精選六年級寫朋友的作文七篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級寫朋友的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級寫朋友的作文 篇1
我的朋友叫高天琪，他長着一雙烔烔有神的大眼睛，白白的臉上有兩個大酒窩，見人總是微微一笑，看上去很可愛。他個子長得不高，動作挺敏捷。他今年8歲，在護國小學讀三年級，我們同住在一個小區裏，經常在一起玩耍、嘻戲，一來二去，漸漸地我們變成了好朋友。
有個週末的上午，我們四個小朋友一起玩跳石壁。這個遊戲很簡單，只用從一個石頭上跳到對面的石頭上，中間隔有10釐米遠，按從大到小的順序跳。我、高天琪、郝仕賢都通過了，可第四個人因爲他長得有點胖，跳得不遠，最後就跳不過去，見到這種情況，高天琪迅速的跑到兩個石壁之間，伸出雙臂說：“你跳吧，我在下面接你。”那個胖墩用力一跳，眼看跳不過去了，高天琪急中生智，猛地一躍，將胖墩摟住了，自己反而被胖墩撞翻在地，身上有幾處被胖墩的腳踩青了，顯然很疼痛，可他還是樂呵呵地笑。
還有一次，我在家做作業，砰砰砰，一陣急促的敲門聲傳來，我連忙開門，一看是高天琪，他衝我做個鬼臉，笑着說下去玩吧！“不行，我還要寫作業呢，你作業做完了嗎？”他說，沒有，我說你快去做作業吧，可他不但沒回家做作業，還找其它的好朋友玩去了，身爲朋友，我以後一定會多勸告他做完作業再去找好朋友玩。
每個人都有朋友，而且有許多朋友，我們要善於從朋友身上發現優點，學習他們的長處，改善自己的不足。
六年級寫朋友的作文 篇2
有人說朋友是你遇到困難時的一股動力，有人說朋友是與你有福同享，有難同當的對象……我卻說朋友是你傷心時的一味良藥，撫慰着你那受傷的心靈。
有一次，我數學考試只得了八十六分，下課了，我坐在座位上悶悶不樂。王崇？t來找我去玩。看見我呆呆地坐在那兒，便走過來問：“你怎麼了？是不是數學考得不好？”我有氣無力地點了點頭，說：“只得了八十六分。”
“哦原來還真讓我猜中了。”王崇安慰我說，“你不用這樣神情沮喪。這次考試考得不好，並不代表你下次不行，這只是你一時的失誤才考得並不理想。只要你下次吸取教訓，用心思考，認真檢查，我相信你下次考試一定能考好的。”
聽了王崇的這番話，我霍然開朗起來。調整好了心態，本來我的格言就是：學要學得開心，玩也要玩得開心。怎麼能因爲一次的失利而受到打擊呢！我們高興地加入到遊戲的同學中去了。
在下一次的考試中，通過努力，我果然考到了一百分。我真該好好謝謝我的好朋友王崇，是他讓我在傷心時得到安慰，重新樹立信心，迎接下一次考試，才考出了自己真正的成績。
如果一個人沒有朋友，那他就像一隻沒有帆的小船，在波濤洶涌的大海中行駛，總有一天他會翻船。
如果一個人沒有朋友，那他就像一隻斷翅的鳥兒，最終會墜入傷心的山谷。
如果有人問我，朋友是什麼，我會告訴他朋友就像你傷心時的一劑良藥，會撫去你心靈上的傷疤……
六年級寫朋友的作文 篇3
相信大家都有自我的朋友，我也不例外。我也有自我的朋友——王小伊。她有一頭烏黑亮麗的頭髮，扎一束馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子小小的，下方是一張櫻桃小嘴。
她還是一個拾金不昧的好孩子。記得有一次，我和她到樓下小公園去玩，公園的椅子上有一個金光閃閃的東西，王小伊立刻跑過去一看，呀！原先是一塊金色的手錶。我對王小伊說：“這次你可賺大了。”王小伊並沒有理會我的話，而是東張西望地尋找失主。我看到她這麼認真地找失主，我羞愧萬分。我替她想了個主意：我們把手錶交給小區的保安吧。說幹就幹，我們拿着手錶朝保安辦公室跑去。保安說：“你們叫什麼呀？”我們只是笑笑，就跑開了。
王小伊的學習成績也名列前茅，是我學習的榜樣。我爲我有一個這樣的朋友而感到高興。
六年級寫朋友的作文 篇4
又是一個寒冷的冬天，天上紛紛揚揚地飄落下片片雪花。漫步在街頭的我，隨着清風與雪花的飄零，使我不禁又想起了你——陽光般的你。
記得也是在這樣的一個冬天，我期末考試考得很不理想——班級第十一名。放學後，我不想回家，畢竟這是我考得最差的一次。雖然善解人意的父母是不會在意我的分數的，可我在意。一個學期以來，爲了我，父母起早貪黑的照顧我，給我做營養餐。可我卻……唉！忽然，你——趙京宇，走到了我的身邊，輕輕撫摸我的頭，用溫和的語氣問：“吳桐，怎樣了？這天不開心呀。”“唉，我考得不好。”我失落地說。“沒關係！誰都有考砸的時候。再說，叔叔阿姨都很關心你。他們會理解你的呀!”她說。“可就是因爲他們很關心我，所以我才更覺的內疚。”我嘟囔到。“別擔心了，我這次才考的不好呢！才考了第十三名。”她不以爲然的說。“但……“見我還有些難過，她牽起我的手，蹦蹦跳跳地說：“大好的雪景，怎可辜負？”“嗯!"我的情緒似乎一下子開朗起來。我們手牽着手，欣賞着那來自天國的精靈。此刻，趙京宇的臉上盪漾起了燦爛的微笑，那麼甜，那麼美……如一抹陽光，照耀着我，溫暖着我。隨着銀鈴般的微笑，我們在雪地上留下了一串串歡快的腳印。
在趙京宇的鼓勵下，我在五年級期末考試中獲得了年級第四名的好成績。而趙京宇陽光般的笑容則永遠鐫刻在我的心裏。
朋友如風，吹走心頭的愁緒；朋友如雨，滋潤着乾渴的心田；朋友如一抹陽光，溫暖着我的身心！
望着白茫茫的雪景，依然有一抹燦爛的陽光，沐浴着我。冬天，還是那樣寒冷；雪花，還在飄灑；而我的心頭卻涌起了一股暖流……
六年級寫朋友的作文 篇5
我是個大膽的'女孩，什麼都不會把我難倒。可唯獨它——失敗，我最害怕。如果失敗，我會十分害怕同學的目光，同情、安慰、嘲笑甚至幸災樂禍，讓我失去了真正的自我。
我好強，從來容不得失敗，所有內心就顯得十分脆弱。每當考試或比賽臨近，我的情緒就會高度緊張，但心喜報單會冷落了我。
然而，屋漏偏逢連陰雨，到了五年級，我的成績就出現了一個大冷門：數學成績直線下降。我對那些數學考試只能持嘗試的態度，在培優方面，我更是比尖子生落了一大截。我不敢瞭解別人的成績，以眼耳盜鈴的方式矇騙自我。
到了演講比賽了，老師盯着我看，老師叫我和馬鑫露寫演講稿，我一向認爲我寫得還能夠，可是我沒被選上，我太失望了，難道我就這麼差？不，我要振作起來，努力學習，失敗乃成功之母，不經歷風雨怎能見彩虹，先苦後甜，我要努力學習！沒寫好，不算什麼。
這是真正的自我，生活就是這樣，來不得半點虛假，時時擺在面前，我只能沉默以對，改變不了什麼。
從那次起，我學會了真正的勇敢，擁有了真正的勇氣。從那以後，我再也不害怕了，雖然失敗過但我感到自我成功了，懂得了成功的真正好處：一向害怕失敗的人，終究不會成功。
我又多了個新朋友——失敗。
六年級寫朋友的作文 篇6
朋友，一般在性格、愛好、觀念等方面有相同或相似點，才能成爲知已。可是我們班就有兩位性格相關十萬八千里的人，成爲了形影不離的好朋友，他們就是小鄭和小陳。
小鄭是個性格外向、無所畏懼；而小陳呢，性格內向、膽小怕事。上學期我們學校組織去秋遊，目的地是長隆歡樂世界。那裏有很多刺激的遊戲，如∶十環過山車，摩托過山車……小鄭拉着小陳玩這玩那，而小陳呢，嫌這個太快，說那個太恐怖。結果一個小時下來，什麼也沒玩過。小鄭乘興而來，原以爲可以一次玩個夠，可小陳什麼都不玩，真是掃興。小鄭不免有些不耐煩：“你到底要玩什麼？”委屈的小陳環顧四周，最後把目光旋轉木馬上：“來，小鄭你陪我玩那個吧，那個不高，而且速度不是很快，危險係數小。”小鄭聽後，差點被氣暈過去，眼睛睜得滴溜圓的，嘴巴怎麼也合不上：“啥？花了這麼多錢來，好不容易有機會大玩一回，放鬆放鬆，你就讓我陪你玩一個旋轉木馬？不會吧！”雖然他及其不情願，但看着小陳那雙可憐乞求的眼神，還是陪着去玩了。
“真正的朋友不把友誼掛在口頭上，他們並不爲了友誼而相互要求一點什麼，而是彼此爲對方做一切辦得到的事。把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會減掉一半；把快樂與你的朋友分享，快樂就會一分爲二。友情的作用就是怎麼神奇！”這兩個性格相差十萬八千里的人能成爲好朋友，使我對這兩句話又有了更深的體會！
六年級寫朋友的作文 篇7
我的朋友叫葛夕銘，他有一雙不大不小，但黑黑的眼睛，他笑起來時，嘴巴旁邊有一個小酒窩，因爲他的皮膚特別黑，所以，我給他取了個非常有趣的外號——黑米。
有一次，我在教室裏寫數學作業，就在這時，我被一道題難住了，我想來想去還是想不出解答的方法，於是，我就坐在那兒發呆，這時，葛夕銘走進來，看見我坐在座位上，便跑過來問：“朱培源，怎麼了？”
我回答：“我有一道數學題，想了半天，也沒想出解答的方法，你幫幫我好嗎？”
“當然可以。”他回答道。於是，他便開始想這道題的解法，只見他臉上的表情非常嚴肅，一聲不吭的，完全忘記了身邊的我，他大概在想：這道題我好像在哪裏看見過，但是，我怎麼就想不起來了呢？不行，我一定要把這道題想出來。只見他一會兒看數學書，一會兒看參考書，好一會兒，終於，臉上露出了勝利的微笑，接着，就把解題方法告訴了我。
還有一次，我和葛夕銘在玩遊戲，玩着玩着，他停了下來，若有所思地對我說：“朱培源，我覺得這樣玩沒意思，要不，我們自己想一個遊戲出來吧。”
“那太好了！”我一聽也來了興致。
於是我們回到座位上，開始想，突然，葛夕銘大叫：“有了，我知道我們玩什麼好了，朱培源，我們快到外面去。”
我跟他來到樓下的欄杆邊，他指着欄杆說：“來，你先把我弄在欄杆上，我用力往外擠，而你不能讓我擠出去。”
他一說完，我們就開始了遊戲，這一次，我們玩得很開心。
這就是我最要好的朋友——葛夕銘！
