【精選】六年級成長作文十篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的六年級成長作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級成長作文 篇1
羅曼羅蘭說過：“最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。”
我素愛四月的海棠與五月的刺槐。它們都有着讓我的成長變得更多姿多彩的堅定信念。我們在成長的漫漫長途中欣賞了無數人演繹的喜怒哀樂，並不斷拾憶，從中尋找到最深刻的感受。
零九年的最後一天，輔導班舉行了一次小小的新年聯歡會。在此之前，我們組抽到的節目是歌舞。一連好幾天，小組的幾個同學都在不斷爭議，各抒己見，差點還因此大吵一架。在其他同學的百般勸說下，我們才匆匆忙忙地“一錘定音”。經過一段時間的精心排練，聯歡會的日子姍姍來遲，終於降臨在十二月三十一日。
當天晚上，我正急匆匆地趕去會場，一說話，沙啞低沉的音調使我大吃一驚，不敢相信這是事實。原來，昨晚由於太興奮不已，我跟幾個“有福同享”的好朋友到小吃店大吃特吃了許多辛辣火氣的東西，現在喉嚨居然發炎了。
我急得滿頭大汗，皺着眉頭直髮惱騷。老師走過來，溫柔地安慰我說：“沒關係，你唱小聲點就行了。”儘管如此，我還是心驚膽顫的，哆哆嗦嗦地捱到了謝幕。
誰知偏偏天意弄人，臺下的評委老師竟親口點了我的名字，要我重唱一遍！評委老師這一決定讓我宛若被咆哮的雷劈中，愣愣地呆在原地，彷彿還未從現實中清醒過來。在休息的五分鐘裏，同學們都在七嘴八舌地鼓勵我，老師也拿出一顆潤喉糖，讓我清清嗓子。我哽咽着，用力地咬着嘴脣，使勁地搖頭：“我肯定不行，評委老師一定是故意的！我不行的……”“怎麼會呢，”老師攬着我的肩，柔聲說：“貝多芬耳聾也能走出震撼全世界的天籟之音，難道聲音沙啞的人唱歌就一定難聽嗎？你一定可以的，不要失去自信，加油！……”
當霓虹燈再次照亮全場，音樂又一次縈繞在我的耳畔，此時我的手心裏已全是溼潤的汗。一曲末了，臺下卻沒有我忐忑意料之中的寂靜與小聲的議論紛紛，是雷鳴般的掌聲，爲我譜出了成長曆程的強音。更不可思議的是，我們竟然奇蹟般地拿了第一名。當新年的禮炮煙火灑滿天空，大家的歡笑，也永遠定格在零九年末尾與一零年的開始，將永遠深深烙印於我的記憶裏。
成長需要堅強，需要信念。在人生的漫漫長途中，只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
六年級成長作文 篇2
一本本經典書籍伴我從遙古走向將來，打開它，所有懊惱將隨風飄去，折上它，就會望到多變的人生，經典，好像是我性命中的一局部，它將會永遠伴伴着我。
從小時候的《格林童話》《寓言故事》未經在我幼小的口靈裏播下了經典的種子童話面的小動物：小貓，小狗，小兔子已經深入在爾的印象中，再去事實生涯中往發明，感悟它們，這也是一件快活的事。
匆匆長大，我迷上了中邦四大名著之一的《東紀行》，那裏點描繪的人物栩栩如生。神通寬大，聰慧機靈的孫悟空；好逸惡勞，沃頭大耳的豬八戒；刻苦刻苦的沙尼和心狠手辣的唐僧。這些我物時時刻刻影響着我，他們一路上戰勝艱苦，除惡務絕的優良的品德時時鼓勵着我，讓我清楚西地棄經一路上的酸甜甜辣。
直到我步進六年級，行將畢業時，這一標利經典仍舊陪同着我身旁。丹僧爾？笛福的《魯濱遜漂淌記》也讓我的心有極大感想。客人私魯濱遜在孤島上生活了28年的頑強信思時時牽絆着我他那種大膽大無畏的精力也在暗示我要幹一個好漢，就必需具備剛強的意志跟英勇大無畏的精神，這樣的信心會支撐我在茫茫常識的大陸中劈波斬浪，奮勇向前。
一本原經典從小隨同到我當初，不僅空虛了我的心靈，還薰陶了我的'情操，讓我在經典的陸地裏展設我的己生途徑。
經典伴我畢生！
六年級成長作文 篇3
“小小少年，沒有煩惱……”動聽的歌是這樣唱的，可是誰說我們沒有煩惱？我不僅有煩惱，而且還很多哦！目前我最大的煩惱是關於體育方面的。在小學中低年級階段，我的身材比較瘦，那時的體育成績還不錯。可升入高年級後，我漸漸胖了許多。於是，體育上的煩惱便接踵而至了。
“My God！又要練習400米跑步了！”我無奈地苦笑。短跑我還能堅持，可跑400米，就是我的“心頭大患”了。“呼哧呼哧……”一圈下來，我已經氣喘吁吁、慢步如龜了。Oh，還有一圈呢！同學們一個接着一個地超過了我，而我卻疲憊不堪、舉步維艱。“不行，要加油！”我在心中默唸道。於是，我振作精神，奮起直追，可雙腿還是像灌了鉛似的擡不起來。“千萬不能做倒數第一！”我給自己暗暗鼓勁，用盡全力衝刺，迅速地朝終點奔去。終於，到終點了！我獲得了第三名----不過卻是倒數的。我想原因除了我的跑步姿勢不正確，主要是現在我的體重超標，平時又缺乏鍛鍊，現在就想快也快不了了。唉！
而最讓我想“暈菜”的便是投擲壘球了。從五年級開始，它就是我體育上的“弱中之最”。當我投擲那小小的壘球時，它時而脫離軌道，時而不聽使喚，我的成績都沒達到“及格”標準！這小小的球兒把我戲弄得苦不堪言。後來我問體育老師借了一個壘球。回家後，我只要有空，就會進行投擲壘球的姿勢與力量練習。我慢慢地摸索投擲技巧，並加強臂力訓練。我讓老爸站在“良好”標準的距離處，每擲一次都讓他進行點評，是近了，是高了，還是斜了？下次再投時，我就會注意改正。當時已經近夏天了，每次練習完我都揮汗如雨、筋疲力盡。功夫不負有心人，一段時間下來，我達到了“及格”標準。在最後的考試中，我差點就“良好”了。我感嘆：“跟別人我還是有差距的啊，唉！”
每個人在成長中都會遇到或多或少的煩惱，而我的煩惱就是體育上某些項目是我的“攔路虎”。我不能總是嘆氣，而是應該保持健康的飲食，多做運動，煉就強健的體魄，我想如果能這樣堅持，煩惱肯定會迎刃而解了！
六年級成長作文 篇4
人，無論如何都要面對成長。有的人渴望成長；有的人害怕成長；而有的人則尚未成長。我，到底有沒有成長呢？
我渴望成長。我渴望着什麼時候可以被家鄉的親戚稱讚我是個大學生，說我長大了。我也渴望被弟弟妹妹當成大哥哥。我還想要長大後去交更多好朋友，和他們一起分享快樂，分擔痛苦。我更想擺脫小孩身份，我不想再被大人限制住我的一些自由了，我想大聲地告訴他們：“我長大了！”
可是，我又很害怕成長。害怕成長所帶來的改變；害怕考不上好中學，好大學；害怕給家人添麻煩；害怕被瞧不起。我害怕長大了要面對死亡。我害怕長大後忘記童年時的歡樂，忘記我的孩子可能也處於和現在一樣的教育，他不是開心的學習，而我不理解他，害怕被孩子怨恨，害怕忘記爸媽對我的好，只記得父母對我們的打罵，從而心生怨恨，報復父母。
我還疑惑自己到底有沒有成長。雖說我比起從前來說似乎成長了許多，可我並不感覺自己成長了。許多事還要父母幫，還有小孩那任性的脾氣，還沒有對責任心的理解和不懂一些禮儀，都讓我感覺自己還小，不懂事。可又有一系列的事實證明我的成長。例如我可以幫家長分擔一點家務，減輕一點負擔，緩解一些疲勞。雖說有時也還會犯下一些錯誤，但我都能正視錯誤，改正錯誤，並大膽承認錯誤。因此，我實在不明白我有沒有長大，誰能告訴我們啊！
我還對成長的概念不強。可我知道，人，每一天都在成長，只是成長的步伐快慢大小而已。我給自己定了個目標，每天成長一小步。其實所謂成長，不就是心理的成長與身體的成長嗎？每天只要成長一小步，日積月累，就會成長一大步。
成長其實並不難，只要辛苦一下，每天一小步，就能夠成長很多。
六年級成長作文 篇5
什麼是成長？到底成長之後有什麼不同呢？今天，我要來好好研究這個問題。於是，我翻開“記憶錄”準備尋找答案。
當我心滿意足地閱讀完《綠山牆的安妮》，把它放回書架時，發現那有許多熟悉的朋友：《讀寫天地》《兒童文學》《課堂內外》……突然，角落裏的一本書吸引了我的視線——《格林童話》。童話書上有許多灰塵，外面精美的圖畫也變得模糊不清，再仔細一看——是注音版！頓時，小時候的情景浮現在我的腦海中：年幼的我，捧着一本書，一字一字地拼讀着,“‘zhuo’ 這個怎麼拼呀？”我跳下沙發，朝父母跑去，待父母教完，我便急不可耐地拼讀下一個字。現在的我，再也不用拼讀字音了，看的書也越來越多了，我的知識面也越來越廣了。我不禁會心一笑。呀，這不就是成長嗎？從童話到名著，我的人生路也越走越遠。
當我在班級裏，時不時聽到一聲聲罵我們班幹部的聲音：“切，班幹部有什麼好，偏心死了，我們以後不要理他們。”“班幹部討厭死了，動不動就扣紅旗，自己組又不扣，偏心！”這時，我只是會心一笑，並不理會。這不就是成長嗎？要是在以前，我不非得跟人家吵上一番嗎？從以前的斤斤計較到現在的寬容理解，我的人生路越走越寬。
寫完作業，放下筆，揉揉寫字寫酸的手，眼睛隨意一瞟，看到了靜靜躺在角落裏的鉛筆，又看看桌上的水筆。這不就是成長嗎？從一個寫一個字要擦個兩三遍，做事毛手毛腳，容易出錯的小丫頭，到現在變成做事認真的準中學生，我，在一次次蛻變中破繭成蝶！我的人生路越走越精彩。
哦，我終於明白了：成長就是在不斷超越自我中，做到更好！
六年級成長作文 篇6
我們在燦爛的陽光下成長着，就像一朵正準備含苞待放的花，開出鮮豔奪目的花瓣，散發出閃亮耀眼的光芒。正如有人所說：“成長之路既會有掌聲、鮮花，也會有挫折，荊棘，但只要你勇敢去面對，去挑戰，就一定會開出耀眼的花。”
就在四年級上學期，我參加了一個“我是金話筒”的比賽。當時，我邀請了我的好朋友陳思逸、龔成凱、周杰科一起參加比賽，結果我們四人輕而易舉地過了初賽。之後，我們四人過五關斬六將進入了半決賽。時間如流水，離比賽只有五分鐘了，我的心砰砰直跳，我與陳思逸手挽手一塊兒上了舞臺，我們深情並茂地朗誦着，倆人配合得十分默契，舞臺上也揮灑自如。我想晉級應該沒有問題了。可一個悲慘的結果突如其來：陳思逸晉級了！我被待定了！望着好朋友與其他晉級選手開心地去照相，而我卻和那羣沒有晉級的選手呆呆地站在那裏，紅幕布一拉下來，我跑到老師面前，開始哭泣，眼淚唰唰地往下流，心想：我哪點不如晉級的孩子？難道我真的很差麼？我傷心極了，歇斯底里的哭喊着。這時魏錦天來到我身邊大聲說：“哈，我晉級了，看我的晉級卡”。我聽了，心裏像掠過一陣涼風，猶如一把尖刀刺在我心裏，讓我更加難過。
老師彎下腰，語重心長地說：孩子，我跟你講一個真實的故事吧，你就會明白。有一個男孩兒，他很有播音主持的天賦，他每參加一項比賽都會拿個金獎回來。可有一次他去參加比賽，不知怎麼了，他竟然沒晉級，臺下所有支持他的人全驚呆了！連他自己也驚呆了！當時他的腦子一片混亂，他的處境與你現在相同：他最好的朋友晉級了，可他依然鎮定，高興地下了舞臺。他第一個跑到我這兒來，開心地指着他朋友說：“老師，你快看，我好朋友晉級了！我好朋友晉級了！我好開心！但我被待定了，老師，我想我應該沒發揮好或我還不夠優秀，纔沒晉級，不過以後我會更加努力的！”說着他的眼淚在眼珠裏打轉。當時，老師被他感動了，一個每次參加比賽都會獲得金獎的孩子，竟會有如此寬闊的胸懷，爲別人的成績喝彩，還能夠從容地面對自己的挫折和困難。
頓時我明白了，一次挫折算不了什麼，重要的是你經歷挫折後是怎麼想的，又是怎麼做的，有沒有直面地去接受它！是啊！成長路上，既會有鮮花和掌聲，也會有挫折和困難，但只要你勇敢去面對，不管結果如何，就是一種成功。就讓我們像那個陽光男孩一樣快樂的成長吧！
六年級成長作文 篇7
我們從牙牙學語，到坐在窗明几淨的教室裏認真學習，經過了風風雨雨，不容易。
大雪紛飛的冬天，戀戀不捨地從溫暖的被窩裏爬出來，頂着寒風冒着大雪去上學。每天我頂着鐘點起牀，爸爸也跟着我起牀，送我去上學。在寒風中，爸爸的耳朵凍得通紅。
現在的學校，成績當道！成績，它就是我的福星加剋星。考得好自不用提，考不好，我會被爸媽罵得狗血噴頭。
“你看看你，什麼成績，你看人家，考得比你多那麼多分，以前還和人家並肩的，現在呢，差距一下子拉出來了！”
“就是，平時讓你多看看語文、數學、英語書，哪裏不懂，多問問。看看你，考的什麼成績？”
……
成績好，爸媽臉上有光，好在同事、鄰里之間炫耀炫耀，他們要的是面子。考得不好，先受到幾個白眼，然後對我“溫柔”一笑，那也是笑裏藏刀。
前幾天，班裏舉行了一次數學考試。試卷發下來，“優”的人數很少，我心知肚明自己沒考好，早就做足了心理準備，等着回家接受爸媽唾沫星子的灌溉了。
果不其然，回到家媽媽知道成績後，馬上晴轉雷陣雨加龍捲風了，翻臉比翻書還快。“怎麼才考這麼一點兒分數？”媽媽指着試卷中上方的那兩個鮮紅的大字問道。我小聲回答：“天才也有失誤的時候，怪不得我呀！”聽了這句話，媽媽的臉色變得鐵青，“小昱考了幾分啊？”早猜到她會這麼問了，我用事先準備好的答案回答她：“不知道呀，我沒問她。”媽媽回了句在我意料之中的話：“一定比你好！”我嘟着嘴，似有意若無意地說：“好像某人在前幾天說了這麼一句話：人家沒考好，一定是失誤了！現在我也是失誤了，某人怎麼也不說這句話呀！”媽媽愣住了，一言不發。
我每天起得比雞早，睡得比狗晚，幹得比驢多，吃得比豬差，都是爲了學習。每次考不好，回家總能聽到這麼幾句話，還有冷嘲熱諷。在你們說這幾句話時，有沒有想過我的感受。望子成龍，望女成鳳，我懂你們想讓我成爲人中龍鳳，也能明白你們的苦心。
泰戈爾說過：“只有經歷過地獄的磨練，才能擁有創造出天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”
成長路上，不容易！
六年級成長作文 篇8
當你們想父母要着錢要那錢的時候，有沒有想到，父母多年的養育之恩，值多少錢呢？
(一本賬單)中有這樣一個小男孩，總是想着零花錢、零花錢，於是，他給媽媽列了一本賬單：
拖地 1歐元 抹桌子 2歐元 洗碗 2歐元 照顧妹妹" 5歐元
媽媽看了後，並沒有說什麼，只是也列舉了一份賬單：
照顧你 300歐元 撫養你500歐元 生活費100歐元
從你出生到現在 共計37452.26歐元 需付0歐元
小男孩看到這份賬單，眼睛紅了。
這個特殊的賬單難道不值得我們深思嗎？
母愛又值多少歐元呢?我想，它值我們快快樂樂成長，值我們開心每一天，它值我們像小樹一樣健康……從小到大，父母嘔心瀝血，爲我們付出了那麼那麼多，只是一本賬單能夠算清的嗎？不，愛，無價!感恩，如燻人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純淨而寬敞！感恩，如沁人心脾的甘泉。感受甘泉，我們的內心變得澄澈而明亮！感恩，如令人心折的白雪。感受白雪，我們的內心變得安靜而平和！
烏鴉反哺，是兒女對父母的感恩；狐死首丘，是遊子對故土的感恩；楊柳搖翠，是草木對春風的感恩；碩果壓枝，是季節對汗氶的感恩；鳥兒展翅，是自由對藍天的感恩。學會感恩，學會成長。感恩的力量是強大的，讓我們懷着一顆感恩的心，生活在濃濃的愛之中。
六年級成長作文 篇9
校園是廣闊的夜空，我們就是夜空中的璀璨羣星；校園是蔚藍的海洋，我們就是海洋中歡快的魚兒；校園是多姿多彩的大花園，我們就是花園中茁壯成長的花蕾，含苞待放。校園是我們成長的樂園。
“叮……”隨着上課鈴聲的響起，我們迅速在操場中列好隊——這節是體育課。老師讓我們自由活動，我和曹霖、劉安斌等玩起了沙包。先是我和曹霖扔，我拿起了沙包，狠狠地朝劉安斌的腿上扔去，可他兩腿一叉，躲過去了。曹霖從對面衝喊我：“左右夾攻，等他躲累了，我們再打。”曹霖這一招真靈，不一會兒，劉安斌就支持不住了。我拿起沙包，剛要打，突然看見曹霖向我招手，我馬上明白了，把沙包從劉安斌頭上扔過去，但劉安斌沒有抓住，曹霖一下子接住了沙包，他一轉身，先來個假動作，趁劉安斌向後腿時，把沙包扔了過去，劉安斌躲閃不及，被打中了。我們歡呼雀躍，慶祝第一場的勝利。
輪到我們躲了，對方在劉安斌的帶領下，也配合的默契，幾個回合，我方隊員都是氣喘吁吁，汗流滿面了，曹霖躲閃不及，右腿被擊中，只好下場。不一會兒，我方隊員就只剩下我一人了，爲了拯救我隊已下場的隊員，我只好使盡全身解數，左閃右躲。瞬間，沙包向我的額頭飛來，我急忙向下一蹲，沙包從我的頭頂飛過，好險！幾個回合下來，我已筋疲力盡，不好，沙包直向我的身上飛來，我急忙右一個轉身，與沙包擦肩而過……
“叮……”下課鈴聲響了，我們顧不上擦額頭的汗珠，開懷大笑……
在校園中，我們快樂的成長着。校園，讓我們成了團結友愛的集體，讓我們流連忘返；校園，讓我們從年幼無知的孩子，成長爲新一代的青少年；校園，讓我們從活潑好動走向了成熟穩重。校園，這座五彩繽讓我們感受到了四季的洗禮，在校園中，我們一天天的快樂成長，帶着老師、家長對我們的殷切希望，共同努力、共同奮鬥、共同進步、共同成長！
六年級成長作文 篇10
長大，幾乎是每一種動物和我們人類共同的生理反應。
如果讓我來說成長的滋味那就是這幾個字來概括了，“累，煩，鬱悶”來形容了。
我想這幾個字是最好來概括成長了。
上小學二年級的時候我就沒寫過作業也許是老師的縱容把我慣得特別懶。上了五年級的時候經常被罰站，爲此老師還罰我抄書，玩的時間一點也沒有，真是太累了無聊。爲此我努力改正我懶惰的習慣，別說還卓有成效，六年級的時候罰站的機會少了。可是作業一天比一天多題目一個比一個難，太羨慕幼兒園的小孩了，天天在快樂的玩耍，嬉戲。上了高年級真是太累了。
好懷念童年的時光啊！
進入青春期日記被父母查看隱私被父母偷聽到了，父母簡直就像間諜一樣無時無刻都在監視着我我好像籠中的鳥沒有了自由。
唉真是太煩了。如果再回到童年該多好啊。可是世界上沒有返老還童的藥啊。( )
進入初中作業出奇得多。什麼互動、配套、同步閱讀，等等一系列的作業，同學們都叫苦不迭，我不禁浮想聯翩，想起小時候和小朋友們在一起玩耍嬉戲，真是太好爽了。
小的時候玩伴特別多，現在長大了都各奔東西了。有的打工去了有的不上學了在家裏玩。看着同學們一個個地從我身邊走過，這和滋味不好。
爲自我十分鬱悶。可是上品德課老師講了心理閉鎖現象。於是我努力改變自己的情緒。經常看一些喜劇和一些笑語。，別說還卓有成效啊。
現在我終於看透了成長這個名詞，人的成長分成二類一類是成功人士，就像小樹苗長成了大樹。一類是一些不務正業的人，就像小苗長成了歪脖樹。
成長是五彩繽紛的，也是充滿了危機，因此我們要把握我們的成長之路，讓我們的生活有滋有味。
