實用的六年級童年作文彙總五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的六年級童年作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級童年作文 篇1
童年就像一片夜空，而童年所發生的事就像夜空上的繁星，不計其數，給我帶來酸甜苦辣。由於年齡的增長，有許許多多的事情早已淡忘，可有一件事卻使我記憶猶新。
那時，是暑假，我還在奶奶家。
那天，烈日當頭，曬得我滿頭大汗，使我恨不得跳到河裏涼快一下。可媽媽跟奶奶出去的時候有對我說不能到河裏玩水，唉，算了。但是天氣實在太熱了，無奈之下我走進洗手間，開了水龍頭就往身上澆，澆完之後，長嘆了一聲：終於舒服了。說完，我就躺在了竹蓆上想睡一覺。無奈，剛躺下去就被門旁籠子裏的小雞的嘰喳聲吵醒了。我走到門旁，心想：這些小雞是不是太熱了？沒錯，一定是這樣，那就讓我給它們洗個澡吧。
說幹就幹，我可不是語言上的巨人，行動上的矮子。我拿出連接着水龍頭的水管，二話不說，打開水就向雞籠裏噴水。不一會，小雞們就像從水裏撈出來一樣，也不嘰嘰喳喳地叫了。我就像吃了蜜糖一樣開心。走到竹蓆旁，一下子躺上去，想着媽媽等會該怎麼表揚我，說什麼會幫媽媽做事了。霎時間聽見媽媽的叫喊聲，我立刻起來，等待着媽媽的表揚。誰知道媽媽問我小雞被誰弄得溼淋淋的。我說是我幫小雞洗了個澡。媽媽大笑，過了許久媽媽纔回過神來對我說：“小雞熱了，只要給它們一些水喝就行了，不需要給它們洗澡。”我似懂非懂地點了點頭。
這件事現在想來還是那麼有趣。
六年級童年作文 篇2
在我的記憶心扉中，童年是豐富多彩的，童年是快快樂樂的，童年是充滿夢幻的。童年恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。
釣魚
一個炎熱的下午，太陽炙烤着大地。我乘着舅舅的摩托車準備去釣魚。我們全副武裝，迫不及待地來到了釣魚地點——攔河壩。我把釣竿用力往水裏一拋，心想：這下能釣大魚了！只見水面濺起一圈圈彩色的漣漪，像披着婚紗的新娘，在向我們招手呢！偶爾有魚兒躍出水面，發出清脆的響聲。過了好一會兒，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是魚兒經不住誘惑，上鉤了。我便停下釣魚，激動地大聲喊道：“有魚啦！” 舅舅也不知從哪躥了出來，把食指放在嘴脣邊，示意讓我小聲點：“噓！別說話！看我的！”他一把從我手中奪過魚竿。我迫切地望着水面。舅舅兩手抓着魚竿，向上一擺，魚被拖出了水面，我有點失望，太小了！但是我想到了一個自我安慰的藉口：魚越小越好吃！
拔筍
“瑩瑩！該去拔筍了！”我和爸爸媽媽來到山腳，這幽靜的.山谷裏，迴盪着我們一陣陣歡快的笑聲。陽光把山影描畫在對峙的山峯上。“手筆”真好呀！山高谷狹，更讓人覺得神祕莫測，兩面的高山像碧綠的屏障。
我在濃密的枝葉中穿行，邁着輕快的步伐，尋找大春筍。一路上，我左瞧瞧，右瞧瞧，一眼不眨地睜大雙眼，生怕錯過了深藏在落葉的春筍。忽然，我在一根竹子下發現了一個生了根的春筍，正害羞地低着頭，好像在說：“你們好！”我看見了，匆匆忙忙地衝了過去，兩手往筍上一放，用力一扯，我摔了個四腳朝天，但筍子絲毫沒有一點鬆動。我不甘心，再次衝向前去，沒想到再次摔了。筍子紋絲不動。我灰心了，知趣地去找另外的筍子，我悻悻地走着，我對自己說：“不用擔心，還能找到的。”這樣想着，我的心中又豁然開朗了。
“快來呀！”媽媽在喊。我想湊湊熱鬧，於是就飛奔着去看，原來媽媽已經扯了一大籮筐，我羨慕不已，便停留在這。我扯了沒幾下，爸爸喊了起來：“好大的春筍呀！”我聽到“春筍”這兩個字，便按捺不住自己的心情，像野馬脫繮般衝了過去。發現爸爸扯的春筍的個頭最大，我一看，哀求道：“爸爸，給我幾個咯！”爸爸露出不屑的表情，歪着頭擺擺手說：“隨便！”我暗想：別那麼得意，我會超過你的。
我們又拔一會兒筍子，有些累了，得回家了！爸爸一馬當先，在前頭探路，我和媽媽在路邊看自己的勞動成果。真是收穫滿滿呀！望着這些用勞動換來的筍子，我眉開眼笑了。
這就是我的童年趣事！我希望我永遠生活在這五彩繽紛的童年裏。
六年級童年作文 篇3
童年是什麼？有些人說童年是一場電影，記載着點點滴滴；也有些人說童年是一本相冊，拍下成長的美好階段……我說童年是一張薄薄的純潔的白紙……
那天，是我上興趣班的最後一天，也是最重要的一天——考試。
我和姐姐蹦蹦跳跳的去上學，到了那，老師說：“同學們，昨天讓你們拿的白紙，拿了嗎？”呀，我沒拿……其他人說：“拿了！”我趕緊問旁邊的人，但是他們沒有多餘的白紙，就在這時，一隻胖嘟嘟的小手白紙遞了過來，是姐姐。我問姐姐：“姐姐你給了我，你自己怎麼辦啊？”她笑說着說：“沒關係，我還有一張。”這下我安心的拿了。
考完試後，老師居然批評了姐姐：“唐詩情，爲什麼你沒有把畫紙交上來？”姐姐說：“對不起，我忘拿了。”老師說：“那你得扣掉十分。”姐姐回來後，我對她說：“姐，你爲什麼要騙我啊？”淚水模糊了我的視線。她摸摸我的頭，說：“傻丫頭。”
我的童年正如那純潔的白紙，但一旦動了筆，就變成了那濃濃的——愛。我想對我的姐姐說一句話：“姐姐，我愛你！”
六年級童年作文 篇4
媽媽很嘮叨，不論身在何處，無時無刻都在不停的的嘮叨我的學習情況。有一次，我突發奇想，便讓媽媽給我講一下他的童年學習媽媽不知怎的，興奮極了，像打了雞西一樣，便立刻胸有成竹的答應了。
我豎起耳朵，把全部的精力都用在了聽媽媽講話上，媽媽說：“我們的童年學習，是苦樂交織的。”
隨後媽媽便解釋道：“在我們童年的時候，是沒有學校提供的器材的，都要自己拿。每天早上自己拿着凳子去上學，只要誰去的早，誰就可以搶一大塊地方，去寫字。”“在地上寫字？”我不禁疑惑的問道。“對啊，因爲在我們上學的時候，各方面的條件都不好，所以，我們在學習的時候，都是在地上寫字，寫完之後老師來檢查。也由於沒有條件，連本子都沒有，所以回家後都沒有作業，作業都在學校寫完了。”
我非常驚訝，因爲我們現在的作業量已經很大了。我以爲竟然沒有什麼作業，那回家還不是跟我一樣，跑的無影無蹤了。
可媽媽並不是，她回家後，都是在家裏學習，除非有意外的事情，要不然媽媽會一直學習的。果然，功夫不負有心人，媽媽每次考試結果都是很好的，着也使媽媽的學習激情越來越強烈，在班裏總是位列前茅。
媽媽刻苦學習的精神使我感受頗深：在他們那麼差的環境中，媽媽還能堅持刻苦的學習，我們又有什麼理由不認真學習呢？也使我意識到了：只有學習，以後纔有出路；只有學習，才能成就屬於我們的輝煌！
六年級童年作文 篇5
今天，外面下着淅瀝淅瀝的小雨，我閒着沒事幹，走到窗前，望着那並不大的小雨發呆，不禁想起了童年趣事.
那時我才5歲，家裏掛着一本厚厚的日曆，記得媽媽曾經告訴我，紅的是星期日，不用去上幼兒園，而黑的不是週末，要去上幼兒園.當初，我最討厭去上幼兒園，因爲去幼兒園要讀書，而且還會被小朋友欺負，所以我盼望着週末快點到來，可等啊等，還是沒到週末，於是我腦子裏蹦出個想法：把黑的撕了，就剩下紅的，不就是週末了嗎？我就天真地把黑的撕了，可我哪知道雖然把黑的撕了，但日子卻不會變，我撕了後，馬上去告訴媽媽：“媽媽，今天我不用去上學了.媽媽聞聲跑過來，對我說：“寶貝，怎麼了，爲什麼不用去上學？我指着日曆，說：“看!媽媽一看日曆，便明白了一切，笑着說：“傻孩子，雖然日曆撕了，但日子是不會變的.我點點頭，似乎明白了什麼，把撕了的粘了回去，媽媽笑了，我也笑了.
吃飯啦，媽媽叫我了，我徑自走到廚房，拿起筷子一口一口地吃了下去.這時，外面依然下着雨.
童年，會在你的腦海裏留下深刻的記憶，等你長大了，回味起來，依然甘甜!
