【實用】六年級小學生作文合集10篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的六年級小學生作文10篇，希望對大家有所幫助。

六年級小學生作文 篇1

在我的記憶裏有很多事，像天上的星星似的，數也數不清。我現在摘下一顆最亮的星星講給你聽吧！

有一天，我去姑姑家。剛到姑姑家，就聽見屋裏很吵。我問姑姑這是怎麼啦。姑姑說：“今天咱們包餃子。”我想：哎呀！我不會包皮怎麼辦呀？

開始包了。姑姑說：“這是她在市場上買的。要先用左手拿着皮，再右手在水中蘸一下，然後抹在皮上，包好餡，最後再包上皮。”我一開始包的不好看，姑姑教了我怎樣報一個可以立起來的餃子。我還是包不好。但是，我沒有放棄，我老是包，最後竟包了一個紙飛機形的餃子。慢慢我包的越來越好，包了60多個。包完後，姑姑去煮。不一會兒香噴噴的餃子就新鮮出爐了。我一邊吃一邊說：“好吃，好吃。”其中，姑姑說道：“下次我還想包。下次買10斤。”

我想：下次我還要包幾個更好的。

六年級小學生作文 篇2

時間過得可真快，轉眼六年的小學學習生活就要結束了，回想起來就象是昨天發生的事一樣。這裏有我深愛着的老師，有我不願捨棄的同學，有師生之間的情誼，有同學之間的友誼，有......

媽媽常對我提起我剛剛上學時的情景，她說那時的你們只覺得比地面高不出多少，可還得背上一個幾乎與自己差不多大小的大書包，手拉着手走進校園，當時的你們對學校充滿了渴望與陌生，既有對知識的渴望又有對周圍環境的恐懼。那時我們這一羣無知小孩子讓我們老師操碎了心，張老師每天都是啞着嗓子回的，在她的諄諄孝導下我們懂得了“沒有規矩不成方圓”的道理。

上小學二年級後直到五年級我們和老師之間除了是師生關係外又多出了尊敬和依戀。沒有老師們的教育我們這些小樹就不會成材，就不會成爲祖國的希望，我們就象一棵小樹，老師要不停地削去我們身上多餘的枝丫，我們才能成長爲棟粱。

現在我們是小學六年級了，馬上就要知別我的母校了，想起來更加的不捨。六年的小學生活，老師，同學，我愛你們，我不想長大......

六年級小學生作文 篇3

每年的端午節，我都會想起小時候學過的兒歌：“桃兒紅，杏兒黃，五月初五是端陽。糉子香，包五糧，剝個糉子裹上糖，幸福生活萬年長”。端午節又稱重陽節，關於端午節的來歷，說的最多的是爲了紀念歷史上偉大的民族詩人屈原；還有的說這一天是伍子胥的忌辰；也有的說是爲了紀念東漢孝女曹娥救父投江而死或是紀念現代革命女詩人秋瑾。 媽媽還告訴我：“端午節因爲是五月初五，許多習俗也和“五”這個數字聯繫在一起。有用紅，黃，藍，白，黑五色絲線系在兒童的脖頸，手腕或足上，稱爲長命縷；各家要插“五端”：蒲，艾草，石榴花，蒜頭，龍船花；南方過端午節要吃“五黃”：黃魚，黃瓜，鹹鴨蛋黃，雄黃酒，黃豆瓣包的糉子；不過，現代人過端午節主要是吃糉子和舉辦一些大型的慶祝活動。目前端午節已被定爲國家法定假日，這也是對傳統文化的重視，我國有五千年悠久的歷史和燦爛的文化。你們應該多瞭解一些並把它發揚光大。聽了媽媽的話，我覺得端午節真是一個古老而又神祕的節日。

歷五月初五，是我國傳統的端午節，又稱端陽、重五、端五節。早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。但今天端午節的衆多活動都與紀念我國偉大的文學家屈原有關。這一天，家家戶戶都要吃糉子，南方各地舉行龍舟大賽，都與悼念屈原有關。同時，端午節也是自古相傳的“衛生節”，人們在這一天灑掃庭院，掛艾枝，懸菖蒲，灑雄黃水，飲雄黃酒，激清除腐，殺菌防病。這些活動也反映了我們民族的優良傳統。 戰國時代，楚秦爭奪霸權，詩人屈原很受楚王器重，然而屈原的主張遭到上官大夫靳尚爲首的守舊派的反對，不斷在楚懷王的面前詆譭屈原，楚懷王漸漸疏遠了屈原，有着遠大抱負的屈原倍感痛心，他懷着難以抑制的憂鬱悲憤。公元前229年，秦國攻佔了楚國八座城池，接着又派使臣請楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀， 冒死進宮陳述利害，楚懷王不但不聽，反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會，一到秦國就被囚禁起來，楚懷王悔恨交加，憂鬱成疾，三年後客死於秦國。楚頃衰王即位不久，秦王又派兵攻打楚國，頃衰王倉惶撤離京城，秦兵攻佔郢城。屈原在流放途中，接連聽到楚懷王客死和郢城攻破的噩耗後，萬念俱灰，仰天長嘆一聲，投入了滾滾激流的汩羅江。

江上的漁夫和岸上的百姓，聽說屈原大夫投江自盡，都紛紛來到江上，奮力打撈屈原的屍體，紛紛拿來了糉子、雞蛋投入江中，有些郎中還把雄黃酒倒入江中，以便藥昏蛟龍水獸，使屈原大夫屍體免遭傷害。從此，每年五月初--屈原投江殉難日，楚國人民都到江上划龍舟，投糉子，以此來紀念偉大的愛國詩人，端午節的風俗就這樣流傳下來。

端午節快要到了，你們知道端午節的來歷嗎？還是我來告訴你們吧！

每年農曆五月初五爲端午節。端午節是我國民間的傳統節日，端午節又稱重午節。關於端午節還有一道兒歌：“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊。吃糉子，撒白糖。龍船下水喜洋洋。”

但是今天的端午節，更多是爲了紀念愛國詩人屈原。相傳賽龍舟，就是爲了撈救投汨羅江而死的愛國詩人屈原。把糉子投到江河，是爲了不讓魚蛟蝦蟹吃屈原的遺體。在這裏，我給大家講一個屈原的故事。相傳春秋戰國時期，中原大地以齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國爲雄，它們各國之間爲爭奪土地，使中原大地戰火連天。當時，屈原是楚國的左徒官，他勸楚懷王要仁治，不要聽信小人讒言，可懷王不但不聽，還聽信讒言革職屈原。悲憤痛心的屈原，便寫下了不朽的詩篇——《離騷》和《天問》。公元前278年，楚國被秦國攻破，屈原精神受到了極大的打擊，面對國破家亡，百姓疾苦，自己卻無能爲力，於是在極度失望和痛苦中，抱石投入長江東邊的汨羅江。聞訊趕來的楚國百姓紛紛划船，到江中打撈屈原的屍體，並拿來了糉子投入江中餵魚蛟蝦蟹，讓它們不要啃吃屈原的屍體。兩千多年過去了，但詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。如今，每到農曆五月初五，人們就要划龍舟，吃糉子，來紀念這位偉大的詩人。

當然，各地的風俗習慣不盡相同，但都要吃糉子、插艾葉、戴香包、賽龍舟。我們這兒除了上述的這些，還有送綠豆糕、吃綠豆糕的習慣。

端午節是我最喜歡的節日。不僅僅因爲它能吃糉子和綠豆糕，更因爲它是對偉大愛國詩人屈原的懷念。

六年級小學生作文 篇4

10月3日早上8：30分，我們海星社區和墩頭社區的人一起合併起來搞了一次活動，這次的活動是到東港敬老院去看望老人，送一些東西給老人，並陪他們聊聊天。而事情並不想我們想象的那麼簡單，我們誤打誤撞剛剛好碰上了敬老院辦的聯歡會。而我們則先上去送了一些禮物接着便下來打算回家了。

我們在下來時，剛剛碰上大家在唱歌，突然，一個頭戴着黃色彩簾的老奶奶一邊跳着舞一邊走了出來，歌唱完後，現場一片掌聲，我們也鼓起了掌；一位叔叔看見了我們之後，叫我們也表演一個節目，我們叫姚文靜來表演武術，因爲她獲得過武術一等獎，但是她不肯表演，於是我們幾個誇下大口：她表演好武術，林瑜璠就唱歌，接着我就講相聲，叔叔看我們這樣，先叫我們來個大合唱，於是我們拿出了我們剛教的歌曲《同一首歌》和上次獲得了一等獎的歌曲《竹山謠》當我們唱好之後，現場也是一片掌聲。這是，我們也是乘機叫姚文靜上臺，在軟硬兼施下，姚文靜終於答應了，而正當要開始表演節目時，叔叔喊了一聲停，我們正奇怪呢，叔叔突然朝我走了過來，說是叫我報幕去，大家聽了，笑了一聲，把我推了上去，我沒辦法，只有硬着頭皮報了個幕。姚文靜開始表演了，現場看的沒有一個不叫好的，不愧是獲過一等獎的“武林高手”啊，當她表演好之後，林瑜璠不顧自己暈車的難受，唱了一個《歌唱祖國》，叔叔說她完全不比奧運開幕式的那個小女孩差，而我看看，也是這樣，突然，大家把目光轉到了我的身上，原來大家是要我表演了，但是我當時只是隨口一說啊，當時，我才真正體會到了誠信的重要性，於是，我連忙說：那你們就瞧我的吧，接着我一人便演起了三角戲，也就是我一個人表演三個人的臺詞，真是叫我差點昏過去了，但在大家的鼓勵之下，我當表演的遊刃有餘，但在表演之中，看見爺爺奶奶們捂着嘴猛笑的樣子，我表演更加賣力起來，因爲這就是我此次的目的呀……最後，我們自發組織了一個節目——“最後一個節目是——祝爺爺奶奶身體健康，萬事如意！”

最後，聯歡會結束了，叔叔表揚了我們說我們是多才多藝，還問了我們是那個學校，哪個班級的，我們都回答了他，最後叔叔，還給了我們他的名片，那時，我們才知道，他居然是人壽保險的業務總監。他還留下了我們的電話，說是以後有類似的活動還要叫我們來表演呢！

啊！這次的訪老之旅真是與衆不同啊，它爲我的國慶假期增添了一絲情趣！

六年級小學生作文 篇5

興趣是學生最好的老師，在小學語文作文寫作的教學中，老師最應該要做的就是提高小學生的寫作興趣，老師具體的應該要怎麼做才能提高小學生的小學語文作文寫作興趣呢？現在的文章就介紹一下小學語文作文寫作興趣提高的常見方法。

第一，實驗。教師可先佈置學生運用自然課或課外閱讀中學到的某一科學知識自己做一個科學小實驗，然後讓他們把實驗的過程寫下來。這是提高小學生的小學語文作文寫作興趣的常見方法。

第二，製作。有的課文在學習之後，可讓小學生完成一個小製作，如學了《琥珀》，才讓小學生製作一個琥珀，並讓小學生把製作的過程、感受和新的發現寫下來。這是提高小學生的小學語文作文寫作興趣的很重要的一個方法。

第三，繪畫。提高小學生的小學語文作文寫作興趣可以使用繪畫。例如：小學教師在指導學生寫想象作文時，可先出示“小橋、花卉、動物、遊人、天空……”等詞語，讓小學生根據這些詞語藉助想象畫成圖畫，然後要求將這些圖畫剪下來拼成一幅完整的、自己喜愛的圖畫，最後讓小學生把這幅圖畫的內容寫下來。這種訓練使文字與形象配合，畫面與習作互補，從而促進了小學生創新能力的發展。

文章中所介紹的三個內容就是小學語文作文寫作興趣提高的常見方法，總之，是希望上述文章中所講述的所有的內容都能幫助各位小學語文老師更好的提高小學生的小學語文作文寫作興趣。

六年級小學生作文 篇6

於傷心時憶起昔日的.歡笑，於蕭瑟處遙想曾經的輝煌，於無常中收穫歷經滄桑的平靜——題記他，有着一頭滄桑的短髮，銀絲卻已星星點點地綴在了“黑土地”上；他，有着一雙深邃而又迥迥有神的眼睛，但眼角卻佈滿了乾溝萬壑般的魚尾紋；他，有着一張黝黑的臉膛，可那深陷的皺紋已爬滿了他的額頭。他——就是我的爺爺。記得小時候，我總喜歡和爺爺在一起，和他一起吃飯，一起睡。內心總會涌出那不可名狀的滿足感。爺爺最大的愛好就是講故事。每每空閒時，他就會給我講那些古怪而又有趣的故事，因此，奶奶總叫他“老頑童”。每當我睡不着時，爺爺就會逗我笑，或者講故事給我聽，什麼“蛇呀”“鬼呀”我都聽過。記得有一次他給我講鬼故事時，我就想象着鬼來到身邊時的恐怖，不禁毛骨悚然，嚇得我渾身直髮抖，我把頭鑽進被窩裏一直不肯伸出來。爺爺對我說：“沒做虧心事，不怕鬼敲門，只要沒做傷天害理之事，就不必害怕。何況你還是一個充滿朝氣的青少年，勇敢點。還有爺爺的，我會保護你的，我這纔敢把頭伸出來。”第二天，奶奶和媽媽不知爲了什麼事大吵了一架，從那時起，我和爺爺的快樂時光就被媽媽隔絕了。她不准我和爺爺來往，硬把我拉回新家，我哭着，鬧着不肯走，但始終奈何不了媽媽，極不情願地搬去和爸爸、媽媽一起生活。因此，我有一個多月沒見着爺爺了，在這一個多月來，我的童年樂趣像被一個人生的過客肆意虐殺了一樣，連笑容也寥寥無幾。幾天之後，媽媽的腰椎上不知長了什麼東西，叫我去刮土磚的黃土做藥引子，因爲黃土只有老家那邊纔有，所以我極其興奮。因爲我又可以見到親愛的爺爺了，又可以聽到他講的故事了。於是帶着心中的那份喜悅，我奔去老家。正看見爺爺愁眉苦臉地坐在椅子上。於是我興高采烈地跑到爺爺面前，我看到他的臉上又出現了一絲喜悅，心中也很快樂。爺爺把我抱在懷裏，給我講故事。可是，我漸漸感到爺爺猶如一隻上足了發條的老鐘不停地運轉，而齒輪動的聲音已不再像從前那麼清脆有力了，頭上的白髮也與日漸增。而我卻不能陪在他的身邊照顧他。於是，我用媽媽平常給我的零用錢買了一個餅子給他。我想，或許我沒機會見到爺爺了。但在我的內心深處，卻時常惦記着他。記得有一次，我和爺爺一起去割豬草，那一大片翡翠的豬草讓我不禁感到高興，於是，我想到前面茂密的地方去割，可爺爺怕我有危險，不讓我去，而他自己去割時，卻被那該死的鐵片插入了腳底。頓時，鮮血直流，我哭着叫爸爸把他揹回了家。時間長，媽媽對奶奶的恨意也就消失了，所以媽媽並不介意我再去找爺爺。我準備第二天去老家找爺爺。那是一個初秋的夜晚，我興奮得睡不着。不經意間，外面已下起了雨，我躺在牀上，聆聽着雨聲，那雨聲的基調時而高昂時而平緩，猶如一支美妙的交響曲，我想，它們在爲我慶祝吧！第二天早晨，我迫不及待地起了牀，看到爸爸一臉的愁苦，他告訴我們“爺爺走了，永遠走了”，聽了爸爸的話，只感到腦袋“轟”地一下，內心頓時涌出一種苦澀的感覺，醋酸的。不知不覺淚水猶如噴泉一般涌了出來，身上的血液也凝結了。那個噩耗猶如千萬把鋼刀刺進我的心裏。雨還在下着，於是我跑到外面，天空已不再那麼藍，樹木也不再那麼蒼勁……淚水模糊的視線裏，已到了老家，我清晰地看到爺爺平靜地躺在木板上，一動不動。我感覺天地間的一切都是那麼寥靜，連天上的小鳥，周圍的樹林，擺動的小草，都靜了下來……不久，媽媽去收拾遺物，叫我也去幫忙，我從他那灰色的枕頭下發現了那塊餅子。奶奶說：“他捨不得吃，硬要留給你吃。”我聞一聞，淚水像斷了線的珠子一樣直流不止。雖然餅子已經變質了，但我知道，他對我的愛永遠也不會變質。我始終聞到一股香甜的味道迎面撲來，我想，摻和了愛的餅子纔是世上最香最甜，最好吃的餅子。雨停了，太陽出來了，天空架起了一座彩虹橋，發出七彩的光芒。我知道，那是通往幸福的道路。它的光芒將照耀着我前進的路，讓我漸漸學會做一個堅強的女孩。

六年級小學生作文 篇7

一顆種子要想長成豐碩的果實，需要充足的陽光，需要甘甜的雨露。但同時，它需要一種力量，一種永不放棄的精神，衝破泥土，來享受大自然的多姿多彩。

有一位老人也是這樣……

那是一位平凡再不能平凡的老人，同時它又是一個倒黴的老人，過去了八十四天，他連一條魚也沒捕着，但是老人不懈的出海，捕殺大魚，與鯊魚搏鬥。無論是成功還是失敗，他從來沒有放棄……

柳絮飄飛，令我思緒萬千：一位平凡的老人，可以做出不平凡的事。即使是失敗，他也同樣爲自己平淡無奇的生活增添了一絲光彩；即使是失敗，他也在人們心目中樹立了一個永不消逝的偉大形象；即使是失敗，他也同樣爲自己譜寫了一曲人類同自然和命運進行搏鬥的壯麗頌歌。老人的結局雖然是悲劇性的，但他憑着自己的精神力量，戰勝了自然，戰勝了失敗，展示了人類的崇高和偉大。在這場註定要失敗的險惡搏鬥中，老人自始至終堅定沉着，不屈不撓，顯示了直面厄運，奮戰到底的人格力量。

老人捕殺大魚的經歷彷彿就是人生的搏鬥。通向成功的大路，哪又是平坦的？到達成功彼岸的海，哪又是風平浪靜的？但是，真正的硬漢子是敢於向命運失敗挑戰的人，他可能在搏鬥中一次又一次的失敗，但他的精神是永遠打不垮的，這就是人的尊嚴所在。偉大的科學家哥白尼，他的“太陽中心說”無人不知。假如當初哥白尼沒有跟教皇抗爭到底的永不放棄的精神，它的“太陽中心說”或許以另一名成功者的姓名而記入史冊。由此可見，永不言敗的精神是多麼可貴。

親愛的朋友，生命的種子就正在萌發中，堅持吧！挑戰吧！相信不久你就會衝破泥土，來見證自己的偉大。

六年級小學生作文 篇8

媽媽爸爸都誇我長大了，因爲我可以做很多很多的事。

比如說：有一天，爸爸媽媽都不在家，門外響起“咚咚”的敲門聲，我問“請問您是誰”，外面的不知名的人答道：“我是琳琳”，哦，原來是琳琳姐姐，請進門。我給琳琳姐姐倒了一杯熱水。我問：“有什麼事嗎”？琳琳姐姐笑着說：“你能陪我玩會嗎”？“可以”我高興的說。我鎖上門，帶去我的房間，我把我的芭比公主拿出來和小叮噹……，過了一會兒，我的小愛麗絲走了過來，長毛，帶着蝴蝶結。

我好高興，因爲我可幹很多很多不同的活了，長大的過程其樂無窮的，也包含着酸甜苦辣。

六年級小學生作文 篇9

平生最令我難忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那五色辣椒的滋味，真是難以形容，令人難忘。 在我家樓下有一個小菜圓，那是何爺爺的樂園，他每天都去給他種的蔬菜澆水。在這個菜園裏，有白菜、羅卜和辣椒。最引起我注意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒，是五色小辣椒，是一種能變色的小辣椒，每個季節變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。 一天我在樓下散步，當時是秋天裏一個星期六的早晨。我來到這個菜園時，看見裏面的小辣椒都變成紫色的了，看起來很好吃。心想，這麼小辣椒真的很辣嗎？真想摘一個嘗一嘗。於是，我便走進菜園摘下幾粒色彩鮮豔光亮的小辣椒，回到家裏用清水洗乾淨，放進嘴裏一嚼，頓時，舌頭、喉嚨就像要噴火一樣，辣的我說不出話來，連眼淚都流出來了，我急忙跑到水龍頭前大口大口的喝起水來，這纔好受點 這就是我最難忘的一件事了。 平生最令我難忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那五色辣椒的滋味，真是難以形容，令人難忘。 在我家樓下有一個小菜圓，那是何爺爺的樂園，他每天都去給他種的蔬菜澆水。在這個菜園裏，有白菜、羅卜和辣椒。最引起我注意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒，是五色小辣椒，是一種能變色的小辣椒，每個季節變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。 一天我在樓下散步，當時是秋天裏一個星期六的早晨。我來到這個菜園時，看見裏面的小辣椒都變成紫色的了，看起來很好吃。心想，這麼小辣椒真的很辣嗎？真想摘一個嘗一嘗。於是，我便走進菜園摘下幾粒色彩鮮豔光亮的小辣椒，回到家裏用清水洗乾淨，放進嘴裏一嚼，頓時，舌頭、喉嚨就像要噴火一樣，辣的我說不出話來，連眼淚都流出來了，我急忙跑到水龍頭前大口大口的喝起水來，這纔好受點。

六年級小學生作文 篇10

小學生活是那樣的難忘，我從呀呀學語到能寫會算，從糊塗蟲到老師們眼中的好學生，那離不開老師們辛勤培育，眼下我還有多久能待在我親愛的學校了？

在這六年的歲月中，我從啓蒙老師那，得到過多少教育？這些，我都不能忘，我要銘記在心中。是老師把我領進了那無窮無盡的知識海洋，是教師教步要做個聽話、誠實、愛祖國、愛集體的人，想到這裏，我的心中多了一絲着戀。

同學們！我們的友誼不能忘掉，我們一起慢慢成長，一起學習新的知識，一起嬉戲玩耍，在校園裏，我交到了這麼多知心小夥伴。

我親愛的母校，我希望能讓時間在此刻停留，讓我再享受在您懷抱裏的溫暖，再感受一下這個大家庭的溫暖。親愛的母校，雖然您的教室不大，操場不寬廣，但我仍然深深地愛着您！是您讓我們在這學到了很多知識，懂得了很多道理。

老師！您讓我從一個什麼都不懂的頑童，變成一個有理想、愛學習的少年隊員。同學們！你們使我沒有孤獨，沒有悲傷。母校！您是成千上萬小學生的家庭！

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生就要過去了，我永遠忘不了我難忘的小學生活！