【推薦】六年級作文合集10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
贊綠葉，沒有花朵的芬芳，沒有果實的香甜，然而，我美它。它是生命的象徵，它默默無聞地給花朵輸送着養料，透過那平平常常地綠葉，我想到了我最尊敬的──老師，從他身上我想到了綠葉的品格。
每當我們打開練習本，就會看見在我們本子上有着一個個的紅勾勾，可看見紅叉叉時就會皺緊眉頭，左思右想，最後把正確的答案寫在了上面，輕輕的放在了老師桌前，準備讓老師打上一個小勾勾，可同學們，你們知道嗎？我們的老師有頸椎病呀！就是爲了讓我們考試時考出一個好成績，長大後做一名對國家對社會有用的人，俗話說：老師就是園丁。是呀！老師的無私偉大讓我不禁有些讚歎！老師的所作所爲，都是爲了我們長大後去保衛我們的祖國，去建設我們的祖國！而有些同學卻等着老師的催促，不寫作業，不改作業，同學們，讓我們反思反思吧，爲什麼不寫作業呢？寫作業就是複習今天所學的知識，而且我們現在的作業這麼少，比低年級的作業還少呢，有的同學寫作業只是對付老師，對付老師幹什麼呀！學習是爲自己學的，不是給老師學呀！有時老師留作業還要想一會兒，怕累着我們，所以我們也要體諒體諒老師呀！
同學們，爲了回報老師平日裏對我們的辛苦和勞累，讓我們從此刻起刻苦學習，寫作業不應付，去建設那屬於我們的天地吧！
如果沒有綠葉，就不會有花朵的芬芳，也就不會得到人們的讚揚！
六年級作文 篇2
隨着科技的迅猛發展和人們生活水平的不斷提高，汽車不再是可望而不可及的奢侈品，它已經走進了尋常百姓家。如今馬路上少了些許騎自行車賞風景的人，多了聽着動感音樂，開着汽車享受生活的有車族。人們的出行也越來越離不開汽車了，現如今會開車的人遍地都是，但能做到文明行車的人又有幾個呢？
記得去年夏天，老媽開着電瓶車帶我去醫院矯正牙齒。誰知在回來的路上突然下起了雷陣雨，由於雨勢太猛，導致路面上有較深的積水。老媽只能放慢速度騎行，就在這時，一輛汽車以迅雷不及掩耳之勢與我們擦肩而過，嚇得我的小心臟“撲通、撲通”直跳。沒等我反應過來，汽車已經消失在雨幕中，留下了一臉錯愕的我。看着被濺得滿是污泥的白衣服，真的欲哭無淚，雖然是有驚無險，但最起碼你也應該減下速吧？開車的叔叔，你的行車素質哪去了？如果是把我們撞倒，你也就這樣逃之夭夭嗎？其實下雨天，看到路邊的行人只要你用腳輕輕踩一下剎車，緩慢地從他們身邊通過，他們就會避免被雨水濺髒衣服，同時也多了一份安全。舉手之勞，開車的你何樂而不爲呢？
談到文明行車，不由得讓我想起俺老爸，他是一個有着十七年駕駛經驗的老駕駛員。可是每次坐他開的車，我都感覺像蝸牛在爬行，特別是到了沒有紅綠燈的'十字路口，他總會停下來“東張西望”一陣，然後再慢慢通過。以前我很是不解，他爲什麼要如此折騰自己呢？不過現在我明白了，老爸做到了“寧停三分，不搶一秒。”看似馬大哈的老爸在文明行車這方面是毫不含糊的，真心給老爸一個大大的贊。
其實，不文明的開車行爲，很有可能會造成車禍。都知道，春天過了，還會再來；花兒謝了，還會再開；可生命一旦失去，就再也回不來了。車開得快，沒有人贊你技術好；闖一紅燈，沒有人贊你膽兒大；佔道行駛，沒有人贊你霸氣……只有遵守交通規則，文明行車，纔會有人給你豎大拇指。
六年級作文 篇3
在一條美麗的小河裏，有一條漂亮的小魚。因爲在河裏待久了，她一直夢想着到外面的世界看一看，去天上玩一玩。她真的能實現自己的夢想嗎？
她每時每刻都在想，時不時游到水面上，仰望蔚藍的天空，她多麼想飛到天上去呀！她羨慕天上自由自在的鳥兒，被人放飛的風箏，還有那輕盈的雲朵。她試着大膽地和親朋好友談論自己的理想。大家都勸她不要做那樣的白日夢，並告訴她，魚是用腮呼吸的，而要離開水，必須用肺呼吸。她就努力地去練習用新的方式呼吸。
一天，兩天……一年，兩年，她終於擁有了離開水的能力。她冒着險游到岸上，居然存活下來好幾天。上帝看到這條執着的小魚，決定再爲她實現一次夢想，讓她飛起來。第二天，這條小魚真的飛起來了。她越飛越高，越飛越高，終於實現了自己念念不忘爲之付出無數辛苦的夢想。
魚兒也能飛上天。你說，還有什麼事不可能呢？
六年級作文 篇4
有一天，一隻小鴨單獨外出遊玩。它走着走着，一不小心，撲通一聲掉進了一個大坑裏。它拍打着小翅膀，想跳出來，可每次都再滑下去了。它想：如果沒人救我，我就會餓死了。它越來越害怕，越想越傷心，嘎嘎地哭了起來。
哭聲驚動了路過的小兔和小貓。它們走到坑邊，對小鴨說：你先別急。我們會想辦法救你上來的。小鴨停止了哭泣。小兔和小貓苦思冥想，還是毫無辦法。忽然小兔靈機一動，它說：小鴨會游泳，我們可以往裏邊倒水呀！小貓說：好辦法！它們去找來兩個水桶，到小溪裏提來一桶又一桶的水，往坑裏倒。儘管它們提得氣喘吁吁，汗流浹背，但一想到這樣做可以救小鴨一命，它們就忘了辛苦，繼續努力。
過了一段時間，水終於慢慢地滿了，小鴨也浮了上來。它快樂地拍着小翅膀，跳上了岸。它激動得差點流出了眼淚，說：謝謝你們的救命之恩。小兔和小貓說：不用謝啦！你以後走路要注意安全，也不要單獨外出了。小鴨知道自己貪玩錯了，不好意思地低下了頭。然後，它們開開心心地回家了。
六年級作文 篇5
考試考查的不僅是學生的學習能力，還包括心理能力。心理素質的好壞在很大程度上影響了考生的水平發揮。我覺得對於考生來說最重要的是信心與毅力。
有人比喻考試是“千軍萬馬過獨木橋，”其競爭的激烈程度可想而知。面對考試，首先要面對自己。自信心是學習的動力和勇氣。有一個清華才子這樣述說了自己的高考經歷：“記得，我曾經連續兩次模考都考得不理想，老師把我叫去，問我這樣下去能靠上大學嗎？我只說了一個字:‘能。’於是第三次模考我就考了全班第一。”考試前，一定要堅定自己的信念，寒窗苦讀爲了什麼？爲的就是能考上自己理想的中學、高中和大學。我付出了的努力，就一定會收到回報。我現在正在爲我的成功做出努力，我是不會讓我的成功功虧一簣的，堅定的信念，會讓我以加倍的努力去面對挫折和喜悅。
一個人只要選定了參加考試，就註定要放棄很多東西。我記得我四年級那年，因整天看電視，整天打電腦遊戲，整天看小說，學習成績一天比一天下降，我很後悔。我知道後悔之後，我從此以後沒有看那麼多電視，沒有打電腦遊戲，沒有看小說。有位著名的學者曾說過：“作學問就一定要忍耐得住寂寞”。不要總是給自己找個藉口休息一下，娛樂一會，這樣只能自欺欺人。只有比別人付出更多，成功的機會纔會比別人的更大。對於考生來說，能抵抗得住外來的各重誘惑與壓力，專心致志地去學習，這就是毅力。有了這種毅力，成功也就不遠了。
考試不僅是一種考驗，更是一種磨練，只有經得起考驗與磨練的人才會成功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”但願所有人付出的汗水能換來成功。
六年級作文 篇6
世上最大的力量就是母愛。失去了母愛，就如小草失去了陽光，魚兒失去了水源，花兒失去了色彩。媽媽把我帶到這充滿快樂的世界上已經20xx年了。從我懂事開始，我就一直想對媽媽說：“謝謝你，我的媽媽。”
太陽用它的光芒普照着大地，媽媽用她的愛呵護我快樂成長。有一次，我第一單元考試，那天我十分緊張，因爲這是四年級第一次考試。考試的分數出來了，就考了80幾分，我想回家媽媽又要罵我了。可沒想到，媽媽卻只對我說：“孩子，這是第一次考試沒關係的，下次考試考好點就好了。”可是下次我還是考了80幾但是提高了幾分，媽媽說：“沒關係的你不是考的比上次好了嗎!”後來我的成績慢慢好了，考到了90幾分了。回去媽媽說：“你看，你這次不是考的比上幾次好了嗎!
當我有了煩惱，您就會幫我解除煩惱;當我痛苦，您幫我分擔痛苦。世界上再沒有比母愛更偉大的什麼了。”在這裏我只想對你說一句話，那就是“謝謝你，我的好媽媽”!希望在你遇到煩惱和痛苦的時候我也能幫助你。
六年級作文 篇7
這個學期這個學期我的新同桌叫小軍。
剛開學初，我對他的映象就很不好。愛搗蛋，一下課，他就到處亂跑。都把我的東西搞掉在地上，不過他還蠻老實，幫我撿了起來，還傻乎乎地說了一聲對不起。
他傻乎乎的樣子還是蠻可愛的。他的一張瓜子臉上鑲嵌着一雙寶石般大的眼睛；高高的鼻子下長着一個又大又紅大嘴巴。加上那烏黑髮亮的頭髮，顯得一點也不相稱。
別看他的嘴巴的其實一點也不會說話，腦子也笨笨的，經常鬧笑話。比如他想說那支筆是我的，卻說成我是那支筆的。在英語盤的聽衆，總是把t寫成f。
不過他還有一個優點熱心腸。記得有一次，我剛狠狠的罵了他一頓，我剛狠狠的罵了他一頓，就要去參加少先隊的會議了。開完會，同學們都放學回家了。怎麼辦呢，我不知道明天聽寫的內容。正在我着急時，我的書突然從書包裏掉了出來。我正氣呢，一定又是小軍乾的，當我撿起書時，發現書上已經有人幫我畫了聽寫的內容。我想一定是小軍乾的。我真不該用那麼重的話來罵他。
從這件事以後，我知道了一個好同桌是不會因一點小事鬧矛盾的，我也要做一個在別人心目中的好同桌。
六年級作文 篇8
3月12日，植樹節，一個看似平凡卻又擁有着神聖意義的節日。而那天的人們也揹負着一個神聖卻又再簡單不過的使命——植樹。
或許……不對，是的確，人類發展迅速，代價卻是無休止地破壞地球。的確，也因人的一時貪念，曾經的地球被弄得千瘡百孔。但是，這一切都過了，不是嗎？人們將會重新面對自己的地球母親，善待她。
綠化，並不是弄弄好看的，它有它自己的意義存在。綠化植物可以淨化空氣中的有害氣體，能淨化污水，減弱噪音，吸收放射性物質，減少細菌等等等等。而且，一叢4米寬的綠葉籬，可以降低噪聲6dB；河流通過30米左右的林帶，細菌含量竟會減少2分之1。這些鐵一般的事實難道還不能令你信服綠葉的作用？這些人們也已經認識到了，大家都在努力！
植樹，不僅僅是某個人的事，或者某個集體的事，它需要全人類都動起來——小孩也是如此。
我曾經看到過一個剛上幼兒園的小孩，他就懂得要如何愛護地球——“小弟弟，你又在忙什麼呢？”這是我第二次看到那個小孩了。“哦，是大哥哥呀你瞧，我又種了一顆種子。”他的眼睛緊盯着地面，頭也不擡地回答道。“是嘛！是什麼種子？讓大哥哥看看。”他似乎有點不情願地攤開了雙手，輕輕撫摸着那看起來像是一種樹的種子：大哥哥，你可別弄壞了這是我花了好大工夫才從樹上摘下來的，爲了它，我連手指都擦破了呢！流了好多血的。老師說今天是植樹節，要種點東西纔可以的。”
他那稚嫩的手忽然停止植樹了，他望着我愣住的臉說：“大哥哥，你怎麼啦？”“沒什麼，來，大哥哥和你一起種。”於是，田裏又多了一個忙活的身影。
也許有些人會笑他的幼稚，那麼他們呢？恐怕連幼稚都配不上吧！他又有什麼資格來說這個孩子呢？植樹，不是口頭說說就可以的，它需要的是你們的實際行動，來證明這個世界有你爲她曾經略盡綿薄之力，來證明這個世界不會毀在人類自己手上！如果大家都動起手倆植樹造林，那麼，世界不將會是一片荒蕪！
六年級作文 篇9
星期五，老師佈置了一份特殊的作業，學習剪紙。我一聽頭就大了。小時候雖然已經跟爺爺學過了，可想起來唯一能想到的就是一張剪紙在天邊飄過的影子，更別說剪出來了，可偏偏老師還要求把自己的一幅作品帶到學校去，怎麼辦呢？
星期五回到家作業就被扔到了一邊，看了會電視，很早就睡覺了。
星期六一天寫完除剪紙之外的所有作業，剩下時間用來看書。
直到星期日的晚上，我還是沒到剪紙。“車到山前必有路。”挺害人的。我一邊望着面前桌上的紙和剪刀一籌莫展一邊這樣想。現在“車到山前”的我想要找一條路，找起來真麻煩。老媽似乎看出我很爲難，就走過來拿起一張草稿紙刷刷幾下一隻憨態可掬的小狗便橫空出世了，我的嘴巴一下變成了一個鴨蛋：“天哪，老媽，你怎麼剪的？就這麼簡單？”“恩。”你可別拿我的去冒充你的哦。“好的。”
有了老媽的模本，我信心十足地拿起了剪刀，輪廓到是好剪，可裏邊細小的花紋就難了，一不小心，哎，小狗一條前腿掉了，這還能行嗎？沒本法，半天功夫報廢了。只好重新剪了。重新剪的還沒有剪完輪廓，老媽又湊來看了。“啊？你才剪了這麼點？”我只好把報廢的那張給她看，沒想到她噗嗤一聲笑了出來，我這下蒙了。她還真是幸災樂禍，可沒有想到她笑完了對我說：“你幹嘛非得把小狗身上的花紋剪下來呢？簡單一點也可以嘛。”我這才恍然大悟，很快剪完了。
通過這次剪紙。我真正瞭解了什麼叫“車到山前必有路。”
六年級作文 篇10
現在已經到了秋末了，田野上面的稻穀已經被農民伯伯收割拿回到了家裏。經過農民伯伯的收割和搬運，稻穀差不多全部收到他們的家裏去了。但是，百密必有一疏，在農民伯伯收割過的田野上面還會留下一些稻穗。他們嫌不多的一些稻穗值不得自己花力氣去撿拾，因此就讓一些稻穗留在了田野上面等待腐爛。我想稻穗雖然不多，但是那也是糧食，也是農民伯伯用汗水澆灌長大的呀！我們也應該愛惜呀！一穗一穗地拾起來，也可以積少成多呀！不是古人說得好：積沙成海，積土成山嗎？如果拿這一些稻穗去幫助災區人民過日子那不也是大功一件。
於是，我就拿着籃子走到田野上去拾稻穗。來到田野上面，我低着頭彎着腰仔細地巡視着地面，不放過一根稻穗。啊，前面有一根稻穗，遠處地上有兩根稻穗。我趕快拾起一根，來到遠處拾起兩根。然後，我繼續耐心地尋找着。這時，你如果遠遠地看到我，一定會以爲一個老太婆在田野上拾稻穗。可是，我要說不這樣彎腰低頭慢慢地走着向前尋找稻穗是不會被發現的。我繼續努力尋找着，尋找着……走過一段路以後，我又拾到了幾穗稻穗。籃子裏的稻穗越來越多，鋪滿了籃底，小半籃了……啊，我終於拾滿了一籃稻穗。我馬上提去籃子回家去了。來到家裏我把稻穗倒下，就又出去拾稻穗了。
拾着稻穗我還在想：我們要珍惜糧食，不要浪費糧食！
