有關我的六年級小學作文集錦7篇
在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我的六年級小學作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的六年級小學作文 篇1
光芒，不需要十分耀眼，也不需要引人注目，只需散發自己獨特的微弱的光。
那是昨天上午的事了，記憶中，那件事格外的清晰。第三節課，大家都很燥熱。下一節是美術課，我爲此感到十分開心，因爲我認爲，美術是我生命中不可缺少的一部分，少了，我便失去了自己原有的色彩。老師一進門，我就動起筆來，只見在顫動的筆尾。那是一次臨摹，我畫得很認真，沒有放過任何一個細節。只見一個正低着頭的女孩兒，瞳孔盯着兩個地方，在兩個地方來回遊動，眼神猶如一波潭水，靜得像一塊玻璃，時不時有微風吹過，表面泛起了陣陣漣漪一般。
因爲我基礎好，畫得很快，畫完了之後就會去找老師，讓老師找出我的缺點，這樣我就會得到進步的機會。可是，這一次，不知爲何，我總覺得自己怎麼找也找不出一點點缺點，這時，老師正在給別的同學指錯，很認真，我不想打攪他們。我不敢舉手，因爲舉手會引起很多人的注意，一則是沒有什麼重要的事，二則就是我平時就不愛舉手，這讓我情何以堪？
我顫顫巍巍地舉起了手，老師過來了，看了看我的畫，皺了皺眉，我的一顆心迅速地懸了起來，是我畫的不夠好？還是另有原因？老師一言不語，只是示意我上去，然後還拿起了我的本子。我急了，“老師怎麼了？是不是我畫的不夠好？我會好好改的！”可是，還沒等我講完呢，老師就開口了。這讓全班人都擡起頭來望着我，我急得臉都紅了。
“大家看這裏！”老師說道，“這個同學畫得很好，結構沒有一點瑕疵，值得我們每個人學習，我把它貼到牆上，下課了大家都可以來看。”在那一刻透出了我從未見過的光芒，它並沒有很耀眼，並不引人注目，它照亮了我內心的黑暗地方，給我帶來了光明。一幅畫正在隱隱發出光芒，照亮了我的心房……
我的六年級小學作文 篇2
我的媽媽長得很漂亮，長長的捲髮，彎彎的眉毛，高高的鼻樑，紅潤的嘴脣，就像電視裏的女明星。
她有時對我很慈愛，有時又對我很嚴厲。每次考試只要我考到九十分以上，她就會滿臉燦爛，總是在我臉上親個沒夠。可是，要是我做錯了事，或考試沒有考好，媽媽就會滿臉烏雲，瞪着眼，狠狠地批評我。有時她要是氣急了，也會狠狠打我幾下，可我一點也不記恨媽媽，我知道媽媽這都是爲我好，就像爸爸說的，那叫“望子成龍”。
媽媽是個熱心腸，很愛幫助別人。記得有一次，我和媽媽在樓下散步，有一位老奶奶拎了很多菜，艱難的走着。突然，菜從塑料袋裏掉了出來，撒了一地。媽媽連忙跑過去，幫老奶奶揀菜，媽媽還幫老奶奶提着菜送回家。老奶奶逢人就誇媽媽，街坊鄰居也都說媽媽心地善良。我聽了大家的話，感到特別的驕傲而自豪。
我的媽媽炒菜非常拿手，色香味俱佳。我最喜歡她燒得鐵板牛蛙，聞到那誘人的香味就會讓我饞涎欲滴，每次我饞得幾乎要把骨頭都吞下去。
然而，媽媽也有讓我不喜歡的地方，她喜歡打麻將，每次她都會叫一些人來家裏打，吵吵嚷嚷的，影響到了我的學習。爸爸卻說，這是你媽媽的業餘愛好，她工作太累了，需要放鬆一下。媽媽知道了我的不滿，就再也沒有叫那些人來家裏打麻將。我知道媽媽這麼做，都是爲了我，讓我很感動。
爸爸說世上沒有完人，每個人都會有自己的優點和缺點，儘管如此，我認爲我的媽媽是天底下最美麗、最無私、最偉大的媽媽！
我的六年級小學作文 篇3
一天晚上，我剛上牀時突發奇想，人和動物都需要睡覺，植物需不需要睡覺呢 ？
第二天，我就開始行動了，我觀察了樓底下的三葉草。晚上到了，我發現三葉草的三片葉子都閉合了，好像正在睡覺呢！從這以後，我又觀察了咖啡豆、含羞草等植物，我發現了它們在有陽光時便會展開它們的葉子，一到晚上就閉合了。它們都需要睡覺。還有一種叫睡蓮的植物每當太陽升起時，它美麗的花瓣便會舒展開來。夕陽西下，它的花瓣便會閉合起來了。經過幾天的觀察。我發現了：植物睡覺也是保護自己的一種運動。三葉草等植物的葉子夜間閉合就可以減少熱量的散失和水分的蒸發，起到保溫、保溼的作用。
從這個發現中，我領悟到一個道理：只要留心觀察，就會有新的發現，處處留心皆學問。
我的六年級小學作文 篇4
童年像一隻小船，載着我們兒時的喜怒哀樂，緩緩的流淌在清澈的河水裏。童年像一個大大的葡萄園，密匝匝的葡萄就是我們兒時的童年趣事，掛在架子上閃閃發光。
20xx年二月的初旬，爸爸從外面買回來啦一棵芬芳美麗的紫羅蘭，我十分喜愛“她”，每天給“她”澆水，跟“她”述說着每一天的趣事。有一次，爸爸媽媽都不在家，我正在給紫羅蘭澆水，一陣寒風吹過，冷得我直囉嗦，“咦？不對啊，紫羅蘭怎麼不想啊？”這個問題頓時從腦海裏冒啦出來。我湊在紫羅蘭前仔細地聞啦聞：“真的不香，他不會生病啦吧？”此時，我又焦慮又擔心。“啊！”我頓時有啦主意，“我可以把媽媽的'香水噴在花上啊，呀，我真聰明啊！”我趕緊跑到臥室裏，把媽媽的香水拿啦出來，噴在花上。“叮咚，叮咚”我想：媽媽回來啦，哈哈，我正準備把我的傑作告訴給媽媽呢，讓她好好表揚我一下！沒想到，媽媽聽啦，笑啦說：“傻孩子，你這樣做，花會死的！”起初，我還對媽媽的話半信半疑，但是，第二天，花真的開始變黃啦，從那以後我再也不敢碰香水啦，因爲通過那一件事後，我覺得香水就是一個大惡魔。
童年是人生中最美好的一段回憶，每一個人都會有屬於自己的美好回憶。我的童年趣事
童年像一隻小船，載着我們兒時的喜怒哀樂，緩緩的流淌在清澈的河水裏。童年像一個大大的葡萄園，密匝匝的葡萄就是我們兒時的童年趣事，掛在架子上閃閃發光。
我的六年級小學作文 篇5
初試過後，我有些忐忑不安：“到底能不能進複試？”我一直在想這個問題。
過了幾天，媽媽帶回了準確的消息——我考得很好，得了90分。“90分能進複試嗎？”我立刻問爸爸。“90分肯定能進複試。”爸爸肯定地答道。“畢竟焦作的分數線不會高過90分。”媽媽在一旁補充道。得到了爸爸媽媽的肯定，我就放下心來。我暗下決心，一定要在複試脫穎而出，不能把這個機會白白浪費掉。
從此以後，我每天都做奧數題。有時候，“小學生奧數奪冠”這本書上一週的題，我一個小時就能做完。有一次，媽媽出了十道各種類型的應用題，我全都做對了。這時我發現，通過這段時間的複習，我已經進步了許多，不再是當初那個見到數學題就頭疼的女孩。現在，奧數已經融入到了我的生活中，它成了我的生活必不可少的一部分。
不久，複試來臨，我收到了希望杯組織寄來的准考證。我把准考證捧在手中，對自己說：“這是一次全新的經歷，你帶我來到了一個我完全沒有體驗過的地方，我既然已經得到了你，就要爲你負責，讓你體現出最大的價值，也不辜負爸爸媽媽對我的期望！”
考試那天，我再次來到了那個熟悉的考點。不過，通過初試的磨練，長時間的複習，我已經進步了。所以，當拿到卷子時，我毫不猶豫，揮起筆就開始答卷。很快我就把卷子寫完了，我檢查了幾遍後，複試就結束了。
回到家後，我躺在牀上，如釋重擔，但又覺得非常開心。現在，我終於真正認識了希望杯。雖然我厭惡過它，它讓我吃了多少苦，它讓我捱了多少批評，它認我私下裏流了多少淚……現在，是它帶我走出了低谷，是它讓我真正認識到了我的實力，是它告訴我“努力未必成功，放棄註定失敗”的道理……
現在我發現，每個人都像是一隻蝸牛，在一點點地前進的過程中總會碰釘子、摔跟頭。但是，只要擁有勇氣，一點點地、努力地爬，總有一天會得到屬於自己的成功。
我的六年級小學作文 篇6
我們班有各種奇葩的人物，今天向大家介紹其中代表性的一位。他，身材中等，圓圓的腦袋上長着一頭烏黑濃密的頭髮，一雙惹人喜愛笑眯眯的小眼睛，一張能說會道的嘴巴，一對小巧的耳朵還會動來動去！
他十分愛笑，笑起來眼睛會眯成一條縫。可是淘氣起來，就連老師都拿他沒辦法。有一次，他犯了錯誤，老師嚴厲地批評他，如果換作別人早就羞紅了臉，會不好意思地低下頭，恨不得找個地縫鑽進去。可是他沒有一點害羞慚愧的意思，反而笑眯眯地看着老師，老師的怒氣也由十分銳減到了三分，被他弄得哭笑不得。
他還十分滑稽，有一次我們上操時，大家整整齊齊地站好隊，沒有一個人說話，唯有他和前後左右的同學說了個遍。推推這個捅捅那個，還不時地發出怪叫洋相百出。班長見狀迅速向他走來，把聲音提高向他大聲吼道：“×××！”還沒等說完，他又嬉皮笑臉地說：“班長大人您又有何吩咐？請儘管說，小的一定照辦！”“把你的嘴巴閉上！”“沒問題，班長大人！”全班同學哈哈大笑，班長也無奈地笑笑，真是拿他沒辦法！
他除了幽默、滑稽，還十分喜歡小動物。他喜歡小貓小狗，對弱小的動物十分同情。科學課上，老師交代我們去捉昆蟲，從土中挖出那白色的蜷縮成一團的蟲子，在我看來那十分噁心，感覺和蛆蟲沒什麼兩樣。他卻把它視爲寶貝捧在手中，怕它受傷，還說：“快看，它多可愛！”
每到下課時候，他又會大聲怪叫的像離弦的箭一樣衝出教室，和大家歡快地玩耍着，他真是我們的開心果，我們大家都很喜歡他。
我的六年級小學作文 篇7
老師是那春雨，染綠了世界；老師是那蠟燭，照亮了前途；老師是那暖陽，溫暖了心靈……
光陰荏苒，畢業將近。在我心中最爲感謝的是我的語文老師——陳老師。
新學期開學不久的週日晚自習課，陳老師穿着一襲淡綠色的飄逸長裙，神采奕奕，渾身上下散發出溫暖的氣息。
“陶怡然，你去把全班同學的家校聯繫本整理一下，記住，要按學號順序！”此時陳老師站在講臺上，淡然地分配着任務。“是、是……”相比，我這個新上任的學習委員，顯得手忙腳亂。
一會兒排錯了學號，一會兒拿漏了幾本，一會兒發現有同學忘交了本子，又趕緊催促他們……我忙不迭的穿梭在教室與老師辦公室之間。忙活了半天，好不容易纔整理好家校聯繫本。
當我把一摞本子往老師辦公桌上放時，興許是堆放得太高，在我驚懼地注視下，竟垮塌下來，散落一地。我低垂着頭，緊咬着嘴脣，在老師無奈的目光下，尷尬地重新收拾……
“折騰”了大半節晚自習，終於整理完畢。而同樣清理作業本的各科課代表，以我歎爲觀止的速度早已完成了任務。
隨後的日子裏，不僅是整理聯繫本這方面，其他事情我的完成效率也是很低。儘管陳老師沒有批評我，但心思細密的我也從同學們的眼神中看出了嘲笑。爲此，我苦惱不已。
陳老師看出了我的煩心事。爲了鍛鍊我的辦事能力，她給我安排任務後，總是會細心的安排一位擅長此方面的同學和我一起做事，從而使我學會他們快捷的方法，提高效率。
一學期下來，我不但在學校成爲老師的好助手，而且在家庭大掃除日，一直笨手笨腳常常被媽媽批評的我，也在媽媽驚訝地注視下，用一種快速有效的方法把窗玻璃弄得乾淨明亮。
謝謝老師！在我的眼中您既溫和又威嚴，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。
聚也匆匆，散也匆匆，花開花落總無窮，唯有教誨銘心中。
