【精品】六年級故事作文彙總九篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級故事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級故事作文 篇1
兒童城顧名思義，就是隻有孩子，沒有大人的地方，因爲大人給不了孩子們快樂的童年。
可是，孩子們離開家長，吃什麼？穿什麼？呵呵，吃穿不是問題，兒童聖主用兒童聖杖變出既合孩子們的身、又好看的衣裳；變出既對孩子們身體好、又好吃可口的飯菜。兒童聖杖是一個法杖，長長的身子，頭像個月亮，中間含着太陽。這法杖不但能變出孩子們需要的，還能抵禦入侵者。
六年級故事作文 篇2
一想起前兩天給豬打針的事，我的心裏總有說不出的喜悅。
那天，我家的老母豬剛產下豬仔後就病了，渾身發燒，不想吃食，連豬仔都不碰。這可急壞了爸爸，飯也顧不上吃，就騎車到獸醫站買藥去了。一會兒，爸爸拿着一盒藥水回來了，說是給豬打了針就沒事了。媽媽不在家，爸爸叫我幫個忙，他抓住豬，讓我給豬打針。這我有點爲難：護士給我打針，我沒怕過，可叫我給豬打針，還是頭一回。爸爸走到豬圈裏抓住老母豬的耳朵，讓我往那裏扎針，我握着針管的手不停地顫抖，我怕打不好，爸爸說沒關係並催我快點。我抖抖活活地上前把針紮了下去，可藥水還沒注射完，老母豬便張牙咧嘴地朝我直吼。我一慌，拔了針管就跑，沒想到針頭卻掉在了豬耳朵上了，老母豬疼得滿圈子轉，鼻孔嘴巴直喘氣。
爸爸見我到底是個小孩，只好自己來。可老母豬不依了，吃一塹，長一智，老母豬見爸爸手裏拿着針，就滿豬圈轉，不讓扎。沒辦法，爸爸只好把針管重又交給我，並且如此這般地重又比劃指導我一番。望着爸爸信任的目光，我再次壯起膽子，與爸爸配合給老母豬打針。爸爸一腳跨進豬圈，嘴裏唸唸有詞良藥苦口利於病，怕疼別想治好病。老母豬見爸爸手裏空空的，再望望身邊一羣嗷嗷待哺的豬仔，也就順多了。
我手拿針筒藏在身後，見機行事，待爸爸哄着老母豬走到豬圈門口時，他一把抓住豬的兩隻大耳朵，說：扎。我迅速地伸出針管，對準位置，狠狠地紮了下去，並儘可能地往下按藥水，老母豬痛苦地叫了兩聲。
終於成功了！我感到非常興奮，沒想到我也能給豬扎針了，我也能做動物醫生了！
爸爸微微對我笑着，像是祝賀，又像是鼓勵。
六年級故事作文 篇3
“書是人類的階梯”這是高爾基說過的一句名言，他教育我們要多看書，多讀書。書是我們的“朋友”。我和書也有一段小故事，下面我給你們講一講吧！
在我上四年級的時候，我十分喜歡看書。經常讓爸爸媽媽給我買許多的書。記得有一次，我和爸爸媽媽一起去書店買書，我進了書店彷彿在書海中暢遊。我看看這本看看那本，都很精彩。我在一個角落坐了下來，手裏拿着一本書看了起來。我一直看呀看，不知過了多長時間，我終於把這本書看完了。我想站起來看一下時間，可我的腿麻了，站不起來。我扶着旁邊的櫃子勉強站了起來，看了看鐘表。啊！這麼晚了，已經6點鐘了。我已飢腸轆轆，肚皮已經貼到後背了。我看了看周圍，沒有看見爸爸媽媽。我想：他們可能先回家了。我馬上放下書衝出了書店，飛快地跑回家。剛進家門就看見了爸爸媽媽給我買的一些書。我驚奇的跑過去，看了看。有《水滸傳》，《神祕島》，《小故事大智慧全集》等一些書。我飛快地跑到那些書前面，拿起《小故事大智慧全集》就又開始讀了起來。
書是我們最好的“朋友”，也是我們的營養品。我們一定要多讀書，多看書.
六年級故事作文 篇4
有一個人，從小就成了孤兒，飽經艱辛萬苦；有一個戰士，是把別人的利益看得很重，自己卻省吃儉用，並且總是戰鬥在最艱苦的地方；有一個英雄，一直工作到生命的最後一刻……這個人，就是雷鋒。
雷鋒是一個家喻戶曉的名字。他樸素爲人老實，他助人爲樂的事蹟伴着風兒飄向祖國的大江南北，飄遍神州大地的每一個角落，飄進億萬兒女的心中。今天，我懷着無比崇敬的心情再次拜讀了《雷鋒的日記》這本書。書中對雷鋒光輝短暫的一生進行了深刻的描述，讓我頗有感觸。
他的童年是辛酸的，他的家人相繼逝去，只剩他一人孤苦伶仃，長大後，他用自己的一番熱情感染着身邊每一個人。雷鋒叔叔的人生道路是坎坷不平的，但是在人生富有意義的轉折中，他毅然選擇了正義，選擇了真理，選擇了共產主義。雷鋒熱愛黨、熱愛祖國，堅持認真學習馬列主義，努力改造世界觀。我覺得他一生最突出的是堅定的共產主義信念，是毫無損人利己之心、自覺地全心全意地爲人民服務的精神。
書中，我處處都能看到雷鋒同志的節儉精神：在出差時，帶的是硬硬的饅頭；打球出了一身的汗，卻連一瓶汽水也捨不得買；還有雷鋒的那雙襪子，縫了又縫，補了又補，補丁一層一層，卻怎麼也不捨得買一雙襪子，戰友王大力送了他一雙，他卻捨不得穿，把新襪子包起來，繼續穿着那雙滿是補丁的襪子。他和戰士打完籃球，戰士們熱得汗流浹背，許多人去買汽水喝，唯獨他捧起水壺喝涼開水。他說：“喝白開水一樣解渴。”是他小氣嗎？不是，他是在節約每一分錢，把節約的錢用來幫助有困難的人。只要人民需要他，雷鋒是“一擲千金”的，聽說戰友王大力的媽媽生病了，又趕上洪水，便以王大力的身份寄去了20元錢；發了大水，他把自己辛辛苦苦攢的錢毫不猶豫地全部寄出去，足足有一百多元，當人們看到他那補滿補丁的襪子時，老團長發出了這樣的感嘆：“捐出一百元錢的同志卻穿着這樣的襪子呀！大家都看好了，這不是100元錢和一雙佈滿補丁的襪子，而是一位同志對祖國的愛，對人民的愛呀！”
雷鋒叔叔的許多事蹟都令我感動：他助人爲樂，爲高尚的事業奮不顧身。一次，某地發生地震，他當場捐款200元，並迅速趕往受災現場慰問當地受災羣衆。他走到哪兒，好事就做到哪兒。大壩搶修時，總能看到他在泥水中來回穿梭的身影；公路塌方時，總能聽到他剛勁有力的腳步聲。在火車上，一位旅客不舒服。雷鋒給他讓座，給她端茶送水，自己卻坐在冰冷的地面。他去醫院看病的路上，卻遇到風雨中一位老人帶着孫子去探親，就背起小孩和那位老人一起去，把他們送到親人家後，水都沒有喝上一口，又轉身鑽入了茫茫大雨中……不幸的是，在一次運送任務時雷鋒叔叔不幸被一根大木樁擊中爲祖國獻出了自己年輕的生命，年僅二十二歲。
讀着讀着，我不禁唱起了“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，原作革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒……”讓我們像雷鋒叔叔那樣，做一些平常的小事。因爲在別人感到快樂的同時自己也會感到快樂。讓世界充滿關懷，世界纔會更美好。我們當代的青少年更要學習雷鋒叔叔那種“螺絲釘”的精神，在學習上我們要一步一個腳印，紮實掌握好基礎知識不可操之過急。遇到困難或不懂的難題時更要像“釘子”一樣鑽懂、鑽透。讓我們趕緊行動起來吧！爲自己開拓一片美好的明天。
六年級故事作文 篇5
先來說說同學們的暑期故事，那可都是在遊遍祖國的大好河山，去到風景如畫的桂林，又去看看杭州的西湖，雷峯塔……可說到趣事，只要有趣，在哪兒不都一樣嘛！我的暑假趣事，那一次，我被狗追得心驚膽戰，想想都覺得恐怖：
這次，我和媽媽回到向下去玩，剛到，哥哥就把我拉到一邊，悄悄對我說：“這附近有座梨子園，我們要不要去摘了吃？”說到吃梨子，我還挺在行，但摘吧……算了，凡事總要試試，不經歷風雨，怎能見彩虹，“好！”我信心滿滿地答應了哥哥。
我們來到了梨子園，啊！我聞到了一股香甜的味道，我先來觀察觀察：梨樹的葉子，比較長，8-15公分吧，前面還尖尖的。樹還有點粗呢！它的枝有很多，上面可都長了梨的。開始摘梨子，爬樹我可不行，還好有哥哥，哥哥像個小猴子似的三下兩下登上了樹杈上，哥哥在樹上摘了梨往地上仍，我呢，就負責撿梨子。不一會兒，滿滿的一手金燦燦的大梨子，我的臉上頓時盪漾起豐收的喜悅。這棵樹上的梨摘的差不多了，哥哥溜下樹，我又看着樹杈上有梨順手一抓，又抓到一個梨子，原來，根本不用爬到樹上去，伸手也可以抓到梨啊！
突然，一陣“汪，汪，汪”的聲音打破了我們的寧靜，原來是看園子的狗來了，啊！快跑啊！先保住小命再說吧！我換亂的把梨子都丟了，和哥哥撒腿就跑。
“汪，汪”啊！狗又追來了！
六年級故事作文 篇6
從前有一個可憐的寡婦，她和小兒子傑克一起過日子，日子雖然艱苦，但他們覺得很有滋味。媽媽很喜歡可愛的小杰克，小杰克也非常愛慈祥的媽媽。
有一天，媽媽病倒了，這可急壞了小杰克，因爲他家很貧窮，沒錢請醫生給媽媽冶病，只得日日夜夜地守護在媽媽身旁，打理一切的家務活，媽媽口渴時，他就倒水給媽媽喝；媽媽難受時，他就替媽媽擦汗；媽媽睡着了，他就望着臉色蒼白的媽媽流淚。媽媽的病一天比一天重，甚至連自己的兒子都識不出來了。小杰克絕望地大聲叫喊起來：“誰能幫幫我，救救我可憐的媽媽吧！
”
話音剛落，窗戶就緩慢地打開了，小杰克看見一位衣着華麗的仙女走進來，仙女用溫柔的聲音說：“可憐的孩子，我非常地同情你，既然你想救你的媽媽，就必須到高山上去找一棵生命草，從草裏擠出汁液滴到你媽媽的嘴裏，她就會立刻活過來。”
小杰克謝過仙女，帶上幾片面包，就動身了。
走呀走，他看見一隻狐狸正在追一隻公雞，儘管公雞拼命逃，可眼看狐狸就要抓住它了。小杰克爲公難捏一把汗，說時遲，那時快，小杰克上前一把抓住公雞迅速藏在衣服裏。等狐狸跑遠了，才放出公雞。公雞說：“謝謝你，小杰克，我會報答你的。”
小杰克又往前趕路，天慢慢地黑了，前面一條又寬又深的大河擋住了去路，他急得直跺腳，大聲呼叫：“仁慈的仙女，快來幫幫我吧！
”這時，大公雞來到了他面前說：“請你坐在我身上，我送你過去。”小杰克騎在雞背上，雙手緊緊抓住雞冠，因爲河寬，他們整整走了二十一天才到對岸，傑克有禮貌地謝了公雞，繼續趕路。
在路上，她們勸告他，休息一會兒再走吧，可他就是不聽。她們怕傑克捱餓，便從森林中採些野果給他吃。小杰克經歷了千辛萬苦，整整走了五年，終於來到了高山上，找到了生命草，於是他忍受着腳皮磨破的`疼痛，飛快地回到了家。他撲到媽媽身上，用力地擠生命草。草汁流到媽媽的嘴裏，慢慢地，媽媽睜開了眼睛，用手臂摟住小杰克的脖子，驚奇地說：“怎麼長得這麼大了，我的孩子。這究竟是怎麼回事？”還沒等傑克回答，窗戶開了，仁慈的仙女直聞進來。她擁抱着傑克，對媽媽講了傑克爲了救她而做的一切事情。媽媽聽後，把傑克拉到自己的懷裏，不斷地親吻他。他們是多麼幸福啊！
六年級故事作文 篇7
書，一個多麼簡單而又平凡的字眼啊，可是，這一個簡單而又平凡的字眼，卻在我的生命裏有着極不平凡的地位。而且，我和書還結下了不解之緣，每當我看書時，就會浮想聯翩，在書海里快樂的暢遊。
在我的觀念裏，如果生命排第一，那麼書肯定僅次於生命——排第二。我曾經爲書笑過，也哭過，我也對書產生了一種依賴感，書，可能就是我生命中最重要的一位朋友。
有一天，我的弟弟來我家，嬸嬸和媽媽要出去。臨走前，媽媽對我囑咐道：“一定要看好弟弟，不能讓他摔着，碰着，摔着，聽見沒有。”我不耐煩的說道：“知道啦，知道啦，你們快走吧。”等媽媽和嬸嬸走後，我又沉浸在書海里，對我的家裏還有弟弟這件事忘得一乾二淨。也不知道弟弟在外面幹了什麼事。我看着看着，突然聽見一陣哭聲，我急忙跑到外面，看見弟弟摔倒了，趕快把他扶起來。一邊安慰弟弟，一邊心裏想着：這件事本不應該發生的，就是因爲我太癡迷於書本，把這件事也忘了。書，雖然好，但不能太癡迷了，太癡迷，反而不好。想到這，我無奈的搖拉了搖頭。
書是知識的海洋；書是智慧的鑰匙；書是自己的摯友；書是人類進步的階梯；書是武裝自己的武器；書是自己的良師益友書，你是我的朋友，也是我的一位導師。書，我會越來越瞭解你的。
六年級故事作文 篇8
今天，我們汶水學校的晨刊小記者懷着好奇的心情來到美麗的房幹，一下車，映入我眼簾的是一幅山清水秀的畫卷。
聽人說，過去的房幹村，自然條件十分惡劣，進村無路，山上無樹，溝裏無水。但是，在村支書韓增旗的帶領下，他們發揚艱苦奮鬥、戰天鬥地的精神，從整山治水、植樹種草開始，實行山水林田路綜合治理，完成一次又一次的壯舉，實現了山區經濟效益、生態效益、社會效益的良性循環。功夫不負有心人，生態農業讓房幹變綠了，變美了，山清水秀的綠色房幹引來了八方遊客。農業生態旅遊讓房幹更加文明富裕了，家家住着二層樓，甚至小別墅，家家辦起了小商店、小飯店、小旅館，戶戶有了家庭經營的“小老闆”！
房乾的山因爲有了這樣的故事而顯得與衆不同，它似乎更是別緻，更有味道。在這裏，每一處細節都讓人感到舒服，那翡翠般的湖泊，讓人感到萬分清爽，那崇山峻嶺、羊腸小道、流淌的小河無不顯得詩情畫意！
我愛你，房幹，愛你的典雅，愛你的精美，更愛你的故事！
六年級故事作文 篇9
媽媽是個老師，這麼多年，除了上課之外，還有一個艱鉅的任務：監考。
媽媽監考可以說是數載，學校的之外，中考，高考，學業結業考試，凡此種種，每次回來都會有體會講給我和爸爸聽。
這次是去高中監考高中的結業考試。這次回來，媽媽感嘆到：“這個時代進步了，考場越來越乾淨了”這樣說，我和爸爸一臉蒙圈。
原來，十年之前吧，媽媽監高考的時候，那時候考場沒有完全安裝監控，可以說考試的紀律不是樂觀，給監考老師也帶來了不少的難度。監嚴了吧，學生不樂意了，下課之後，甚至有圍追堵截監考老師的現象，而且老師也是如履薄冰，考卷雷同的話，除了作廢，監考也會得到處分。家長這塊呢，不知道那些神通廣大的家長，通過什麼渠道，總能找到熟人在考場上照顧自己家的孩子……種種跡象，讓監考這份工作難上加難。
“如今好了”媽媽說：“整個考場無死角監控，還有誠信檔案跟蹤考生記錄。而且對最弊考生的懲罰是抓住作弊一科，所有的科目都作廢，再有一個就是考試結束後，一個倒查，也是對學生一個很好的制約機制，這樣學生再也不敢違反考場紀律”媽媽如釋重負的說。
媽媽嘮叨了好多，反覆叮囑我：“這個時代，只有通過自己的努力，纔能有所成就，要想有所成就，請從現在開始努力”！
