是組長，沒有一個男生敢說我的壞話。那天，來到學校，像以前一樣收作業本的時候，別的組員的作業都規規矩矩的交了上來，可就那小黃（之後的名字全是化名），像丟鐵餅一樣，把三個作業本扔了過來。說時遲，那時快，正好扔在了我的左眼上。當時我疼得就“趴”在桌子上哭了起來。聽到我的哭聲，欣欣放下手中的書，立馬跑過來，責怪小黃，還不時地的問我嚴重嗎？還說要送我去醫務室，還幫我把作業本都整理好放在我的桌子上……想到她忙前忙活的幫助我，我明白了，她對我的關心還在……

還有一個週末，我和小麗在外面玩，倆人覺得挺沒勁的，於是就打算去隔壁小區去叫小華下來一起玩，誰知半路冤家路窄，遇見了一直跟自己過不去的小茗。我張嘴便說：“識相就趕緊讓開。”結果他說：“我從不給笨蛋讓道。”我靈機一動便說：“我正好相反。”說罷，正打算讓出一條道來，沒想到被路邊的石頭絆了一跤，鼻子傳來一陣刺痛，用手一摸，全是鼻血，本以爲會被小茗冷嘲熱諷一番，誰知道她立即從口袋裏掏出紙巾幫我止血，還問我要不要緊，我感激的看她一眼，說聲謝謝趕緊轉身走了，那一刻我的臉紅到了脖子根！

生活中不乏這樣的小事，雖然只是一些小小的善意，卻能帶給對方無限的溫暖，就像一句歌詞裏面唱的一樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。”

世上因爲有了關心，空氣中才瀰漫了濃濃的愛意。正是有了關心這座橋樑，才讓同學間的友誼更加彌足珍貴！

忘不了六年級作文8

再過十幾天，就要畢業了，升入中學了。逝去的點點滴滴令人懷念，懷念和同學們在一起的日子，講訴自己的見聞，把我們的心碰撞；但我更懷念一個高大的身影，我們辛勤的園丁，兩年了，她默默地爲我們這羣無知的孩童培育着，等待一朵朵鮮花悄然綻放，那就是您——施老師，我們的恩師。黑板上寫下的一條條真理，是您對我們的培育；一次次談心那是您對我們的殷切期望。

施老師，還記得剛跟您的時候，從我們相處的第一天開始。您就說，兩年的歷程猶如爬山，看誰可以到達山頂喝到那鮮美的豆漿。盡情地欣賞無限的美景。老師，到了，到了，我到了。我看見那山下美麗的景色。爲什麼如今是即將豐收的日子我們又要和您說分別呢，爲什麼兩年的時間就這樣匆匆而過，自己卻只能在回憶中細細品味。大家一起走過的風雨路，漫過的時光。總覺得剛和您在一起，轉眼間，只好說聲再見。老師，我們多渴望您能永遠和我們在一起，和我們一起上中學，一起上大學。

在這離別時刻，敬愛的老師。我們要帶您去看看我們曾經走過的金色園地。

看！橋邊還有我們找春天的足跡“我找到春天了，春天就在那樹枝上，春天就在那花縫裏，一次又一次耳邊想起施老師您那動聽的聲音，一次又一次。施老師嘴角掛着一絲微笑。這一抹微笑，將永遠留在我心底最深處。聽！隊課上您和我們講做人的道理，敬老院有我們和老人在一起的歡聲笑語，那場景，已在我心靈深處留下美好的回憶，你讓我懂得什麼叫尊敬老人。施老師，我真的很想和你上初中、高中、永遠……

老師，還記得嗎？以前，我十分貪玩，尤其是對網絡，有着一種癡迷的眷戀。老師，你不但沒有批評我，反而教育我，讓我把網絡當成一份工具；讓我參加學校的培訓班；參加市裏面的比賽。還經常把計算機上的一些事情讓我來完成。老師，這不僅是你對我的一份支持，代表你信任我。相信我會管理好自己。不會把網絡當成玩具，老師我不會辜負您的期望，我會更加努力地學習，取得更優異的成績，我要驕傲地告訴世人我有一位值得驕傲的老師。

忘不了您啊老師！加減乘除，算不盡您作出的貢獻。詩詞歌賦頌不完我對您的讚美。我雖不是您最優秀的學生。但您卻是我最尊敬的老師，老師，我要衷心的謝謝您，我會換上一雙，更嶄新的翅膀飛翔在藍天之上！

師恩難忘，難忘恩師啊！

忘不了六年級作文9

無情的雨滴輕輕地滴在我臉上，我已不知道那是傷心的淚水還是冷冰冰的雨滴了。

那一刻，你讓我明白了什麼纔是真正的友情。那一次的挫折，那一次的失敗，我覺得好傷心，好難過……那次考試考得好差，以前每次都是第一名，而這次卻是第三，爲什麼？晚上，不敢回家，一個人獨自流浪在街頭，因爲考試考得不好，就連好朋友都不跟我玩了，我在心裏傷心地哭泣着。“隆隆隆…”天空中突然風雨交加，漆黑的夜晚變得格外恐怖，嬌小的我走在街上，淋着雨，吹着風，無依無靠。突然有人拍了我一下肩膀，我回頭一看，原來是你——上官慕雪。你甜甜地笑着說：“hi”此時的我已經笑不出來了，但是我還是勉強一笑，說：“hi!”你好像看透了我的心似的，用疑惑的眼神看着我說：“紫馨，你好像有什麼心事哦！”我心想：算了，既然被你猜到了，就告訴你真相吧！於是，我就告訴你我的事，你聽完後，用鼓舞的目光看着我我：“世上無難事，只怕有心人！紫婷，不要放棄，我相信你下次一定能考好！”聽了你的話，我的心情好多了。接着你又說：“紫婷，我送你回家吧！”嗯，走吧！”我說。回到家，爸爸並沒有責備我，而是鼓勵我。你走時，對我微笑了一下，對我說：“加油！我相信你能行！”

謝謝你，是你讓我有了勇氣去面對挫折，你走時留下的那個微笑，我今生永遠不會忘記！

忘不了六年級作文10

他一頭白得似雪的頭髮，古銅色的臉上，刻劃着許多的皺紋。一雙炯炯有神的眼睛雖深陷了進去，但是顯得神采奕奕。爺爺長得不高不矮，大大的眼睛，高高的鼻子，但身體仍然很健壯。嘴邊總掛着一絲笑容，待人和藹可親。行動依然很利索，走路昂首挺胸，健步如牛，一點不減他年輕時的風采。但他對土地很愛惜，是一位堂堂正正的“地癡”。

一天中午，在吃飯時，奶奶問：“你說要不要把那幾畝地給賣了？”“不用賣，不用賣，我們沒了那幾畝地，就沒有新鮮的大米和菜吃了。”爺爺坐在椅子上慢悠悠地答道。“你呀！就是個‘地癡’”。奶奶饒有興趣地說道。從此，爺爺就有了一個響噹噹的稱號——“地癡”。

的確，爺爺是個愛地如命的“地癡”。

一個週三上午，家裏來了一個陌生人，原來他是來找爺爺商量修路的問題，爺爺在村裏也是一個領導，大部分的事別人都來找他，爺爺表情嚴肅，一反常態，眉頭緊鎖着，像是在思索着什麼。突然，一個聲音打破了寧靜。“你要不要簽字？”隨後又是一片寂靜。“哎！這塊地跟了我們幾十年，再讓我想想吧。”“好吧！等一會再來。”我連忙問：“怎麼了？”爺爺又靜了下來，沉思了片刻，嘆了口氣，語重心長地說：“孩子，他家要修路，那條路要橫穿我們的田地。”爺爺頓了頓又繼續說：“他會給我們一些錢。”“爺爺，那你就拒絕了吧！”過了一個多小時，他果然又來了，結果被爺爺拒絕了。

只要談有關賣土地的事，無論陌生人也好，熟人也罷，爺爺仍然堅持自已的原則。

一天，叔叔到了我們家，爺爺似乎對叔叔的到來十分厭煩，一進家門，就聽見叔叔的聲音：“你還 是不賣嗎？”“是又怎麼樣，不是又怎麼樣。”“你還 是把那破地給賣了吧！反正你禾苗也種不出了。”“種不出來？我已經種出一百株了。”“一百株？這能種出多少稻穀啊？”奶奶走進家門，就看見他們站在客廳，你一句我一語地爭吵着，最後爺爺還 是保住了那塊地，沒賣掉。

這就是一個“地癡”爺爺，一個堂堂正正的“地癡”,一個愛地如命的“地癡”。