【精品】六年級記事作文彙總六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的六年級記事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級記事作文 篇1

在人的各種喜怒哀樂各式各樣的表情中，我發現最偉大、最爲神奇、最有魅力的莫過於微笑了。

記得去年的冬天，外面狂風呼嘯，其間還夾雜着一些雨絲，這正如我當時的心情——陰冷陰冷。此時，我呆呆地坐在自己的座位上，無法面對此次作文落選，這突如其來的打擊刺痛了我的心，我像嫣了的黃瓜一樣，趴在課桌上默默流淚。不知何時，語文老師來到了我的身旁，輕輕地撫摸着我的頭語重心長地對我說：“別傷心了，下次還有機會”。我慢慢地擡起頭來，透過模糊的雙眼，看見老師那春風般的笑容，儘管內心還是很失落，但老師那鼓勵的笑容卻撥動了我的心絃。掃去我心中沮喪的塵埃，又像一束陽光，照徹我的心房，讓我感到陣陣暖意

微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且還使人與人之間友好相處呢！

那一次，我和班上的一位同學因爲一件小事發生了爭吵，我們在賭氣，誰也不肯先給對方一個微笑。雖然我們放學同路，但誰也不說話，成了“緣對面不相識”的陌生人。之後的幾天，雖然我們都有點意識到自己似乎做錯了，可就是拉不下面子先和對方道歉。有一天放學時，我故意慢吞吞地跟在她身後，這時，只見她朝我笑了笑，頓時，以前所有的不愉快魂飛魄散，我的心被一種偉大的力量佔據着。此時我感受的了微笑的魅力。我們倆又手牽着手，一起漫步在夕陽下

微笑如此美麗，如此重要。我想：如果每個人在生活中都能以誠相待。那這個世界將會變得多麼美好啊！微笑是種子，誰播種微笑，誰就能收穫美麗。

六年級記事作文 篇2

這一節課……說實在，我對這節課印象太深了！

事情是這樣：今天早上第三節課是英語課。這節課不是讓我們讀書，不是抄單詞，而是要面臨6—7單元的考試。

上課了，老師拿着一卷考卷走進了教室。此時，同學們還在各做各的，各說各說，完全不顧英語老師的感受。（想必英語老師現在很失望吧）老師並沒有生氣，只是一副無所謂的樣子，她說：“這節課只有三十五分鐘，要說話接着說，說到下課也可以！”同學們一聽，瞬間就將嘴巴給“關”了，而且“鎖上一把鎖”。老師一言不發，只是靜靜地將所有考卷全發下去了。老師嚴肅地說：“將自己的考卷對摺，寫完後將答案遮起來，而且要嚴嚴緊緊地，如看見有同學交頭接耳，傳答案或是寫紙條，即扣分，聽到了嗎？”老師說完後，我想，就區區一張考卷，難道我們54人能向它屈服嗎？不可能！

我靜下心來，一道題接着一道題，我覺得這張考卷太簡單了。可誰知，剛轉過來時，發現李鑫霖在作弊，他趁老師不注意，就轉過身去看姚子恆的答案。不僅如此，還惺惺作態，老師看他時，就裝成一本正經地樣子，“有模有樣”地“思考”起來。這種真是……

不僅如此，平常在老師誇獎之下的彭天侯也會作弊！鄭欣萍沒將考卷遮住，就被她同桌——彭天侯給看了幾題。考試考完了，我們也交了卷，便回家了！

唉，我突然明白一個道理：判斷一個人，不能只看表面與他在老師面前的行動，而要看他平時的小細節，看在沒有人監督下他是什麼樣的行爲。

六年級記事作文 篇3

在人生的道路上，常常佈滿了荊棘與坎坷，沒有人的一生是完全平順的。人生就像一場戲，如果沒有高潮起伏，那怎麼會有看頭呢？從小到大，我遇到過許多困難，例如：腳踏車學不會、和吵架，不知怎麼和好、數學考不好……等。當我遇到這些生命中的挫折時，我整個人彷彿墜入了地獄一般，身旁有許多惡魔勸我放棄，我身在地獄中，怎麼爬都爬不起來。

拿破崙曾說：“我的字典裏沒有“難”這個字。”但是我上了五年級，數學老是學不會的時候，我覺得拿破崙的字典根本就是一本殘缺不全的字典！由於我學數學的時候，遇到不會的題目不太敢發問，所以很多題目都只是一知半解，所以考試考出來的成績只能用“慘不忍睹”來形容，那時候我覺得我的數學已經完蛋了，所以開始灰心喪志、自暴自棄。整日在黑暗的深淵中，看不見任何的光明。

但是，升上六年級之後，我決心要好好努力，改變現狀，以便在學期末交出一張漂亮的成績單送給媽媽當禮物。所以我比以前更專心聽課，寫作業比以前更加用心，也很努力的複習，遇到不懂的地方，也試着主動去請教老師和，讓自己能融會貫通。終於在期中考的時候，我的數學考卷上出現了九十五分的高分，不僅媽媽很開心，我也像從地獄的深淵直飛到天堂，身旁一羣可愛的小天使圍繞着我，吹奏各種樂器，對我道恭喜。我的心情非常愉悅，我不斷的對自己說：“我成功了！”

從這次學數學的經驗中，我重新瞭解到拿破崙說的一番話的.道理，有句話說：“皇天不負苦心人。”說的果然沒錯，所以我現在打從心裏贊成他說的話。下次我遇到困難的時候，一開始不要先灰心喪志，而是要全力以赴，如此一來，再大的困難都可以順利的迎刃而解。

六年級記事作文 篇4

再過幾天就是三月八日婦女節了，我在家裏尋思着可以爲媽媽乾點什麼，見媽媽的頭髮油膩膩的，還有幾根結在了一塊兒。一個想法突然從我的心底冒出：幫媽媽洗頭。

說幹就幹，我徑直走進院子，將小木凳移到臉盆旁，向臉盆中倒進冷水和熱水，調到最讓人舒服的溫度後，便把在一旁不解的媽媽拉過來坐下。我笑着對她說：“媽媽，我來爲您洗頭吧！”媽媽在一瞬間的驚詫後，投之以一臉的微笑：“好啊，我到要看看你這個小鬼能搞出什麼花樣來！”說着，便輕輕地用食指點了一下我的鼻尖。

我今年十四歲了，長到這麼大，一直都是媽媽幫我洗頭，而我從來都沒爲別人洗過頭，更別說媽媽了，這次可是我的初次體驗。

我將毛巾浸溼後，看到媽媽有些油膩又夾雜着白絲的頭髮，一陣隱隱的疼痛從我的心底涌出，鼻子也禁不住發酸，這一定是媽媽爲我與家人辛勤勞動歲月留下的痕跡吧？

我把媽媽的頭輕輕地按低了一點兒，用暖和的毛巾浸溼媽媽的頭髮，接着擠了些洗髮水，學着媽媽以前幫我洗頭樣子，在我的手心輕揉了一會兒。輕輕塗抹在媽媽的頭髮上。我輕輕地偉媽媽搓揉着她的頭髮，一會兒，媽媽的頭上就像戴上了一頂純白色的帽子，我嘴“呼”得一吹，只見空中瞬間浮起了一個個小泡泡，在陽光下五光十色，恰似一個個彩虹寶寶。畢竟，我是第一次爲媽媽洗頭，沒過一會兒，腰便像被針扎似的，優酸又痛，可見媽媽平時爲我洗頭是多麼的不容易。

爲了讓媽媽更加舒服一些，我爲她做起了頭部按摩。

我張開雙手，放在媽媽的頭頂，一下一下地向下按，每一根手指都在不停地變化着位子，確保每一處都可以按到。

按了五分鐘，媽媽伸了伸懶腰，打了個哈欠，說道：“哎，不錯嘛！跟誰學的，真舒服！”聽了媽媽的這些話，我心裏猶如倒滿了蜂蜜，甜甜的，開心極了。

我用清水沖洗着媽媽的頭髮，隨着媽媽的頭髮逐漸柔順，我的心中莫名地高興起來。我用吹風機吹乾媽媽的頭髮，用梳子小心翼翼地梳好。看着媽媽那乾淨、蓬鬆的捲髮我心中暖暖的、甜甜的。陽光照在我和媽媽身上，暖洋洋的，媽媽摸了摸我的頭髮，我們倆相視一笑。

陽光柔柔的，我嗅着媽媽發間散發出的縷縷清香罵我的心田漫過一陣幸福的滋味。

六年級記事作文 篇5

離過年還有幾天時間，戴南就變得熱鬧起來，家家戶戶都去逛街，買電動車的、手機的、衣服的都拿起了大喇叭唱着恭喜發財的歌，浴室裏更是人山人海。

今天是這一年最後一次洗澡，家家戶戶都拿着衣服袋，匆匆忙忙地跑去了浴室。我們全家都開始“行動”，那好衣服後，我們以超人般的速度來到浴室，本以爲我們能夠能“搶”到一個好位置，然而沒有了位置也沒有了鞋，這讓我們好是爲難。最後我們租了包房。我們一下去只見到處都是人，擠得我們東一歪西一歪。我們把衣服脫好後，拿着毛巾光溜溜的進去了，水當然是清，可是人倒多的我沒地方站。熱氣不斷的從水面上升騰上來，我試了試水溫，剛剛好，我變一頭鑽進了水裏，爸爸也一忙氣喘喘的來了，慢慢地來了，也輕輕地坐進了水裏。在水蒸氣的瀰漫中，我不能清晰地看見每個人現在的表情，但是我可以形容一下，舒服，爽快，開心。對那些新來的小寶寶有一種新鮮的獨特感，這是什麼？怎麼會冒汽？等等，在父親爲他洗頭時，總會哇哇大哭，這是就會讓我想到童年，年老的人彎彎地吧脊背浸泡在水裏，不時，發出極怪的叫聲。

過了一會兒，我拿起擦澡巾在身上擦了起來，擦好之後，我便幫爸爸擦背，然後他幫我擦背，真是相輔相成。先是我擦，他那彎彎的背躺下來，我擦了許久，觀察到帶着我差不多大的人並不是給爸爸擦而是爸爸給他們擦，許多人用羨慕的眼光投到這裏，我在爸爸背上擦了許多污垢，這也說明他是多麼的辛苦，在看看他的頭髮，白髮與黑髮各佔了一半，似乎在打戰，他爲了我操盡心血，在看看他的手，傷痕累累，但是他依然工作，堅持不懈。皺紋以爬滿了整個臉，看上去像一個蒼歲老人，不知不覺，我的眼淚竟然留了下來了。爸爸問我要不要擦，我拒絕了，他看我眼睛紅了，問我，我騙他這是我剛纔洗髮露濺到了眼睛，他也相信了。

這並不是意思普通的洗澡，是一回“愛的教育”讓我懂得了“百善孝爲先”的道理！

六年級記事作文 篇6

這一年裏，發生了許許多多的事，但留在我記憶深處的還是一次訓練中發生的事。

在這一年的運動會上，我拿下了男子長跑的兩個冠軍，被推薦到校田徑隊裏去訓練。給我們訓練的女教練姓吳，叫吳錠，她很溫柔，溫柔中透出一絲嚴肅，我很喜歡她。

那是一個平淡的早晨，和往常一樣，我和隊友練完長跑後，就去練跳沙坑，隊友徐英斕去羽毛球館拿跳板，再出來的時候，羽毛球館重達200多斤的大門突然掉了下來，向她砸去，同學們都被這危險的一幕嚇呆了。

就在這千鈞一髮之時，吳錠老師一個箭步衝上去，大吼一聲：危險！快跑！，並使出全身的力量，用雙手頂住了正在倒下的大門。在確定同學們都已經安全之後，不堪重負的吳老師才放下的鐵門。這時，我們才發現，吳老師的手已經受傷，血流不止。

事後，吳老師說：當時看到學生在門下，心中很怕，就上前扶了一下鐵門。我們望着吳老師受傷的手，無不爲吳老師的行爲所感到震驚。

這件事雖然過去了好久，但吳老師衝上去，扶住鐵門的情景深深的留在了我記憶的深處。吳老師這種見義勇爲的行爲，值得我們大家學習。