有關六年級五一作文合集5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級五一作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級五一作文 篇1
在前不久的勞動節裏，我回了老家去體驗勞動人民所付出的辛苦。
我的一個伯伯家前面有一片果園，那裏種滿了，桃子、李子和草莓，春天正是，他們結果實的時候，所以我要體驗的勞動就是，摘水果，到了太陽沒有那麼，烈的時候，我和伯伯提着籃子，進入了果園，那一刻，我被我眼前，前的場景給驚豔住了--每一棵樹上都掛滿了果實。我的口水都快要流下來。好了，我還是趕緊擦擦我的口水開始摘吧。我看着伯伯，才過時的方式，也走到了樹底下，想試着去摘一些桃子，但看着，那些紅彤彤的果實，我有點忍不住下手了。但面對着果子的誘惑，我還是，把那一顆顆果實摘了下來，輕輕地放在了籃子裏，那男的，籃子裏的水果就快形成了一座小山了，我也累得滿頭大汗了，於是我就坐下來休息了一會。當我看到伯伯也滿頭大汗的摘的時，我趕緊拿了，毛巾給伯伯，然後遞上了茶水，伯伯看着我也欣慰地笑了，說我長大了。
經過這次的勞動，我也體會到了勞動的辛苦，還知道了，不能浪費糧食，因爲糧食是，農民伯伯用一滴一滴的汗水，用自己的辛苦去獲得的。所以我們應該要珍惜糧食，從你我他做起。
六年級五一作文 篇2
五月一日是國際勞動節，真是熱鬧非凡！
你看公園裏、廣場上人潮涌動，到處都洋溢着一片節日的氣氛。
公園裏美不勝收，桃紅柳綠，美景如畫；有的垂釣，有的散步，有的拍照，有的划船，有的滑輪滑，有的放風箏。
蔥蔥郁郁的樹木，綠油油的草坪，一簇簇鮮花五彩繽紛、奼紫嫣紅，有紅色的，有橙色的，有紫色的……千姿百態，引來了幾隻蝴蝶，拍動着美麗的翅膀，兩隻觸角在不停動，正忙碌地採花粉呢。勞動最光榮！深深地吸一口氣，一縷縷淡淡的花香，沁人心脾，這也是無數人民辛勤勞動得來的甜蜜芳香；一棵棵碧柳隨風搖擺，柳絮如雪一般紛紛揚揚的掉落下來，盡顯勃勃生機，人們笑容滿面、神采飛揚，共同用微笑來歡慶勞動人民自己的節日。
廣場上有許多學滑輪滑的，他們在教練的帶領下滑輪滑；有的還不是很熟練，在教練的口令下，齊步走着，有的卻格外熟練，動作優美，彷彿在跳“冰上芭蕾”。
再擡頭望望藍天，“哇！”天上飄着那麼多五顏六色的風箏，形狀各不相同，憨態可掬的小企鵝，“二月春風似剪刀”的小燕子，有絢麗奪目的老虎……這些風箏就像一個個朋友，有的在展翅高飛，有的在翩翩起舞，有的在追逐打鬧……整個天空好像也變成了遊樂園，好熱鬧啊！突然，有一個老鷹風箏像被獵人打中了一樣，直勾勾的從天上栽下來，大家都哈哈地笑了起來！
“五一見聞”伴隨着溫暖的春風，伴隨着和煦的陽光，一年一度的“五一”勞動節不知不覺已悄然而來，又不知不覺已悄然而去。
六年級五一作文 篇3
隨着最後一聲下課鈴聲響過之後，同學們興奮地收拾好書包，準備回家。因爲明天就是期盼已久的五一國際勞動節了，三天小長假，或外出旅遊，或自由玩耍，心裏別提有多高興了！
就在這時候，語文韋老師走進了教室，“同學們，我們爲什麼放假呀？”韋老師問同學們。
“因爲明天是五一節”，同學們異口同聲回答說。
“答對了，每位同學加10分。首先呢，韋老師祝願同學們節日快樂，並祝願你們的爸爸媽媽節日快樂。那麼，請問同學們，五一節是什麼節日呀？”韋老師繼續發問。
“國際勞動節”同學們再次異口同聲回答說。
“又答對了，每位同學再加10分。不錯，是國際勞動節。韋老師受所有老師委託，今天給同學們送一份五一禮物，祝願同學們節日快樂，學習進步！”
韋老師話音未落，教室裏便響起了熱烈的掌聲。同學們因爲五一放假高興，更因爲受到五一禮物更加高興。所有的眼睛中充滿了期盼的眼神，都瞪大眼睛看着韋老師，希望第一個拿到五一禮物。
一陣熱烈的掌聲之後，韋老師問：“同學們，勞動節嘛，以勞動光榮爲主題，是不是？！”
“是”同學們又異口同聲回答說。
“哈哈，同學們太聰明瞭，再加10分。五一節，你們的爸爸媽媽以辛勤的勞動，爲石化的經濟發展在默默工作。今天，老師們送一套《新課堂同步訓練》，作爲五一禮物，希望你們在五一放假期間，通過腦力勞動，度過一個愉快而有意義的五一勞動節！”
“啊”同學們驚愕之中，眼睛瞪得快要凸出，幾乎要暈倒了。手裏拿着韋老師送給的'五一禮物，心情一落千丈，失望之中滿含着無窮無盡抱怨。
我爲了“度過一個愉快而有意義的五一勞動節”，回到家，吃過晚飯，便“迫不及待”地拿出老師送給的“五一禮物”，寫寫畫畫起來。寫着寫着，我便睡着了。我做了一個夢，夢見我五一去旅遊，“五一禮物”變成了一座大山，我用力爬呀爬呀，但始終爬不到山頂。我站在半山腰，看桌那可望而不可及的山頂，我累得氣喘吁吁，着急得快要發瘋了……
六年級五一作文 篇4
已經過了一個五一小長假。相信大家在五一假期裏，發生了許許多多有趣的事情。首先就讓我來分享一下我五一期間的趣事。
因爲五月一日，二日爸爸媽媽都在上班，因此照顧妹妹的這個艱難的任務就交給了我。所以那兩天我必須要照顧好妹妹。
五月一日，爸爸媽媽一出門，妹妹二話不說的跑到我面前，想讓我陪她去樓下玩，可我還有好多的作業，我便只好拒絕。可是她卻一定要我陪她玩，還很兇地對我說:“我不管！我就要你陪我玩！”但我只好讓她去看一會兒電視，等我寫完了作業，就陪她一起玩。說着，妹妹便去看電視了，我一個人在房間裏，專心致志地寫我的家庭作業。
時間一分一秒地流逝着。突然門外傳來了響聲，妹妹聽見了，跑到了門口，用稚嫩的語氣說:“是誰呀？”可門外沒有聲音。妹妹提高了語調，又問了一遍:“是誰呀？”門外依舊沒有人回答。她開始有點慌張，快速地跑到了我的房間，告訴我:“哥哥，門外好像有人。”
我看着妹妹那驚慌失措的樣子，不知怎的，就笑了。我心想，還是和妹妹一起去看一下吧。說完，我便和妹妹一起走到了門口，我從貓眼向門外望了望，發現並沒有人。可就在這時，門外響起了敲門聲。我和妹妹都嚇壞了，我迅速拿起手機，打電話給爸爸。門外卻響起了熟悉的手機鈴聲，原來，是爸爸在惡作劇呢。
這就是我的五一趣事，是不是很有趣呢，你的五一趣事呢？
六年級五一作文 篇5
“五一”那天，舅媽帶我和哥哥去兒童公園看海豹表演。來到了海豹館，我看還沒到表演的時間，就先觀察起海豹來。我看到海豹的尾巴跟別的動物的尾巴不一樣，因爲海豹在水裏遊的時候要用尾巴撥水，不然它就遊不動。
表演開始了，首先表演的是仰泳：一隻海豹在水裏遊，另一隻海豹在鼓掌。接着表演岸上接圈子和水裏接球：飼養員的圈子一隻海豹都接住了，另一隻海豹在水裏接球，也都接住了。最後表演的是水中頂球：一隻海豹跳到水裏看着掛的球，然後一下跳起來頂起球。
看完了海豹表演，我們又去划船。剛一上船，船搖搖晃晃的，感覺像要沉了，過了一會兒船終於穩定了，我們纔開始劃。我和哥哥把手放進湖裏，很好玩，所以就忘記控制船了，突然船一下撞到岸邊，我們才反應過來。劃了一陣子，我和哥哥已經能把船控制得很好了，來來回回鑽了好幾次橋洞。
