【熱門】六年級科學作文集錦8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級科學作文8篇，希望對大家有所幫助。

六年級科學作文 篇1

從小，我就愛幻想，爲什麼鳥兒就能在天上飛，而人類就不可以。在一次偶然的時候，我在圖書館裏打掃衛生時，不小心碰倒了一本書，那本書就是《十萬個爲什麼》。我看見目錄上有一條“鳥兒爲什麼能在天上飛？”的問題，於是，我便根據它的頁數，找到了那個問題的答案。

原來，鳥兒能在天上飛，是因爲鳥兒的身體像紡錘，頭又小，飛起來可以減少空氣的阻力。鳥兒的頭骨中間是空的，身體很輕。鳥兒的翅膀張開來比身體大的多，它不停的上下扇動，鼓動周圍的空氣，身體就能輕快的飛行了。

看完了這個問題，我還想繼續看其他的問題。可是一想到還有衛生沒搞完，於是我便把地掃完後，把這本借走了。

在後來幾天的時間裏，我把這本書閱讀完了。我的大腦又新添了許多知識，使我瞭解了許多我以前不知道的問題。我覺得，科學實在太有趣了，只要你用大腦去發現，用心去理解，你就會知道許多有趣的事情。

六年級科學作文 篇2

這一天，一隻黑色的小螞蟻從桌前爬過，讓無聊的我立刻好奇起來：螞蟻的胸部有什麼用？觸鬚有什麼用？又是怎麼舉起比它重的東西呢？頭腦裏的問題越來越多，於是我決定做實驗！

首先，我用玻璃蓋罩住了那隻小螞蟻，並拿着放大鏡觀察它的身體結構，螞蟻的身體是由頭、胸、腹組合而成。頭很大，觸鬚又細又長，下顎靈活。螞蟻胸部有些小孔，也不知是用來幹什麼的。螞蟻還有六條腿，每隻腳的末端長着許多奇特的小爪。螞蟻的腹部還有條紋，十分好看。

去上網“百度”一下吧！經過搜索，查閱相關資料，我揭開了螞蟻的“祕密”——螞蟻的頭大，所以能記憶、學習，對周圍的事物作出反映。下顎是螞蟻主要的覓食工具，可以進行搬運、切割、折斷、搭建等工作。螞蟻的各類不同，其下顎的形狀也不同。螞蟻的觸鬚有嗅覺、味覺和觸覺，還能感受周圍的震動，其鼻子、皮膚、手的功能爲體。對於生存在地下的螞蟻來講，觸鬚是非常重要的。螞蟻的眼睛有許許多多的晶體組成，可以感受光線的明暗和物體的移動。但螞蟻看到的東西不是很清楚，因此，觸鬚顯得非常重要。

與頭部相連的是胸部。胸部在身體中間，我之前觀察到的小孔是用來呼吸的，相當於我們人類的鼻子。新鮮的空氣從這些小孔進入螞蟻的身體，循環一圈後又從小孔中排出來。這真像一個內製的空調，調解着螞蟻的體溫。螞蟻腳末的小爪，能夠緊緊地抓掘、吸握東西。正是因爲這些特殊的小爪，甚至可以搬起比它重二十倍的物體。

再說螞蟻的腹部，主要有胃和分泌化學物質的器官。螞蟻分泌化學物質，以便其它的螞蟻可以嗅到，從而實現信息的溝通，告訴同伴哪裏有食物、附近是否有敵人，或者哪條路可以通向巢穴。螞蟻骨骼把身體各個部位包裹起來。這層堅硬的骨骼就像一層堅硬的、能夠防水的盔甲，能起到支撐和保護內部組織的作用。

小小的螞蟻，竟包含這麼多的科學奧祕，我爲自己的成功感到滿足。同時，我也感受到了科學的力量。

六年級科學作文 篇3

每個人心中都有一個屬於自己的夢想，我也不例外，我的夢想就是成爲一名科學家。我好想成爲一名科學家，那樣我就可以依靠我的智慧頭腦創造一個多功能環保機器人。

它們是一種防水機器人可以在海水10000米上下的範圍內淨化海水。他們的揹包是用來儲水用的，一個揹包的大小外表看起來只有書包一樣大，可是卻能裝下一座山大小的海水。只是因爲這些揹包都採用了我新研究的空間技術。而他們的作用則是被污染的髒水變爲乾淨的自來水，你可能會覺得牛頭不對馬嘴，這骯髒的髒水怎麼就變成自來水了？我告訴你吧，這是因爲它用來吸髒水的水管上有一個自動過濾器，經過多道工程之後，到了揹包裏就變成了自來水。

他還有特殊的翅膀，可以像鳥兒那樣自由的在天空中飛翔，絲毫沒有飛機那樣的笨拙；也不必擔心沒油，它可以吸收二氧化碳作動能，還能在飛翔中將少量二氧化碳轉換爲氧氣。它可以飛到天空中，將工廠排放的廢氣轉化爲保護和修復臭氧層的能量。不僅如此，它還可以到農民伯伯的地裏進行環境保護工作。他的左手可以變爲捕捉蝗蟲的超級黏蟲液。這種液體擁有一種特別的香味，可以把蝗蟲、老鼠等對莊稼有害的動物吸引過來，只要這些動物沾上這種液體，就會必死無疑。但機器人不會吧他們乾淨殺絕，因爲每個動物都在生物界擁有自己的地位，如果趕盡殺絕，那麼將會造成巨大的生態災難。他還能用太陽能維持電源，還能加速植物成長。

我好想成爲一名科學家，用自己的知識頭腦造福於全人類和我們的子孫後代。

六年級科學作文 篇4

在一次科學課上，王老師帶領我們做了一個有趣的實驗。他先把實驗要用到的東西說了一遍，接着對我們說：“做了這個實驗，你會發現一個有趣的現象。”聽了老師的話後，我們便迫不及待地想要做實驗。這時，老師又把實驗的要點詳細的說了一遍。

“開始做吧。”王老師的話剛說完，所有人就抓緊時間開始做了。我從火柴盒裏拿出一根火柴，再在盒子上輕輕一劃，火柴上便冒出了一個小火花，然後又趕緊把蠟燭點燃。接着，按照老師說的，手輕輕前後擺動，這樣火柴很快就滅了。蠟燭點燃後，侯冉便拿起了蠟燭，把它的一頭慢慢的低下，滴了幾滴燭油在一塊小的玻璃片上，再把蠟燭往玻璃片上一放，過了一會兒，燭油凝固了，蠟燭也固定在了玻璃片上。接着，我又把蠟燭連同玻璃片一起放進了一個裝了一些水的盆子裏。剛放下，陳浩和洪濤便拿起了一個長的量筒，往蠟燭上一罩。不久後，有趣的事情發生了：被量筒罩住的水面，突然慢慢地往上升了起來，直到水把蠟燭淹沒了，上升的水面才停了下來。看到這個現象，我便在想：爲什麼這個水面會上升呢？這時，王老師也在問我們：“你們知道爲什麼會產生這個現象嗎？”接着，有人便插嘴道：“是因爲蠟燭上的火苗把在量筒裏面的空氣都燃燒了。”聽了那位同學的話，老師便說：“那要是有人點燃了一根火把，豈不是會把地球上的生物都毀滅了。”聽了王老師的話，同學們便哈哈大笑了起來。

後來，老師見沒有人回答了，便告訴了我們其中的原理：“在空氣中，氧氣只佔其中的百分之二十一而已，當火柴把裏面的氧氣燒完後，水面就會上升，當裏面的氧氣全部燃燒完後，上升的'水面就會停止。”聽了老師的話後，我們便明白了這個實驗的原理。

這真是一個有趣的實驗啊！

六年級科學作文 篇5

假如我是一名科學家，我要研製出一種物美價廉的太空服，它可以隨時自動調節溫度，使人在夏季穿了還是非常涼爽，在冬季穿了還是溫暖如春。至於它爲什麼叫做太空服，是因爲穿上之後，可以在沒有引力的地方，照常行走。

假如我是一名科學家，我要製造出一種不會腐爛，沒有任何有害物質的高營養產品。人們吃了一次，可以十幾天不用進食，使人們不用再爲了食物的問題而發愁，世上也不會再有饑民了。

假如我是一名科學家，我要發明出一種萬能小屋。它非常美觀，可以隨時走到我們喜歡的地方去居住。它不但可以爲我們遮風擋雨，還可以爲我們防禦地震。從此災難就傷害不到人類了。

假如我是一名科學家，我要製造出一種水、陸、空都能行駛的三用汽車。如果你要下海，就摁下藍色按鈕；如果要上天空，就摁下白色按鈕；如果要走陸地，就摁下棕色按鈕。可以清楚地分開，並且非常方便。

假如我的願望能夠實現，這個世界將會多麼美妙！我希望全球的科學家都能和我一起努力，促使這個願望快點實現，那麼這個世界將會再添加一道靚麗的風景線！

六年級科學作文 篇6

星期六的上午十點多鐘，陽光燦爛，我和小剛拿着一片放大鏡，一張不太厚的紙到院子前面的草坪上，做一次光學實驗。

我們先把一張紙平放在地面上，然後，將放大鏡一面對着太陽，一面對着紙面;紙上立即映出一個耀眼的光圈，隨着鏡片的移動，光圈漸漸縮小，最後變成一個光點，非常刺眼。我目不轉睛的盯着那個光點。霎時，奇蹟出現了，我高興得跳起來。“快來看呀！紙冒煙了。”話音剛落，紙已被燒成一個大窟窿。小剛好奇地問我：“紙爲什麼自己會燒起來呢？”我一時也回答不出來。

我回到家後，查了查電腦，原來太陽是火球，火球的熱能量照射在放大鏡裏，放大鏡把熱能量照在紙上，紙就有一個小光點，慢慢地就燒成一個大窟窿了。我回去草坪上把這個原理告訴了小剛。

通過這次實驗，我懂得不懂的事，一定要專心致志地弄懂它。這纔會知道許多知識，以後才能爲國家、社會作出貢獻。

六年級科學作文 篇7

今天，我們全校師生去參觀廣東科學中心。同學們懷着興奮的心情，從學校出發經過高速公路，透過車窗往外看細雨濛濛。經過四十多分鐘的車程我們終於來到了期盼已久的廣東科學中心。它位於廣州大學城小谷圍島的最西端，佔地45萬平方米。它南、北臨江，西靠濱江生態公園，東鄰廣州大學城外環路，主入口正對廣州大學。

我們一進科學中心，就直奔三樓，來到了廣東館，這是一座騎樓式的建築物，門口擺放着一隻醒目的舞獅，有慶典的日子它就會上場表演。走進裏面靠近左手邊有一間“嶺南相館”和“家電超市”和一片綠油油的小樹苗，後面還有一幅具有嶺南特色的剪紙畫，經過走廊一直往前走，右手邊是一片藍色的海洋，一艘船在海中行駛。左手邊有一座小島嶼，島上有許多植被。

從走廊出來，我們到了大堂。這裏是一個很大的海洋館，首先，

仰入眼簾的是一隻巨型烏賊，它有五對觸角，尾巴像鯨魚的尾巴。我往裏面走

看到了三條大小不一的魚。在深處我看到五欄探深海的展櫃。在另一處是一排關於海洋生物的圖片。還有一個個大小不一的立體展覽，裏面全是講生物的知識。

我們五行人來到了恐龍廳。映入眼簾的是一個廣元馬門溪龍的介紹。廣元馬門溪龍全長10米，頭離地面4米，頸細長，是馬門溪龍的新個體。它以植物爲食物。我還看見了合川馬門溪龍、三角龍、霸王龍、許氏祿豐龍、鸚鵡嘴龍、多刺沱江龍、安氏原角龍、多齒鹽都龍、鴻鶴鹽都龍和川東虛骨龍。轉眼已經一點半了，我們依依不捨的離開了科學中心。

通過這次的參觀使我的科學知識面更廣闊，同時也感受到了數字技術的魅力及數字技術的發展給人們生活帶來的巨大影響。

六年級科學作文 篇8

說起理想，有人想當老師，有人想當醫生，還有人想當遊戲王……而我的理想是當一名科學家。

說到當科學家，你們一定會用誇張的表情大聲地反問我：“就你那個‘鬼樣子’，還能當上科學家？”哼！你們真是門縫裏看人——把人看扁了。雖然我以前學習是不認真，不努力，可那時我不是還沒有理想嗎？現在我已經有了高遠的理想，難道你認爲我還和從前一樣嗎？難道你認爲我就不會改變嗎？不信，咱們走着瞧！我就不信，陽光帥氣、活潑開朗、思維敏捷、勇敢灑脫的我就不能讓你們刮目相看！看看這次班幹部競選，我不就勇敢登臺演講，成功競選了嗎？看看我當了班幹部後，不就很快進入角色，履行職責了嗎？

當然，我知道要當一名科學家那可不是鬧着玩的。科學家要發明一種機器，一丁點的錯誤都不能犯，假如你安裝錯了一顆釘子，或者理論推導上出了一個錯誤，就會引發嚴重後果，甚至讓人付出生命的代價。所以，從現在起，我就要改掉粗心大意馬大哈的毛病，從小就養成科學家必備的仔細認真嚴謹的品質。

總之，我要當科學家絕不是爲了在別人面前炫耀一番，而是讓祖國的科技更加發達，國家更加強大，人們都富裕起來，共同走進高科技時代。

點評：好，理想的實現不光要有豪言壯語，既然同學們懷疑你，就拿出你的實際行動，證明給他們看。