關於六年級節日作文集錦十篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級節日作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級節日作文 篇1
春節、端午節、清明節，是中國傳統的重要節日，也是我喜歡的傳統節日。
春節的時候，我會先給爸爸媽媽拜年，收紅包，再吃一碗麪。接着，我們去買兩盒鞭炮回來，再去騎自行車。我和爸爸騎自行車去大伯家，給大伯拜年，說一些吉祥的話，喜氣洋洋。然後，我再和爸爸回來吃飯，吃完就去放鞭炮。鞭炮發出噼裏啪啦的響聲，熱鬧極了。晚上，我們一家人聚在一起吃團圓飯，飯菜可豐富啦！有魚、肉、雞、鴨……我吃得津津有味。吃飽了，就看春節聯歡晚會，演員們敲鑼打鼓，高歌起舞，還有五彩繽紛的煙花。看完之後我們就睡覺了。
中秋節的時候，我和爸爸一邊欣賞圓圓的月亮，一邊吃美味的月餅，還有各種各樣的水果。
端午節的時候，我和爸爸看到電視上有劃龍船比賽，很快很快的，然後我們也去參加賽龍舟，像電視的人那樣飛快地劃。
我喜歡這三個節日。
六年級節日作文 篇2
在衆多的中華傳統節日中，我最喜歡的節日那就是春節，當然你們肯定也喜歡過春節。春節是我國最熱鬧最重要的節日。 今天我給大家講去年我過春節的樂趣。那天我飛快的跑回家，剛進門就有一股香味迎面撲來。原來今天……
在衆多的中華傳統節日中，我最喜歡的節日那就是春節，當然你們肯定也喜歡過春節。春節是我國最熱鬧最重要的節日。
今天我給大家講去年我過春節的樂趣。那天我飛快的跑回家，剛進門就有一股香味迎面撲來。原來今天過春節!媽媽在家做了許多美味佳餚，外公、外婆也在呢!飯菜上桌了，我想這會 我可要放開肚子大吃特吃了。我一上桌就狼吞虎嚥地吃了起來，不一會就把飯菜一掃而光!這時外公笑咪咪地走來，給了我兩個紅包，說“新年快樂!”我趕緊打開看，哇!裏面有兩個一百元呢!
接下來我和爸爸一起去廣場放炮竹，剛下車我就飛奔向廣場，只見那裏人山人海，熱鬧非凡。雖然是在晚上，但廣場還是亮如白晝，霓虹燈、路燈、照明燈、紅燈籠等等，各式各樣的燈的燈光交相輝映，映出春節熱鬧的氛圍。
許多人已經開始放炮竹了，我也迫不及待地拿出我精心挑選的炮竹。我首先放的是鞭炮：我小心翼翼地點燃，然後迅速跑回去只聽“啪啦啪啦”的聲音，就像機槍在四處掃射，嚇得我連連後退。接着我放小煙花，只見火焰輕輕一跳，小煙花就發出了閃爍的光芒，像一顆顆閃爍的星星。最後我們放起了煙花，只聽幾聲巨響，煙花像火箭一樣升上天空，天空頓時如同鋪滿了火燒雲，它們在空中變化多端，美麗極了!小朋友們在拍手歡唱，還有哥哥姐姐閉着眼睛許願呢!
咦?你們知道爲什麼過春節要放炮竹嗎?
在很久以前有這麼一個傳說：在山谷裏有一個怪物叫“年”，每到春節就會去村子裏吃人。這天，又到春節了，年又要去吃人了，人們恐慌不已，人們都紛紛出逃。有一位神仙實在看不下去了，於是燒了一堆柴，用羽扇扇起了熊熊烈火。就當年要吃人的時候，神仙就劈斷一根竹子扔進火裏，竹子發出巨大的響聲，把年嚇得抱頭鼠竄。人們學會了這個方法，每到春節，家家戶戶都放炮竹，任它噼裏啪啦的震天響。從此，年再也不敢出來吃人了。這就是春節放炮竹的來歷。
春節真是一個既有趣又熱鬧的節日。
六年級節日作文 篇3
我國傳統節日有很多，我都喜歡。
春節是我們中國最受重視、最熱鬧的傳統節日了。臘月二十幾，人們就開始忙活着辦年貨了。有的買衣服，有的買對聯，有的買蔬菜，還有的買小食品呢!大街上都是大包小包往家拿東西的人。回家後，有的人家早早的就張羅着貼對聯，掛燈籠。看起來可喜慶了。除夕之夜，天剛黑，大人們就忙着包韭菜餡的餃子，裏面還放錢呢。小孩隨便吃，隨便玩，大人很少訓斥。十一點左右人們就出去放鞭炮，周圍像開了鍋一樣，天空像開了花一樣，那才熱鬧呢!放完鞭炮，人們一邊吃團圓飯，一邊看春節晚會。家家戶戶，燈火通明，有的人家一夜都不睡覺呢!大年初一的早晨，人們穿上新衣服，走親訪友拜新年。老人還會給小孩發紅包呢。
八月十五中秋節，也是很受重視的傳統節日。那夜的月亮又圓又大又明亮，象徵着團團圓圓。人們習慣上都圍坐在一起，一邊吃月餅一邊賞月亮，可開心了呢!
我瞭解的傳統節日還有元宵節、端午節、重陽節。每個節日風俗各不相同。相同的是這些傳統節日都給人們帶來了無限的歡樂。
六年級節日作文 篇4
我們的語文老師是個中年女人，首先映入我眼簾的，他約有40多歲，中等的身材，長得很旁。烏黑的頭髮，黑黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，放射出智慧的光芒，笑的時候，十分和藹、可親，上課的時候，用慈祥的目光看着大家。
剛開學時，我看到王老師十分還怕，後來經過兩個多月的觀察，我發現胡老師對我們十分關心。讀書要我們把書拿起來，作業要我們認真座，上課要我們認真聽講，做作文要我們按照他寫的要求去做，甚至寫字都要我們做到“三個一”。胡老師對我的學習也十分關心，有一件小事，現在想起來我依然浮想聯翩。
又一次上完一節語文課之後，同學們像出龍的小鳥一樣飛出教室，而我還在收拾課本。這時，王老師向我走來，我看見了，心裏害怕，不知道我是不是開小差倍王老師發現了，王老師是不是又要打我了，我朝周圍看了一眼，周圍沒有幾個同學。邊想邊看，不知不覺，王老師已經來到我身邊了。只見他嚴肅地看着我，耐心說道：“XXX，你上課可不能發呆呀，要積極地舉手發言，不要怕講錯。雖然你的基礎不錯，但還不能滿足！”
聽了王老師這番話，我終於明白了上課要認真聽講，積極舉手發言，不然，老師說的都沒聽進去，哪兒來的知識呢？老師的話語像股清泉滋潤了我的心田，我慚愧地低下了頭。我深深感到，胡老師對每個同學都像教育我一樣耐心。
王老師對我講完話，走出教室。我看着王老師走遠的背影，眼睛溼潤了，心裏總有股說不出的滋味：“王老師，您真是個好老師，您就象我們的媽媽，您的親切教誨，我將永遠記在心，做一個學習紮實的好學生，對得起胸前的紅領巾，將來爲四化建設再做貢獻。”
六年級節日作文 篇5
我最喜歡過節了，每一個節日我都喜歡。如：勞動節，國慶節，中秋節，端午節等……但其中我最最喜歡的還是春節。
爲什麼喜歡春節呢？當然是因爲春節可以放寒假，還可以吃到各種美味佳餚，最高興的事兒還是放煙花，收很多的紅包。
我還是先介紹一下吃吧！
過年時，我們一家幾乎每天晚飯都在別人家吃，或者是在飯店，所以每次吃飯，我都很開心。
放煙花是春節裏的主要節目，大人每次放煙花的時候，我都會用雙手捂着耳朵躲地遠遠地……等噼裏啪啦的轟鳴聲停止以後，我才探着腦袋出來。
有壓歲錢，可是最開心的事兒了，每回春節時，爸爸媽媽都會帶着我和妹妹出去拜年，長輩們就會給我們大大的紙紅包，而紙紅包裏面裝着的就是壓歲錢，看的我眼睛都成了錢眼了。我收到的紅包有很多，二百的，三百的，五百的……甚至還收到過一千的，收紅包的感覺真好，要是天天過年就好了。
這就是我最喜歡的節日――春節。
六年級節日作文 篇6
那達慕大會是中國蒙古族人民具有鮮明民族特色的傳統活動，也是蒙古族人民喜愛的一種傳統體育活動形式。
“慕”是蒙語的譯音，意爲“娛樂、遊戲”，以表示豐收的喜悅之情。每年農曆六月初四（多在草綠花紅、馬壯羊肥的陽曆七、八月）開始的那達慕，是草原上一年一度的傳統盛會。
那達慕的前身是蒙古族“祭敖包”，是蒙古民族在長期的遊牧生活中，創造和流傳下來的具有獨特民族色彩的競技項目和遊藝、體育項目。
“那達慕”有久遠的歷史。據銘刻在石崖上的《成吉思汗石文》載，那達慕起源於蒙古汗國建立初期，早在公元12XX年，成吉思汗被推舉爲蒙古大汗時，他爲檢閱自己的部隊，維護和分配草場，每年7～8月間舉行大聚會，將各個部落的首領召集在一起，爲表示團結友誼和祈慶豐收，都要舉行那達慕。起初只舉行射箭、賽馬或摔跤的某一項比賽。到元、明時，射箭、賽馬、摔跤比賽結合一起，成爲固定形式。後來蒙古族人亦簡稱此三項運動爲那達慕。
在元朝時，那達慕已經在蒙古草原地區廣泛開展起來，並逐漸成爲軍事體育項目。元朝統治者規定，蒙古族男子必須具備摔跤、騎馬、射箭這三項基本技能。到了清代，那達慕逐步變成了由官方定期召集的有組織、有目的的遊藝活動，以鄉、旗、盟爲單位，半年、一年或三年舉行一次。此俗沿習至今，每年蒙古族人民都舉行那達慕大會。
過去時那達慕大會期間要進行大規模祭祀活動，喇嘛們要焚香點燈，唸經頌佛，祈求神靈保佑，消災消難。現在，那達慕大會的內容主要有摔跤、賽馬、射箭、賽布魯、套馬、下蒙古棋等民族傳統項目，有的地方還有田徑、拔河、排球、籃球等體育競賽項目。此外，那達慕大會上還有武術、馬球、騎馬、射箭、乘馬斬劈、馬競走、乘馬技巧運動、摩托車等精彩表演。參加馬競走的馬，必須受過特殊訓練，四腳不能同時離地，只能走得快，不能跑得快。夜幕降臨，草原上飄蕩着悠揚激昂的馬頭琴聲，篝火旁男女青年輕歌曼舞，人們沉浸在節日的歡樂之中。
六年級節日作文 篇7
我們中國有着悠久的歷史，民間流傳下很多值得紀念的`傳統節日，有春節、元宵節、清明節、中秋節、重陽節等等，其中我最喜歡農曆五月初五的端午節。
端午節又稱端陽節、重五節、五月節、女兒節等，是爲了紀念屈原而流傳下來的節日。當時，屈原是楚國的大臣，但在朝廷受到小人陷害，皇上聽不下他的建議，還將他流放了出去。屈原看到人民過着窮苦的日子，自己卻無法幫助他們改變，心裏非常難過，寫下了絕筆《懷沙》後，跳進汩羅江而死。人們爲了不讓魚蝦等吃屈原的屍體，便將糉子投入江河，後來便有了端午節吃糉子的習俗。
端午節還有很多其它習俗，如掛雞蛋、插艾草、賽龍舟、飲雄黃酒、佩香囊等等。我當然最喜歡熱熱鬧鬧的賽龍舟！龍舟非常漂亮，狹長、細窄，船頭是龍頭，船尾有龍尾，遠看這龍舟就像真的龍一樣，漂浮在清澈明亮的小河上。黃色和紅色是主色調，大家分好組，坐在上面比賽，鑼鼓聲，吶喊聲，熱鬧極了。據說，這樣就會把水裏的魚蝦給嚇走，從而表示對屈原的思念。
我最愛端午節。你聽，端午節的兒歌正在耳邊響起——“五月五，過端午，划龍舟，敲鑼鼓，一 二三四五，你划龍舟我打鼓。”
六年級節日作文 篇8
每到八月十五，也就是中秋節，家家戶戶都會買來月餅，晚上賞月。我印象最深刻的一次中秋節，是在我6歲的時候。
那天的中秋節，爸爸媽媽早早地準備好了大大的月餅，還有各種水果。所以在這一天，家裏就會瀰漫着月餅濃濃的香味。到了晚上，天漸漸黑了下來，月亮也漸漸升起來，但還是有幾片雲擋着月亮。爸爸媽媽把桌子擡到屋外，擺上水果和月餅。等到雲全部散開，月亮的光瞬間灑滿了大地。這天的月亮又大又圓，上面好像有幾團黑黑的影子，像是嫦娥和玉兔在看着我們，吃着月餅呢！
那時天真的我，指着月亮對爸爸說：“爸爸，月亮好漂亮，你幫我摘下來好不好？”全家人都被我逗笑了，可我卻認真的看着爸爸，拽着爸爸的衣服不肯放，爸爸想了一會兒，說讓我閉上眼睛，就幫我把月亮摘下來。我閉上眼睛，爸爸立馬拿出手機，拍了一張照，然後便讓我睜開眼睛。“哇！爸爸好厲害！真的把月亮摘下來了！”我伸手就想去碰，爸爸卻連忙阻止了我，說：“別碰呀！一碰月亮就不見了！”我一聽，連忙收回手，靜靜地看着。
過了許久，爸爸媽媽便把東西搬入家中，我和姐姐也走了進去。打開電視，剛好趕上了中秋晚會，我們坐在沙發上，其樂融融的聊着家常。過了一會兒，我們便開始吃月餅了。媽媽把月餅切成了四份，一人一份，大家都因爲這天的氣氛開心了起來。
中秋節，顧名思義，也就是在秋天的中旬，在這個節日裏，家家都會團聚起來，賞月、吃月餅。這天的月亮又大又圓，也表示着團圓的意思。
六年級節日作文 篇9
在一個陽光明媚的冬日上午，老師宣佈了一條轟動全班的消息：今天下午利用兩節作文課的時間包餃子！消息一傳開，全班沸騰起來，我從細心的同學那裏得知——今天，就是冬至。我恍然大悟：哦，怪不得老師讓我們吃餃子呢！老師又把任務分配完以後，我們就開開心心地放學了。
我一溜煙兒地“竄”回了家，激動地把這個消息告訴了爸爸，但爸爸沒有做出我期望中的表現，只是平靜地指了指盤子裏剩餘的餃子餡兒，“喏，那兒還有一點兒餡兒，下午拿去做吧！”“哦，太棒了，爸爸萬歲！”我歡呼着。“哎，萬什麼歲啊，餡兒是你媽做的！”“嗯，那，老爸英明！”我改口道，忍俊不禁。“好了，你快收拾一些吧！”
我忙活了一箇中午，也激動了一箇中午。當一切都安排妥當以後，我便提着大包小包的上學去了。在路上，路人的回頭率是100％！路人的目光都被我帶的自家案板給凝聚了。我羞紅了臉，加快了步伐。走到了校門口，我發現自班同學雖說也提着一大堆東西，但走的卻從容鎮定。我不禁想到了那些題電磁爐的同學，他們可能早已經洋相百出了！
走進班門，我便看見了黑板上祕密麻麻的字，總之，都是在說讓同學們乖一點兒之類的話。而同學們呢？正在熱火朝天地討論有關餃子的事。
開始包餃子了！我們咣咣鐺鐺地抄起“傢伙”，學着大人們的樣子，開始和麪，擀麪皮兒，包餃子……當我們正幹得熱火朝天的時候，有些人由於材料不齊而端着他那空空如也的碗向我們“乞討”：“給點兒面吧，給點兒餃子吧！我已經三天三夜沒吃飯了！”只可惜我們組的人全都是“鐵石心腸”，一致對外“封口”——不給！我們包一點兒，下一點兒，吃一點兒。蘸着自己調的醋汁，吃着自己包的餃子，心裏甭提有多高興了！
可是，有些事情，還是始料不及的！因爲我們是初次包，不懂得“勻稱美”，所以包着包着，餡兒沒了，面還多的是。可我們又不願意向人乞討，便做起了麪條……
這兩節課我們班笑聲不斷，而外班的人呢？只能趴在窗戶上望着那一盆盆香噴噴的餃子幹流口水了——他們，沒得吃！
六年級節日作文 篇10
朦朧的意識，我醒了，摸黑從牀上“滾”了下來。
刷牙時才發覺，對哦!今天是星期五，慶祝教師節!我該怎麼表示自己的心意呢?可偏偏就是想破腦袋也不知道，我好想好想也送個像“野菊花”那樣特別的禮物，雖然在花羣之中顯得很樸素，它，付出的永遠那樣多，得到的永遠是那樣少......那多像我們敬愛的老師啊!怪我笨，所以只好請教爸爸媽媽了。可能這個選擇是錯的，因爲他們老是認爲：禮品不貴重是拿不出手的，老師只是嘴上說不用花費那麼多而已。(爸爸媽媽什麼時候才能擺脫這種心理?......)其實我自己心裏多想自己也做一份特別的禮物，精緻，細膩，小巧。老師，可知道?它的份量雖然是小，但是畢竟是花了不少心思做的，它蘊涵着多少情意呀!......
下午
帶着煩惱的心情，我中午回到了家裏，爸爸居然沒經過我的同意就亂訂了東西，說要我下午在學校等他拿去，停!讓我猜猜是什麼?(莫名其妙地，我有不好的預感!)每次教師節，爸爸媽媽送的禮物誇張得讓我難以形容，爸爸電話的那一端傳來聲音：“化裝品......”我突然纔回過神來，天吶!上一年送的不就是這個嘛，果然，還是沒有變......問題是我怎麼拿得出手啊!化裝品?雖然是女老師沒錯,但是,我還要考慮考慮老師會不會想歪?等下懷疑我賄賂他們!哇!別人全都是拿着包裝精美的小飾品,但是我的就足足有兩袋!怪可憐的,提着那東西,一路上別人都用着有色眼光看你......
第三節課的鈴聲響起，我心裏緊張着，看看旁邊的人吶!他們全都在看着我，蔡汶倩，你送的是什麼啊?這麼大袋!蔡汶倩,給我看看呀!好煩好煩......老師親切的身影出現在了教室門口,她的表情沒有往常的嚴肅,臉上笑得咧開了嘴,(老師好象蠻開心的!哈哈!)她一進來就說:雖然我們沒有像二三班那樣,訂蛋糕哇,掛彩帶呀!我也希望大家別這麼鋪張浪費,簡單地畫一下黑板,讓幾位同學上來表演些小節目就可以了......聽了這話,頓時同學們都鴉雀無聲了......啊!老師,您真好哇!我們不能給你漂亮的蛋糕，不能給你絢麗的綵帶，但只想給你帶來歡笑，來!我們一起爲老師高聲歌唱吧，讓教室充滿歡笑就夠了!......
走廊裏迴盪着我們響亮的歌聲：“啊......每當想起你,敬愛的好老師......”下課鈴遲遲還沒有響,它難道也眷戀我們的歌聲?
