有關發現六年級作文五篇
在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的發現六年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
發現六年級作文 篇1
八月三十一日下午，我輔導兒子做四年級語文第一課《綠葉的夢》的預習作業。孩子預習作業做完後，我讓他提前把第五自然段背會。兒子很聽話，坐在凳子上背起書來。
《綠葉的夢》文筆優美，第五段寫得最好，運用了很多動詞與表示形狀的詞。兒子把第五自然段分爲四部分背誦。前三部分很快背會了。第四部分貌似很難背誦，一下子羅列了七個表示葉子形狀的詞語你們看：“那許許多多留做標本的葉子，成了我們的珍寶：圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸毛的。一一陳列開來。”兒子一看便說：“這一部分不好背呀！”我隨口接道：“有方法的，可以做動作，你看，這樣做動作，我說着照書比劃着圓、條等，正待我要比劃桃形。”兒子突然高興地對着我嚷：“媽媽，真的有規律，你看‘一個形一個狀，一個形一個狀。真有意思’”我一看，可不是，這個規律的發現絕對有助於快速背會本部分。大家看：“圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸毛的。”兒子發現規律以後，讀了兩遍，便一字不差的把這一個長句子背會了。我不由得驚歎規律的神奇。
後來，兒子獨自乘車上英語課去了。我不由得陷入了深思：我是一名語文老師，已經教過四年級兩次了，卻從沒有發現這個規律，一直處於迷惑之中。每逢學生背誦第五自然段，背到這一部分就參差不齊。當然，聰明的孩子會背，但大多數同學被一連串的形狀所迷惑了。我看到七個表示形狀的也頭疼。想不到今天，這個問題在兒子這裏迎刃而解。兒子的發現比我的什麼做動作背誦法好多了。兒子真不簡單！我再細細琢磨，發現被葛翠琳作者說成“形”的三種葉子都接近圓形，說成“狀”的三種葉子都接近長形。看來作者在寫這一部分時是動了一番腦子的，一是避免重複，二是有所區別。雖然我現在教的是六年級。但兒子的發現給予我啓發。凡是要求背誦的段落，先分部分背，然後合併背是一種方法。發現長句的規律或所背段落的規律，更是一種高超的背誦祕籍！感謝兒子的發現，感謝神奇的規律！
發現六年級作文 篇2
太空真是一個神祕的世界，每次我去太空都有新的發現。這不，今天，我與我的助手王山將又一次乘坐中國製造的“金龍號”宇宙飛船去太空深處探索。
飛船帶着人類的希望“轟”的一聲飛向宇宙，此時，我和助手正一心一意的駕駛着飛船。當飛船飛行到太空深處時，王山突然向我報告說：“不好，前面發現一個隕石正向飛船飛來！”我急忙打開武器系統，想用激光武器擊碎隕石，可幾十道激光打過去，隕石上纔出現幾十個小坑，就在我們絕望時，隕石卻突然溶化了。我和我的助手穿好宇航服出去一看，才發現有兩個外星人站在飛船上，剛纔隕石溶化就是他們的傑作。他們對我說，他們是r星人，歡迎我們到r星做客訪問。我們馬上把他們請入飛船，由他們帶路，飛船直朝r星飛去。
在r星上，r星人熱烈地歡迎我們的到來。還帶着我們參觀了r星上的各個地方。如果園、工廠、鄉村、城市等地方，這下可讓我們大開了眼界。最讓我難忘的還是r星上的果園，果園裏有各種各樣的果實，大如車輪的西紅柿，足球大般的桔子，在園主的同意下，我摘了一個跟草莓一樣大的西瓜放進嘴裏品嚐了一下，味道好極了！有黃瓜味、西瓜味、草莓味、山楂味等等，許多味道。最讓我驚訝的還是果園裏的種植方法，它們只要把種子放進水裏，用一種收音機對水放一下音樂，種子就可以快速成長，說這是快樂成長，很有意思。
我對這次太空之行很滿意，我將r星的科技帶回地球，爲地球人類造福。哦，回地球的時間到了，我該回去向長官報告了，再見！
發現六年級作文 篇3
美是無處不在的，美好的事會讓人感到溫暖，在我的生活中，就發生過這樣一件事，至今令我難忘。
記得三年級時，我矯正牙齒的牙套丟了，心裏非常着急，急忙起牀想去找找。
這時睡在下鋪的陳璐問我：“大家都睡覺了，你去幹嘛？”我帶着哭腔說：“我的'牙套不見了，不知丟在哪裏了？”聽到這裏，陳璐立刻坐起來，迅速穿上衣服，親切地對我說：“你彆着急，樓道里這麼黑，我陪你去找吧！”聽到她的話，我的心裏涌起了一股暖流，這麼晚了，我一個人去教室，還真是害怕呢。在璐璐的陪伴下，我們來到了教室，她幫我一個角落一個角落的尋找，可始終沒有找到。“這可怎麼辦呀，到底丟在哪了？”我邊擦眼淚邊說。陳璐安慰我說：“你彆着急，好好想想你還去過哪裏，是不是落在食堂了？”她的話提醒了我，我們又迅速向食堂跑去，這時已經晚上十點多了，樓道里黑乎乎的，還非常冷，我不好意思地對璐璐說：“這麼晚了，你還得陪着我，也不能睡覺，真是謝謝你！”璐璐笑着說：“這有什麼的，誰讓咱倆是形影不離的好朋友呢，你有了困難我當然要幫助你了！”聽了她的話我非常感動，終於在食堂的桌子底下找到了我的牙套，我們興奮地抱在了一起。
通過這件事，我發現：每個人遇到困難都需要幫助，幫助可以給人留下美好的回憶，令人難忘。我要向陳璐學習，幫助身邊的人，讓更多的人感到美好、溫暖和幸福。
發現六年級作文 篇4
一天，天氣炎熱，我一個人閒在家裏很無聊。突然，一首《蝸牛與黃鸝鳥》的歌聲傳入我的耳朵裏，歌曲中黃鸝鳥與蝸牛有趣的對話，引得我一時心血來潮，我便急忙跑到院子裏去找蝸牛。開始，我搜尋了幾個地方，都沒有發現蝸牛的影子。後來，我來到牆角邊，慢慢地尋找，果然不出我所料，一隻只大大小小的蝸牛全都潛伏在那裏，有的在休息，有的在爬行。我鼓起勇氣捉了其中一隻蝸牛。
回到屋裏，我開始對蝸牛的外貌特徵仔細地觀察起來。蝸牛身上的貝殼，呈陀螺形。一雙小咪咪的眼睛高高地懸掛在觸角上。爲了更好地觀察蝸牛，我又把它放在玻璃櫃上。通過觀察我發現蝸牛的觸角中間偏下一點兒的地方有一個小洞，這就是它的嘴巴，相當小，大概與針尖差不多。嘴巴里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學家們把它稱之爲“齒舌”。
蝸牛行走的方式與鼻涕蟲一樣，腹面有長而扁平的足，借肌肉收縮而前進。它每前進一點，就會在玻璃上留下分泌粘液，幹後閃閃發亮，宛如一條“絲綢之路”。我想：這可能是蝸牛排泄的一種有助於爬行的物質吧！這條白色的線條就是這些液體幹後留下的印跡。我做一個有趣的觀察實驗，測定蝸牛爬行速度：把一隻蝸牛放在乾燥地面，它每分鐘移動９—13釐米；放在遮陰地面時速度減慢，每分鐘移動６—８釐米；放在潮溼地面時速度加快，每分鐘滑行25—30釐米。
此時，蝸牛已經爲我“服務”了一下午，我該犒勞它了。我找來一些白菜、樹葉、饅頭扔在它的旁邊，接着又捉來了幾隻小蝸牛，讓它們挑選着吃。結果，發現它們都爬向白菜，我這時才知道蝸牛是害蟲。
發現六年級作文 篇5
我一直都住在外公家，之所以外公每天不僅要照顧我的飲食起居還要忙農活，每天周而復始忙碌，使他整個人都好像老了許多，而在快樂生活中的我卻沒注意到。但暑假裏卻有一件偶然的事讓我感到愧疚。
七月的夏天，是炎熱的，連知了都被熱的在白樺樹上叫個不停，而人們更是熱得汗水淋漓。而聰明的我在躲在充滿涼氣的空調房間裏舒服的看着動畫片。“瑤瑤，你外公呢？”突然房間裏出現了媽媽的身影。“他剛纔說過要去蔬菜地裏噴點農藥。”我漫不經心地回答道。“這麼熱的天，他還去噴農藥？你趕緊去喊他回家！”媽媽轉過頭來生氣的說。“哦！”我及不情願地回答着。更何況外面的氣溫大概達到37度左右，誰願意出去呢？我無奈之下撐起一把防曬傘就走。“唉，這鬼天氣怎麼這麼熱呀！”我一路上不停的嘀咕着。可陽光似乎跟我作對，它的光照越來越強烈，我活活的像只剛從烤爐裏取出的烤鴨。走到蔬菜地，我習慣的叫了一聲：“外公！”“哎”一個聲音從蔬菜的田壟間傳了出來。我立馬奔了過去，可眼前的這一幕卻使我驚呆了：外公的頭髮已經被汗水浸溼了，那蠟黃的臉上不時的有汗珠往下滴，襯衫已被汗水溼透了，那乾裂的嘴脣更是表明這太陽有多毒辣。
“外公！咱們回家吧。這天氣太熱了。”我慢慢的說。“好的，你先回去，我還有一會兒就結束了。”外公擦擦他那滿是汗水的額頭說。我默默的站在路邊看着外公，看到他那已有些彎曲的背影，不由想到外公在平時生活中總是把最好的留給我，而我卻不以爲然，他自己卻是這麼的辛苦，我頓時感到愧疚。
這次偶然的發現告訴了我，有的時候一種無形的愛給了你，你卻不知他的背後是這麼的辛苦。
