我的小夥伴作文600字3篇示例
我有許多好朋友，我們互相關愛，互相幫助。其中最好的朋友還是她。她是誰？就讓你們猜猜吧……以下是小編整理的我的小夥伴作文600字3篇，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。
篇一：我的小夥伴作文600字
“找找找，找朋友，找到一個好朋友。敬個禮，握握手，你是我的好朋友……”每當這熟悉的旋律響起我就想到了我那小夥伴，她是個既樸實又時尚的鄉村妹子——蘇伊伊。與她在一起的時候無窮無盡的快樂總是圍繞在我身邊，她蘇伊伊就像一個能量無限的噴泉，能噴出源源不斷的快樂泉水。
初見蘇伊伊時，她扎着兩條垂到胸前的辮子，那頭秀髮足以去拍洗髮水廣告了！穿着普通的牛仔褲和白T恤。大大的眼睛滴溜滴溜直轉，彷彿有傾吐不完的愉快。她每天都會趕着一大羣鴨子從奶奶家前走過，鴨的叫聲和她的喚聲合爲一體，形成有趣的“趕鴨奏鳴曲。”聽久了，我還常常打趣的叫她“嘎嘎嘎小夥伴”呢，她聽了並不生氣，倒是樂呵呵的笑得更歡了。
每次我心情不好時蘇伊伊總能讓我高興起來。有一次還上演了一場“釣鴨”趣事。那天，蘇伊伊來找我玩，看我悶悶不樂的，便拿出魚竿，興高采烈地說：“走，我們去釣魚。”抓起我的手便帶着我快步跑到池塘邊。我正呼呼的喘着粗氣呢，她就迅速放好魚鉤了，只待魚乖乖上鉤。等待的過程每一秒都那麼漫長，真無聊！她坐在一旁偷偷的觀察我的表情，看到我這個樣子蘇伊伊無奈地搖搖頭。
這時，坐着的蘇伊伊突然從草地上彈了起來，指着微微顫動的魚鉤說：“看看，一定是魚！”蘇伊伊拉起魚鉤，剛開始很放鬆，可是，水面上的波紋越來越大，蘇伊伊皺起眉吃力的拉。我站在岸上拼命睜大眼睛尋找魚的身影，可是——只看見一隻正在撲騰的白鴨，魚鉤正被“呀，原來釣到一條有腳的‘魚’呀。”哈哈，原來這池塘裏壓根就沒有魚，倒是蘇伊伊趕來的鴨子一大堆。蘇伊伊呆呆地盯着自家的`鴨子，一副要倒下的樣子，說：“暈吶！”這句話又逗得我捧腹大笑起來。
蘇伊伊，既會趕鴨又會說網絡流行語，既樸實又時尚，真是越來越喜歡這個小夥伴了。
篇二：我的小夥伴作文600字
我有一個小夥伴，他活潑可愛，更是樂於助人，她有一頭濃黑的頭髮，現得更美了，她有一雙像兩顆黑葡萄般圓溜溜的大眼睛，她的鼻子猶如挺鼻如峯，一張能說會道的櫻桃嘴，一笑，嘴角邊露出兩個小酒窩，花一樣美麗，臉蛋又胖又圓，一笑像個大月餅一樣，那張小嘴巴藏着她豐富的表情：高興時撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，噘起的小嘴能掛住一把小油壺．我們倆自從結識以後，整天形影不離真像一對姐妹．她就是小琴．
秋天鄉下景色秀麗迷人．在一個秋高氣爽的早晨，我和小琴挽着手到村外去玩．我們追逐着，歡笑着，一路蹦蹦跳跳來到一處果園．啊，多麼誘人的果園!一排排一棵棵繁枝交錯的果樹上，掛滿了紅彤彤．黃澄澄的果子，在陽光的照耀下反射出一道道五光十色的彩條．我看着眼前的景色，不由嚥了一下口水．我拉拉小琴的衣角，神祕地眨眨眼睛，說：“喂，吃個蘋果吧!“說着，便朝樹下走去，並對小琴努了努嘴，說：“快，扶我一把!“小琴眨巴了幾下水汪汪的大眼睛，把嘴撅得老高老高，說：“不，奶奶說過，不是自個兒家的東西，不準動!““哦!“我趕忙離開樹．小琴一句話，也使我想起了媽媽的叮嚀：“不是自己的東西，一定不許動，更不能拿走!“想到這兒，我的臉紅了．小琴以爲我生氣了，底着腦袋直吐舌頭，我轉過頭輕聲說：“我不吃了!行嗎？“她偷偷瞧了我一眼，奶聲奶氣地“恩“了一聲．我倆又高興地玩了起來．
當天下午，我在家裏呆着，覺得自己做錯了一件事，心裏直感羞愧．突然，門“吱“的一聲開了，原來是小琴來了．只見她手裏拿着兩個大蘋果，對我說：“姐姐，這是奶奶給我買的，來，咱倆吃吧!“我望着她那雙真誠的眼睛，感動極了，心想：小琴妹妹真好!
篇三：我的小夥伴作文600字
在我的所有夥伴中他是最不起眼的，沒有高大的身軀、健碩的體魄、秀美的面孔;但他卻是最爲才華出衆的，他多才多藝、富有愛心、認真負責。他就是我的小夥伴——曾涵睿。
我們既是夥伴，也是對手。我們如同賽跑一樣，有時會齊頭並進;有時會互相扶持;當然有時也會彼此超越，可都不甘心落後於對方。
今年學校在評選紅領巾獎章和十佳少年時，我們同時被推薦了，那可是少年隊的最高榮譽啊!這是一個千載難逢的好機會，我們都卯足了勁，認真準備了申報材料。可大隊部老師並不滿意，讓我們互相幫助修改對方的申報稿。我想：我又不知道他有什麼優秀事蹟，怎麼改?我就漫不經心、一目十行地隨意瀏覽着。可他卻專心致志、一字一句地審閱着，還不斷地標着記號，時不時地奮筆疾書起來。很快就放學了，他還一絲不苟地編輯着。看到他那認真勁兒，我也只好靜下心來思考着，瞬間那一副副他光輝的形象就出現在我腦海裏。
比如鼓號隊集訓時最初他擔當指揮，經過無數次地刻苦訓練，他的姿勢越來越標準了，他的節拍越來越輕鬆了。可臨近比賽時，由於他身材不夠高大，最終落選了，可他並不氣餒，繼續輔導新的指揮，把他的經驗毫不保留地傳授出來，一邊做示範一邊不停地喊着：“動作要有力穩健，喊號要擲地有聲，姿態的要挺拔瀟灑。”我爲他沒能參加鼓號隊比賽而惋惜，當然也爲他感到驕傲，我知道如果鼓號隊取得好成績也有他的一份功勞。
這一幕幕的情景帶着我的情感變成了一段段精美的文字寫入了他的申報資料中，很可能是我們的真情實感感動了評委，我們倆分別被評爲海淀區紅領巾獎章獲得者和十佳少年。在成長的道路上，他是我的對手;在生活的道路上，他是我的老師;在學習的道路上，他是我的夥伴。
