實用的身邊的藝術六年級作文3篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的身邊的藝術六年級作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

身邊的藝術六年級作文 篇1

我們的身邊有許多藝術如雜技、繪畫、小品、戲劇等等。在這麼多的藝術裏我喜歡雜技。

我喜歡雜技是因爲小時候爸爸媽媽帶我去看了一場雜技表演，節目開始了他們先放出來一對獅子，那些獅子在舞臺上給人們表演起跳火圈，走鋼絲。人們在下面激烈的喊着。

接下來上場的是一隻小猴子，它活潑機靈的在舞臺上做出一些使人笑掉大牙的動作，觀衆們傳來了一陣陣笑聲，只見那隻猴子又在舞臺上跳了一段不知名的舞蹈好像再秀自己的本領，讓觀衆們稱讚他。

表演最後出現了一隻鸚鵡，只見觀衆手裏拿着一張張錢，鸚鵡見了就回來叼錢，調回來後給自己的主人，這真是一隻了不起的鸚鵡。

你是否喜歡雜技呢?你是不是和我一樣也喜歡在即表演，喜歡這兒的動物呢?所以藝術往往起於我們的身邊，我喜歡雜技，喜歡藝術。

身邊的藝術六年級作文 篇2

父母是永遠不會拋棄你的人。或許，他們對你的態度冷漠；或許，他們對你的愛不會表達出來，但他們會用行動來證明。以前的我並不懂父母有多愛我，我認爲他們偏愛弟弟，但如今我懂得了父母對我的深沉的愛。

去年，我獲得了參加縣重點初中入學考試的資格，奮鬥了一年，終於得到回報了。我回到家裏，把這個振奮人心的消息告訴了爸爸媽媽。媽媽聽了只說了一句：“現在再看看複習題吧！做做準備。”我滿臉笑意地拉着媽媽的手說：“媽媽，今天晚上你陪我複習可以嗎？”媽媽放開我的.手淡淡地說：“乖！自己去複習，媽媽還有工作要做，沒空陪你，好好努力！”

我聽了媽媽的回答，心裏極其失望。多麼希望媽媽能夠陪陪我複習啊！我忍住淚水，痛苦地對媽媽說：“媽媽，難道工作就這麼重要嗎？陪我一晚都沒空嗎？”媽媽聽了有些動容，但終究還是沒有答應陪我複習。我難過極了，跑到房間裏大哭了一場，但因爲明天就要考試了，所以我抓緊時間複習。

第二天一早，我吃完早飯就和同學一起乘車去了學校。我一早上都沒有和媽媽講過一句話，心裏憋得挺不是滋味的，但也沒有辦法釋放出來，只好到草地上散了散步。

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課鈴響了，我走到我的座位上坐了下來，等待着試卷的到來。五分鐘後，試卷發到了我的桌上，我打開筆盒，看見了一張紙條在裏面，我拿起來一看，是媽媽寫給我的：女兒，你還在怪媽媽不陪你複習嗎？媽媽想讓你自立自強，凡事都要依靠自己，不能依賴別人，你理解媽媽這麼做的原因了嗎？還在怪媽媽嗎？我看完之後，眼睛有點溼潤了，我明白了媽媽對我這深沉的愛，媽媽，我不怪您了，謝謝你的包容與苦心。我拿起筆低頭認真地做起了試卷……

親情一直陪伴在我們的左右，只要我們用心地去體會，就會理解有些愛是無聲的，但它卻是深沉的。父母的愛一直圍繞在我身邊！

身邊的藝術六年級作文 篇3

藝術離我們並不遙遠，藝術就在我們身邊。它可以是一首歌、一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品，更可以是一種藝術形式……

音樂，是由物體的規則振動發出的聲音。可以說，生活中處處都有音樂，也處處都有藝術，重要的，是你善不善於去發現、去尋找，那屬於生活中的音樂，屬於生活中的藝術。

我就很喜歡《月光曲》，它的旋律時而輕快，時而低沉，以大海的濤聲爲背景，更使人覺得有一種美妙的意境，覺得“月光照耀下的波濤洶涌的大海”真的出現在自己的面前。德國詩人路德維希·萊爾斯塔勃聽後將此曲第一樂章比作“猶如在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖盪的小舟一般”。

音樂，可以放鬆心情、陶冶情操;音樂，可以敲開封閉的心靈、紓解憂鬱苦悶的心情，也可以讓身體得到放鬆;音樂，可以刺激腦部、活化腦細胞;音樂，可以……

我覺得，聽音樂聽的多的人，感情就會特別細膩。悲傷的歌聽多了的人，可能會變得多愁善感，看一件事的角度也會變得有些悲觀。但任何事物都有兩面性，藝術也不一定會十全十美。我只要知道：音樂，帶給了我快樂。這，就夠了……