【熱門】上六年級作文彙總十篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的上六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

上六年級作文 篇1

我，是一隻雛鷹，無知天真，還不懂得振翅飛翔，而我身旁一定有一雙明亮的眼睛，用幽幽而深邃的目光，默默守護，支持着我，這目光便來自於母親。“母親”，這是一個動聽的名字。

平淡的生活使我安然，從不去想如何張開翅膀去翱翔，甚至不敢去想，因爲它必將充滿着艱辛與無盡的挫敗。持久享受一切，使身爲鷹的我竟變的懦弱。

那一次，天陰沉沉的，我一如既往，臥在巢穴之中，眯着眼，沉浸在被照顧的快樂裏。可是，母親卻強行將我拉到懸崖邊，讓我跳下去，命令的語氣，使我驚悚，而高高的斷崖更爲讓我恐懼，我不願，也不敢，一次又一次地膽怯後退。這時，母親用一股強大的力量將我推落懸崖，面對命垂一線，我靈魂深處的一種求生力量，由內而外的迸發出來，已快消失的本能也又重新在我身上閃光。我開始大力扇動翅膀，卻又一次次的與峭壁上的岩石大力撞擊。淚，汗，血，灑在空中。我開始向谷底墜落，眯起眼睛，希望渺茫。頓時，一雙幽幽的慈愛目光在我的腦海閃爍，不，我可以！一聲呼嘯，重拾信心，忘卻悲傷沉痛，我努力地振翅向上，漸漸地，我飛向了空中，緩緩上升、上升我會飛了！而回眸一望，一個矯健的身影跟隨我飛來，是母親！她的目光流露出了久違的欣慰。回過頭來，望向遠方，我長嘯於天空，飛上雲端。啊，原來這纔是真正的快樂，振翅翱翔的快樂；原來這纔是幸福，在母親嚴苛的愛之下的幸福……

也許別人的愛是寵溺，而母親的愛是鞭策，當然，也正是這種鞭策，讓我感到無比幸福，讓我真正領悟到了雄鷹在風雨雷電中搏擊，在驚濤駭浪中穿梭的幸福！

上六年級作文 篇2

晨風凜冽，夜色朦朧，小雨淅淅，風亦是冬的常客，拂亂了發絮。時而幻滅成一片灰色的傷心雨，時而又幻滅成了一簾膨爆的雪花。變換的太快，倒也無妨，大概是這惱人的初冬，就是耶和華玩弄世人的章節吧！

忍耐時久，初遇如此淨雪，未免會有許多好奇，無稽之冬彷彿一本耐人尋味的小說，風雪則是小說的主人翁，誰曉得這雪也是個惱人的角色。

風可以繼續吹，吹不散這寧靜的季節；雨可以繼續灑，灑不過這幻滅的年華；雪可以繼續飄，飄不滿這定型的回憶。也許風雪雨本是一家，到了此時，才一同興。

過去，悽慘的美麗，願風雪雨能夠承載這太輝煌，太沉重的一切！

上六年級作文 篇3

美德，像一滴甘露，滋潤的內心的荒蕪；美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗；美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。所以，作爲青少年的我們，更是要義不容辭的做一名美德好少年！

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”我覺得：我們應給與他人幫助，對他人伸出援助之手，這樣纔會讓世界變得更加美好。

要想成爲美德好少年，我們應該具有樂於助人的精神和品質。當我們在馬路上看到老爺爺老奶奶過馬路時，我們要及時伸出援助之手，幫助他們；當我們看見有人摔倒在地時，應及時攙扶一把。不要再讓有人摔倒在地，旁邊和多人圍觀，卻無人幫助的現象發生；當我們在路上見到貴重的物品時，應及時交給警察，要做到拾金不昧。

不過，這些是遠遠不夠的，我們要從小事做起，從現在做起，爭當美德好少年。在幫助別人的過程中，我們不僅給他人帶來了方便，而且使自己的價值在奉獻中得以提升，更讓這世界多了一份美好與感動 !

作爲一名小學生，我不僅要樂於幫助別人，更要努力學習，好爲祖國和人民做出貢獻。俗話說“讀萬卷書，行萬里路”，所以作爲美德好少年，我們應該善於讀書，樂於讀書，要在讀書中發現樂趣，而不是死讀書。同時，我們也應該將學習作爲樂趣，而不是被迫學習。

要想當一名美德好少年，我認爲要在學習和生活中勤動腦，勤動手，善於觀察，善於總結，只有這樣，才能夠有所發現。在班級中，要尊敬老師，團結同學，遵守學校的規章制度；在家庭中，我們要努力爲家長分擔我們力所能及的事。

現在國家固然注重知識，但更注重的是素質，只有把素質搞上去，才能使我國在國際競爭中立於不敗之地。所以，作爲青少年的我們，更應該爭做美德好少年，爲們的祖國做出貢獻！

上六年級作文 篇4

地球上最後一個人孤獨地坐在房間裏獨自嘆氣。突然，樓下似乎炸開似的，轟隆一聲。他心中一驚，心想：“剛剛那是什麼聲音啊，地球上只剩下了我一個人，可能是什麼東西倒了吧，唉，一個人待久了，也可能是幻聽吧···”可這時，又響起了敲門聲，他心裏又是一驚，心裏先是有一點興奮，但後來又想想：“這不可能啊，地球上只剩下了我一人，又何來的敲門聲呢？“他又垂頭喪氣地坐下了。可這敲門聲越來越急促，門外的人似乎不耐煩，好像還用腳踢了幾下。他心中一陣狂喜，飛奔着去開門···

要說起地球上爲什麼會只剩下他一個人呢？那還要從幾個月前說起，那時候，所有人滿腦子都是錢，他們隨意砍伐樹木，拿去高價賣給造紙廠、傢俱廠····，還有的人爲了省排放廢水的錢，直接排放到世界各地的溪流，大海里，導致所有海里的生物全部滅絕，陸地上的動物也好不到哪去，全部被人們販賣、屠殺，也全滅絕了。最後惹怒了大自然，龍捲風、沙塵暴、颱風、地震、海嘯····所有的災難一起釋放，人們死的死、傷的傷···後來就只剩下了他，他後悔、愧疚，但這又有什麼用呢？

他飛奔着去開門，當他滿懷希望打開門以後有個人，因爲那樣他至少不會那麼孤單。但當他打開門以後，眼前的一幕讓他嚇得面部慘白，不停地往後退。在他面前的居然是一隻有六隻眼睛、八個嘴，三十隻觸角的怪物，正猙獰的向他撲去。他連忙一閃，怪物撲了空。嘴裏的獠牙不停地動着，好像要把他整個吞了。他趁怪物還沒緩過神，拔腿拼命地飛奔着，心裏只想着趕快跑出這間公寓，以往高大的公寓，現在看起來就像一個恐怖的惡魔。但正當他快跑出公寓時，眼前的一幕，差點讓他心臟停止。差不多有一百多隻和在上面遇到的怪物一樣的怪物正在向他涌去。他嚇到又飛奔而去，正在他一邊瘋狂逃跑的時候，他突然想起：“對了，三樓的儲藏室裏還有一些上次軍隊駐紮在這裏時遺留的武器，嗯，沒錯！我要反擊一下，就算不能成功活下去，也比白白站在那等死好。”他不斷鼓勵自己，就這麼想着，飛奔去三樓的儲藏室·····

上六年級作文 篇5

最近，爸爸媽媽幫我報了吉他。每天，我都堅持到吉他老師那練琴。一練就是幾個小時，日復一日，我的經驗越來越豐富。終於，功夫不負有心人，我取得了一次上舞臺表演的機會。

表演當天，我揹着沉甸甸的吉他來到表演地點——鎮湘樓圖書館。穿過密密麻麻的人羣，跟老師匯合。經過漫長的等待，馬上就輪到我了。前面的同學都表現順利，我的心情一下由興奮到變得不安，手心也冒出一陣汗。

上臺了，我的手緊緊地握着吉他。前面與我合作的同學緊張的步子都走得不協調了，我的心被什麼東西繃得緊緊的。舞臺症又犯了，一坐到板凳上，心中就一陣恐慌。就連平日記得最熟的音調都在那一剎那間忘記了，我該怎麼辦？我悄悄瞟了一眼臺下的觀衆們，無數個眼睛盯着我們，就像要吞噬我們似的。我連忙低下頭，閉上眼睛。頓時，一幅幅被同學嘲笑的畫面浮現在我的腦海中。不要，我不要這樣被人嘲笑。想着兩滴眼淚就從眼角流下來，就在這時，我聽到一個微弱的聲音。那聲音很小很小，我擦擦眼淚，反過頭來。只見老師握着拳頭，帶着鼓勵的眼神輕輕地對我說：“加油，楊懿軒，我信任你。”那聲音充滿溫和，使我心中又充滿了自信。“加油，楊懿軒！”我對老師使勁點了點頭，然後又反過頭去。“我要敞開心扉去表演，我要得到別人的稱讚，不能讓老師失望。”這時，一股“強大的力量”向我心中撲來。曲子都記起來了，我閉上眼睛。音樂一響，便盡情地演奏着，沉浸在那美妙的音樂中。之前的緊張和恐慌早已被拋到九宵雲外去了……表演完畢，許多觀衆都給了我們熱烈的掌聲。老師拍了拍我的肩膀說道：“你真棒！”

在回家的路上，我心裏依然想着舞臺上的事。敞開心扉去演奏吧，那“強大的力量”應該是自己的勇氣和自信吧。

上六年級作文 篇6

暑假裏的一個星期天下午，爸爸媽媽帶我到遊樂園玩。

一進大門，哇！好多好玩的東西：碰碰車、小飛機……我迫不及待地奔向最喜愛的天鵝滑翔機，又坐了一會兒小火車……突然聽到旁邊傳來一陣陣“啊啊”的尖叫聲，順着聲音一看，只見空中有一架大大的、晃來晃去的船，兩頭彎彎的，像月牙一樣。爸爸向我介紹說它叫“海盜船”。我最喜歡海盜的故事了，看船上的人那麼害怕，一定很刺激！我央求爸爸買了兩張票，和媽媽上了船。

一陣鈴聲響過，船輕輕地搖晃起來，我也不禁開始激動了。船剛開始時晃動得很慢，像盪鞦韆一樣舒服。漸漸地，船開始大幅度搖晃起來，上升時可以摸到天上的雲，下降時又像是從臺階的最頂端直直跳下。頓時，我的胃開始翻江倒海，想吐又吐不出來，手腳發麻，頭又昏又痛，十分難受。一點都不好玩！我後悔起來，不該隨便上“賊船”。這時，媽媽對我說：“不要害怕，勇敢一些，深呼吸。”我照媽媽說的做，慢慢地，心情平靜下來，不太難受了，但還是很緊張。我緊緊地抱着欄杆，咬緊牙關，閉着眼睛一聲不響地坐着，也無心再欣賞風景。過了半天，“海盜船”終於停下來。爸爸看着臉色發青的我，笑着說：“好玩吧？再坐一回？”我連忙說：“不坐了，不坐了！”

這一次，我明白了一個道理：玩也是要付出代價的。

上六年級作文 篇7

“我要上少兒春晚”這句話我幾乎每天一打開電視機就能聽到。之前兩年的少兒春晚舞臺，我都參加了，今年當然希望能夠繼續參加。由於媽媽的關係。我四年前就加入中山市華僑中學初中部管弦樂團，成爲了團裏最小的團員，隨着年齡的增加個技術的增長，我終於從樂團三提最後，坐到樂團副首席的位置。爲了這個春晚，爲了可以順利晉級，我們的隊伍很早就開始準備。除了每週日的常規排練，還不斷的加排和外出演出，力求把曲目演奏的最好。

海選在11月18日，這天我們已經期待很久了。終於等到了這天。早上十一點多，我和媽媽早早的`吃過了午飯，就跟學校的團隊出發了。在車上，我看到了很多美景，但我卻沒心思觀賞，只是想着待會的演出會怎樣。終於到了，遠遠就看到了舞臺。媽媽去簽到，回來告訴我們，節目安排在第一個。

上場了，我們才發現舞臺根本坐不下我們所有人。經過了一輪“混戰”，終於坐好了，因爲有些哥哥姐姐沒穿對衣服，要被放進內檔，我就被安排到外檔位置，“終於可以拍到我了”我心裏不禁有點沾沾自喜。但很快，就被緊張的感覺填滿了，因爲媽媽的手擡起來了。演出要開始了。我緊張極了，因爲拉錯一個音，一個節奏都有可能影響到整個樂隊。終於演完了，還好，沒拉錯！我心裏長長的鬆了一口氣。我們的節目得到了全場觀衆的熱烈掌上，我別提有多高興。

演出完了，正當我們下臺準備收拾樂器回家的時候，媽媽被一位電視臺的工作人員帶走了去做採訪。我羨慕啊，媽媽要上電視了！我什麼時候才能上一次呢？媽媽接受完採訪回來，跟我說：“希希，電視臺的工作人員要求我留下來，等最後的結果。而且，待會兒會有驚喜給你。”聽到媽媽這句話，我心裏有一絲的不快，因爲我今晚還要去同學的生日會，能趕得及嗎？媽媽把哥哥姐姐安頓好，看着他們的車開走以後，媽媽拉着我，走到了“小龍樂園”的小龍身邊，神祕的對我說“小龍和石林姐姐要採訪你。”要接受採訪了！剛纔的不快馬上被一掃而空。接受採訪時，我的心幾乎要跳到喉嚨了，這可是我第一次接受採訪啊！

採訪結束以後，媽媽帶我逛了一會，就帶我回到了現場看節目。我感覺時間過的特別的漫長。終於到了公佈成績的時候了。我看到工作人員只拿着三個晉級牌時，我愣了一下。原來是二十七個節目裏面選擇三個節目！我的血液一瞬間都流到了腳上，我感覺我的腳都不會動了。當我聽到“請一號節目《法郎多爾舞曲》的代表上臺領獎”這句話時，血液才恢復到全身。我衝上表演臺，拿着晉級卡，興奮極了！走下領獎臺，我美滋滋的跟媽媽說“我們把晉級卡拿回去，放在排練室裏面吧！”話音沒下，一位工作人員走到我身邊，跟我說：“小弟弟，請把卡片還給我。”你想想，我有多尷尬啊！

回到家裏，媽媽馬上把我送到目的地，參加同學的生日聚會。今天真是很難忘的一天！我要上春晚了，真期待在電視亮相的那一天！

上六年級作文 篇8

未來的教室充滿着智能和神奇。

走進教室，一切設備都會在一瞬間變成綠色，摸上去，手感十分好，感覺就像摸在棉花上一樣柔軟。綠色不但讓眼睛十分舒服，還可以把不好的心情統統甩掉。

進了教室，首先映入眼簾的就是黑板，黑板由四塊電子屏組成。右上角有一個突出的藍色按鈕，可不要小看它喲！它的作用可大着呢，老師講課時，如果把字寫小了，就可以按一下按鈕，同學們就 會感覺字放大了，如果字還小，就再按一下，字就會又擴大一點，直到大小合適爲止。

擡起頭，一眼就看見那美麗、安全又溫和的燈。燈“住”在綵帶上，你肯定會想：燈怎麼會在綵帶上？燈不是很重的嗎？讓我來告訴你吧！這種燈像小氣球一樣大，重量是二十克左右，而且還十分 安全，絕對不會漏電，並且這種燈是靠吸收教室裏的二氧化碳來充電的，不但節能而且還淨化了室內空氣。這種燈還有一個特點，就是照出來的光是柔和的，一點也不傷眼睛。

未來教室的窗戶也比現在的安全、神奇得多。窗戶是用一種特殊的透明棉花材料做成，這種窗戶不僅不會破，還可以預防近視。近視眼的同學只要每天看這樣的窗戶十分鐘，不需要動手術，不到一 年眼睛就可以恢復視力。

未來教室的桌椅也方便了許多。這種桌椅十分神奇，同學們一坐上去就會不由自主得認真學習、聽老師講課，而且還可以糾正同學們的寫字姿勢，可以說是一舉多得。

進出未來教室時，你也會發現門也方便多了。同學們根本就不用鑰匙，我們只需把自己的手掌在門上掃描，如果數據庫裏有我們的掌紋信息，門就會自動打開，否則，就會警鈴提醒。

未來的教室是令人嚮往的，讓我們一起探索科學的奇妙，讓我們一起進步，長大努力爭取創造這樣的教室。

上六年級作文 篇9

五年級的暑假，我並不覺得有趣，反倒覺得漫長，心中始終有種讓它快點度過的嚮往，我想學校，想同學，想老師，想快點開學——因爲我想上六年級！

盼啊盼，終於盼到9月1日，我開學，成一名真正的六年級學生啦！這次開學，我比以往要激動得多，心中總有按捺不住的憧憬與希望。

六年級，對我似乎是一種誘惑，或許是因爲它代表着我學的結束，初中的開始吧，它無疑成我人生中一個重要的里程碑。

身爲六年級學生，我們要爲學校的學弟學妹們做好榜樣，我們要接受更重要的挑戰，我們要承擔學校的多項活動，甚至會作爲全區的抽考年級來經受一年一度的區級統考，儘管我們的學業會比以前重，儘管我們身上揹負着學校的希望，家長的寄託，還有我們自己對未來的追求，但我們仍充滿信心！

六年級是一個百感交集的年級，一年以後就得告別母校，還會迎來充滿活力的初中生活，有時在想，這也許是我們無憂無慮童年的最後一年……心裏難免有點矛盾，不知怎樣去做，這應該是歷屆畢業生都面臨過的困惑吧。

身爲六年級，我們是學校的畢業班，所有的老師都會讓我們努力，努力，再努力。我們自己也不例外，我知道，會有不可避免的“槍林彈雨”等我們穿越，“努力，加油！”會成爲我們新的口頭禪，因爲我們都想以優異的成績回報學校，回報老師，回報家長，也爲自己即將結束的學生涯劃上一個圓滿的句號。

六年級，我們應該更懂事

步入六年級，儘管我有時還會不心地把作業本上的班級習慣地寫成“五（12）”，但我心是屬於六（12）的，五（12）成我過去的記憶封存在我的腦海裏，六（12）的生活我充滿嚮往，一切的酸甜苦辣要我們自己去體驗，我們要努力把它演繹得多姿多彩！

上六年級作文 篇10

我站在高高的屋頂上，欣賞着四周的美景。

早晨，我站在屋頂上。

到處都是白茫茫的，遠處的景物像是蒙了一層白紗，朦朦朧朧的；近處的景物像是逃出了白紗的籠罩，清晰可見。

不久，天邊出現了一片魚肚白，大霧悄悄地散去，魚肚白慢慢的變成橘紅、變成橙紅、變成深紅……最後，太陽公公披着金黃的禮服，幸福的走向天空大舞臺。

太陽小學生作文，光芒四射；大地，一片金黃。

傍晚，我站在屋頂上。

天邊的雲彩，變化莫測！看，有的像小鳥，有的像小羊，還有的像小兔……天色漸漸的暗下來，天邊出現了一片晚霞，橘紅中帶者一點金黃，金黃中又略帶着點淡淡的黑色。

太陽公公太喜歡這美景了！只見他一步步的走近它們，走近它們；他好像陶醉了……最後，他帶着這些美景走向了山的那一邊。

晚上，我站在屋頂上。

夜幕降臨了，河水平靜的流淌，像一塊光滑透明的鏡子；四下裏，萬家燈火五彩繽紛；天空中，明月皎潔無瑕。水面上倒映着這些燈光、月光。

涼風陣陣，拂過我的臉頰。這時，水面上的那些燈光、月光閃閃地顫動着，是那般的美麗、迷人。

我站在這高高的屋頂上，瀏覽着這四周的美景。

此時此刻，我似乎忘記了自己，彷彿自己也融入到這些夜色之中去了。