關於六年級遊記作文合集六篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的六年級遊記作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級遊記作文 篇1
馬仁奇峯的景色，令人讚歎，馬仁奇峯的奇石，奇妙無比。今天，我懷着滿懷的好心情，終於有幸到此領略一番。
在我們居住的地球上，遍佈着神奇的自然景觀，也點綴着歎爲觀止的人文奇觀。跟隨着導遊姐姐來到馬仁奇峯紀念收藏館，首先映入眼簾的是各種不同的文化遺物，各式各樣的毛主席徽章，毛主席頭像，還有各種各樣的軍用發票······最重要的是：我還看到了毛主席的手跡，世界最大的毛主席像章等等。可是天氣不太好，漸漸地下起了濛濛細雨，但這並沒有打消我們要爬山的決心。
順着鵝卵石往裏走，我們又看到了一片竹林，這裏的竹子又青又綠又壯，好美啊!竹子哥哥笑彎了腰，彷彿在迎接我們呢!放眼望去，讓人一眼就看到了的莫過於山上的一座金色的大佛像了。我們來到了那兒觀賞，看到了許多原始人，可我覺得它們還是有點恐怖，我也瞭解到了許多原始人的生活方法，頓時覺得我們的祖先真偉大!
我們繼續爬山，一路上都是花花草草，下過雨之後，空氣格外的清新，加上竹林的清香，令人感到無比舒適。我們很快就爬到半山腰了。聽導遊姐姐說：馬仁奇峯最出名的便是楠木林了，這裏的楠木很稀有。在楠木林的前方，我們看到了“撐腰石”“金蟾望月”'戀石樹”等等。“撐腰石”之所以叫這個名字，是因爲來往的行人經過這兒都用樹枝把石頭撐起來，所以故名“撐腰石”。“金蟾望月”就是有一棵類似於癩蛤蟆的石頭望着對面的月亮山，所以取了一個好聽的名字:“金蟾望月”。我仰望着山川的雄姿，感到祖國山川是多麼雄偉啊!
我們一邊走一邊拍照，都想深深的記住這個美麗的地方，記住這個美麗的時刻!可是眼睛不夠看，耳朵不夠聽，鼻子不夠聞，該怎麼辦呢?讓我用小筆頭寫下來吧!
六年級遊記作文 篇2
說到西遊記，大家都很熟悉。《西遊記》由吳承恩編撰，又《西遊釋厄傳》，是中國古典四大名著之一。《西遊記》中唐僧師徒四人歷經九九八十一難，纔到達到達西天，取得真經。其中最有名的故事要數“大鬧天宮”和“三打白骨精”了。《西遊記》文字以白話文爲主，間有贊賦詩詞，多用誇張、比喻手法，鋪陳、排比句式，音調韻律鏗鏘，讀起來朗朗上口。
西遊記中的人物特色也十分豐富。唐僧有些囉囉嗦嗦，而且膽小怕事，動不動就哭，昏庸頑固，不分黑白。但他心地善良，信念堅定，從不動搖，最終修成正果；孫悟空又名孫行者，性格灑脫，不輕易相信權威，崇尚自由，十分勇敢和忠誠，遇到困難總能隨機應變，救出唐僧，最後被封爲鬥戰神佛；豬八戒的特點都家喻戶曉，就是“貪吃”“貪睡”“貪玩”“貪錢”“好色”，但在危急時刻，他還會挺身而出的，被封爲淨壇使者；比起孫悟空和豬八戒，沙和尚就要老實得多，在西行取經的路上，他一直都擔任着後勤工作，但他卻毫無怨言，履行好自己的義務，被封爲金身羅漢。
在《西遊記》這本書中，我最喜歡的角色就是孫悟空，他英勇好鬥，不輕信權威，悟性極高，也十分忠誠。在“真假美猴王”中，即使唐僧要把他趕走，他也要給唐僧磕幾個響頭再走。
在我們的日常生活中，哪一天不會遇到困難呢？人的一生又何止九九八十一難呢？人的一生也是這樣，只有正視困難，並鼓起勇氣，擊敗困難，纔有可能到達西天，取得真經，獲得成功。
六年級遊記作文 篇3
今天，我們和李阿姨她們一起去恐龍館玩。遠遠的，我們就看見了恐龍館的大門，那可是一隻超級無敵的大恐龍哦！
走進恐龍館的大門，我們就看見兩種植物，爸爸說是桫欏和蘇鐵，它們可是恐龍時代，素食恐龍的最愛哦，也被稱作活化石呢！
我和大家進入了展廳，放在正中間的兩具骨架一個是巴山酋龍，一個是合川馬門溪龍，它們活着的時候，會爲了生存結伴而行，去尋找新的生活樂園。馬門溪龍和酋龍的的體型都很大，比兩層樓房還高，它們看起來很可怕，但是他們是吃草的。在他們的周圍，還有李氏蜀龍，勞氏寧龍，建設氣龍，太白華陽龍以及自貢四川龍。在珍品廳，我還看見了魚龍的化石，原來世界上真的有魚龍啊！
離開恐龍骨架展廳，我們來到了挖掘現場展廳，在展廳的岩層上，散落着一塊塊恐龍化石。爲什麼在這裏會有這麼多的恐龍化石呢？有專家說，事因爲在遙遠的侏羅紀，吃草的恐龍吃了有毒的草，就中毒死了，然後食肉的恐龍吃了已經被毒死了的吃草恐龍的屍體（怎麼覺得那麼繞呢？），也中毒死了，過了很久屍體腐爛了，骨頭留下來了。還有專家說，恐龍是在別的地方死了，被河水衝到我們自貢來的。總之，恐龍化石是大自然留給我們的寶物，大自然太神奇了！
因爲媽媽下午要上班，我們一家依依不捨的離開了恐龍博物館。
六年級遊記作文 篇4
嘻嘻！哈哈！這些笑聲是從哪裏傳來的呀？原來是來自作文班快樂的孩子們啊！尚未出發的大客車裏時不時傳來陣陣嬉笑聲。
我看着窗外，滿心期待着大客車的啓動聲，就在此時，老師親切的聲音從喇叭裏傳了出來：“同學們不要吵，我們點一下名就出發。”老師把我們的名字一一念了一遍，終於下達了出發的指令。
一路上，大家有說有笑，不知不覺就到了我們的目的地——“楓樹灣”。同學們懷着無比好奇的心情走到了正門前，門頭上的三個大字非常顯眼，是用黑紅兩色相間的；頂上有兩條龍，在圍着一個小火球轉，活靈活現彷彿在追逐嬉戲一般。我們在走往楓樹林的深處時，突然間許許多多姿態各易的楓樹，映入我們的眼簾。有一棵楓樹的葉子猶爲獨特，如同天上的驕陽一般鮮豔，我把這棵楓樹稱爲“太陽的光芒”。這時一片落葉飄落在鋪滿青石小路上，當我伸手想撿起它的時候，卻看見一隻在寒風中努力爬向落葉的小蟲子。竭盡全力的它，可能是一隻無家可歸的小蟲子，爲了躲避寒冬，努力尋找着建造房子的材料。但是我相信，它一定是一隻有着堅強意志的小蟲子，不畏天氣的寒冷頂着北風向着目標爬呀爬呀！我輕輕地撿起落葉慢慢放到它的身邊，帶着一絲欣慰繼續向前出發。
離開了美麗的楓樹林，我們的隊伍駐步在一塊巨石前。因爲它的外型巨大無比，好似一頭海獅悠閒地在海灘上曬着太陽，因此得名“海獅石”。還未來得及飽覽沿途美麗的風景，我們已來到了山頂。此時此刻，努力登頂的同學們早已筋疲力盡，迫不及待席地而坐，準備享用美味的午餐。在一番相互比選展示之後紛紛開動起來，不一會兒便一掃而光。休息完畢，我們邁着輕快的步伐，下山返回。
正在大家快步前進的時候，一塊標誌牌引起了大家的注意——“鐵鎖橋”在衆人七嘴八舌的提議下，老師也只好帶我們前往體驗了。來到鎖橋上才發現，還真是有點驚險刺激。輕輕地晃動便能引來鎖橋強烈的搖擺，此時的隊伍已不知不覺分成了兩派。一方是哈哈大笑的惡作劇者；一方是匍匐前進的受害者。盡興之後，我們依依不捨地離開了美麗無比的楓樹灣。
登上返程的大客車，大夥臉上洋溢着快樂的笑容，彷彿一個個小演說家，談論着各自的所見所聞。望着漸漸遠去的楓樹灣，時間彷彿定格在這永遠快樂的瞬間。
六年級遊記作文 篇5
春節後的第四天，經過一路的顛簸，我有幸來到了歷史悠久的泰山。想必大家都知道，泰山可謂是“五嶽之首”、“中國第一山”，是歷史上唯一由皇帝封禪的名山。
從中天門下車出發，一路風光無限好，回味又留戀。
開始攀登的時候，路平坦而狹窄，只能容三人肩並肩走過。忽然，聽見有鳥撲翅的聲音，將靜寂的環境瞬間打破，大家擡頭仰望，一隻大鳥飛了起來，在天空中盤旋。“嘩啦啦……”我聞聲望去，原來是一條小溪，流水潺潺，清澈見底，將手放在水中，水是那樣溫和、舒服、像媽媽的手扶摸着你，使我完全陶醉。忽然感到一絲清涼，使我從陶醉中甦醒。噢！是習習微風吹過，帶着山泉的清氣，讓自己回味無窮，給人一種大自然安逸靜美的享受。路邊的松柏傲然挺立，與藍天、白雲、鳥兒組成一幅自然工筆畫，叫人讚歎不已。
“這是什麼呀？”我隨着小女孩的`叫聲望了過去，原來是著名的“五大夫松”。因爲正是早春，天氣冷，松樹沒有蒼翠的外衣，只有褐色的枝幹，張牙舞爪，像鬼爪一般，它的形態各異引來了不少遊客，並在這裏照相留念。
我拖着疲憊的身體來到了十八盤。“快十八、慢十八，不快不慢又十八”，十八盤確實名不虛傳。陡峭的山路讓人心驚膽寒，不敢向前，唯恐跌倒，唯恐被別人落下，但是有了家人的支持，有了登上南天門的願望，有了必勝的信心，我努力向上攀登，腳累了，就四肢並用；腿疼了，就用挑山工的走法——斜着向上走……無意間，我懷顧周圍，發現要登上泰山頂上的人可真不少，有拄着柺杖的老人，有活蹦亂跳的小孩，有三五成羣的一家人，有三三兩兩的少年郎……看到這麼多人，我不禁感嘆道：“泰山的雄偉與它特有的魅力確實吸引着世界各地的遊客！”
眼看就要登上南天門了，我邊走邊望着南天門，彷彿它就是我的“精神支柱”，是我向上前進的目標。終於，我攀登上了南天門，心裏無比的興奮。
轉眼間，我們又來到了天街，看到琳琅滿目的商店，食品，口水都快流出來了。但是，我還是被泰山的美好風光吸引了。站在天街上，望着古式的大門，望着圍繞身邊的雲霧，就彷彿置身與天庭一般。再望望山下，雲霧繚繞，有的一片一片，如千里棉絮；有的一望無際，如汪洋大海，山峯直插雲霄，敢戲白雲，有如浮在海面上的蓬萊仙島……每一座山峯，每一片雲霧都彷彿在細細低語，都像一幅美妙的山水畫，一首優美的散文詩。
途徑碧霞祠後我繼續向泰山的最高點發起“進攻”。終於，歷盡千辛萬苦，我來到了玉皇廟，見到了海拔1545米的——玉皇頂！我高興極了，歡呼着，跳躍着，對着山下大聲呼喊“我到玉皇頂了！”與此同時，爸爸舉起了照相機，只聽“咔嚓“一聲，將這歡樂時刻永遠留下……
我低頭遠眺，許許多多的山峯顯得那麼微不足道，那麼矮小。我終於明白了爸爸常說的那句“會當凌絕頂，一覽衆山小”！
這時，我看到了無數把銅鎖，有長鎖，有小鎖……各種各樣的鎖不計其數，都被一條鐵鏈連了起來，圍繞在玉皇頂的周圍。爸爸說這叫“同心鎖”，也叫“連心鎖”，是人們祈福的象徵。我也買了一把長長的銅鎖掛在上面，哀悼在汶川大地震中失去生命的學生，祈福災區的人民能重建美好家園，從失去親人的陰影中早早走出來。
時間在流逝，我們雖然回到了家鄉，可心卻還在泰山，還在回想着那一個個美好的瞬間，那一幅幅美好的畫卷……
六年級遊記作文 篇6
在人們的傳統觀念中，神仙都是正義的化身，但在《西遊記》中，吳承恩卻將神與魔一視同仁，玉皇大帝、太上老君、西方佛祖釋迦如來，都是被捉弄的對象，不少妖魔倒是可親可愛、有人情味，是引人寄以同情的形象，猴精孫悟空便是最突出的一個。它是個玉帝口中的妖猴，不被天庭認可，但它率真可愛，不受天規約束，爲了追求自由平等，它不惜大鬧天宮，敢和天鬥，敢和神爭，它是我最喜愛的英雄。在《西遊記》中，吳承恩還塑造了許多滑稽人物，其中最典型的代表就是豬八戒，這是個取經路上最不誠心的人，動不動就要分行李回高老莊，還貪吃貪睡，偷奸耍滑，一路上鬧了不少笑話，是孫悟空口中的呆子、夯貨，但這個人物被吳承恩寫得生動活潑，不但不惹人厭，反倒惹人喜愛。在這本書中我最不喜愛的人物是唐僧，這是個迂腐無用的人，不辨善惡，不分忠奸，孫悟空爲了保護他，吃盡了千辛萬苦，而他卻常受人挑撥，不去詳察，動不動就念“緊箍咒”，還要把孫悟空趕回花果山，恨死他了。
不過他身上也有值得我們學習的地方，那就是爲了自己的理想和追求，不懼艱險，勇往直前。
