有關六年級下冊第一作文合集八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級下冊第一作文8篇，希望對大家有所幫助。

六年級下冊第一作文 篇1

人生就像一棵樹，會第一次發芽，第一次茂盛，第一次飄零。則人生也是這樣，沒有第一次的人生是殘缺的，而我最難忘的第一次卻是一個搞笑、精彩又刺激有趣的“迪斯科轉盤”。

一個陽光明媚的星期六，我和爸爸媽媽還有弟弟來到了人民公園。我們坐在像小狗一樣東搖西晃的汽車上擺龍門陣打發時間。我望着窗口，回想起那一年的驚險事蹟，則就是第一次坐過山車，那一次，我差點嚇得尿褲子。那個過山車就像龍一樣，把你託在背上，帶你到處飛，轉彎時還超速，心肝都要嚇出來了。唉，算了，提出來丟人，否提了。沒過一會，弟弟的一聲吼叫就把我從回想中拉了回來。

在去人民公園的路上，我一直在想：這次又要玩什麼呢？難道又要坐過山車？上一次，就差那麼一點點就快要出人命了，怎麼辦，又要我去冒一次險嗎？唉，不管了，到時候，見招拆招吧。

“姐，我們去玩這個好不好，你不會不敢去玩吧，又像上次差點尿褲子？切，姐比我還膽小。”老弟指着那個名叫‘迪斯科轉盤的東西’說道。“我，我當然要去，我怎麼可能不敢呢？”天啊，我這是在說什麼，明知道這是老弟善用的激將法，怎麼還要去……唉！

我懷着忐忑不安的心情跟老弟上了他口中的‘飛盤’我看了看‘飛盤’的周圍，全都是斜的，而且還不捆安全帶，肯定要被甩下來，天哪，我都不敢想象了。

我找了一個比較性安全位子坐下，剛坐下，就聽見‘叮’的一聲，‘飛盤’就開動了，我緊閉着雙眼，害怕看到那驚險的一幕。我的心緊了一下，又想，死就死吧，玩個痛快再說。‘飛盤’一開始轉了幾轉，我剛想沒什麼恐怖的，不用把老弟的衣服拽死，就鬆開了手，可這‘飛盤’又突然‘噝’的一下抖了起來，把我的屁股差點就抖平了。過了十幾秒鐘，它終於不抖了，我狼狽地從地毯上爬了起來，準備爬上沙發，可還沒到沙發，它又開始抖了，不過這次算我機靈，我趴着，嘿嘿。操縱人員似乎是存心要整我。我正趴得悠閒，他把操縱器像鍋一樣，左顛右顛，使我原本趴着的造型一下就變成了躺着了造型。我無奈啊，讓它抖吧，反正也沒有過山車恐怖，任它吧。我剛放鬆，‘飛盤’‘叮’的一聲停了下來，極度鬱悶。

沒有第一次的人生是殘缺的，我們要嘗試着去體驗不一樣的第一次，驚險的、刺激的、搞笑的、有趣的等等，只要你又這份勇氣，那麼你的人生就是一個完整的人生。

六年級下冊第一作文 篇2

每當我去游泳，或者我看見別人游泳，我都會情不自禁地想起我第一次學習游泳的情景，往事歷歷在目，那是一次讓我難以忘懷的經歷。

三年級暑假的時候，我的同學去學游泳，她媽媽順便建議我一起去學游泳，我聽了，立刻退縮了，擔心地說道：“我不敢啊！”同學馬上過來，安慰我說：“我也沒學過，我們一起學就好啦。”我猶豫了一下，勉強答應了。(原創投稿 )

到了游泳館，我們看到學習游泳的人還真不少，有人高興，有人沮喪。當時，我倆感覺很害怕，於是，我壯膽對同學說：“不要害怕，這沒什麼好怕的。”其實，我在安慰她的同時也在安慰我自己。在調整好心態後，教練開始教我們如何憋氣，並且親自示範了一遍給我們看。然後，教練就要我們下水嘗試。我深吸一口氣，潛下水去，當時我就在想：不要怕，一定要學會。過了十幾秒，我實在挺不住了，就從水裏擡起頭來。令人開心的是，我發現其他人早就從水裏擡起頭來了，我是最後從水裏擡起頭來的。因此，教練表揚了我。

過了幾天，教練開始教我們蛙泳的新動作了。先把腿張開，像青蛙一樣，然後，兩腿45度彎曲用力往水裏蹬，身體自然就會浮起來。我按照教練的方法努力去做，很快就掌握了要領。等到學得差不多了，教練就把我們帶到另外一個泳池裏，教練讓我們試着從泳池的這頭游到泳池的那頭。當時，看熱鬧的人不少，我下水時挺自信的，在中途的時候，我就不行了，快遊不動了，但是，我在心裏暗暗提醒自己：不要放棄，不要放棄！只要堅持就會成功！不知過了多久，我終於順利地游完了全程，我當時興奮極了，因爲我成功了！

這就是我難忘的第一次，這次經歷讓我明白，只要堅持就能成功，成功總在堅持後。

六年級下冊第一作文 篇3

每個人都經歷過許許多多的第一次，令我印象最深的還是我的第一次做飯。

今天是星期天，爸爸媽媽早早的起牀走出了家門，上班去了。我睡到八點多鐘纔起來，起來之後，我收拾了一下房間。然後去書房玩了一會電腦，就去寫作業了，寫到十點多鐘後，我的作業剛好做完了。作業寫完之後，我突然十分無聊，閒來無事，既然這麼無聊，那我找點事做好了。

正好，爸爸媽媽快要下班了，平常都是媽媽做飯的，既然如此，那我來當大廚，露一手，爲他們做一頓飯好了，就炒一個我最愛吃的菜好了，那就炒一盤土豆絲好了，說幹就幹，我找來幾個土豆，把它們削好皮後，我回想起，媽媽每次做飯的時候，都會穿上圍裙，我也學着媽媽的樣子，穿上圍裙後，把削好皮的土豆放在菜板上，可是，這幾個土豆就像調皮的小孩在菜板上跳來跳去，好不容易把土豆放好之後。想起土豆還要切絲，爲了防止像剛纔那樣，我想了一個辦法，把土豆切成兩半後，再到菜板上把土豆切成片在慢慢切成絲，土豆絲終於切好了，但是一點也不好看，沒關係，可以炒成一盤菜就可以了。

先打開火，在鍋裏放少許的油，等油燒好後，我把土豆絲往鍋裏倒，結果，突然，油炸了起來，把我的手灼傷了一小塊我忍着痛，把土豆倒下去後，放了一些少許的作料，然後，我用鍋蓋蓋住，這時，我聽見樓下有人在叫我的名字，我走到窗邊一看，原來是我的好朋友來找我玩了，我二話不說，就去和朋友玩去了，玩到十一點半後，我回到家裏，纔想起我火上還炒着菜了，我馬上跑過去一看，還好沒胡，我把菜裝在盤子裏。

菜剛裝進盤子裏，放在桌子上，爸爸媽媽剛好進門，讚歎的.說道：“真香啊！讓我們來嚐嚐味道如何，”爸爸媽媽吃了之說：“味道還不錯。”

得到爸爸媽媽的讚歎後，我自豪極了！

六年級下冊第一作文 篇4

每個人總要走一段路，它叫做人生；每個人的道路上都會有一盞明亮的燈，它的名字叫做理想，這盞燈爲照明瞭人生的道路，人生的方向。每個人都有自己的理想，自己的目標。明確了自己的理想，才能實現自己的理想。

每個人都有自己崇高的理想，我也同樣。

我的理想是什麼呢？我的理想就是成爲一名出色的鋼琴師。你會問：“爲什麼你想當鋼琴師呢？”因爲有一天，我看了電視上的一位著名的鋼琴家的演出，心裏想：有一天，我也會和他們一樣，成爲出色的、能都彈出非常好聽的歌曲的鋼琴師。因此，我請求媽媽爲我報一個鋼琴班，讓我向班級老師學習鋼琴。

有一天，媽媽爲我買了一臺鋼琴。我一看到鋼琴，就高興的跑到跟前，打開鋼琴蓋，將琴譜放在鋼琴上，彈起剛學的曲子。彈了一會兒，發現聲音聽起來很彆扭，好像在給家裝修。我心裏開始煩躁，便跟媽媽說，不學了。

媽媽意味深長的對我說：“兒子，你一定要做事堅持到底，不能半途而廢，媽媽相信你一定能行的！加油吧！”

我又恢復了自信，重新彈起琴來。在彈之前，我想了想班級老師對我的教導：應該左右手協調，左右手都應該向握雞蛋一樣，保持手型。我全身關注的盯着琴譜，彈到不會的地方停住時，便從頭開始，將身體坐正，雙手放在琴鍵上，如行雲流水般流利的彈起來，聲音越來越優美，演奏越來越熟練。每一遍，我都掌握了彈琴的經驗和技巧，將琴譜牢牢的記在心裏，每當錯的時候，我都不再慌張，將不熟的地方記清楚，然後重新彈一遍。

有一次，我連貫地將整個的曲子彈了下來，使得我有信心繼續練習。我穩穩地坐在椅子上，眼睛緊盯着琴譜，雙手也連貫地彈了起來，彈到不熟的地方，我看清楚琴鍵，準確無誤地把整個曲子彈了下來。

通過上一次的成功和經驗，我心裏暗暗想：既然剛纔我都能彈完，我現在肯定還能彈得比原來更好，我一定要努力，實現我的理想。想到這裏，我便繼續練習曲子。每一遍錯得越來越少，整個屋子裏洋溢着美妙的琴聲。

因爲有夢，纔不會失去方向，因爲有希望，纔不會失去勁頭，因爲我有了理想，終有一天會實現！今天，我既明白了一個如何去努力實現夢想，又學會了一首鋼琴曲，後來，經過我的努力，我考上了3級。

六年級下冊第一作文 篇5

今天我們上了盼望了五年的第一次游泳課。不是沒遊過泳，而是和同學們一起游泳，每個人都感覺特別快樂!

大家跳進水裏，像一條條小魚迴歸母親的懷抱。自由自在地遊起來。同學們互相追趕，不甘示弱，你仰泳，我蛙泳，他又自由泳了。泳池裏立即沸騰起來。

在一番吵鬧後，大家各自玩起各自喜歡的水上游戲，有玩比憋氣的、有玩水中石頭剪子布的、還有玩打水花兒的，那水花兒真是漂亮，像噴花的飛泉一樣惹人喜愛。

就在我們玩得興高采烈、滿頭大汗的時候，游泳館管理人員的一句話讓我們的心情降到了谷底，那就是：“下課了，請同學們回班級吧!”我們感覺這八十分鐘過得好快，

雖然我們離開了，但是仍陶醉在那僅有八十分鐘的快樂時光之中，而泳池裏呢，也迴盪着我們歡樂的笑聲。

六年級下冊第一作文 篇6

小朋友：描述“第一次……”的文章，我們已經寫過多次了，大朋友，你能告訴我們應該從那些方面來入手寫好這次作文嗎？

武老師：在具體寫作的過程中，要把第一次經過的事情敘述完整。因爲是第一次，自己一定會有很多新想法，一定要把自己的新想法寫出來寫具體。要把事情經過寫具體。特別是生活中那些富有情趣的細節，一定要細緻地描寫。力求寫出生活的情趣來，寫出新穎的情景來。寫自己第一次的新發現，可以用順敘的方法，也可以用倒敘的方法。在文章的結尾，要注意寫出事情的意義來，力求使文章具有一個新穎的主題。從而達到立意的創新。

小朋友：寫難忘的第一次的事，不寫自己做的，寫聽到的看到的，可以嗎？

武老師：有些事雖然不是自己親身經歷，而是別人做的，但是你第一次親眼看到了或者第一次親耳聽到了，這樣的事也可以寫下來。要把這樣的事寫真實，你一定要仔細觀察，或通過詢問來了解詳情，如果只是一般地看看、無心地聽聽，寫出來的文章往往是乾巴巴的表面現象。如果我們把一些好的文章拿來好好地看一看，想一想，就不難發現，文章裏所寫的事都是實實在在的，是經過自己認真思考的。這樣的文章不但真實可信，而且富有積極意義。

小朋友：在我的生活中有各種各樣的“第一次”，那麼，寫哪一種情況的“第一次”呢？

武老師：人的一生中，難忘的“第一次”的現象太多了，尤其是小學生難忘的“第一次”的情況就更多，而且，這個“第一次”與那個“第一次”間隔時間也不會很久，甚至就在最近發生，對於“我”也不例外。在這些小學生的生活中，每天都在學做某些事情，每天都可見到一些新鮮的事，這就形成了“第一次”。既然是“第一次”做，當然就不一定能做好，就有可能失敗，就會遇到挫折，當然也有做成功的。既然是“第一次”遇到，當然就有一種新鮮的感受，就有一種害怕、擔心或好奇的感受。想一想，你的“第一次”什麼事兒最難忘？就寫那個“第一次”。

小朋友：我想寫“我”第一次說謊，因爲是第一次，所以說謊不自然，以致露出馬腳，還有表情不自然，說話吞吞吐吐的。把這些記敘清楚了，就符合“第一次”’的要求了。

小朋友：我想寫“我”第一次遲到，如“我”從未遲到過，可是有一次，因爲某種原因，“我”第一次遲到了，“我”戰戰兢兢地來到教室門口，小聲地喊着“報告”，低着頭，等待老師的發話，重點寫第一次遇到的心理和“我”在教室門口喊報告的前後經過情景。

小朋友：我想寫“我”第一次喝咖啡的情景，那顏色濃濃的紫紫的，那味道甜甜的苦苦的，可是價錢又那麼貴，“我”太不想喝了。

小朋友：我想寫“我”第一次坐汽車，第一次溜冰，第一次下棋等等。

小朋友： 我對語文數學課可能不太感興趣，但是我對手工課卻情有獨鍾。因爲在手工課上，學做拉花，學做雕刻，學做……

武老師：應該寫你最感興趣的難忘的“第一次”。在家庭裏，如果你的奶奶對繡花很有研究，你不仿學學繡花；如果你的媽媽對打毛線衣很有特長，你不妨跟媽媽學習打毛線衣；如果你的爸爸對做菜很有一手，你不妨跟爸爸學一手燒菜的絕活……你一旦學會了，你的寫作也就有材料了。

小朋友：寫《難忘的“第一次”》，有哪些選材的小竅門呢？

武老師：寫《難忘的“第一次”》的一件事，一定要圍繞作文的中心思想選擇自己最熟悉的、真實的、親身經歷的、感受最深而又比較有意義的、具體的、新穎的、典型的事件作爲作文材料，這些事情包括自己做的、看到的、聽到的、和別人一起做的……這樣才能充分表達中心，才能寫出真情實感，才能打動讀者。對於與文章中心密切相關的部分要作爲重點詳細地寫，對於那些只起襯托作用的情節要簡略地寫，甚至一筆帶過；凡是和中心沒有關係的材料，即使非常熟悉、有趣，也絕對不能寫，這樣，纔能有利於表達中心思想。

小朋友：我已經準備開始寫作文了，重點寫什麼還沒有想好，武老師，你能告訴我嗎？

武老師：寫作難忘的“第一次”的事情時，既要寫清第一次所做、所見、所說、所想的經過，又要突出其中的主要內容、重點情節，要能看出“第一次”與第二次的不同點，展示出作文的新鮮內容。比如你要寫第一次家庭勞動，你就應該詳細地寫出第一次的感覺或體驗來。例如洗衣、洗菜、淘米、做飯、生火、收拾屋子、買油鹽醬醋之類的勞動。有的同學經常參加家務勞動，有人蔘加家務勞動比較少。參加家務勞動多也好，少也罷，寫“第一次”。我們應當從許多家務勞動中挑選出“一次”來寫。挑選什麼樣的呢？應當挑選自己最熟悉的、最感興趣的、感受最深的來寫。因爲最熟悉，你對勞動的過程瞭解得最清楚，纔有的可寫，寫起來才得心應手。因爲最感興趣，寫起來才津津有味，才能寫出勞動的情趣。因爲感受最深，寫的時候，纔會把感受、體會融注其中，寫出的文章纔會有感染力。

六年級下冊第一作文 篇7

在一個冬天的早上，車站裏寫有“母子上車處”五個字指示牌的上車通道處，站在那裏的卻是四位衣冠楚楚、身強體健的男士，而把一個抱着嬰兒的婦女擠在了通道外，那對母子正用詫異的眼光看着他們：他們既不是殘疾人，也不抱着小孩，可爲什麼他們卻站在母子上車處?難道他們是文盲嗎?不，他們有的穿着漂亮的大衣，皮鞋擦得鋥亮，有的甚至還戴着眼鏡，都像是有文化的人。

他們只是爲了自己能得到一點小小的利益，在衆人詫異的眼光下，仍擺出一副對指示牌視而不見的態度，若無其事地站在那裏，絲毫沒有想給這對母子讓位的意思。

從圖上四位男士的衣着得知，他們都是認識指示牌上的每一個字的，但是卻沒有付諸行動，把方便讓給最需要的人，還刻意地假裝文盲來逃避正確的公共秩序。

在 看來，他們的的確確是“文盲”，不過在這裏 所指的“文盲”並不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。

一個泱泱大國，最需要的就是全民族的團結，最基本的就是文明、道德。

可是在圖上的四個男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到，談何文明、談何道德?類似這樣的事情在生活中發生的並不罕見，有多少人爲貪圖自己的方便或者利益，讓真正需要給予幫助的人得不到原有的支援。

在現實生活中， 曾多次看見過這樣的情景：在人滿爲患的公共汽車上，不少年青力壯的青年人穩穩當當地坐在位子上，而他們的身旁，卻站着白髮蒼蒼的老人，但是他們卻沒有一絲讓座的表現，在他們的座位上“老弱病殘專座”的提示清清楚楚，他們卻熟視無睹;公園裏，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見;廣場上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻仍有人隨處亂扔果皮紙屑……這些“假文盲”只顧自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他們不道德的品行。

他們不是學識上的文盲，而是道德上的文盲。

如果整個社會都變成這樣，那將會是多麼可悲!這種不良的行爲、思想已經漸漸在人們身上蔓延，如果不及時控制，那後果簡直不堪設想。

中國，是一個禮儀之邦，一箇中國人，在公共場所應該多替他人着想，要時時想到自己不影響別人，多爲別人提供幫助，希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。

這一幅漫畫，讓想起一句簡單而又賦有含義的話：“有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。”就讓這些不良的社會風氣永遠消失在人們的觀念中吧。

難忘的第一次

我的生活中有許許多多的“第一次”。

而令我最難忘的就是第一次在校園講臺上演講的事。

在我讀五年級時。

上半學期競選各種校幹部。

抱着試一試的心情，我報名參加了“勞動委員”的校幹部競選。

我滿心歡喜的開始準備起演講稿來。

再把自己的演講稿拿給爸爸修改。

爸爸該好後馬上就拿給我了(他十分支持我這次競選)，我便興奮的背起了演講稿……

好不容易熬到了演講的那一天，我喜滋滋的揹着書包來到學校。

一看名單，我是第27個上臺演講。

一想。

我還早呢。

於是，就在心裏背起了演講稿……轉眼間。

到了我，當我站在早就熟悉不已的講臺上時，心裏莫名地多出了幾分緊張，就像懷裏抱着一隻小兔子一樣，心怦怦亂跳。

原本早就背得滾瓜爛熟的演講稿，這時卻說不出來。

我往爸爸媽媽站的方向看去，爸爸媽媽向我揮手，給我加油!於是，我暗暗的對自己說：“加油!”，演講稿便脫口而出，彷彿我正在家裏，正面對爸爸媽媽一樣。

講完後，我深深的鞠了一躬，鬆了口氣似的走下臺。

我激動，緊張的等待着的無疑是老師公佈結果。

幾分鐘後，老師走了出來，一項一項的公佈。

終於，到了“勞動委員”。

我集中注意力，屏住呼吸，想不到老師卻念出了“高羽忛”的名字。

失落像一塊巨石，重重的壓在我的心上，壓得我喘不過氣來。

當時，我真想找一個沒有人的角落好好的大哭一場。

在回家的路上，爸爸媽媽一直安慰我，爲了不讓爸爸媽媽着急，我試着努力把眼淚縮回去……

那事過後，每每想起，總是會有些心痛與失落，但是我又想：人生總是會遇到困難、挫折與失敗的嘛!我不能生活在失敗的陰影裏啊!這樣的機會，我還有很多很多的，不要難過。

通過這件事，我也有收穫，就是交了高羽忛這個好朋友。

這真是我難忘的第一次。

六年級下冊第一作文 篇8

今天，我們去利龍市場買菜。我們興高采烈的來到菜市場。進了市場一看，有賣水果的，賣魚的、賣肉的、賣羊肉串的、賣蔬菜的，真是五花八門，應有盡有！

我們來到賣蔬菜的地方，我看見了我最愛吃的茄子，那茄子像一個個小朋友的笑臉。我還看見了捲心菜，那捲心菜就像是小足球似的。心想：捲心菜嗎，對了，喂小白兔。我把茄子、捲心菜稱好之後，就問老奶奶：“老奶奶一共多少錢啊？”老奶奶說：“小朋友，一共兩元五角錢。”我聽了就向那位老奶奶討價還價說：“老奶奶，您看我們小孩子家，能不能再便宜點兒啊？”老奶奶說：“行，就少收你五角錢吧，你拿兩元錢。”我立即付給了老奶奶錢。

這一次幫媽媽買菜，可真不容易呀！我也深深地體會到了媽媽平時太辛苦了！