有關六年級一次活動的作文（通用32篇）

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六年級一次活動的作文，歡迎閱讀與收藏。

六年級一次活動的作文 篇1

今天天氣晴朗，我懷着激動、興奮的心情參加了學校舉行的“毅行”活動。

從學校步行出發，同學們談笑風生，似乎早已忘記了路途的遙遠。隨後，我們迎來了幾十分鐘的奔波，終於到達了目的地——環太湖藝術城。

首先我們來到了季子廣場，一尊黑色的季子塑像巍然屹立在我們的眼前。這座青銅塑像連基座高爲484cm，取意季子去世年份（公元前484年）。我們擡頭仰望塑像，只見季子手握竹簡、袍掩佩劍，眼光深邃，神情凝重。隨後，我們聆聽了楊總精彩的講解，他向我們介紹了這位延陵“誠信第一人”季子的高尚品德與貢獻。從他的介紹中，我瞭解到孔子和司馬遷對季子都讚譽有加。孔子眼中的季札，是“天民、習禮者”，司馬遷筆下的季札是“延陵季子之仁心，慕義無窮，見微而知清濁。”原來藝術城樹立季子雕像，是爲了弘揚季子精神，傳承彌足珍貴的文化財富啊。真想不到，我生活的常州是誠信文化底蘊如此深厚的城市。

接着，我們來到了土堆墩旁。楊總繪聲繪色的講述，讓我們開始關注這堆不起眼的土墩。原來早在兩千七百八十二年前，人們爲了居住，選擇了這片土地，並且不斷壘土使之牢固，高高的土墩不僅了防止水患，也抵禦了猛獸的攻擊，保證性命安全。沒想到這古老悠久的土墩意義重大呀。

最後，我們參觀了畫廊。這裏展出的作品都是全國有名的大師作品，有厚重朦朧的油畫、遒勁有力的書法、巧奪天工的陶瓷、水墨丹青的國畫、活栩栩如生的木版畫……真是美不勝收。

活動結束了，雖然路途遙遠，要步行出發，一路上不停地奔波使我們倍感疲倦，但這次活動磨練了我們的意志，讓我們接受了藝術的薰陶，更領略了我們蘭陵武進的輝煌歷史。這是我們小學生涯裏最難忘的一次活動啦！

六年級一次活動的作文 篇2

一百多年前，梁啓超在《少年中國說》中寫到：“少年智則國智，少年富則國富。少年強則國強。”顯然，祖國的強盛，離不開我們；民族的繁榮，離不開我們；國家的希望，寄予我們，所以，這次桃林鎮派我們195班爲代表，去臨湘市青少年校外活動中心去學習。

一大早，我們乘上了汽車，駛向臨湘。平時我乘車去臨湘，總覺得走了好久，可這次感覺好快，到了目的地，我們排好了隊伍，可能是因爲我們是整個桃林的代表，都很自豪，也很得意，大家都露出了自己最美的笑對着攝像機。

那些老師們都很熱情，把我們帶到了多媒體教室，並給我們播放了一系列人防知識，火災預防及交通安全講座等，但是我們好像對這個並不感興趣，很多人都昏昏欲睡，但因爲那裏有攝影師，我們只爲了我們的形象，裝一下認真。

我們這次不夠好的就是膽子大小了，那位老師和我們互動時，才只有三個人舉手回答，而且還是着呢第二個的時候，問第一個問題時，根本沒人吱聲。

終於輪到學特長的時候了，這可是我們嚮往已久的了。一共有五個項目，我參加的是打鼓，我原本想的是打腰鼓，沒想到是打那種大鼓。

老師教給了我們三種基本的鼓式，第一種很簡單，我們學了一遍就學會了，但是第二種很難，我們把剩下的時間都花在了第二種鼓式上面。

我們這組的李玄和沈奇得到了老師的表揚，因爲老師只打了幾遍他們就把節奏全都掌握了。但沈奇把老師說的“下手要有輕重”聽成了“下手要重一點”，結果太過於用力，把鼓槌都敲斷了，幸好老師沒看見。

這次的實踐活動，給我們增長了許多知識，不僅讓我們知道了許多自救方法，互救手段，還學會了一些特長。既然領導們爲了我們準備了這麼多，我們更要明白他們的良苦用心，爭取爲祖國做出貢獻。

六年級一次活動的作文 篇3

今年“六一”兒童節，我過得特別有意義，那開我和我班的幾個同學參加了“重慶少年先鋒報社”主辦的義賣活動。

早上10點，我和媽媽趕到了少年宮。在操場上，已聚集了許多人，他們當中多數是家長帶着孩子來參加活動的。活動開始了，一位叔叔給我們講了話。他說這次義賣活動的收入全部捐贈給貧困兒童，我聽了心裏很高興：我又能爲貧困山區捐一份愛心了。叔叔又交待了一些注意事項後，參加活動的小朋友排着隊各自領了三本書和一張宣傳單，書的名字叫《巴渝新童謠》。小朋友們拿了書後都迫不及待地賣書了。

這是我第一次參加義賣活動，有點不好意思。轉了一圈，我一本都沒賣出去，而我的同學們都各自有收穫了。我開始焦急了。這時，一位叔叔向我走來，我急忙走到叔叔跟前，叫了聲：“叔叔你好”，那位叔叔站住了，於是，我就拿着宣傳單對着叔叔唸了起來：“叔叔你好！我是少年先鋒報社組織的……”，還沒念完，那位叔叔就走了，我好鬱悶。接着我又問了十幾個人，有阿姨、叔叔、爺爺、奶奶，結果居然沒有一個人買我的書，唉，我失望極了，心想：賣書怎麼這樣難呀！快到12點了，天氣也越來越熱，看着我的同學們個個收穫多多，我心裏是又羨慕又焦急……

義賣活動結束了，我一本書都沒賣出去。我失敗了。當我垂頭喪氣走出少年宮時，媽媽給我總結了幾條失敗的教訓，讓我認識到自已的不足之處。以後我要多多鍛練自已，“失敗是成功之母”，我會成功的。

六年級一次活動的作文 篇4

這周，大家終於迎來了期盼已久的運動會了。

星期二早上，全校舉行運動會開幕式，大家早早地就來到了學校，生怕來遲了參加不了運動會。開幕式上，當吳校長宣佈：廣西省北海市合浦縣廉州鎮中心小學第26節運動會正式開始時，全校同學都不約而同地高聲歡呼。

運動會的第一項比賽項目就是激動人心的拔河比賽。裁判員首先宣佈了比賽場地和比賽規則。過了好久才輪到我們班比賽。第一場是我們班和四（1）班比賽，進入比賽場地後，運動員的眼睛緊緊地盯着繩子，當裁判員口哨一吹響，我們迅速拿起繩子，聽從樑老師和陳老師的指揮，把拔河用的繩子抓的牢牢的，過了好一會兒，只聽見裁判員叫到：四（7）班，四（1）班準備，預備——開始。”只聽見裁判員的哨聲，兩個班的運動員都使出了吃奶的力氣。我們班的拉拉隊員急得像熱鍋上的螞蟻，生怕我們贏不了，所以一個勁兒的喊：“四（7）班加油，四（7）班加油……”我還聽到了別的班的同學爲我們加油，聽到這些加油聲，我們必須贏！經過我們班的同心協力，我們班第一局拔河比賽終於贏了，我們高興極了。第二局互換場地，第二局我們輸了，我想原因應該是：我們太驕傲了，所以纔會輸該他們四（1）班。不過我們並不灰心，我們都默默的說：“第三局一定要贏，要不然那就太丟臉了，第三局又開始了，我們再一次使出了我們吃奶的力氣，之後我們就贏了，我們班的同學非常高興，個個歡呼雀躍，手舞足蹈的……

通過這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我走向未來的道路，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次比賽的。

六年級一次活動的作文 篇5

5月12日，這個難忘的日子。四川大地震，震撼了我們的心。

看那一幅幅災區孩子們的照片，慘不忍睹。美麗的5月，原本是個鮮花盛開的季節…。

他們沒有食物，沒有住所，可卻如此地盼望着上學，他們那望向遠方的眼睛裏充滿了複雜的感情，是希冀？是喪母之痛？亦或是一種濃厚的悲傷……

週四。週五我們班自發舉行了一次義賣活動，徽章和圖書所賣得的所有金額全部捐給紅十字會，前幾天，同學們就緊張準備起來。貨源，展布，電池，募捐箱…終於到了週四，老師分了小組去行動，但同學們很是積極，所以最終還是全班出動了，這讓老師很欣慰。

我們來到學校附近的路邊，便各自工作起來。開始時，我還是很放不開，手裏緊張的捏着幾分宣傳單，不知所措的站在那裏，望着行色匆匆的人們，一點勇氣都沒有，後來看到了忙碌着的同學，老師，看到他們收穫的喜悅，又想想那些可憐的孩子，拼了！我拿着幾個徽章追上了前面的阿姨，想向她說明來由，卻因爲緊張而語無倫次，她卻耐心聽完了我的話，並買下了我的所有徽章。後來我發現，只要有誠意，有禮貌，很多人都是願意奉獻出自己的一份愛心的。即使還有一些人不能理解我們，不信任我們，滿懷的一腔熱血碰了壁，但是看着手裏努力賺來的第一份錢，便是什麼都無所謂了，心中的那份快樂與幸福，是無與倫比的，後來，我們總共籌集到了1731元。這雖是微薄的力量，但也是災區孩子們的希望啊！

孩子，我們愛你。

讓我們高呼一聲：”四川加油！愛國心永在！”

六年級一次活動的作文 篇6

一個風和日麗的星期天，我和爸爸媽媽來到旱冰場，去學滑旱冰，可是我不敢。爸爸好像出了我的心思。爸爸對我說；“想學旱冰嗎？”我挺自信地說：“想啊！”

“可別來個狗啃泥。”爸爸風趣地逗我。媽媽說：“什麼事不是天生就會的，只要經過一番努力才能學會。不要怕摔跤和摔跟頭。”

在媽媽的鼓勵下，我租了一雙旱冰鞋，穿了起來。慢慢地扶着欄杆，慢慢地扶着滑起來。沒想到，一不小心摔倒在了地上，哭起來。後來我忍住了，這麼大了可不能哭啊，會被人家笑話的。於是我就忍着疼，揉着屁股又站了起來，再次扶着欄杆又開始滑起來。料，我有再一次摔倒，這下子我可真忍不住了，坐在地上，一邊哭一邊對媽媽說：“不學了，不學了，真難學！”媽媽跑過來把我扶起來，嚴厲地對我說：“唉，你可不能半途而廢啊，站起來好好學。

我聽了媽媽嚴厲的教訓之後：“又努力地滑，這時媽媽也穿上旱冰鞋，帶着我滑。這下子我滑得很順利，也沒有摔跤過了。媽媽對我說：“你看，你這一下，不是滑得挺好的嗎？”“是呀，媽媽，怎麼你一扶我，我就不會摔倒呢？”“那是因爲你剛剛沒有自信心呀！”不知什麼時候，媽媽早已把手放開，我還在那裏興奮地滑着，我一看，媽媽沒有在身旁，我一害怕，我將要摔倒在地上，還好我急中生智，扶住了前面的欄杆。過了二十分鐘，我已經行不扶着欄杆滑旱冰了。已經行在人羣中穿梭了，我好快樂啊，像一隻自由的小鳥在天空中灑脫地飛翔着。

從這一次的學旱冰中，我得到了一個啓發：每一個活動都是很有意義的，只要你努力就能克服活動中的困難！

六年級一次活動的作文 篇7

今天是星期五，是三四年級小記者們採訪參觀消防大隊的日子。我期盼着這一刻快點來到。

下午，小記者們分別乘坐3輛大巴到達了消防大隊。我們飛快的下了車，在大坪裏排好了隊。第一個採訪環節開始了。小記者們踊躍的舉手提問，那位消防叔叔點了我的名，我果斷地站起來，提出心中的疑問：“請問在高樓起火時，您們是怎樣營救被困的人的呢？”叔叔微笑的回答道：“接下來你就會知道的！”我帶着疑問，跟隨叔叔上了大樓，看了視頻後，我終於知道了消防叔叔在高樓救人的過程。消防員要全副武裝，冒着熊熊燃燒的大火衝進大樓，房屋隨時都可能倒塌，火焰隨時都會馬上包圍他們，但英勇的消防叔叔總會奮不顧身的衝進火海里，與大火進行殊死搏鬥，保護人們的生命與財產。他們是那麼的勇敢、那麼的無私，我真佩服他們。

接着，消防叔叔又爲我們介紹了許多的消防器材，有遙控水槍、空氣面罩、隔熱服……讓我們大開眼界，也增長了許多知識。

最後進入的是印像最深刻的模擬火災逃生訓練。輪到我們這一組了，我興奮的第一個衝了進去，哇，裏面一片黑暗，剛纔還信心十足的我一下子害怕了，腳在不停的發抖，怎麼這麼黑呀！難道真的發生火災了？真恐怖！忽然想到消防叔叔跟我們講的火災逃生知識，驚慌失措的我馬上鎮定下來。爲了防止大量的“毒氣”吸入體內，我用右手捂住鼻子和嘴巴，用左手在有“毒氣”的黑暗中摸索着。功夫不負有心人，我終於“逃”出來了。剛剛提到嗓子眼的心才慢慢的平靜下來。

活動結束了。坐在返校的大巴上，我依然沉浸在剛纔的活動中。通過這次活動，讓我學到了許多的消防知識，特別是在發生火災時，我們不能慌亂，應該沉着冷靜的面對。這真是一次難忘的小記者活動！

六年級一次活動的作文 篇8

我愛祖國的山川景物，它壯麗美觀，讓我找到了情趣。

暑假就剩三天光陰了，在我的要求下我們一家來到了濟南大明湖。大明湖的景色真是讓人流連忘返啊！我們划着船在花叢樹木中穿行，頓時涼爽萬分，都把炎熱拋到九霄雲外了。哎呀呀，好煞風景——下雨了，下雨了！我們飛奔到湖邊的長廊裏避雨，真掃興。哎，這個建議不錯喲——看看大明湖的風景到底有多美。雨越下越大，在我們的四面八方早已佈滿了絲線的世界，不禁讓我陶醉了一小會兒，我從陶醉中醒來，又開始了見賞，瞧，悠閒的露珠在荷葉上優哉優哉地。魚兒躍出水面隨着這雨的節奏歡唱起來，遠處山峯上傳來布穀鳥的叫聲，我預感雨就快停了。聽，整個世界都非常安靜，只剩下雨聲的淋淋嚦嚦。

“雨終於停了”弟弟由來的那天變的活潑起來，哎真是變臉可以跟變色龍PK了。雨過天晴真是不一樣啊！——天更高了，樹更綠了，鳥叫的更歡快了，彩虹姐姐也出來了，大地顯得格外鮮豔。

這次大明湖的遊玩讓我終身難忘，我愛這次活動，它讓我找到了樂趣。

六年級一次活動的作文 篇9

今天，我們終於迎來了期待已久的學軍活動，一大早我們就坐上了去洞橋營地的大巴。一路上風景宜人，同學們有說有笑，車裏像鬧開了鍋。過了2個多小時纔到了營地，我望着身穿迷彩服的教官們，心裏特別激動。首先教官帶着我們去領被子和被套，儘管我在家已經練習了好多次套被套，但是到這裏還是遇到了困難，剛開始怎麼都套不進去，最後在教官的指導下，我總算套好了被子。教官還要求我們把水杯、衣服和行李收拾整齊。一番努力過後，看着收拾得整潔乾淨的房間，我頓時覺得滿滿的成就感。接着我們就去參加了開營儀式，看了教官的表演，校長的激情講話，營地領導的講話之後，我們便投入了緊張的訓練。

首先，我們開始了學習軍姿和隊列，練習基本功。別看內容簡單卻特別辛苦，但是我們每個人都學得特別認真，因爲這是考驗我們是否有軍人鋼鐵般意志的第一步。

第二天，我們便開啓了更加嚴峻的考驗：攀高峯，匍匐前進，走獨木橋……體驗了軍人艱苦的訓練，其間經歷了好多次失敗，但是每位同學最終還是接受了挑戰，出色地完成了任務，因爲我們堅信：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只要我們有堅強的意志，就一定能獲得成功。夜間我們還進行了夜行軍的活動，外面天氣很冷，但是我們每個人都熱血沸騰，聽從教官的指揮，大家迅速集合，有序排隊，在規定時間到達目的地，完成了任務。

轉眼間我們就到了軍訓的最後一天，我們依依不捨地向敬愛的教官告別。三天的學軍行，我們流下了辛勤的汗水，但是收穫了成功的喜悅，收穫了成長和友誼，留下了難忘又珍貴的回憶！

六年級一次活動的作文 篇10

學校要開展兩天的運動會，全校的同學都很興奮，都很開心。

運動會開始了，我們年級的第一個項目是拔河。我們快步地跑過去，站在比賽場地，看着地上躺着的繩子，摩拳擦掌。

最先是我們班和五班的同學比賽，兩邊的同學站好對，抓起了地上的繩子，等待裁判的哨音。裁判一聲哨響，兩方的同學都用力拉着。剛開始拉的時候，我們班一用力，五班前面的同學都趴了下來，繩子一下子就被拉了過來這也太輕鬆了吧！然後我們打敗三班，和二班進入了決賽。我們非常地激動，老師和家長們都圍了過來，把我弄的好緊張。最後一場，我們和二班比，全班同學都做好了準備，站在了繩子的兩邊，抖手的抖手，抖腳都抖腳，活動着筋骨。我調整着呼吸，放下緊張，保持鎮定。在裁判示意下，我們手握繩子，屏住呼吸做好準備。哨聲一響，繩子立刻緊繃。大家腳靠腳，身子往後倒，用力的拉啊拽啊……二班實力真是強，我感覺雙手痠軟，快沒有力氣了，身子一點點往前傾。旁邊的家長和老師大聲地叫着，爲我們加油：“同學們，加油啊！堅持！不要泄勁！加油——”看着身邊的同學漲紅了臉，咬着牙，我也不能放棄。我雙手再次發力，使出吃奶的力氣拉着。我閉着眼，死死地拉着繩子。突然感覺二班那邊鬆了，我們快速地向後移動，摔倒在地上。

裁判一聲長哨響起，我們班獲勝了！睜開眼，看到同學們一個個紅蘋果般的笑臉，老師和家長們也開心地跳着，雖然感覺雙手痠麻，可心裏卻止不住的激動。

拔河比賽，不是一個人的努力，還有其他人，要團結才能勝利。

六年級一次活動的作文 篇11

9月10日，就是教師節，我和同學們有個小活動，告訴你們吧！

在教師節的前一天，我們組商量在明天給老師送什麼禮物的事，並說誰做的好，就是贏家。

教師節的前一天晚上，我趕緊寫完作業，給老師做禮物。我給語文老師用白色的紙做了一個正方形的小盒子，小盒子小小的，外面是深藍色的，上面還有黃色的小星星，可愛極了！裏面還裝了個有我給老師的長方形賀卡呢！

我給數學老師的禮物是一對手掌，手掌是棕色的，和我的手差不多大，打開是一個立體的彩虹，上面寫着“教師節快樂”。

我給英語老師的禮物是一朵花，花是粉色的，因爲它是我自己做的，所以我在正面畫了一個笑臉，碧綠的葉子與它很相配。

教師節那天，我來到學校，看了看其它同學的作品，她們都是自己用錢買的，那些花五顏六色的，有玫瑰花、茉莉花……不像我做的花那麼醜，但這畢竟是我用心做的，我珍惜。

第一節課是語文，老師剛進教室門，同學們都一擁而上，而我卻最後一個走上去。

老師問：“這是你做的嗎”？我點點頭。老師說：“好可愛！”

我一聽老師的表揚，心裏美滋滋的。

下課了，我拿着給數學老師的禮物，去了老師的辦公室，數學老師拿着我給她的禮物看了又看，說：“謝謝你呀！”

我出了數學老師辦公室開心極了！於是我又拿着給英語老師的禮物去了英語老師辦公室，英語老師看了禮物說：“謝謝！”說着從桌子上拿起一塊糖給了我，我心裏很甜。

我給老師道了謝，就回了教室。同學們一致認爲，我是這個活動的贏家。

我又開心又高興，感覺心裏美極了。你有這樣的活動嗎？

六年級一次活動的作文 篇12

“丁鈴鈴”，下課鈴響了，要開始比賽了，同學們迫不及待跑出教室，直奔操場，爲比賽做各種熱身活動，以便能在賽場上發揮得更好、更棒！

過了一會兒，師生們慢慢想賽場移來，這也就意味着拔河比賽即將開始。向賽場靠攏的學生越來越多了。這時，裁判來了，他示意各班做好準備，隨着一聲哨響，比賽正式開始。只見兩班的隊員都使出了渾身解數，用盡全力拉着，絲毫不敢放鬆，生怕自己一鬆手，這場比賽就輸了，兩班都僵持着，拉過來又拉過去，氣氛異常緊張。突然我班隊員努力一拉，第一場比賽贏了，我們大聲呼喊，隊員個個都激動不已，互相訴說着勝利的喜悅，與此同時，我班的士氣進入了高潮。第二場比賽開始了，這次，見的最多的，莫過於六。3班的沉默了，最終，沉默戰勝了一切。毫無疑問，六。3班贏了，全場又是一陣雷鳴般的掌聲，所有人都爲六。3班勝不驕、敗不餒的精神所打動，爲他們的沉默而打動。我班的士氣低落了下來，顯然，大家緊張起來了，因爲這場比賽，是最關鍵、最重要的。哨聲一響，第三場比賽又開始了，大家都用盡全力，爲勝利而戰，沒過多久比賽就進入了白熱化階段，成了正式的拉鋸戰，此時的太陽彷彿又紅了許多，火球似的烘烤着大地，幾乎沒有一絲絲涼風，整個操場似乎都要爆炸了。觀看比賽的師生們心都要跳出來了。突然，我方主力的手一滑，這次比賽徹徹底底的輸了。大家垂頭喪氣的慢慢向家走去……

第二天，我班隊員的態度卻來了個三百六十度大轉彎，大家各個精神煥發，春光滿面，高高興興的哼着歌，邁着輕快的步伐走向校門。唉！他們就是這樣，不過，也正是因爲有了這羣活潑開朗的同學，我們這個班才充滿活力，充滿激情！

六年級一次活動的作文 篇13

上週一，在上午第一節班會課上，王老師給我們播放了一段視頻。這個視頻裏講述，一個工人叔叔幫助了一個滑板滑倒了的小男孩，小男孩再去扶老奶奶過馬路，老奶奶接着又去幫助別人……如此循環下去，某一個人又幫助了工人叔叔。王老師說，這是愛心傳遞，讓我們去互幫、互助。於是，這個星期天，我們奇蹟小隊就舉辦了一場在黃子城家的小區裏撿垃圾的小隊活動。

首先，我們奇蹟小隊所有人員準時到達黃子城家，做好了各項準備工作，開始了撿垃圾。

表面上看起來黃子城小區裏的垃圾並不多，但是，我們越找越多，垃圾袋已經用到第3個了。當小區裏沒什麼垃圾可撿的時候，我們就出了小區的門，這樣來就“我一定要摘好多又大又紅的蘋果回家。”

老師強調了一下注意事項，我們就開始摘了，這時我才發現：“要摘又大又紅的蘋果其實挺難的，因爲低處的好蘋果都被摘光了，高處的我們又夠不着。”我們只好四處尋找。

終於，我們找到了一個大蘋果，但還是有點高。大家都想摘到那個大蘋果。我們使勁往上跳，你試試，他試試，看誰跳得高，夠得着。我也試了幾次，可是因爲我個子矮，也跳不高，所以我夠不到。最後，蘋果終於被一個高個子的同學夠下來了。但是，我很幸運，把大蘋果撿到了。後來我們又各自摘了幾個蘋果，完成了每人十個的任務。大家拎着蘋果開開心心地回家了。

這次採摘，我不僅開心地摘到了蘋果，還知道了好蘋果是在高處的，因爲高處陽光充足。還有，如果遇到了困難，只要大家齊心協力，總會有解決辦法的。

今天的收穫真大呀！

六年級一次活動的作文 篇14

昨天，學校開展了賣書節的活動，我激動地拎了兩大包書來到學校，好不容易熬到了中午，期盼已久的我，飛快地拎起書往操場跑去。

我擺弄着各式各樣的書，迫不及待的想把書售出去，不知不覺操場上的人越來越多，不一會兒便人山人海了，到處好不熱鬧，有的舉起了牌子，有的在大聲叫賣：“快來看呀！現場打五折！”到處都是叫賣聲，我見一個又一個的顧客都跑去買別人的書，自己卻一個顧客也沒有，都沒有人來買，看着別人生意興隆，我只好厚着臉皮去拉客了。

“走過路過不要錯過，現場買兩本書送精美禮品一份！”我扯着噪子喊卻不見一個人來買：蒼天哪，請賜給我一個顧客吧！突然，一個小女孩拉了我的衣角，望着我問：“請問一本書要多少錢！”我看小女孩心想：蒼天有眼呀！我趕緊笑咪咪地說：“多少錢的都有，不如到我的攤位上看一看吧！”小女孩點點頭。我拉着小女孩向攤位走去，一邊走一邊介紹，生怕第一位顧客“溜” 了，我真恨不得攤位就在面前。終於到了，小女孩看了看，眉頭緊皺，我一下子慌了，是不能我書不好，還是沒有她喜歡的？我強忍着微笑，要不要拿一本很合算的，看在我們談得來的份兒上，低價賣給你。我很喜歡這本書可是沒帶錢。一個一個字從小女孩口中說出來，我一下蒙了，沒帶錢買什麼，書呀，害我開心一場，我只好無奈地說：沒關係，你可以叫一些你的同學來買書，我就把這本書送你，小女孩開心地走了，不一會兒就領來了許多朋友，一邊還跟他說，我邊兒的書很實惠，頓時，我的書攤紅火起來，錢色也越來越鼓，禮物也送給了許多人。

這次，我不僅過是了一次當老闆的癮，還讓我明白了一個道理，不要光爲自己的利益着想，要有一顆爲別人付出的心。

六年級一次活動的作文 篇15

“尊老、愛老、敬老”是中華民族的傳統美德。藉着“九九重陽節”的時機，我們到至瑞祥敬老院慰問了那些和藹可親的老爺爺老奶奶們。

到了目的地，在老師的帶動下我們爭先恐後的到公寓扶着爺爺奶奶們到表演場地入座。他們大多已年過古稀，因日夜思念自己的兒子，孫子而老淚縱橫。得知這些情況，同學們也不禁酸楚起來。老人們一一入座，我們節目便拉開了帷幕。大家爲爺爺奶奶們呈獻了精彩的節目，當看到王月茹，高敏表演的雙簧時，幾位爺爺饒有興趣，不時笑上兩聲;當看到女生的詩伴舞時，幾位奶奶便情不自禁的打起節拍。最讓我感到震驚的是：當男生唱起壯懷激烈的《滿江紅》時，臺下幾位老爺爺已按捺不住自己的情緒，跟着唸了起來，這幾位老人肯定是久經沙場的勇士，往事雖已過去很多年，但在他們心裏依然清晰可見。最讓我感動的是，當主持人念道：“九九重陽，是老人的節日。”時，臺下一位老人哭了！他拿起自己的手帕，擦了擦眼淚，我想，此刻他是激動的，此刻他是思念親人的，在這個屬於自己的節日裏，卻不能做自己想做的事，哪怕只是看一眼兒子，摸一下孫子也行，但卻不可能！大家都很同情這位老人。

一個下午很快就過去了，我們又扶着老爺爺老奶奶們回公寓。 一路上，一個老奶奶伸出大姆指一個勁兒說我們好，大家都被逗樂了。接着我們又排起整齊的隊伍，大聲說：“爺爺奶奶節日快樂。”然後拼命搖手，與他們道別。

返校的路上，我們沒有出發前的激動與高興，都沉默不語，似乎在想着什麼。我想，大家應該號召社會上更多的人來敬老院幫助這些孤獨的老人！

六年級一次活動的作文 篇16

星期五，這是一個特別的日子。今天我們五四中隊和全體大隊委舉行了一個拍賣會。買物品的錢將全部捐給貧困災區的孩子。拍賣會在階梯教室舉行。

熬了一個上午，下午終於來了。一上完科學課，同學們拿起錢，像兔子一樣衝向階梯教室。一進大門，就看見有琳琅滿目的東西在講臺上。哇！這麼多東西，真想買它個一兩件。可是拍賣會還沒開始，我心急如焚地等待着。耶！拍賣會終於開始了！

首先，拍賣師餘秋雨出馬上陣！他說：“首先，咱們來拍賣三隻小狗。別看他普通，可他還有一段故事來着呢！……什麼故事來着”？哇哈哈！全場爆笑。餘秋雨忘了臺詞，哈哈哈！“好了，別笑了”。劉老師說。我們才停止了笑聲。接着，餘秋雨說：“起價只要十元”。一隻只小手頓時舉了起來。“十五、二十、二十五、三十”！餘秋雨喊：“三十一次，三十兩次。”這時，陳文婷大喊：“五十”！剛纔還熱鬧的場面，一下子變得鴉雀無聲。最後，陳文婷得到了三隻“小狗”。

還是跳蚤市場比較有意思（後面的大同小異不再“囉嗦”）首先，一羣人直衝講臺，只要拿了東西，就把錢放進捐款箱內。哇！一轉眼，一半東西被搶購一空。我找一個筆筒都是大海撈針。啊！我眼前一亮，看到了一個筆筒。於是我買了下來。然後，我看中了一隻小狗，又把他買了下來。買這兩樣東西只花十二元，值！

最後，劉老師總結了一下，說：“這次拍賣會讓我看到了同學們的愛心，很讓我感動”。還讓大隊委宣傳呢！我、孟昊、徐一先數了一下捐款箱裏的錢，總共六百五十九塊五毛。我覺得這錢沉甸甸的，這不僅僅是錢，而且還是大家的一份愛心！

六年級一次活動的作文 篇17

連續幾場大雨過後，這裏的天氣格外晴朗，空氣十分清新。五月十六日下午第一節課，我們三年級一班在教室裏開展了一次有意義的活動_“助人爲樂，獻愛心”。

“叮叮……” 上課鈴響了，董老師笑容滿面地走進教室，隨手拿出一個包裝精緻的紅色捐款箱擺在講桌上，只見箱子上寫着七個醒目的大字_“助人爲樂、獻愛心”。接着她和顏悅色地說：“同學們：我們學校與仁興鎮大箐小學建立‘手拉手’活動，一是爲了更好地展現我們學校的精神文明風貌，密切城鄉聯繫，二是爲了讓那裏的貧困學生能在學校裏快樂地學習、健康地成長。我們學校少先隊大隊部號召全體師生捐款、捐物獻愛心，去幫助大箐小學的貧困學生。現在讓我們伸出援助之手，獻出我們一片真誠的愛心吧!”

董老師的話音剛落，同學們就迫不及待地把自己平時積攢的零花錢紛紛拿了出來，排着長龍似的隊伍，把錢投在捐款箱裏。仔細一看他們有的捐一元，有的捐五元，有的捐十元，還有的捐十二元……其中捐得最多的是我，怪不得董老師誇我是“助人爲樂”的好同學呢!不一會兒捐款箱就裝得滿滿的、沉甸甸的。董老師就派了三位同學去數，呀!一個驚人的數字164元，這哪是164元，這是53顆火熱的心。此時此刻，我們被這激動人心的場面溶化了。因爲我們捐的不只是我們的零花錢，還是我們對貧困地區學生伸出的友誼之手，送去的是我們誠摯的祝福……捐款活動結束了， 我的心久久不能平靜下來……我們只是少吃一碗早點，少穿了一件漂亮的新衣服，少買一件精緻的玩具……就能爲社會做了一件好事，何樂而不爲呢?

這時廣播裏響起了“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”我盼望着貧困地區的同學學習進步，將來過上幸福美滿的生活!

六年級一次活動的作文 篇18

今天要在金山嘴漁村舉行尋寶活動，我們會組成幾個小組，按照地圖去指定地點，完成指定任務後會有獎勵。我們小組商量了一會後，就信心滿滿地出發了。

沒想到，組長帶着我們繞了許多圈，也沒有找到要去的老街。我們圍着祥魚湖一圈又一圈地走，沒有一條小巷把我們引向老街。就當我們打算棄權之時，一副情趣盎然的漁民畫長卷把我們的目光引向了一個小菜園。天啊！這裏竟有一條路，還是通往老街的路！瀏覽着牆上一句句寫實樸素的農家諺語，我們順利達到老街。

新任務到手，我們又犯了難：讓我們用泥巴做一條魚！什麼？我們組亂了起來。組長鎮定地說：“大家每人捏一條，說不定有人能通過。”大家一下子安靜下來，忙着捏小魚。憑着幼兒園泥巴課積累的經驗，我小心翼翼地捏好最難的部分：魚尾，並把它和魚身連接起來。組長目光掃過我這條魚，便說：“這條魚有望通過！”她把小魚遞給老師，“通過！”老師給我們蓋了一個印章。

接下來的任務就是學織魚網。一位滿頭白髮的老婆婆笑容可掬的對我們說：“漁民個個都是織網高手，你們也學學吧！”說完，她起一根梭子，給我們做示範，我們一邊看，一邊討論着如何織網，有的還自己比畫了起來。我一看，不就是把“木棍”向上拉，再向下拽，有什麼難的？我便自告奮勇爭先去織網。老婆婆笑着說：“來，來，學學織網！”我拿起梭子，在網格的交叉處，小心地把梭子伸進一個小方格，然後小心地把梭子與線拉出來，這個動作重複了無數次，終於織出了一個織腳細密的小方格，此時，我的小鼻頭上已有一顆小汗珠了。後來又有了幾個同織啊織，我們組終於過了關。

後來，我們組越戰越勇，得了獎勵，得了知識，得了技能……

六年級一次活動的作文 篇19

在這個秋天的時間綜合性學習中，我們輕叩了詩歌的大門，去往了詩歌的海洋。詩歌的海洋中有無數的珍寶，這些珍寶都是美麗的珍貴的。

這次活動，我們收集了有關詩歌的資料。有先秦的詩經，唐代的古詩，宋代的詞，元代的曲和現代的現代詩。我們還進行了激昂的詩歌朗誦比賽，激烈的是個知識競賽等。

進行這樣的活動，讓我增長了不少有關詩歌的知識。例如：我知道了詩歌是從先秦開始流傳發展的，經過很長的時間慢慢的變化，纔到現在的現代詩。而我通過查資料還知道了古詩是比較含蓄的，表達的溫柔美麗、衰而不怨的；而現代詩就比較率真，會更加的表達出詩人他們自己的`情感。經過這次的實踐活動，我還讀到了以前沒有讀過的詩，就比如元代四大麴家之一白樸的《天淨紗·秋》。這首麴生動具體的描寫出了秋天的孤獨與冷清的情景，還有那蕭澀的美麗。是個無疑是美麗象徵的代表。

還有朗誦詩歌比賽，從這件事我明白了朗讀詩歌必須要有情感，但是也要根據朗誦的那首詩歌的境意來朗讀出那種情感。比如；讀李白的《將進酒》就必須用激昂的語調；讀泰戈爾的《最遙遠的距離》就必須用抒情、緩慢地語調來朗誦。我也知道了一些理解詩歌意思的方法：1、聯繫生活實際。2、聯繫作者的情感。3、比較兩首詩不同的寫法和詩人不同的情感。4、瞭解詩人身世際遇。

活動結束後，我想提出這次活動的不足。就拿我自己來說，我在這次活動的過程中，沒有認真的查找資料，資料其查的不足。還有在朗誦詩歌時，沒有認真的朗讀，沒有拿出自己的情感，脫了我們小組的後腿。再是個競賽時，我沒有好好的複習資料，導致一些題目答不出來。

詩歌是美麗的，我喜歡詩歌。我也對這次後動印象深刻，無法忘卻。

六年級一次活動的作文 篇20

今天上午，我們語文老師帶着我們在班裏玩了一個有趣的遊戲，叫做“畫嘴”。

遊戲規則是這樣的：用布矇住眼睛，然後拿着粉筆向黑板上的人頭走去，給它畫嘴，如果沒有畫中一定範圍，就要表演節目。

遊戲開始了，王金笛把手舉得高高的，他走上講臺，左摸摸，右摸摸，找着嘴的位置，突然停住了，他在一個地方畫了一個微笑的嘴。同學們都笑了，原來，他把嘴畫在了臉的旁邊。他當然要表演節目的。他要表演的是魔術，他說能把硬幣從嘴裏吃進去，再從脖子裏拿出來，這個魔術聽着很厲害，其實，他在表演時我已經看穿了，他是在講述時就把硬幣放在了後頸衣領裏。

第二個上場的是李奇，他很不情願的上場了，他走向講臺，在講臺上從門一直摸到大致的人臉位置，“左，左邊，右，右邊”同學們七嘴八舌的故意迷惑他。“哈哈哈”笑聲充滿了全班，他把嘴畫在了人臉外面，他主動接受懲罰說：“我要唱一首歌。”他的歌聲是多麼悅耳，多麼動聽，同學們都在聚精會神地聽他唱歌。

第三個上場的是張育碩，他上場後直接在一個地方停住了，然後在那個地方畫了一個圈，他也沒有畫中，他表演了一首歌，只唱了一句就哭了，大概是因爲跑調了。

剩下的同學畫的更讓人哭笑不得，其中劉若菡很聰明，他用手摸出了嘴的範圍。王威琪雖然摸中了，可是他也受懲罰了，因爲王宇齊提醒他了。也有好多同學在騙他，最後，他們倆便一起表演了節目，這是遊戲裏最搞笑的節目—跳騎馬舞。

這個遊戲是多麼有趣，多麼搞笑呀！不知道以後還能不能玩。

六年級一次活動的作文 篇21

上午，是一個風吹雨打的風雨天，下午卻換來一個風和日麗的晴天，還真是不容易。天公作美，我們就舉行了一次有趣的“乒乓球接力賽”。

我們來到了公園，只見有兩張椅子上擺着快遞箱。裏面有五個乒乓球和一對筷子。規則是：把一個乒乓球夾到另一邊的隊友，相互接力，哪一隊在最快時間內完成接力，哪一隊就贏了。

比賽開始了，同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。老師把我們分成了四個隊來接力。首先，是我們隊的隊長《羅奧智》。只見他拿起筷子，用手輕輕地調好筷子角度、力度，再把球放在手上，夾起來。他的眼神，一會兒看看對手，一會兒看看前方，他突然加快速度，一會兒又小心翼翼地盯着球，彎着腰，生怕球掉了下去。可是，球像一個頑皮的小孩子，偏不聽他的話，掉到了地上。他開始着急了，目光銳利，好像是老虎盯上了獵物一般，馬上拿起乒乓球夾穩了，像哪吒一樣腳踩風火輪似的。可是，他越快，球掉的次數就越多了，接力的人看不下去了，急不可待，真想過去幫助他。不過他總結經驗，自己摸索了另一種方法，成功地夾到了終點。同學們一個個夾着接力，越來越激烈，越來越有趣，觀看的人越來越多，十分熱鬧。

我們隊有一個不會用筷子的同學，夾了半天，走一步掉一步，連我們的老師都爲她捏一把汗。她神情肅穆，一會兒掉了，又拿起來重新夾住。她亦趨亦停，生怕浪費時間，經過了同學們的護送下，她安全地把球送進了箱子裏。

通過這次的活動，我明白了，做一件事必須耐心對待，不可馬虎。

六年級一次活動的作文 篇22

今天黑龍江省哈爾濱市大名鼎鼎的作家常新港老師就要來我校演講了。

同學們一開始聽說有著名作家來演講，個個都興奮不已。六年級的師生們早早在多功能大廳等候常老師的到來。隨着萬校長的歡迎詞和我們熱烈的掌聲，常新港常老師精神飽滿，神采奕奕地走了進來。當我第一眼見到常老師時，就被他那文學家的氣質深深折服。他不但沉着，莊重，而且說起話來井井有條。他向我們展示了一個博學多才，和藹可親的名作家風采。常老師把他童年的經歷整理成了一個個有趣的故事，繪聲繪色地講給我們聽。故事真是讓我受益匪淺，其中有一個故事讓我特別難忘。

常老師回憶說，童年時代的他生活在中國與蘇聯接壤的東北邊境。那時候，中蘇發生了爭島事件，軍事衝突不斷升級。他們在學校不但每天要挖戰壕，防空洞，而且每天都要進行演習。他的父母非常擔心他和他弟弟常新航的安全，準備把他們送回天津老家。可他在那裏有個叫強子的好朋友，於是，常新港就問強子：“你到哪裏去避難？”強子說：“不知道！”轉身強子就去問他父親，他父親就只說了一句話：“你是土生土長的東北人。”當我聽到這裏時，熱血就開始沸騰了。是啊！國家興亡，匹夫有責！當國家領土受到侵犯時，每一箇中華兒女都有責任和義務與敵人鬥爭到底，怎麼能只顧自己逃難呢？從強子父親的話語中，流露出來的不僅僅是他對兒子的教導，更顯示了他一顆拳拳的愛國之心。我也想做一個強子父親那樣的人，一個平凡而又愛國的中國人！但是現在我能做的就是認真學習，努力掌握好科學文化知識，爲將來建設更加強大的中國而作出自己的貢獻！

今天的活動，不僅讓我瞭解了前輩們童年的艱辛，更讓我懂得了要珍惜今天來之不易的美好生活。

六年級一次活動的作文 篇23

我個子中等，體重不胖也不瘦，皮膚有些黑，總是扎着齊肩馬尾辨，喜歡扎藍色水晶皇冠發繩。擁有鵝蛋型的小臉，光滑透亮，眼睛不太有神，但卻有三眼皮和長睫毛，鼻子較挺，嘴巴小巧，平時上課話不多，但和朋友在一起時我也很話多呢！

今天一上課老師就讓我們寫自己的臉，大家都抱怨道：“我要寫別人的臉！”“我不知道自己長什麼樣！”老師給我們五分鐘，時間一分一秒的過去，我們足足用了有20分鐘才寫好了自己的臉。老師來收“臉”了，大家都不知道她葫蘆裏到底賣的什麼藥。

老師說，我們來玩個遊戲，叫“猜猜他是誰”。我來讀“臉”，大家化身名偵探柯南，找到臉的主人來一場失“臉”招領，看看誰是“不要臉”或“厚臉皮”。大家興奮極了！

第一張臉認領開始。當老師讀到“扎着馬尾辮”時，大家將目標鎖定在了七位女生身上，當老師讀到“喜歡夾不同種類五顏六色的夾子”時，大家同時將目光轉向了夾夾子的熊海雅身上，第一張“臉”認領成功。

第二張臉很好找。當老師讀到“笑起來有酒窩”時，大家就已經有了主意，當讀到“戴粉色眼鏡”時，大家不約而同地指向了楊梓熙。

第三張臉疑點重重。“小眼睛，大鼻子，大嘴巴，大耳朵。”路上一抓一大把，有人說這就是標準的“路人甲”，幸好他寫了鼻子上有兩顆痣，不然他就是“不要臉”的仇孟浩了。在這期間翟宇翔同學不管聽到誰的臉都會放大聲貝，指着他同桌大喊：“是他是他，就是他！”引得大家哈哈大笑，大家的“臉”都回來了！

你的“臉”找回來了嗎？

六年級一次活動的作文 篇24

光陰似箭，日月如梭。歲月的潮水洗刷着我的記憶，許多人和事都在這股潮水的涌動中漸漸逝去了，但抹不去的是那段令人難忘的回憶，直到現在都讓我記憶猶新，至今難忘。

記得那是一個陽光明媚的下午，汝老師告訴我們今天要舉行拔河比賽，聽到這話同學們在歡呼聲中有序地走到樓下，我們整整齊齊地排成兩隊，跟在汝老師的後面井然有序地來到操場。此時，操場上已經是人山人海，其他班級的同學已經展開始交戰，他們的臉一個個紅得像蘋果一樣，緊緊地拉住繩子，老師也在一旁細心地指導他們。我們班的同學觀看比賽也躍躍欲試，摩拳擦掌想象着自己在戰場上威風凜凜的樣子

轉眼間兩個小時已匆匆流逝。兩小時前操場觀看比賽的同學們堵得水泄不通，但現在剩下的人已經寥寥無幾。我們在一旁靜靜地觀看六一班跟六二班同學的比賽，六一班的同學使勁一拉果不其然他們贏了。接下來就是我們對陣六一班了，裁判老師的口哨一吹，我們就竭盡全力地拉住繩子，他們拉過去，我們拉過來，不相上下，然後我們使出九牛二虎之力，一下子拉了過來，我們贏了第一場。但第二場和第三場就不像第一場那麼一帆風順了。雖然我們不遺餘力的拉住繩子，但最終還是以失敗告終。

過了一會兒，男子組的比賽開始了，此時，我方的隊員們一個個都睜圓了眼，臉憋得通紅，咬緊牙關，雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。一番緊張的對決後，在啦啦隊震耳欲聾的喊聲中使出全力，最終贏得了比賽，全班的同學們都激動地跳了起來。雖然我們女子組並沒有贏，但是從那一刻起，我知道了只要努力不論結果，不論輸贏，都是值得我們回憶的事。

每個人都會經歷許多大大小小的活動，而那些活動宛如天上的繁星永遠都那麼耀眼，那麼璀璨。

六年級一次活動的作文 篇25

三年級第二學期時，我們級組在綜合實踐活動中舉行了一次別開生面的炒菜比賽。

三年級共有八個班，每個班派出兩位同學參加，我們四（1）班的代表是：岑曉楓和樑楓。岑曉楓做的菜名叫“鳳凰展翅”，樑楓做的菜名叫“肉餡兄弟”。

比賽時間終於來臨了，我們都高高興興地排隊到圓形劇場旁邊的空地上，按老師指定的位置坐好，焦急而又興奮地等待着比賽的開始。

八個班的16位參賽選手各就各位，準備就緒後，只聽老師一聲令下，他們就立刻忙碌起來。岑曉楓先把鍋燒熱，接着往鍋裏倒油，然後把事先醃好的雞翅膀放進油鍋裏煎炸，只聽見雞翅膀在鍋裏發出了“噼裏啪啦”的聲音，與此同時，她不停地用鏟子翻動雞翅膀，生怕哪一面會燒焦。不一會兒，雞翅膀就變成了金黃色，一陣陣香味撲鼻而來。緊接着，她又把切成薄片的洋蔥放進鍋裏，翻炒了幾下，蓋上了蓋子。過了幾分鐘，一盆香噴噴的“鳳凰展翅”完成了。金黃色的雞翅膀配上一片片洋蔥，就好像展翅飛翔的鳳凰，真讓人垂涎欲滴。

樑楓做的菜是“肉餡兄弟”。她把豬肉和冬菇剁成肉餅，夾在切好的蓮藕片中間，放在熱油鍋裏煎熟。很快，她也順利地完成了這一道美味佳餚。

一道道色香味俱全菜餚擺在了評委們面前，全場立刻鴉雀無聲，大家都緊張地等待老師宣佈比賽結果。經過評委認真地品嚐，祕密地商量，比賽終於有了結果：岑曉楓獲得了一等獎，樑楓獲得了二等獎，我們全班同學都高興得一蹦三尺高。

比賽結束後，老師把我們班的兩道美味帶回教室讓我們品嚐，我們一邊津津有味地吃着，一邊有說有笑，笑聲迴盪在教室裏，教室裏成了歡樂的海洋。

六年級一次活動的作文 篇26

今天早上來到作文班，發現同學們的表情有點嗨，一問才知道，今天的作文課要包餃子。耶，真是太高興了！

只見老師從房間內一一拿出包餃子需要的工具，有案板、擀麪杖、麪粉、菜刀等等。老師先在麪粉裏慢慢地加入溫水，用手不斷地抓、揉，麪粉就這樣逐漸的變成了表面光亮的麪糰。老師還給我們講了和麪要“面光、手光、盆光”的三個標準。說的我們心裏直癢癢，也想親自和一團。

面和好後，老師又把麪糰搓成長條形，再把麪條切成一小段一小段的，又把這些小段一一壓扁，用擀麪杖把他們擀成一個個的小薄餅，同學們都想試一試，老師讓我們洗了手，一個個親自擀了幾個，出來的卻都是奇形怪狀，一點也不圓。

再後來就是包餃子，拿一個麪皮，再舀一點餡料放進去壓實，看着簡單，做起來難。我剛把餡料放進去，它們就想是一個個淘氣的孩子爭着往外跑，我拿起餃子皮努力地捏着，終於捏好了，放在盤裏，我一看，不好，別人的都比我的漂亮。

第二次捏的時候，我故意捏成了一個小豬餃子，把老師都給逗樂了。再看別人捏的餃子，有的像威風凜凜的大將軍，有的餡料加的不夠，像是泄了氣的氣球，有的像一條在水裏遊着的小魚，還加了一雙水汪汪的小眼睛。

功夫不負有心人，經過一番努力，我們終於學會了包餃子。沒想到一個小小的餃子居然弄得我們額頭上出了汗，用手一摸，一個個都變成了大花貓。

水開了，我們把餃子一個個的放進了鍋裏來煮，餃子就像是在水裏游泳似的上下翻騰着。

最後，熱氣騰騰的餃子出鍋啦，我們吃着自己親手製作的奇形怪狀的餃子，心裏美滋滋的。雖然在包餃子的過程中，我們遇到了許多的困難，但是今天我們學會了包餃子，心裏特別的高興。

六年級一次活動的作文 篇27

小時候，常常吹氣球，但是很容易爆。今天，清雅悅讀書房要舉行一次意義非凡的吹氣球比賽，媽媽給我買來了氣球，我帶上這個“玩具”去清雅悅讀書房。

進行的規則是相同時間，看誰吹的氣球最大，吹爆不算，時間是一分鐘內，一共分四組，一組一組比。

黑老師說了“開始!”之後，第一組同學爭先恐後地吹了起來，她們非常着急，生怕有人超過自己。他們臉通紅，臉蛋鼓鼓的。本來其中一個叫郝玉凡的女生吹得最大，可是劉嘉興的爆了，“砰”的一聲把她嚇一跳，手一鬆，就把氣給跑完了，逗得大家哈哈大笑起來，最後獲勝者崔宇博同學。

接下來是第二組，除了杜啓正以外，她們都吹得很好，都差不多不分勝負，最後放一起比較還是黑志武的最大，杜啓正吹得最小，其實他當時也很賣力地吹着，兩腮鼓得像紅蘋果似的，可是我猜想還是方法不當，最後第二組勝者黑志武同學。

該輪第三組了，也是我們自己組了，我便開始使勁吹，很怕他們超過我，比賽結束後，除了一個同學的爆了，剩下我們都一樣大，也包括我，我提着的心一下子落了下來。

到最後一組，也是最熱鬧最搞笑的一組，有一個吹爆了，碎片東飛西竄有的落頭髮上了，有的乾脆粘貼在牆上，跑上去成裝飾品了。還有一個因爲爆破聲嚇了一跳，把手一鬆跑氣了。另外一個也是受驚嚇手一鬆，氣球像火箭一樣“嗖”的一下飛了，逗得大家有笑出淚的，有笑彎腰的，有笑蹲下的。

這次活動真是有趣，讓我難忘，讓我在活動中成長，希望以後多搞這樣的活動。

六年級一次活動的作文 篇28

今天我們進行了一場激動人心的拔河比賽。

我們班對戰5班，一局定勝負，比賽要開始了，觀衆們把目光齊刷刷地望向賽場，用期待的眼神直勾勾地盯着賽場，目不轉睛，我們班力氣最大的周城熙緊緊握住繩子，目光中充滿了自信與堅定，我想這次拔河比賽我們班志在必得。

“開始！”體育老師一聲令下，比賽開始了，兩隊的選手緊握繩子，我們使勁向後拉，把重心往下壓，本想以“閃電戰”來結束這場沒有硝煙的戰鬥，可是雙方旗鼓相當，久久沒有定出勝負，漸漸的所有參賽人員的臉都脹紅了，我們班的“壓軸員”可賣力了，只見申淇元咬着牙，腮幫子鼓得緊緊的，像含了一個熟透的蘋果似的，看他臉繃得緊緊的，眉頭緊鎖，怒目圓瞪，他的身體往後下方壓去，通過這些來用力、發力、和降低重心，雙手把繩子握得緊緊的，手都握紅了，有的人手上都磨破了皮，但仍一個勁地向後拉，對手始終沒把我們拉動，再看王心怡，她站在那兒像一塊千斤巨石，紋絲不動，身體不斷的向後壓，對手怎麼也拉不動，觀衆不斷的爲自己隊打氣，“3班加油！”“5班加油！”“3班加油！”聲音此起彼伏，震耳欲聾，響徹雲霄，像長江漲潮後浪推前浪，一浪高過一浪，再看我們班的潘令奇，他似乎每一寸肌肉都在發力，全身上下都是紅的，閉着雙眼好使出全身的力。中間的紅領巾一會兒向左，一會向右，牽動着每一個人的心，但心想事不成，紅領巾逐漸向對方移去。

“嘟！”一聲哨響，比賽結束了，我們輸了。看對手那高傲的樣子，我們啞口無言，一個個垂頭喪氣，失去了昔日那歡蹦亂跳的樣子。

從這次比賽中我明白了，失敗乃成功之母，是啊，不經歷風雨怎麼能見彩虹呢？只要吸取教訓，改正不足之處，勝利就會向我們招手。

六年級一次活動的作文 篇29

今天我們乘車去佘山“月圓園”參加夏令營。

我們先玩了“空心樹”，只見一棵高大筆直的樹出現在我的眼前。這樹是人工造的樹，我們沿着陡峭的樓梯往上爬，爬到了大樹的最高點。我們在那裏遠眺。只見密密麻麻的樹叢中有一條用五百萬人民幣制造的人工湖。在樹的頂端還有一個天文望遠鏡，可以看到宇宙，可以看到一閃一閃的星星。我還在這個天文望遠鏡旁留了個紀念呢！

接下來，我們玩了迷你城堡。只見一條彎彎曲曲的道路，接下來就是一個迷宮，要通過迷宮，才能到達城堡。我們沿着彎曲的道路前行，我們闖過了迷宮，終於到了城堡。走進城堡。只見有許多玩的項目。有“勇敢者道路”、“爬網”、“走長城”。我玩了勇敢者道路。只見一個斜坡，垂着兩根麻繩，兩旁邊圍着護攔，我大膽地拉住欄杆，衝了下去，還挺爽快的呢！

最好玩的那可就是跳跳雲了。只見中間有兩個最高的峯，旁邊還有一個最低的山谷。高峯是國王的領地，山谷呢，則是士兵的領地。國王和對方比誰跑得快，到達對方的領地，那對方的領地就是他的了。

如果雙方快要到達你的領地時，我方的士兵就要從山谷迅速跑到高峯守住王位，那這場比賽可就你贏了。如果我方的士兵沒有及時趕到的話，那這場比賽就我輸了。比賽開始了，我和周楨振一隊，張無垠和沈寅峯一隊。我是國王，周楨振是兵，我和張無垠比誰跑得快。結果張無垠快要到達我的領地時，幸好周楨振及時趕到，才把王位給守住了。張無垠他們輸了。我和周楨振擁抱在一起。

時間過得真快，轉眼間就該回去了，我們依依不捨地離開了佘山。

六年級一次活動的作文 篇30

今天下午，老師組織我們舉行了一次體驗殘疾人生活的活動。我們觀看了馮思軒和周鑑陽同學的表演。馮思軒同學左手放在背後，表演穿衣服；周鑑陽同學右手放在背後，表演繫鞋帶。我想：小事一樁，不費吹灰之力就能完成。

表演開始了！

馮思軒同學用右手抓住襯衫，往背後一甩，衣服是上身了，可卻耷拉在一邊，他急得又是跳，又是轉，可還是無濟於事。於是，他猛地往上一跳，在下落的一瞬間，把身子歪向一邊，這不聽話的襯衫總算能被嘴夠着了。下面，他開始係扣子了。釦子系錯了兩次，第三次才成功。此時，他已累得只喘粗氣了。

再看看周鑑陽同學吧。已經過去好幾分鐘，可他連鞋帶都沒穿好。瞧着他那笨拙的動作，我恨不得衝上前去幫他一把，可活動的規則不允許我這樣做。只見他費力地把腳伸進鞋子，又用嘴叼起鞋帶，用左手把鞋帶往孔裏穿。可是，無論他如何努力，那鞋帶就是不聽使喚。鞋帶被嘴咬溼了，衣服被汗水浸透了，連臉都憋紅了。

這邊，馮思軒同學又迎來了更加艱鉅的任務――“無臂”穿衣。你瞧，他的臉憋得通紅，用牙到處亂“啃”。可他花再大的力氣也是徒勞。他好不容易把襯衫甩到腦後，可他的頭卻蒙在了裏面。最後，石老師發揚了“人道主義精神”幫馮思軒穿好衣服。在我們眼中微不足道的小事，可殘疾人做起來卻很吃力。

繼續關注我們的周鑑陽同學。歷時23分56秒，他終於穿上了這雙鞋。這哪橡一雙鞋呀？鞋帶鬆鬆垮垮得繫着，橡一團亂麻。就才這麼“高”的質量，他就已經累得氣喘吁吁了。

這次表演，我的感受很深。在我們生活中，有許多這樣的殘疾人，他們的生活多麼艱難，我們應該幫助他們。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

六年級一次活動的作文 篇31

“今天的中隊活動會搞什麼呢？”我帶着這份好奇走進教師，聽見同學們一片沸騰的聲音，我扭頭看看黑板“拍七令”這個標題讓我很不解。

只見主持人——劉一冉已經在臺上躍躍欲試了，十分鐘的課間好似很漫長，上課鈴打響了，這個能幫我解決問題的上課鈴終於打響了。劉一冉走上講臺給大家講解遊戲規則，遊戲是這樣的：1——100中，7、7的倍數，帶7的數，都不能說，拍手躍過。看着自信滿滿的同學，我不禁爲自己擔心了。

遊戲依舊開始了，第一組同學是勇敢的，是敢於嘗試的，成績也不錯。後來，每一組都吸取上一組的教訓，越來越好，越來越流暢。同學們踊躍舉手，都舉過頭頂，而我則像保持沉默，把手放在頭下深思，直到······直到全組同學把希望投向我身上時，我依舊猶豫不決，爲了不辜負全組同學的希望，我舉起了手，沒想到的是，這一步竟成了成功的一步。我帶着全組同學的希望上場，通過大腦、手掌包括運氣的緊緊配合，讓我在幾分鐘的時間裏獲勝了，可其他的三位同學也很值得鼓勵。

窗戶開着，凜冽的寒風吹過，將我的頭髮、衣襟吹得飄飄揚也。可寒風再冷，也吹滅不了，每個人心中像上臺展示自我的火花，更熄不了，班裏的火爆氣氛。

我們組有兩個人還沒上場，我們只好將祈求的話語獻給她們，可是，她們無論如何都不肯走上講臺，老師宣佈，我們組棄權兩次，這讓我們替她們可惜也，爲她們氣憤也，就這樣我們輸掉了比賽。

可是，誰又能保證每次都能第一呢？

這次活動鍛鍊了我們的反應能力，敏捷能力。我喜歡這次中隊活動！

六年級一次活動的作文 篇32

在今年秋天的綜合學習中，我們敲開了詩歌的大門，走向了詩歌的海洋。詩的海洋裏有無數的寶藏，美麗而珍貴。

在這次活動中，我們收集了關於詩歌的信息。有先秦詩經、唐詩、宋詞、元曲、現代詩。我們還進行了一場激情的詩歌朗誦比賽，這是一場知識競賽。

通過這樣的活動，我獲得了很多關於詩歌的知識。比如我知道詩歌從先秦就開始傳播發展，很長一段時間才慢慢轉變到現代詩歌。而且我也知道古詩更含蓄，表達溫柔美好，婉拒無怨；現代詩更率真，更會表達詩人自己的情感。經過這樣的練習，我也讀了一些以前沒讀過的詩，比如元代四大作曲家之一白樸的《天淨紗秋》。這首歌生動具體地描述了秋天的孤獨和寒冷，以及小瑟的美麗。無疑是美的象徵。

還有詩歌朗誦比賽。從這件事我瞭解到，讀詩一定要有情緒，但也要根據被讀詩的語境去讀那種情緒。比如；讀李白的《將進酒》一定要用慷慨激昂的語氣；讀泰戈爾的《最遙遠的距離》，一定要用抒情而緩慢的語氣背誦。我也知道一些理解詩歌含義的方法：1。聯繫生活實際。2.聯繫作者的情感。3.比較兩首詩的不同寫法和詩人不同的情感。4.瞭解詩人的人生經歷。

活動結束後，我想指出這次活動的不足之處。以我自己爲例，我在這次活動過程中沒有認真查找資料，資料不足。而且讀詩的時候沒有認真讀，沒有表露自己的感情，把我們組的後腿都脫了。還有一次比賽的時候，我沒有一份好的複習資料，導致一些問題無法回答。

詩很美，我喜歡。這一招也讓我印象深刻，忘不了。