尋找春的足跡六年級作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的尋找春的足跡六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尋找春的足跡六年級作文1

冬去春來，萬物復甦，我和小夥伴們一起到田野中尋找春的足跡。找到了，找到了！你瞧，柳樹長出了綠葉，桃樹開滿了一朵朵剛剛從樹枝中睡醒的粉紅色的花。春天，邁着輕盈的腳步走來了。

我們去公園裏找。找到了，找到了！地上長滿了嫩綠的小草，樹木也發出了嫩芽，花兒在春風的吹拂下爭向開放，瞧，它們正在朝着我們笑着呢！燕子回來了，它們在天上一邊飛一邊歡快的叫着，彷彿在向我們祝賀春天的來到。河岸邊的草兒不知道是什麼時候從土裏鑽出頭來，探着身子東張西望。再看一旁的花兒，笑盈盈的，還彎着腰，像是在給我們鞠躬。柳樹對着清澈的河水梳妝打扮，梳理自己綠色的、長長的辮子，看上去真像“綠色女神”呀！

我們去我外婆家門後的一片“小竹林”找。找到了，找到了！英俊瀟灑的小竹子和小樹像是對柳樹比美似的，正對着鏡子般的小河，向柳樹炫耀哩！樹木隨風搖晃起來，跳起優美的舞蹈，它那“沙沙”的聲音正猶如伴舞的歌曲，又宛如樹木哼着的小調。松樹爺爺年紀老了，但仍舊挺着胸膛，葉子翠綠翠綠的。

這時，我學過的《春日》這首古詩涌上了心頭：“勝日尋芳泗水濱，天邊光景一時新。等親識得東風面，萬紫千紅總是春。”

其實，春天要我們身邊。不信？你瞧！太陽公公用它溫曖輕柔的手臂把大地從夢中喚醒，這時，金色的光輝便鋪滿大地讓我們一起來欣賞這滿園生機勃勃的春色吧！

尋找春的足跡六年級作文2

上午去風車展遊玩，本想好好欣賞一番，卻沒想到會是這樣的……

進入展場，首先映入眼簾的是數不清的人。場內的風車各式各樣，若干風車拼成了四葉草、五角星、蝴蝶等樣式。有橡膠的恐龍、瓢蟲、蝗蟲，可這些動物已經是破爛不堪了——身上裂了縫、破了口，彷彿隨時都會倒下。

說好的風車展呢？

出了展場，一股泥土的'芬芳氣息撲面而來，地上雖還殘留着枯黃的草，但嫩綠的新草已抽出了新芽。河邊柳樹不再像冬日那樣光禿禿的，而是有嫩嫩的小綠葉，一個勁地想長大。迎面吹來的風不再寒冷刺骨，她暖暖的、柔柔地撫摸着人們的臉龐，彷彿在撩動着人們：春來了嗎？

在蜿蜒的小路上走着，突然一羣小蟲子爭先恐後的往我們的眼睛、鼻孔、嘴巴里鑽。有的同學索性拔下一根早已沒了生氣的蘆尾，使勁地揮着，揮着，飛蟲很快被掃蕩乾淨了，同學們就用蘆尾打鬧。蘆尾不小心弄到了同學的鼻子裏，同學就會連着打好幾個噴嚏……

空中，潔白的蒲公英紛紛揚揚地飄到了我們的頭上，我們用手輕輕接過可愛的蒲公英，於是，快樂的同學們又開始了追打嬉戲。明媚的陽光照得我們暖洋洋的，路邊的小花微笑着向我們點頭。它們是在告訴我們——

春天來了！