【實用】我的六年級小學作文300字合集八篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的我的六年級小學作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的六年級小學作文300字 篇1

煩惱！唉！煩惱老是這麼多，我看我說三天三夜也說不完。

自從自然老師給我們看了一部片子——彗星撞地球后，我每天都在想，如果有一天彗星真的要撞地球，不知道爸爸、媽媽有沒有辦法跟我一起去避難，因爲五十歲以 上的不能跟年輕人一起去山洞避難，我把這件事說給爸爸媽媽聽，他們都說我想太多，根本不會有這種事發生，真是這樣嗎？沒人能給我確實的答案，唉！彗星撞到地球怎麼辦？爲什麼不可能發生？沒有確實的答案嗎？人生的煩惱還真多。

什麼？又要調班，有沒有搞錯，當初因爲英語班時間跟跳舞班時間剛好擦到，所以跳舞班調到另一個班，現在好不容易適應了，又要調回去，討厭！爲什麼要調來調去，我不要調班啦！

這麼多煩惱，害我一點都不快樂，那你一定想，那就不要有煩惱啊！其實，我也想啊，有誰會希望煩惱跟着他一輩子，但是，這能說不要就不要嗎？就像人每天都要上廁所，每天都要吃飯一樣啊，偷偷跟你說，今天的比賽也是一種煩惱，一種很特別的煩惱，至於爲什麼是一種煩惱，我也無法跟你說清楚，因爲連我自己也不太清 楚，所以纔是一種特別的煩惱啊！

我的六年級小學作文300字 篇2

每一個人都有自己的理想。理想是一座燈塔，在黑暗中指引我們前進。有了理想，纔有了前進的道路；有了理想，就有了一個目標讓我們去到達。我的理想是當一名老師。

在上三年級的時候，我就己經萌發了這個理想。我心想：每個人都是在老師的教育中獲得知識的。如果沒有老師這一職業，我們就學不到知識，就無法爲國家做事。老師要承擔起教書育人責任，而我就願意承擔這一責任。

假如我當上了老師，我不僅要把知識傳授給我的學生，還要把做人的道理一起教給他們。老師是多麼的偉大啊！老師像一支粉筆，讓學生學習了知識和做人的道理，而自己變成粉末落在地上；老師像花園裏的園丁，每天勤勞地爲花兒澆水。

我知道，要實現這個理想，還要走很長的路，但是我不怕。我也知道，要實現這個理想不容易，要靠我自己的努力。爲了實現這個理想，我要努力學習知識，努力完成各科作業，在上課時認真聽老師講課。

我堅信，總有一天，我的理想會實現。

我的六年級小學作文300字 篇3

童年的生活就像是風中的羽毛，除了天真的夢，純潔的歌，頑皮的遊戲，什麼也不能使它停留。

童年的我，淘氣，頑皮。那是，我還在鄉下，弟弟也在那兒。當時奶奶家經濟條件還不算太好，有電視卻收不到節目。無奈之下，我和弟弟開始尋找樂趣。

我們剛開始準備烤山芋，可這是哪來的山芋？ a 計劃取消！在毒辣的太陽下，我們像兩隻無頭蒼蠅，東碰西撞，不僅沒有什麼收穫，還弄的渾聲是汗。我索性癱坐在地上，任陽光曬得我無精打采。突然，我的目光撞到了一個蜂窩，我露出邪惡的笑容，拉着弟弟，對他耳語幾句，弟弟拍手叫好。我們各拿了一根結實的木棍，小心翼翼的靠近蜂窩，我壯了壯膽，捅了一下蜂窩，即刻，一羣蜜蜂朝我們飛來弟弟被突如其來的情形下哭了。我大喊 : “快跑啊 ! ”說罷，拉着弟弟朝家跑去。我們在田野裏跑的滿頭大汗蜜蜂窮追不捨，弟弟跑的越來越慢，乾脆停了下來，他低着頭，手撐着大腿，大口大口地喘着粗氣。我也顧不了那麼多，背起弟弟就跑。終於，蜜蜂們放棄了追殺，離開了田野。

我們各自攙扶着，緩緩地朝家走去。

這是我童年的故事，至今想起還覺得有幾絲留戀。

我的六年級小學作文300字 篇4

我的老師--樑霞老師，她是全校的高級語文教師之一。從二年級開始教我們班，直到三年級離開了。跟我們相處了將近二年，我很喜歡她。

樑老師個子中等，體型不胖也不瘦;頭髮是短的，上面帶點黃色;在那不大也不小的眼睛上戴着紅色眼鏡，看起來很有智慧;樑老師喜歡穿黑色的衣服，因爲很大氣。

樑老師很喜歡她的學生，雖然我們班比較奇葩，有時候讓她很頭疼，但她一直都相信我們。她精心備課，認真準備課件，批改作業的時候會把學生作文的好詞妙句念給其他老師聽。 樑老師很幽默。有一次，她在我們寫字的時候說：“班長跟我頂嘴!他不理我，我叫他來幫我忙，他不幫，卻幫其他老師的忙，我問他幹什麼，他說他助人爲樂去了。”我們全班本來是鴉雀無聲地聽着她講，後來成了鬨堂大笑。

下課的時間，樑老師會跟我們說說笑笑;上課時，有人講話，她就會停下課來，用嚴厲的目光看着講話的同學，這樣的話，誰也受不了。老師就這樣把課堂秩序調整過來。

我們爲有這樣的老師而感到很自豪

我的六年級小學作文300字 篇5

課餘的時候，大家是否會下下棋、看看書來調節腦力勞動和體力勞動呢？我呢，則是拿起小提琴來演奏一曲優美的樂曲。

說起小提琴，我和它已經有六年不解之情了。幼兒園開始，媽媽讓我接觸到了小提琴。當時，在我的眼裏，小提琴的模樣怪怪的，在它的“身”上還有四根弦。

每星期天，我總是到少年宮學習小提琴。當我看到電視裏的音樂家演奏出動人樂曲時，我總是想：我一定要超過他們。可我是剛剛開始學，除了練習音階就是練習音階了，不久，我便開始厭煩了，就是練也不是正正經經地練，自己胡亂地編首曲子。

過了幾天，老師告訴我，鎮海區要舉行小提琴比賽，便示意讓我去報名。我於是又重新意識到練琴的重要性。比賽前幾天，我便努力練起來，一點兒都不含糊，着實讓爸爸媽媽的嘴巴張成了“O”形。比賽時，我發揮得有些失常，只奪得了第三名，與自己理想的差遠了。於是，我更堅定了超越大家的信念。

每一次的演出中都能看到我的身影，更讓我激動的是：一次羣體表演名單上的演奏者印的是“楊一天等”。

小提琴使我的生活變得多姿多彩，親戚來我家，我來演奏一首；連在媽媽單位舉行聯歡會上，我也“登臺亮相”。我永遠沉醉在這小提琴帶來的甜蜜當中。

我的六年級小學作文300字 篇6

我們每個人都有一片天空，有的炫麗多采，有的繁星滿天，有的光彩奪目。我就有一片自己的天空。

那就是在五年級的時候留下的。那天，語文老師來找我，說是要我參加演講比賽。“什麼”。我生來就是個膽小鬼，遇到老師找我，我黨兩條腿就瑟瑟發抖，要我去參加演講比賽，那我得成什麼樣啊？我連想都不敢想。因爲我對這次演講比賽沒信心。經過幾天的練習，我把演講稿背熟，比賽期漸漸靠近，可我就是沒有信心，老師鼓勵我說：“別緊張，你一定行。”

在老師的鼓勵下，我終於有了一絲的希望。比賽開始了，幾位選手過去了，到我了，我硬着頭皮上去，可是一上臺我的頭腦就一片空白，“老師……你……們好！”我結結巴巴地說，又看來一眼老師，老師彷彿在說別緊張。可是我不知道怎麼的，一下子變得輕鬆起來，接着是滔滔不絕，覺得那醒目的“演講比賽&‘就是我身邊的舞羣，是我身邊的白雲，而我是一片蔚藍的.天空，隨着地球運轉，我在翩翩起舞。這是我的一片天空，這是我展現自我夢想的舞臺。隨着一陣”排山倒海“的掌聲，把我的回想打斷了。最終還是名落孫山，可我一定要創出一片屬於自己的天空。

這片天空伴隨着我學習，伴隨着我成長，我回永遠珍藏它！

我的六年級小學作文300字 篇7

生活恰似一池平靜的塘水，但偶爾也會被突然飛來的小石子打破平靜。這不，爸媽常爲打麻將的事爭得面紅耳赤，脣槍舌劍不止，有時還摔碗砸杯的。自從爸爸開始打麻將，就好像着了魔，全身心投入其中，很少與母親交流溝通，家務事也少做了許多。這樣兩人的分歧越來越大，架也越吵越兇，家庭危機出現了。“打打打！一天到晚就知道打麻將！”媽媽哭喊着，把一包麻將“唰”的一聲從窗口扔了出去。

爸媽互相怒視着，你一句，我一句，一聲比一聲高，一句比一句尖酸刻薄，針尖對麥芒，誰也不肯讓誰。我看見後，只好爬上了牀，滿懷着希冀祈禱道：“保佑我爸媽不要再吵架了！”迷迷糊糊地，我在牀上睡着了。“乒乒乓乓”，“稀里嘩啦”……

一陣摔打破碎聲把我從夢中驚醒，豎起耳朵一聽，聲音是從隔壁傳來的，唉——爸爸媽媽打起來了。我趕緊悄悄穿上衣服，走到門前，扒着門縫往裏看。只見爸爸眼睛瞪得老大，滿臉通紅，很少同別人紅過臉的媽媽，此時也叉着腰，一副不肯甘休的兇相，再看地上，亂七八糟，淨是打破的東西，真是滿地狼籍……第二天早晨，我起來一看，房間和屋子都打掃好好的，有可能爸爸媽媽打架的事情不想讓我知道。

唉——我的家庭風波什麼時候才能平息啊！

我的六年級小學作文300字 篇8

她有一頭烏黑髮亮的秀髮，紮起馬尾辮來好看級了!在班級裏是一個知識淵博的小學霸;她還有着可以與百靈鳥媲美的金嗓子。因此，我常常向她發出求救信號。而她卻不耐煩地教我題目，借我東西其中，有一件事讓我至今都難以忘懷。

記得有一次，我正在教室裏做作業。突然，半路殺出個程咬金，我的臉六月的天氣那樣說變就變，由晴轉陰。哦，原來是一道題把我難住了。我冥思苦想，想不出來。這句話驗證了我的學習態度，“敏而好學，不恥下問。”於是，我轉身問其同學，可問了幾個後，竹籃打水——一場空。我如同浸入冰水，心完全涼了。可是沈佳琳走了過來，對我說：“蔣燕芳，你怎麼了?遇到困難了嗎?”這時，我心裏默默地想：她難道是我肚子裏的蛔蟲嗎?怎麼知道我的心事呢?真是奇怪。我樂不可及地說：“是的。”沈佳琳二話不說，急急忙忙地把草稿紙拿出來，邊打草稿，邊耐心地教我，她笑眯眯地對我說：“先求圓的半徑，然後”而我在旁邊專心致志地聽着。功夫不負有心人，這道題我終於明白了，我恍然大悟，對她說：“謝謝你。”她卻笑了笑，對我說：“不用謝，贈人玫瑰，手有餘香。”

她不僅每天都面帶微笑地對待同學，還有一顆樂於助人的心，真是我的好夥伴。