【精華】六年級畢業作文合集九篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的六年級畢業作文9篇，歡迎大家分享。
六年級畢業作文 篇1
畢業，是一個情感複雜的詞語。它既有着對新起點的展望，又包含着離別的憂傷。
在這個垂柳依依的夏天，在這個溢滿傷感的校園，在這個梔子花開的季節，在這個註定離別的瞬間，我們就要畢業了。每一天我都會有意無意的再逛逛校園，想一想六年前它如何迎來稚氣未脫的我們。有時會突然覺得六年的同窗，這些身邊的同學們都已經是離不開的朋友了。
再看看吧，那花壇裏的老歪脖子樹，一年級時的我們曾爬上去比試膽量。那些木樁桌椅曾一度成了我們最好的玩伴，一下課天真無邪的我們就圍着它瘋跑。學校的大鐵門記不清什麼時候換成了氣派的伸縮門。教學樓在去年穿上了新衣，小操場也偷偷的變得綠意盎然生機勃勃了。每一次獲得表揚時的激動，每一次考試時的緊張，每一次同學間幼稚的爭吵，運動會、小畫展、籃球賽、六一遊園、畢業拉歌……一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串成一段即將謝幕的電影，記錄了我們的快樂和憂傷、見證了我們的夢想和友誼。
六年級這個學期像罩着一層薄薄的灰色。每個人都忙忙碌碌，一切都像一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。但那些灰色裏仍有記憶在閃閃發亮，那些記憶凝成彩色的水晶，在我們的回憶裏散發出迷人的光彩，那是我們的童年，也是我們的寶藏。
畢業時除了不捨、傷感，還有一種強烈到讓我有些語無倫次的感情——感恩。大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生受益一輩子。是啊，春雨染綠了世界，而自己卻無聲無息的消失在泥土之中。老師就是我們心田裏的春雨，我們將永遠感謝您。花兒以它馥郁的芳香作爲對哺育它的大自然的回報，江河以它日夜奔流的姿態作爲對容納它的大海的回報。敬愛的老師，作爲一個學生，我們就以學習上的進步向您表示感謝吧！
再見了我的母校，在您的懷抱裏我們度過了多彩的童年，從當初的無知變得逐漸懂事。今天，我們爲您的優雅博愛而驕傲，明天，您一定因我們的茁壯成長而自豪！
六年的光陰，轉瞬即逝，我們即將開始新的征程。讓我們帶着微笑出發，向着未來揚帆起航！
六年級畢業作文 篇2
致我的同學們：
你早已在我的心田上，播下了友誼的種子。如今，它已經開花結果，開出友誼之花，結出友情之果。每當我耕耘我心田中的其他樹苗時，看着這顆友誼之樹，就不由得想起我們朝夕相處的日子。
我們曾是並肩生長的兩棵小樹，我們的樹根互相纏繞。正因我們的友誼，我們才能共同成長，一起同甘共苦、風雨同舟。如今，我們已是粗壯的大樹，有資格栽在中學的花園中。中學的大門向我們敞開，我們將在各自的花園裏繼續生長。希望你我都成爲參天大樹，來報答老師、母校和國家。在這最後的離別之際，請你帶上我最最美好的祝福，將它播到你的心田裏，讓我們的友誼地久天長地深深銘刻在互相的心裏。
六年級畢業作文 篇3
這個學期是多麼令人難忘，因爲這是一年一度的畢業季。
以前都是我看着高年級的學生畢業，可今年，卻是我們的畢業季，這是要和同學，朋友分離嗎？我們一個個身穿整潔的校服，打扮得整整齊齊，像素質高的學生。我們全班拍了一張畢業照，照片上的學生們是多麼的活潑可愛，臉上帶有甜甜的微笑，平常都沒見過，都是狂笑，大概是要分離，想給大家一個好印象吧！
照完相過後，同學們排着整整齊齊的隊，走到教室，可一到教室便不是我想象的那樣，我以爲大家會狂笑，聊着以前的事。可並不是我想象的那樣，全班都扒在桌面上痛哭。想到要和朋友分離了，我也默默流下了淚。
這時，幾個身穿工作服的老師走進教室， 怎麼？老師也紅着眼睛，我想老師也不想分離吧！"咳咳，大家不要難過，這次分離是讓你們學會成長，其實……"說到這，老師的淚流了下來，她用紙巾擦了擦又說:"其實大家不用爲這次分離而傷心，難過，我們想點開心的，想以後的某一天，我們還能像老朋友一樣，一樣開開心心的。"老師嘴裏微笑，眼睛卻流着鹹鹹的淚水。
等老師說完話後，我的好朋友走過我這也來，老師也走過來，坐在我同桌的位置上，撫摸着我們的臉，說:"你們開開心心的走進初中大門，不要傷心，以後還會相見。"說完，我們一把抱住老師，流下了淚，老師也流下了淚，那一滴一滴的淚水落在我們的頭髮上。
這是一個最美好，最漫長的時光，這個時光，值得我們去留念。我愛這個時光，不管它多漫長，多短暫，它都值得我去留念，它是一個美好的時光。
六年級畢業作文 篇4
窗外穀雨匆匆，仍舊洗不落初夏的酷熱，獨自一人手握着筆，托腮望月，陷入沉思，也已是不忍再算，六載年華，卻還剩幾場穀雨，幾次夏風，幾度月圓。
還記得那個清涼的九月，我們相聚在培新的校園。一朝相聚就註定了六年之約：在綠茵的球場上看到彼此的汗水揮灑；在燦爛的陽光下，四望彼此的笑靨飛揚；在晨誦慶典上我們發自內心的優美吟誦；在課堂上我們求知的眼眸……自以爲，童年純真的力量可以在友情的燃燒中讓一切永恆；使驕陽失色，波濤無聲。
還記得那個凌寒的臘月，一場匆匆而來的大雪，激起了我們對冬季的眷戀，站在紛紛揚揚的雪花中，我們仔細觀察它們細小的紋理，用心聆聽它們的“悄悄話”，而操場上飛滾的雪球，在朔雪中成了我們獻給少年時代的禮物，風雪阻擋不了我們嬉戲的熱度，泯滅不了我們天真的本性吹散不了我們內心的純潔，真摯的能久久地瀰漫在我們心間。
還記得那個酷熱的六月，兒童節在婉轉的歌聲中來到。我們聽到了爸爸們的洪亮歌聲，我們看到了媽媽們的優雅舞姿，還見證了老師獨秀一枝的清亮歌喉。不僅如此，我們詩興大發，創造出了專屬於我們的令人蕩氣迴腸的口號，久久迴盪在教室的天花板上，散不去……想到如此，心中不免感慨萬千。
三月，我們在校園裏種下一顆銀杏樹，清晨的校園散發着新芽輕鬱的馨香，在以後的日子裏，它是我們，我們便是它，春、夏、秋、冬站成永恆的姿勢……
於是，在時光徐徐的腳步聲裏，暖意如旭，岸頭微綠，已送冬歸去。桂花不斷飽滿的花苞暗示着成長的腳步，沸騰的青春，純真的時代也彷彿終有結束的`一日。我們也要在歌聲中帶着微笑與憧憬跨過成長的彩虹，接受未來的挑選。讓我們這份留念化作人生中最美麗的回憶，那一定是一種不耀眼但很明媚的光線。
時光清淺，明天，我們畢業！
六年級畢業作文 篇5
同學們，小學六年，彈指一揮間，就要和母校告別了，在這裏，我們茁壯成長，也有許許多多的喜怒哀樂，在這裏，向嘔心瀝血培育我們的老師說一聲：“您辛苦了！”在這裏，我們是笑了又哭，因爲再也沒有那個夏天，再也沒有那羣人坐在那個教室聽老師的“喋喋不休”。夏天，我們即將畢業，炎熱的空氣中似乎都帶着傷感。
時間就像一隻只飛鳥，飛走了，空中又飛過的再也不是先前的那一隻了。校園記錄着我們的點點滴滴，老師，您是我們的領航人，我們如今的成熟就包含着您辛勤的汗水，是您手把手教我們寫字、認字，教我們讀書、寫作，您，是您點亮了我們的一雙雙慧眼，帶領我們遨遊知識的海洋……
結束了一天的課程，老師，謝謝您！您如一位無私的母親，把我們這些小樹當作您自己的孩子一樣嘔心瀝血的培育我們，讓我們成爲建設祖國的棟樑。這個夏天是我們在母校最後一個夏天，也是您辛勤培育我們的最後一個夏天，好想永遠陪伴在老師的身邊，替老師拭去額頭上辛勤的汗水，爲老師揉那因勞累而痠痛的肩……
太陽從東邊溜到西邊，晚霞映紅了一張笑臉，排好隊伍看向校園，這個夏天，我們即將畢業。
“蟬風中那南風吹來，校園裏鳳凰花又開，無限地離情充滿心懷，心難捨師恩深如海。”頓時耳邊似乎響起淒涼而悲傷的歌聲，那歌聲彷彿在和我們告別。
又一個夏的足跡路過窗前，時間沉靜了，悄悄地畫着一條回憶的線：在那個不眠之夜，我們圍坐在臺燈邊，聊了太多未完成的心願，隔天對着看不懂的試卷愁眉苦臉，還有沒有比那更可笑的畫面？有多少難忘的瞬間？又有多少與大家共繪的“昨天”？也許當我還未想好如何告別的時候，轉眼間，你似乎就在眼前。
想說請你珍重無論在何時何方，想說往後不要害怕風浪；想說請你別落淚，離別也是對堅強的考驗；想說送我你的照片留作紀念；想說互相要多聯繫告知憂傷喜悅。可是不知怎麼回事，越說越哽咽，就是道不了最後的那一句——再見！
太多的感動已經鐫在心上，每一分的點點滴滴銘刻時光。今天，我們將離去在人海茫茫，我們就這樣天各一方！
無論走到哪裏，都不忘記我們的母校，都不會忘記辛勤栽培我們的老師們，都不要忘記與你共同奮鬥，共同努力的同學們！那些快樂的日子，我們不會忘記，我們來不及向過去告別，在這個夏天，我們畢業了。
六年級畢業作文 篇6
斗轉星移，花開花落，時間像手中的細沙，不知不覺已悄然漏去，六年的小學生活即將掛上句號。我們在母校的懷抱裏茁壯成長，從幼稚變得成熟，從無知，變得懂事，臨近畢業，親愛的學校，尊敬的教師以及手拉手肩並肩的同學們，都將成爲抹不掉的回憶。
還記得，一次課本劇表演，，爲了當好《草船借箭》話劇中的旁白，我幾乎把整篇課文背下來了。輪到我們表演時，我侃侃而談，我們富有情趣的表演博得了雷鳴般的掌聲。是友誼與團結，讓我們歡樂成長。
更記得，因爲一次課上說話，教師在全班人面前狠狠批評了我。我幾乎哭幹了眼淚，教師一遍遍教育我，讓我這個班長起好帶頭作用，當同學們的榜樣。從那起，我聽課更認真了。教師教會我們許多知識，給過我們批評，是教師，讓我們在淚水與汗水中茁壯成長!
千言萬語訴不盡無限牽掛，感激敬愛的教師，感激親愛的母校。教師，感恩的心，感激有你!母校，我們在您的懷抱中流淚，歡笑，失敗，成功。無論走到哪裏，我們都不會忘卻您!
同學們，相信自我，我們的未來不是夢!
六年級畢業作文 篇7
相信，每當六年級的學生談到這個話題，都會引起陣陣辛酸。
畢業是快樂的，初中的大門再像我們招手，新的集體再將我們召喚。新的同學把我們盼望。新的榮譽將屬於我們。
畢業是痛苦的。我們將離開班級，離開好朋友，離開老師，離開同學，離開童年，離開母校……
畢業是沉重的。想象畢業那天，該會有多少人哭泣，該會有多少人哭腫眼睛，該會有多少人悶悶不樂，該會有多少人傷心難過，該會有多少人不想離開這個集體……
畢業時我們必須所面對的，可我們卻並不想面對。畢業那天是會來到的，可我們卻不願意讓時間輕易溜走。
7月的春風把我們召喚，珍惜在童年的最後1個月，珍惜將要到來的屬於我們的最後一個兒童節。珍惜友情……
六年級畢業作文 篇8
今天，我們的校長給我們上了一節特殊的課——以道別爲主題講的畢業課。
郭校長讓我們成爲一個愛讀書的人，讀書的好處很多：讀書，可以使自己的世界日漸豐富；有時候讀書並非奪取功名，不過可以使自己的內心安靜，充實；多讀書，也可以使自己的寫作水平提高很多。
郭校長要求我們做事能腳踏實地、竭盡所能，學習“工匠精神”，我覺得所謂的工匠精神，第一就是熱愛自己所做的事；第二就是精益求精，精雕細琢。做到你認爲的極致。
郭校長要求我們養成不怕困難和挫折的精神，遇到困難要挑戰他，想辦法解決它，永遠不要逃避。
“讓青春因夢想而激揚。”聽了這節課，我的感觸很深，我在以後的生活中，要成爲一個對社會，對大家有用的人，要做一個誠實，守信的人，每天做最好的自己！
六年級畢業作文 篇9
敬愛的老師、親愛的同學們：
時間如流水，一去不復返。轉眼間，幸福快樂的小學生活就要結束了，記得剛進入小學的校門時，我們還都是一些是非不分，整天這逛逛，那走走，反正就是不老實，不安分，最後還是在老師們的悉心調教下，才變得不惹事，愛學習，尊重師長，孝敬父母的好孩子，好學生。所以，我們要感謝老師、感謝學校，是老師、學校培養了我們。
不要認爲寫作業是一件很費勁、很煩心而又很沒用的事，考試的題目都是與作業類似的，你只有把做作業當成考試那麼認真，那你考試的時候才能像寫作業那麼輕鬆自在。再說了，你寫作業纔不過是一份而已，而老師卻要看一個班的作業，現在你想想寫作業還是一件很枯燥無味的事情嗎？有一次，我回到學校裏拿東西，那時已經六點多了，路過老師辦公室的時候，發現老師辦公室裏還亮着燈，還在認真仔細地批改着我們的作業，所以，我們不要因爲寫作業而煩心，因爲，老師比我們的“作業”還要多，如果老師批評了你，而對老師感到反感，那麼，你就大錯而特錯了，因爲老師是爲了你的學習着急而批評你，不要“狗咬呂洞賓，不識好人心”了，我們要感謝老師。
同學們，讓我們在最後的一學期里加油、努力，給老師留下一個美好而又深刻的印象，給自己小學生活畫上一個圓滿的句號。
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20xx年xx月xx日
