關於六年級故事作文彙總6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的六年級故事作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級故事作文 篇1
秋風瑟瑟，使詩人不禁打了一個寒寒戰，夕陽的餘暉灑在詩人的衣服上，使他的衣服更加好看了，這時詩人十分惆悵，他想：我已經20多年沒有回家了，現在爹孃也不知道身體怎麼樣了？兄弟姐妹們也不知怎麼樣了？他們會不會吃飽飯？穿得暖不？對了，我可以寫封家書，寄給他們，好讓他們放心。
當一輪明月掛在樹梢，升上星空時，詩人望着月亮，腦海裏出現了一幅幅與弟弟妹妹們玩耍的情景，和小夥伴一起談論學習的事情，與父母一起拉拉家常……這些畫面太多了，竟不知讓詩人從何說起，一夜無眠。
清晨，一個送信人騎着馬站在宅院外，說是要幫詩人稍信。這時，詩人從屋裏跑出來。他從袖子裏掏出一封家書來，正要將它遞給送信人時，突然想起了什麼……“稍等！”收起家書，連忙打開，然後一字一句地看了一遍，生怕寫錯了什麼，忘記了什麼。看完一遍，詩人又小心翼翼地將這封家書封好，遞給送信人。
詩人望着送信人消失在茫茫的晨霧中，眼裏也不知何時盈滿了淚水……
六年級故事作文 篇2
我家的院子裏有一棵石榴樹，媽媽說這棵石榴樹是我很小的時候媽媽帶 着我栽的。現在她已經長得很高很高了，茂密的綠葉中鑲嵌着紅紅的大石 榴。
有一次，我望着掛滿枝頭的石榴，想起了小時候的一件事情：那是中秋 的一天，鄰居劉阿姨帶着她的女兒帥帥，來我家串門，媽媽順手摘下一個石 榴遞到帥帥手中，帥帥接過石榴，高興的張開大嘴就要啃。我見了非常生氣 地說：“媽媽，誰讓給她的，我還要吃呢!”說着我伸手奪走帥帥的石榴。 帥帥“哇”的一聲哭了，媽媽一把拉過我說：“把石榴給妹妹，妹妹來咱家 玩，你要好好和妹妹玩。”說着媽媽把我手中的石榴還給帥帥，我生氣得快 要哭出來。我不顧媽媽的阻攔，把手伸過去，想再次奪回帥帥手中的石榴， 可是媽媽卻是用力地拉着我。我沒有奪回石榴，就順手在帥帥臉上抓了一 把，帥帥的臉上立即出現了一道血跡，帥帥一哭，一邊叫着“媽媽”。這時 帥帥的媽媽趕緊抱起帥帥說：“好帥帥，把石榴給姐姐，媽媽給你買糖。” 說着抱着帥帥走了。
阿姨抱着帥帥走了以後，媽媽狠狠地批評了我。
小樹一天天在長，我也上學了。在學校裏，老師常常教導我們：要尊老 愛幼，團結友愛。我回想起我和帥帥奪石榴的事情，覺得太不應該了。
有一天，我正在給石榴樹澆水，忽然聽見帥帥的哭聲，我放下水桶朝帥 帥家跑去。我一進門，看見帥帥的媽媽滿臉通紅地躺在牀上，帥帥坐在地上 “哇哇”大哭。我問阿姨怎麼了，阿姨無力地說：“慧慧，我感冒了，在發 燒，帥帥真不懂事，還要我抱她，我自己都顧不了自己，哎……”這時媽媽 也來了，鄰居家阿姨也來了，有的阿姨一邊安慰帥帥的媽媽，一邊用溼毛巾 蓋在她的頭上，有的阿姨也過來哄帥帥，可帥帥非要她媽媽抱不可，她媽媽 急得眼裏流出了眼淚。這時我覺得眼前一亮，急忙跑回家，在樹上勾下了兩 個又紅又大的石榴，送到帥帥手中，帥帥看見石榴果然不哭了，臉上帶着淚 花說：“石榴，石榴，我要吃石榴。”阿姨們看見帥帥不哭了，都說：“還 是慧慧能幹，哄得帥帥不哭了，慧慧真懂事!”媽媽也說我長大了。
聽了媽媽和阿姨的誇獎，我心裏像吃了石榴一樣，甜滋滋地回到家裏。 我覺得這棵石榴樹更可愛了，不禁對她說：“可愛的石榴樹，你也長大了， 今天哄小帥帥也有你的功勞，希望你明年結出更大更多的石榴，我要讓所有的小朋友都嚐嚐我種的甜石榴。”
六年級故事作文 篇3
同桌是班裏差生。語，數，英，樣樣不通。但僅僅是不通而已，算不上傻。與同學們學習上的的話題，同桌常常插不上嘴；若偶爾遇見他又圓又扁的腦袋晃來晃去時，他準是瞎貓碰上死耗子-湊巧對上了。這時，他回眉飛色舞，洋洋自得誇讚自己說的好，那亂濺的唾沫星子能砸死人。
說到書法，這可是他最遺憾的。不過他毫不氣餒："哼，以後我一定比你們寫的都好！"那表情還真讓人不由得會相信他將是一個大器晚成的書法家。至於繪畫，我們都沒見過他的大作不過。
其實同桌也是挺賴皮的。那次因一件小事和我吵了嘴，我當時火冒三丈，說以後要是再看我的題是豬。他也自稱"男子漢"："不看就不看！"沒想到還沒過半分鐘，他就嬉皮笑臉，擺出一副死豬不怕開水燙的架勢，："看都看了，要殺要剮！悉聽尊便！"雖然沒殺他剮他，但常常少不了對他笑罵幾句。
同桌依舊樣樣不通，同桌依舊很堅強，同桌依舊很賴皮．但我非常羨慕他，因爲他活的很輕鬆自在．
六年級故事作文 篇4
書，是我的一位老朋友。在我眼中，它既充滿年輕人的活力，又有中年人的豐富閱歷，同時還兼備老者的睿智哲理。從小到大，它都扮演着我生活中至關重要的角色。
想象的翅膀
我與書相見恨晚，記得我讀的第一本書是《青蛙歷險記》，這是一本以插圖爲主的彩頁書，我把插圖看了一遍又一遍，終覺索然無味，可那時我年齡尚小，未能識文辯字，只好在姐姐的幫助下，理解一個又一個漢字的意思。這其中的每一個字，都宛若一個個小精靈，整齊地排列起來，竟變成了能讓我明白圖畫意思的神奇魔法，甚至這些字比圖畫更有趣！此後，它便打開了我想象力的大門，我一邊識字，一邊對書中的內容提出一個又一個問題：樹葉怎麼能浮在水面上？鳥兒爲什麼可以飛起來？……然後再用自己的想象力去解釋，一個個看上去倒也合理：樹葉那麼輕，水能擡得動，擡不動的例如像石頭，自然就被水踩上去，又沉到水底了唄；人如果有雙翅膀，大概也能飛到天上吧！……我就這樣，在想象中成長，成長中想象，用書給我的翅膀衝向知識的天空。
引路的明燈
小學五年級，不知爲何，我產生了一種厭學心理——尤其是數學，枯燥無味不說，還難得無比，每當看到數學題，似乎頭也要大上幾圈。這種心理如陰雲般籠罩着我，壓得我喘不過氣。直到我遇見那本《名人故事》，“高斯夜解數學難題”的故事，爲我帶來一片陽光。雖然我現在依然不知那個正六邊形是如何畫出的，但我已經開始佩服他——不僅是他的智慧，我更佩服他的精神，那麼，爲什麼我就不能學習這種精神呢？對於數學題我慢慢不再可怕，它反而能帶給我偌大的成就感。《名人故事》就像明燈，這盞黑暗中的明燈指引着我，使我走出陰雲，走上渴望學習的路。
悅耳的風鈴
步入初中生活，學習的壓力大大增加，我身體雖不覺勞累，心裏卻開始時常緊張。還好我有件放鬆法寶，一天的學習結束後我躺在牀上，翻開一本書，我便能暫時擺脫煩惱的纏繞，進入一個無憂無慮的世界，與大文學家們促膝長談，更感覺像是接受一次心靈的洗禮。書雖然不會發出樂音，可它卻像一個風鈴，每當它響起，聽着美妙的聲音，我便能得到一陣悅耳又悅心的放鬆時間。
我和書的故事不會是過去式，他永遠是進行時。我相信，我們的“友誼”將地久天長！
六年級故事作文 篇5
有個披着綠絲巾，像一陣風的女孩兒，她叫綠。
她長得挺清秀，笑容淺淺的。身上披的那條綠絲帶，惹得同學既想要又眼紅，是啊，在一羣衣着樸素的學生中，冒出一個圍着綠絲巾的女孩實在是太引人注目了。老師也很喜歡她。喜歡她的文章優美，喜歡她成績優秀。
她見到所有人都一樣，露出淺淺的微笑，有的像蒙娜麗莎的微笑，使人猜不透，這笑的含義究竟是嘲諷，表揚又或是什麼呢。快期末考試了，一切都是那麼美好。當她猛地擡起頭放鬆一下，卻只見全班同學都在埋頭寫功課。不經意間觸到了班主任那含怒意的雙眼。驚得她就像碰到了燒紅的磚塊，使她下意識地把頭深深地埋下去。
以前，她成績優秀，是因爲她喜歡聽老師上課。喜歡語文老師抑揚頓挫的朗讀聲，喜歡一個個有趣的問題。她是愛思考的。可是，到了複習期間，聽來聽去都只是些枯燥乏味的易考點。不停地記筆記，中性筆筆芯幾乎幾天就換一次。書包越來越重，她在人羣中也越來越黯淡。最後，她成了一名普普通通的學生。同學們也一直沒在意，只是因爲自己考上了前幾名而歡喜。
可有一天，她消失了。
沒有人知道她去哪裏。班級中有了小小的慌亂，只有在這時，人們才意識到這披着綠絲巾的女孩兒的好。只有在失去時，才懂得珍惜。
其實，這女孩兒的'真實身份，是青春。
六年級故事作文 篇6
老師讓我們寫一篇家風故事，我愁眉苦皺：我的家就是一個很普通的家庭，爸爸媽媽也不是卓越的名人，並沒有什麼事情值得誇耀，值得書寫。”“你只要將爸爸媽媽怎樣教育你的事情如實地寫出來就行。”王老師的這句話鑽入了我的耳朵。有了！
記得在幾年前，一個晚上我們全家正津津有味地看着電視，突然“啪”的一聲停電了，糟了，電閘壞了。這大熱天的停電，誰受得了呀？爸爸摸黑找到工具箱，正準備去修。“叮叮叮——”爸爸的電話鈴聲在這個停電的夜晚響起，是那麼急促，那麼刺耳。爸爸接起電話，不到三秒，只聽“吱”一聲，爸爸打開門，出去了。接着聽到了汽車發動的倉促聲。我很納悶，爸爸接了什麼神祕電話呢？電閘都不修就走了。這個電話來得真不是時候！我很失落，能有什麼事比自己家裏沒電了還要重要呢？何況是在這蒸籠似的夏季！何況那電視中的人物正在激烈的打鬥，誰勝誰負？我一面拼命地扇動蒲扇，一面埋怨着爸爸和那不合時宜的電話。不知過了多久，傳來了“咚咚咚”的腳步聲，“我回來了”爸爸說道。“爸爸，你怎麼回事呀，沒有電，沒有娛樂，沒有涼爽，讓我怎麼活呀？”我的憤怒像火山的熔岩一般噴涌而出。爸爸解釋道：“你爺爺家的收音機出了問題，我過去修了一下，現在好了。”“收音機壞了可以明天再去修嘛，這天熱得我都長痱子了。”我並不解氣。爸爸的音量提高了：“你爺爺奶奶年紀大了，他們沒有其他的愛好就是喜歡拿着收音機在這個時間段聽戲曲，這個時候他們要是聽不了，你說他們的心情會怎樣呀？爺爺家的事再小也是大事，我們的事在爺爺的事面前都是可以等一等的，我們要尊老。你爺爺奶奶順心了我們全家都快樂了。”說罷，爸爸便拿着工具箱出去了。我陷入了沉思中……過了一會，電來了，整個房間亮堂堂的，我的心也亮起來了……
因爲姑姑有事情，便讓表弟表妹來我家呆幾天。我開心極了，終於有人陪我玩了。我把最愛吃的零食給了表妹，然後陪着表弟去屋外玩最新款的遙控飛機。表弟不會操縱飛機，我便一步一步地教他。很快，飛機便上天了，表弟樂得手舞足蹈。過了一會，表弟問我：“哥哥，我可以把遙控飛機拆開來看看嗎？”我立刻制止：“不行，拆掉了就裝不回去了。”表弟很失望，但還是繼續擺弄着飛機。我又陪他玩了一會，就進屋去找表妹了。走進屋子，我就驚呆了：零食包裝散落一地，還有很多的零食被扔在地上，橫七豎八，散落一地。我生氣地教訓了表妹一頓。表妹滿臉通紅，瞪着兩隻大眼睛，還覺得自己很無辜。我心想還是表弟乖一點，走出屋子——我立刻改變了想法，我大喊：“我的遙控飛機，那是我攢了好幾個月的零花錢纔買來的！”我的頭髮都要氣得燒着了，我的心中非常傷心，想抱頭大哭，看了一眼表弟，我心裏下起了暴風雨，暴風雨和熊熊火焰爭鬥着。表弟不知所措地看着我。“怎麼啦，怎麼啦？”媽媽循着我的吼聲走了出來。看到媽媽出來了，表弟和表妹都哇哇大哭起來。
媽媽把我帶到了一邊，詢問我發生了什麼事情。我抽抽噎噎地訴說着事情的原委。媽媽說“他們還小不懂事，你可以監督和提醒他們玩具要愛惜，零食要少吃，你表弟就不會把玩具玩壞了呀！零食也不會被吃光了，他們是叫你哥哥的，你要擔起這個當哥哥的義務。”我很是慚愧。我就拿出玩具和零食和他們一起玩，一起吃。到了晚上他們走了，媽媽在此叮囑我：“你今天的做法不對，怎麼能這樣對待他們呢，不管是親人還是朋友都要對他友善，要學會好東西大家一起分享，下次纔有更多的小朋友和你分享你平時接觸不到的東西，不然誰還會和你交朋友呢？”我心想我以後一定愛護小朋友，不再這麼自私了。
爸爸媽媽的教導是我成爲了一個尊老愛幼的孩子。爺爺奶奶的事情不管多麼瑣碎，我也不嫌麻煩；我也會大方地與弟弟妹妹分享我的玩具和零食、我的朋友慢慢得多了起來，朋友有什麼好吃的零食也會和我分享。我以後還要做得更好，還要把這種讓人受益的家風傳遞給我的子孫們。
