六年級我想對你說作文示例

“我想對你說”是一道常見的小學作文題，那麼怎麼寫好這篇作文呢？ 以下是小編提供的六年級我想對你說作文，一起來看看吧。

　　第1篇 老師，我想對你說

敬愛的姚老師，我有很多心裏話一直想對您說，但話到嘴邊又咽了下去----總是不敢說出口。現在，我藉着這個寫作文的機會，向您說出我這個小女孩埋藏已久的心裏話，並向您致以深切的祝福。

姚老師，您嘔心瀝血地教育我們，就像冬日裏的陽光照耀着我，又像春天雨露一樣滋潤着我，激發我的學習興趣，指引我前進的方向，鼓舞我前進的勇氣，教我做人的道理。您的溫柔話語陶治了我，有您這樣的老師我感到自豪、驕傲。我在快開學的時候，聽別人說四年級要分班，我在心裏一直默默地祈禱，：“希望我能分到姚老師和王老師教的那一個班。”終於，我等到開學了，我高高興興地揹着書包走進了校園。我看見同學們都圍在四年級5個班的門口，看看有沒有他們自己的名字。我也圍了上去，一看原來我在四《4》班啊!而且是由姚老師和王老師教的這個班，我開心極了，看來我的祈禱成功了，哈哈！

記得有一次卷子上的難題困住了我，是您在諄諄教導我，耐心啓發我，直到我理解領會爲止。那一刻，感激之情涌上我心頭，而更多的是我對您的敬意。我單元測試考好時，您表揚我，臉上充滿微笑。我知道這是您因我進步而感到欣慰的笑！

姚老師，我想對您說：“我會好好學習的，以優異的成績報答您對我的教育之恩，願您永遠天天開心，永遠幸福！

　　第2篇 老爸我想對你說

老爸我想對你說：“謝謝！”自從你把我養大，我一直過的無憂無慮，而你卻成天在公司奮鬥賺錢。我還記得很清楚有幾次還在凌晨三點才睡覺。

那天晚上我正在吃飯。我順便問了媽媽：“爸爸什麼時候回來？”“不知道，可能很晚回來。”媽媽說。“哦！知道了。”吃完飯後，我給爸爸打了一個電話。“爸？是你嗎？”“是我，兒子！怎麼啦？”話筒裏傳出爸爸的聲音。“你什麼時候回來？”“很晚！我也說不清楚！”爸爸若有所思的回答。“那好吧！早點回來哦！”沮喪的我掛了電話。

到了第二天。我醒了，這個早晨怎麼這麼安靜，沒有音響放弟子規的聲音，沒有腳步聲，也沒有爸爸和媽媽的談話聲。這怎麼回事？我爬起牀，穿上拖鞋，推開門。看見房裏空蕩蕩的，只有媽媽一個人在洗手間裏刷牙。媽媽看見了我，轉過頭了，悄聲告訴我：“你爸昨晚三點才睡覺。小點聲！”爸爸我想對你說：“爸爸，辛苦了！謝謝你爲我們家工作這麼辛苦”

晚上，爸爸回來得很早。我寫完家庭作業，閒着沒事幹想和爸爸下盤棋。我把書包收拾好後，便跑到客廳找我那敬仰的爸爸下盤棋。我向爸爸提出了這個要求，沒想到爸爸把我數落了一頓，便叫我去讀英語。爸爸說完，立刻又轉過了頭，立刻又把眼睛盯住了電腦，立刻又在鍵盤上敲打起來。我看着爸爸忙碌的身影，低着頭回到房間，想：爸爸怎麼會這樣對待我？難道他不愛我了嗎？

第二天早晨，我剛睡醒。爸爸進來了，想把我從牀上擡起來。我來在牀上不想起來。“兒呀！趕緊起牀，今天還有很多作業要些呢！”爸爸說着，把手放在嘴前哈了口氣。我明白那是指：如果不起來，就把你癢起來……起來後，爸爸又望着我的眼睛，鄭重地說：“昨天我有很多工作要做，可能對你太兇了。”說完我們便緊緊的擁抱在一起。

爸爸的愛，是早晨的快樂；爸爸的愛，是辛勤工作的背影；爸爸的愛，像一股風，推動我生活的小船駛向遠方；爸爸的愛，像指南針，指明我前進的道路。

爸爸我想對你說：“謝謝！”

　　第3篇 我想對鳥兒說

親愛的鳥兒：

請不要傷心、難過，我知道你正因爲失去一個知音而難過，不過，我想，你也許可以交一個更好的朋友呢！再找一個與樹一樣能與你做一個知音的好朋友。你可以再爲它天天唱歌，同你在一起聊天，與你相伴。

你別太牽掛樹了，它已經走了，它在天堂上永遠注視着你，它也不希望你太難過，他希望你天天快快樂樂的，將自己的身體保護好，不好哭壞了身體，病着了，最後，我衷心希望你快快樂樂、高高興興度過每一天。

　　第4篇 地球，我想對你說聲“對不起”

地球，有一句話我一直想對您說，可就是沒勇氣。今天，我終於鼓足了勇氣，想對您說聲“對不起”。

地球，您用自己博大的胸懷，爲我們提供了一個資源豐富的生存環境。我們每天享受着清山綠水營造的怡人景色，品嚐着肥沃土壤培育的新鮮果蔬，自由自在地生活。雖然也有人深情地將您稱作“母親”，呼籲我們要關注您、愛護您，可大多數人卻只顧向您不斷索取，而對您的健康狀態卻漠然視之，甚至橫加糟蹋。我就是這其中的一個。

您可記得，每次我吃完東西，都會將垃圾扔到您的身上，弄得您身上髒兮兮的。可您總是默默無聞、一聲不吭，一再容忍我的不文明行爲。

現在，大街上隨處可見“痰”這個怪物，儘管清潔工人一遍又一遍地清掃，可還是消滅不了它的蹤跡。因爲總有人只顧自己張開嘴巴一吐爲快，完全不顧環境的清潔衛生。記得有好幾次，我也是這樣。直到現在想起來，我都會覺得臉紅。

然而，讓我覺得更愧疚的還有呢，那就是浪費水資源！以前，在我認爲，水是取之不竭、用之不盡的，只要你扭開水龍頭，水就會“嘩嘩”地流出來。所以，我每次喝不完的水，都會毫不心疼地倒掉。洗手洗臉時，我更是將水龍頭開到最大，任由清清的水“嘩嘩”地流走……

直到那天學了《2030年的一天》，老師語重心長地跟我們談起地球的生態平衡遭到嚴重破壞，人類的生存環境日益惡化，我才恍然大悟――原來自己做了那麼多的錯事，對地球造成了那麼大的破壞！我覺得非常後悔。地球啊地球，今天，我要在這裏鄭重地向您說一聲“對不起”，並向您保證今後不再做對您有害的任何事情。同時，我還要向全世界呼籲，希望人人都能保護環境、愛護地球！

　　第5篇 月亮我想對你說

當你皎潔的面容映在湖面上，魚兒被你陶醉，路邊的行人也爲你癡迷，呆在湖邊的我更是對你有無限的依戀，是不捨還是留戀？是癡迷還是神往？我看不透那美麗的嬌容究竟是你少女般的靦腆還是你感落時的憂傷。

當你象頑皮的孩子悄悄爬上樹梢，讓我再也找不到你時，看我一個人在樹下孤獨地徘徊，難過了又憂傷，你卻躲在樹後偷笑。啊，月亮，此時的你卻成了我兒時的回憶————遺忘的時光。

多少次站在陽臺上，擡頭遙望天空中的你，你時而變幻着自己的面容，偶爾也戴上神祕的面紗，或許我該羨慕你，吸收天地精華，擁有太陽的光輝，星星的陪襯。你戴上面紗的時候，在你下面樸實的人們，卻從不問你爲何戴上面紗。他們甚至在你的背後爲你頌揚着那些所謂的傳說和故事，“天狗吃月”成了你戴上神祕面紗最好的“藉口”。不過還好，你並沒有爲此而頹廢你自己，因爲你知道你戴上神祕面紗，只是爲了逃避某種你認爲的“宿命”和生命的無常，因爲你也有一種情感。一種讓人猜不透的情感。啊，月亮，戴上神祕面紗的你成了宇宙的奧祕——人類探索科學的根源。

不管神祕面紗的背後，你是否也保留着你的愛恨情仇，但是月亮，我想對你說，你美麗的身影，潔白的靈魂，是我對你由衷的敬佩，因爲你是一個強者，一個對自己堅貞的精靈。不論你要面對多少世俗的紛爭，天地的混濁，宇宙的無常，你都不會改變自己生活的原則，你的自我本色依舊那麼潔白，是的，有人認爲你很頑固，頑固得近乎執着，因此我很佩服你，也有那麼點怨你。

有時你頭帶一頂黃暈的小帽，眯着眼睛笑得那樣燦爛，或許你也曾和我一樣有過兒時無憂無慮的夢，你也和我一樣也曾爲牽掛着誰而悄悄收拾自己破碎的心，假裝堅強。

月亮，不管你是否和我一樣有着同樣的情感同樣的思想，但是我想對你說，你不應該只眷戀着湖面去照你的嬌容，不應該只顧自己的歡樂而玩起“捉迷藏”，你有着年輕的使命，光榮的任務——去照亮夜行人的方向。你是一盞燈，就應該好好照亮別人；你是詩人美好的意象，就應該把他們的詩情寄送遠方；你是鴻雁，就不應該讓遊子想家的思緒四處飄蕩。

不管你以何種理由哪種藉口，請你都不要逃避，灰暗的雲朵並不是你永恆的歸宿。就算你也和我一樣遇着無法解決的事情，就選擇退縮，但是月亮，請你記住：灰暗的雲朵遮住不了現實的混濁，逃避的背後迎不了燦爛曙光。月圓月缺是生命的輪迴，你的銀輝也曾使大地增光。或許你曾自卑，那光輝沒有火一般的溫暖，但是夏日的沁涼少不了你的“功勞”，那時的你是晶瑩的露珠即使日升，露珠就要煙消雲散，無影無蹤，明天你又要換了新的模樣，但是我們忘不了你的銀輝曾照耀大地，你的光芒曾溫暖人民的胸膛。

情人的玫瑰沒你動請，詩人的文章在傳唱你的神祕，月亮，請你露出你的臉龐，勇敢面對，堅強面對，相信你會獲得重生，不會在宇宙中迷失自己的方向。

啊！月亮，你照亮行人的路，寄送詩人的情意，溫暖情人的心房，你象徵了愛情的永恆，你讓人間充滿了光亮，你讓人們有了美麗的嚮往。你是孩子的夢，你用潔白見證了對自己的堅貞，你用時間證實了對現實的永恆，你是守護神，守護着夢的那邊-——我的家鄉。

　　第6篇 我想對你說

今日打開電腦時，你發來的郵件靜靜的躺在郵箱中，你在郵件中說，你的生活中充斥着太多的挫折，它們把你壓得喘不過氣來，使你的整個天空都變成了灰色。其實，生活並不是這樣的，你知道嗎？

每個人都想要一帆風順的生活，但是，那可能嗎？你覺得一條直線走下去的道路有意思嗎？你一直喜歡貝多芬，你也一直在學習聽的曲子，可你爲什麼不去學習他堅強面對困難的那份勇氣呢？與他相比，你的那些挫折又算得了什麼呢？

我知道你學琴的生活很累，但我還是希望你能抽出時間，擡起頭看看藍天下的那些白雲，他們的形狀邊緣，是曲線，而不是直直的線條。當你戰勝了困難回過頭來，你會發現，那些曾阻礙你的困難使你人生的道路有了一種別緻的韻味。

你說你喜歡永遠向着溫暖太陽的向日葵，那你爲什麼不做一株向日葵呢？你爲什麼不去學習它們，也永遠向着陽光的一面？你不覺得人應該像陽光多的地方走嗎？你說你的天空是灰色的，那你爲什麼不奔跑起來，去尋找一束陽光，來照亮你頭頂上的那片灰色天空？

你在信中說，“你爲什麼永遠都那麼快樂？爲什麼你的生活中總是充滿了歡樂？”可是，你知道嗎，我的生活中也有困苦，它們同樣也把我壓得喘不過氣來，我也想過逃避，但我無法逃避，我只能去面對，因爲除此之外，別無他路。我也不能去抱怨，因爲那沒有，所以我選擇微笑。用微笑來面對生活。

所以，你就別再去抱怨了，你應該積極的去面對。當新一天的陽光喚醒你緊閉着的雙眼時，將你的弧度輕輕上揚，給新的一天一個微笑，這時，那些困擾你的挫折都會爲你讓路。

　　第7篇 老師，我想對你說你

老師，我想對你說你知道嗎？你這樣做深深傷害了我們。

——題記

老師，你是否知道你的所作所爲傷害了我們的自尊，和對我們的不信任。

默默一個人坐在教室的一個不引人注目的位置用一顆平常心準備迎接物理期中考試。物理老師來了做出的'事，徹徹底底傷害了我們差生的幼小的心靈。老師，把我們班學習好的同學都抽出去到別班考試，只留下我們這些學習一毛不拔的差生。老師出去了，可他是否知道他的言行傷害了我們差生的自尊、老師你是否想過我們差生的感受。老師走了，我們這些差生傷心欲絕。本已已剩無幾的自信都煙飛雲散了。老師對我們的不信任讓我們跌入了人生的又一個谷底，陷入了人生的一個黑暗。雖然我們成績學習不怎麼樣。可我們也不會作弊，老師你這樣做無非怕我們去照好生的試卷，看不起我們。可老師你錯了，我們也有人格的尊嚴。

在你眼中這不過是芝麻大小的事情罷啦。卻給我們心靈沉重的一擊。

你的不信任，讓我們的自尊推入了崩潰的邊緣。這個晚上，我們無心考試，更多的是無可奈何和傷心。雖然我們表面很堅強，但我們內心卻在流淚。我們越是僞裝心就越痛。下課鈴響了，考試結束了，我含淚衝出了教室，來到了久違的草坪上。大聲喊出自己的苦衷，我想問問夜空，難道差生就沒有自尊心嗎？任憑東南西北風，吹打着我的臉龐，用眼淚向星星傾訴。希望星星能把差生的獨白寄託給老師。請老師尊重差生。

老師，你是否知道你傷害了我們，的自尊。失去了自尊的差生就一無所有了。這一點自尊就是差生最回的財富。

難道，老師，差生在你們眼中就沒有自尊嗎？差生的自尊就可以隨隨便便的傷害嗎？難道差生就不能與好生平等嗎？

　　第8篇 老師 ，我想對你說

老師，我想對您說。

您像辛勤的園丁，

是您播下了希望的種子。

在您辛勤照料下才能健壯發芽……

老師，我想對您說。 您像春風細雨， 是您的雨露才能如茵。 在您滋潤下我們才能茁壯成長…… 老師，我想對您說。 您像春蠶， 悄悄爲我們編織理想的絲線 吐盡那綿綿的情絲至死方休…… 老師，我想對您說。 您像大海， 我是一隻船兒，在您的懷裏飄蕩。 是您給予我們勇氣，在知識的海洋裏揚帆起航……

老師，我想對您說。

您像蠟燭，

灑盡最後一滴淚水。

以不滅的信念爲我們照亮前進的道路，

映着我們的目光不斷的向前探索……

老師，我想對你說。

您更像魔術師，

托起了我們一個個神奇的夢想。

讓我們有了騰飛的慾望，在知識海洋裏遨遊的夢想……

滴滴園丁之露，亦可以飄灑遍野。星星火燭之光，可以照亮人間。是您教會了我們思想；

在迷茫裏爲我們指引方向；是您讓世界有愛和書聲朗朗；是您用辛勤汗水構建了知識的殿堂。

黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了

你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；是你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊還是你！

老師，我要對你說,教師節來臨之際，祝願全天下的老師健康，幸福，和美，快樂地度過每一天。

　　第9篇 朋友，我想對你說

六年的時光抓不住，揮不開，在心中留下的快樂時光永遠都是你們那一張張洋溢着歡樂的笑臉。

巴金曾說過：“友情在我過去的生活裏就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。”

如果我的世界是一抹黑白，那一定是你們爲我的世界建築了城堡，種滿了友誼的種子，是你們將我的世界填充了色彩，撒滿了生機。

如果我的世界是空靈的，那一定是你們唱起了動聽的音樂，彈奏了優美的琴聲，譜下了華麗的樂章，是你們將我的世界點綴了音符。

謝謝你們在我失敗絕望的時候給了我一句溫暖的話語，讓我的世界多了份陽光，少了份陰霾。

謝謝你們在我遭受責罵誤會的時候給了我一個笑臉，爲我的天空掛上了彩虹，攝下了一幅最美的畫面。

謝謝你們在雨天爲我撐傘，爲我遮風擋雨；謝謝你們在陽光灼熱的時候拉着我一起坐在樹陰下乘涼……

我們的友情不是花言巧語所築成的情誼，而是互相瞭解，互相信任。

無論時間過得多快，我們所珍惜的友誼永遠都不會褪色。

　　第10篇 老師，我想對你說

歲月匆匆，花開花落。轉眼間，六年的小學生活即將畫上一個完美的句號。此時，面對朝夕相處的同學，面對和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬語的話想要訴說，永無止境的愛想要表達。

四年來，我們在母校的點點滴滴都離不開老師的視線。“一日爲師，終身爲父”同學是數無勝數的，而老師對我的愛卻是獨一無二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴格。在這四年裏，老師默默無聞的爲我們奉獻，不辭勞苦的爲我們批改作業。當我們在學習上遇到難題時，她又變成了一位雪中送炭的人，即時給我們解答。每天她都在平凡的教學崗位上做着不平凡的貢獻，無私的將自己的智慧一點一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，遵守規則、嚴格守律的好作風。人們都說父母是我們的第一任老師，那麼老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識，在她的批評下改正壞習慣，在她的指引下走向燦爛的人生。

母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對您(老師)說：“您永遠活在我的心中，我永遠愛您”