【精品】六年級成長作文八篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級成長作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級成長作文 篇1

我呢，是一個六年級小學生，是大人眼裏名副其實的孩子。大人們總說：“孩子是最無憂無慮的。”我認爲這觀點只限於剛出生。自從我們懂事開始，就開始有各種各樣的煩惱了：幼兒園時，擔心媽媽有事不能來接自己；小學時，不僅要寫作業，而且還要擔心被老師批評和成績的好壞。所以，我們的煩惱比大人還多呢！這次，我要倒到我的苦水了。

首先，是成績的問題。我是一個成績不錯的學生，爸爸媽媽對我寄予了很大的希望。自這學期開始，媽媽剝奪了我看電視的權利，緊鑼密鼓地催着我寫練習。如果光這還好，我也贊同，可是，每當我考試沒發揮好，她就冷言冷語挫傷我的自尊，我真的很受不了。希望媽媽能夠鼓勵我，而不是老是挖苦和諷刺我。

其次，是同學之間的忽冷忽熱。我的人緣還算可以，這少，我請求幫助時還有人來幫我。可是，平常被我視爲最好的朋友們，有時卻對我們忽冷忽熱，忽近忽遠，讓我不明白我到底做錯了什麼。我這個人，會過問朋友的隱私，但如果他（她）不想告訴我，我也不會強求。而且，如果我做錯了，請告訴我，讓我改正好嗎？不要不理睬我好嗎？已經快畢業了，我不想在小學時沒有一個可以掏心掏肺的好朋友。

最後，是家長們的攀比。說起來跟成績差不多。家長們互拼孩子的高低，我們這些孩子就要把對方當成競爭對手，甚至爲了取勝不顧朋友情面，由好朋友變成了敵人。大人們吶，你們就不能不看成績，看點別的嗎？我希望，同學們之間的競爭是善意的，家長們的攀比是友好的。就像“你比我好，我比你更好”那樣。

看，我的煩惱夠多嗎？我渴望，不，應該是所有的同學都渴望擁有一個快樂的、沒有負擔的童年。請賜予我們這樣的童年好嗎？

六年級成長作文 篇2

《小鹿斑比》中的斑比，是一頭純真、美麗的小鹿，從蹣跚起步，經歷千難萬苦，最終成爲一代偉大的鹿王。

合上書本，我的心久久不能平靜，朋友們的關心溫暖着我，人類的無情鞭撻着我。我多麼希望人與動物和諧相處，不要有殺戮，共同生活在這個美麗的地球。

老鹿王語重心長的告誡深深地烙進我的心：“我們必須學會獨自生活，獨自面對一切困難。因爲沒有人可以隨時隨地在身邊保護你，你必須學會成長和承擔，用自己的英勇和才智去解決問題。”斑比在失去母親之後，選擇堅強，憑着自強不息，憑着努力學習，生存下來，最終成就王者。

成爲新鹿王的斑比對兩隻害怕孤獨而絕望的小鹿說：“你們難道只能依靠別人才能活下去嗎？要想真正成長，就應該學會獨立生活，學會堅強面對困難！”這話就像對我說的一樣。

我與斑比相比，自形慚愧：平時在家不會自己燒飯，不會自己洗衣，晚上不敢一個人睡覺。如果哪一天爸媽不在家，那我還不知道怎麼生活。面對一點困難，便想依賴父母，父母不能幫助我，便只能一蹶不振掉眼淚。《小鹿斑比》讓我猛然驚醒：不獨立，不自主，何以成就未來？

斑比的成長讓我想起那首歌，“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！”。就像溫室裏的鮮花，生命力比不上山間的野草。空中翱翔的蒼鷹，必經歷了無數次磕破皮的痛苦，才錘鍊出一對凌空的翅膀。璀璨無比的珍珠，必經受過無數次風浪的打磨，才熠熠生輝。

“心若在，夢就在”，一個人要積極向上，自強不息，不因遭受挫折而輕易放棄，只要心不被打敗，就能使自己擁有強勁的翅膀，衝向成功的藍天。

從今以後，我要向斑比學習，獨立、自主、奮鬥不息，爭取最後的勝利。《小鹿斑比》，激勵我成長！

六年級成長作文 篇3

我們還小，考慮事情總不那麼周到。下面就向大家介紹幾件我的小糗事：記得我五歲的時候，和小朋友們去郊遊，遇見了一座古色古香的大廟，大家一看是免費進香，便不管三七二十一，嘻嘻哈哈每個人都拿了幾柱香，跟在遊客後面，準備敬香。他們正得意洋洋：“我把香插進去，這下佛祖總該保佑我了吧！”我一聽，大叫：“你們進去拜這個了？這可是送子觀音廟啊！”“什麼？”他們霎時滿臉通紅……

記得讀三年級的時候，我學會了寫信，於是我有了第一次寄信的經歷。寄信前，我問姑姑怎麼才能把信寄出去,姑姑說要先寫對信封,再貼上郵票,投進郵筒就可以了。“什麼，郵票？郵票是什麼?”我很好奇。“是一張小小的,印刷精緻的紙片,在郵局裏可以買到!”“這麼麻煩,自己畫一張不就得了?”我一本正經地說道。我們從中得到快樂.

成長中有快樂,自然也有煩惱。

父母在家中經常”強迫”我們做些自己不想做的事哦。比如,有些自己不想做的事。比如,有些同學喜歡航模,父母偏偏讓他學語數,有些人喜歡數學，分明偏偏讓他學英語，有些同學愛好活動，父母卻把他關在家中``````父母不信任我們，就連我們出個門也要千叮嚀，萬囑咐。這是的我，真想馬上長大！

一天又一天，一年又一年，等待長大的童年。

六年級成長作文 篇4

“唉！”一聲聲嘆息聲在看守所的大門前響起，隨後就會是一句：“早知道會這樣，當初就不那麼做了”一個個罪犯被送進看守所，一個個家庭就這樣被拆散，有的在看守所裏幾年後就回家團圓了，有的則可能永遠也回不來。一統計，發現可以分爲三大類：一類是爲了錢，一類是爲了仇恨，一類是不願意承擔責任而栽贓嫁禍後被發現。種種的原因都是不能很好的控制自己。爲了錢可以去通過自己的努力去賺取，而不是去敲詐勒索；有了仇恨可以通過法律來解決，而不是認着性子去殺人、去詆譭他人；責任是自己的爲什麼要把它強行的“轉”給別人呢？是因爲自己不願意承擔想找“替罪羊”去爲自己承擔責任。

這裏就有一個案例：某日，一夥青少年爲了搞到錢到網吧去上網，先是問同學、親友借，但很快就揮霍完了。於是他們就買了幾把玩具仿 真槍和幾雙絲襪，到銀行去搶劫，直到最後別制服才肯罷休。還有一個案例：一夥來自國外的販毒團伙，爲了賺錢，不惜用別人的生命來賺錢。他們竟然讓一個懷孕6個月的孕婦來用身體運輸冰 毒，讓一個只有3歲的小孩用身體運毒。記得去年那場娛樂界的新聞嗎？內容是：房祖名提供場所讓柯震東等人吸毒。這是使人不能夠相信的，一個年僅20多歲的小夥子，是正當年輕力壯的時候，已經到達了人生的巔峯，卻染上了吸毒這種惡習，最終背叛了刑。這還有一個案例：一對非常恩愛的夫妻。因爲妻子出軌，丈夫十分傷心。一天，丈夫藉着酒勁提着砍刀來到了那個男人家。等男人開門時，二話不說就是一刀看過去，把男子砍死後竟把他給分屍投入江河。還記得2個月前的呼格其特勒一案嗎？一個年僅18歲的小夥子，因爲被人誣陷****殺人而被判死刑。知道今年才翻案。

看吶，多麼真實的案例啊，看守所不是囚禁人的地方，是讓人知道悔過的地方。爲了錢，爲了所謂的愛情，使多少人踏上了這條不歸之路。許多人發現踏上這條不歸路沒有回頭路可走便去投案自首了，有的人則認爲只要找不到“我”就不會判“我”刑，有的人犯了法之後就開始了“逃亡之路”可是天網恢恢疏而不漏，沒有人可以逃得掉。

爲了我們美好的明天，爲了我們美好的未來，一起做一個首法的小學生吧！

六年級成長作文 篇5

從小就是一個調皮好動的男孩兒，媽媽總說他像只小猴子一樣，喜歡上竄下跳。就是這樣一個淘氣包，竟然也有安靜下來的時候，你猜他是中了什麼魔法？

這是他第一次跟着媽媽來看書法展，媽媽說書法是中國的文化瑰寶，他並不明白這是什麼意思。但跨入展廳的那一剎那，他卻安靜了下來，牽着媽媽的手，一臉崇拜地看着那些氣勢恢宏的作品。儘管他無法用準確的語言來形容那些作品的精妙之處，但他是打心眼裏喜歡這些作品。

這是他第一次走進書法教室，心裏竟然有點小興奮。教室裏的小朋友們都在認真地寫字，只能聽到筆在紙上揮動時的沙沙聲。他看着這一切，也十分安靜。他從沒有見過這麼神奇的事情——活潑好動的小朋友竟然都沒有喧譁吵鬧。於是，他成爲了這個教室中的一員。

老師讓他拿起毛筆，大手握着小手，教他寫橫和豎，但他不知爲什麼，手抖得厲害，寫出來的橫變成了波浪線，老師並沒有生氣，摸了摸他的頭，告訴他慢慢來，會寫好的。就這樣日復一日地練習着，好幾個月過去了，老師還沒有教他寫過一個字，每天就是練習筆畫，他開始厭倦了，覺得練習書法太辛苦了。但老師還是摸摸他的頭，對他說：“筆畫是漢字的基礎，不要着急。”聽了老師的話，他覺得十分羞愧，恨不得找個地縫鑽進去。他又開始認真練習了。直到有一天，他發現自己能把許多筆畫寫得很漂亮了，他高興地跳了起來，自己的努力沒有白費，他第一次體會到這樣的喜悅。

他越來越喜歡書法了，每天的練習也不再覺得枯燥，老師看了他寫的作品，依然和藹地摸了摸他的頭，對他說：“進步不小！”。在老師的推薦下，他開始參加各種書法比賽，每一場比賽對於他都是一個新的挑戰，但他勇敢地戰勝了自己的惰性和浮燥。

終於他獲得了越來越多的獎狀，有一天，他的作品也出現在了書法展廳的牆上，雖然一筆一畫中稍有稚嫩，但卻展示了日復一日堅持的痕跡。那一刻，他的心情多麼激動啊！

這個“他”，就是我，那個曾經調皮的小男孩兒。

練習書法讓我明白了：書法就像人生，堅持就有收穫。

六年級成長作文 篇6

在我那點點斑斑的記憶長河中，每一天都留下了成長的回憶。那回憶就像一顆顆閃爍的明珠。在我六歲那年，學騎自行車給我留下了很深刻的印象。

六歲那年，看着隔壁鄰居姐姐整天騎着自行車在空地上玩耍時，我心裏那條“小玩蟲”也開始活躍起來，整天纏着爸爸給我買了一輛自行車，爸爸答應了。等買回自行車後，爸爸說：“何不如乘熱打鐵，現在就教你騎自行車吧！”

我們來到空地上，正是下午一點，這裏一個人影也沒有見着，爸爸便開始教我騎自行車了。我先踏上了自行車的腳踏板，還沒有騎穩，就摔了下來。我摔在了地上，腿流血了，看着那腿上的鮮血在流淌，我不由得哭了起來。爸爸聞聲走了過來，對我說：“孩子，快爬起來，失敗是成功之母，從哪裏摔倒就從哪裏爬起來。”但是我並沒有爬起來，而在撒嬌的說：“我怕疼，我再也不騎車了”。爸爸堅定地說：“不能說這樣喪氣的話，你要相信你自己一定能學會騎直行車的，要不我來扶着你慢慢地騎？”我連聲說：“要，要。”我聽了爸爸的這些話語，就不再害怕了。我再次騎上了自行車，在爸爸的幫助下，我已經慢慢的學會騎自行車了。我跟爸爸說，不用扶着我了，我想自己騎一下。我於是加快了速度，在轉彎處，由於速度太快，沒有辦法轉彎了，眼望車和人很快就要倒下來了。就在此時，一種強大的力量，把人和車都扶正了。我扭頭一看，大吃一驚——爸爸。我看見了他，滿頭大汗的臉上顯現出跑過的痕跡。我驚訝的問：“爸爸，您不是在遠處望着我的嗎？怎麼會跑到車裏來了，難道你一直跟在我的後面跑嗎？”爸爸微笑的對我說：“是的'。我怕你會向剛剛那樣摔下來，不放心，就跟過來看看，果然不出我所料，你差點就摔了下來。”我們倆都開心的笑了。就這樣，爸爸一直伴隨着我，度過了這學騎自行車的時光。

在我那點點滴滴的成長回憶中，學騎直行車必將是一顆最璀璨的明珠。

轉眼間六年過去了，在每當我想放棄的時候，就會想起父親曾經說過的話：“孩子，快爬起來，失敗是成功之母，從哪裏摔倒就從哪裏爬起來。”

六歲的那年學騎直行車，給我留下了永久的回憶與終生的啓示。

六年級成長作文 篇7

在我的記憶中，有許許多多的往事，它們就像海灘上的貝殼一樣多。這些貝殼在我的記憶中不斷閃爍，其中有一顆格外明亮。

那一顆格外明亮的貝殼，我還記得那使我遇到了“鬼”。啊。”我也覺得很熱，感覺自己就在烤爐裏一樣。我和姐姐一起去河邊游泳。那時還小，不知不道河中的危險。我們在河裏歡快游泳。我們一會兒比賽誰遊的快，一會兒又在撲騰着，拍起的水花可真美。遊着遊着，我們該回去了，唉，姐姐這時卻不見了蹤影，我想不會是姐姐先回家了，我想着想着就覺得要不要去找找姐姐呢？可是，我覺得河水涼颼颼的。我就向岸邊慢慢地游過去，邊遊邊想：姐姐會不會被水怪吃掉了？呸呸呸，不能亂想，姐姐肯定是先回家給我弄好吃的了。快到岸邊時，有一隻冰涼的手抓住了我的腳，我“啊！”地大叫起來，我使出了我的絕招“飛毛腿”我踢！我踢！我使勁踢！終於擺亂了這個難纏的“鬼”了。我便快速地向岸邊游去，生怕水鬼再來抓我。

回到岸上，擦乾了臉上被嚇壞的淚水，準備回家找姐姐。但是，我發現姐姐真的被抓了，想到這可怕的場景，我“哇”地一聲就哭了起來。後來，姐姐從河裏走到了岸上，我看到姐姐出現在我的眼前，我就停止了哭泣。看到姐姐鼻青臉腫的樣子，我就問姐姐是不是被水鬼欺負了，可是姐姐說：“哪有，我只不過是摔了一跤而已。”這樣，我就放心了。

現在想起來，真是覺得好笑呢。在我成長的道路中會有許多無知，但也同時帶給了我知識和快樂。成長是一個過程，在我們成長的過程中，時常會有許多挫折，許多困難，但這都需要我們去勇敢面對，在我們成長的過程中留下美好、欣慰的記憶。

六年級成長作文 篇8

現在每逢回到老家，看到院子裏的那棵粗壯的無花果樹時，我心裏就有一種說不出的欣喜……

那是我剛上小學一年級的時候，爸爸在小院裏栽了一棵只有拇指粗細的小樹。栽好後，爸爸把我叫了過去，告訴我說：“這是一棵無花果樹，別看它現在身材單薄，只要我們精心哺育它，它明年就會結出果實的，用不了幾年，它就能長成參天大樹了。我希望你也能像小樹一樣茁壯成長，將來成爲國家的棟樑！”爸爸的話意味深長，那時的我只是似懂非懂地點點頭。

爸爸真的很辛苦，白天給小樹澆水施肥，晚上還要給我輔導功課。剛學漢語拼音，我總是把b、p、d、q弄混，結果第一次小測驗，我落在了班級的後幾名。而小樹也許因爲“不符水土”，也許因爲還有點“嬌氣”，跟剛栽上時幾乎沒什麼差別。爸爸十分着急，但他又非常冷靜。他幫助我分析原因，還手把手地教我寫拼音，又給我編兒歌，幫助我記憶。對於小樹，他專門找來種植的書，學習新技術，該澆水時就澆水，該鬆土時就鬆土。爸爸就這樣，日復一日，一邊輔導我學習，一邊照料小樹。我和小樹一起快樂地成長着。期末考試時我已經達到中等水平，而無花果樹也粗壯了許多。

第二年，無花果樹在我和爸爸的精心照料下結出了果實，我在父親的諄諄教導下也取得了班級第五名的優異成績。當我嚐到那甘甜濃香的果實時，心裏真是美滋滋的。當我拿着獎狀走在回家的路上，我心裏甭提有多高興了。

感謝小樹，小樹是我的好朋友，又是我成長中的競爭對手；感謝爸爸，爸爸是我的指路人，我的每一點進步都與爸爸的鼓勵分不開。看着小樹在長高，我不甘落後；看着我在長大，爸爸的臉上掛滿了笑容。

與小樹一起成長，我很快樂！