精選六年級我的家作文集合7篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的六年級我的家作文7篇，歡迎大家分享。

六年級我的家作文 篇1

剛出生時，我生活在一個不足40平方的小屋子裏，我爬到這兒，爬到那兒，總覺着房子太小，這兒碰牆，那兒挨壁，沒有我的容身之處。硬硬的大牀，矮矮的牆，好像歷經了幾十年，所有的東西都破舊不堪。而總共才只有一個房間，所以爸爸媽媽賣了一塊大簾布把房間一分爲二，裏面是臥室，外面是客廳兼廚房。做什麼事都感到擠。

4歲時，我隨着爸爸媽媽住進了60平方中屋裏，雖然不擠，但地方還是不夠大，大牀開始軟軟的，那時我還絕的蠻大的，也許是因爲我剛住進來吧。房子分三個屋，臥室、客廳、廁所，雖然地方筆以前大了點兒，但還是級擠擠三堂。房子是大了點，但擺設依舊和小屋裏的一模一樣，就是桌子、凳子，刷了油漆，生活條件也好了點，至少爸爸媽媽會買些蝦、魚給我吃。

10歲時，我們搬進了100多平方的大屋裏，所有的東西都大了個翻身仗，新的傢俱；新的家用電器，在我眼裏一切都是新的，牀又軟又平，桌子、凳子，都換了一套。房子總算有7、8間了，廚房、臥室、陽臺、書房......井井有條的分在一個個房間裏。電冰箱、彩電、洗衣機、電腦......都成了我們家庭的一員。這些電器操縱起來得心應手，受到我們全家的熱烈歡迎，這幾年來，家電們一一來到我家，生活水平大大提高了。

12年了，祖國發生了驚天動地的變化，就拿我們家來說，房子大了，家電多了，再也不必爲天氣熱而煩惱，因爲有了空調，也不必爲飯菜過夜了而擔心，因爲有了冰箱......隨着生活水平的提高，我們的家也越來越變的溫馨了，我喜歡我的三個家，但更喜歡我的新家。

六年級我的家作文 篇2

聰明的爺爺：還有一週就要書法等級考試了，爺爺看見我寫的字結構不正確，就讓教我速成的辦法-描字。我描了好幾遍，爺爺就讓我脫手寫，爺爺一看，就說有進步了。讓我繼續練，我覺得這個辦法真好！

聰明的奶奶：冬天的時候，我的鞋子又大又冷，奶奶就給我放了個鞋墊，我穿上以後果然正好，而且暖和了很多。

聰明的爸爸：我爸爸雖然是個燈具的工程師，但是我爸爸還會修其他的電器，如：門，水龍頭，電扇等等，所以我家裏的東西壞了，都不用請人修理。

聰明的媽媽：家裏髒了，她就用了吸塵器，每天就用這種辦法清理，一個月下來，你再一看，我們家乾淨多了。

聰明的我，我養了一隻烏龜，每天都要喂米粒，我就做了一臺機器，只要到點，它就會吐出米粒，這樣我就不用天天餵它了。

這就是我的智慧家庭。

六年級我的家作文 篇3

那是一個分外寒冷的冬天，天上飄着鵝毛大雪，四處都是一片白皚皚。下午，我正百無聊賴的做着寒假作業時，一個清晰卻柔弱的.呦喝聲在樓道中迴盪：“回收報紙——回收舊家電——回收——”。

我聽見後望望牆角的舊報紙、破紙箱，將頭探出窗外，喊道“喂，師父，我有！”不久，一個面黃肌瘦的小男孩映入眼簾。他跟我差不多大，正是上學的豆蔻年華，想必是寒假幫父母分擔工作，由於天氣寒冷，小男孩不斷的把手放在嘴前呵氣取暖，但是雙腳卻絲毫不減速度一路小跑着來到我家，他用嬌嫩的小手把破紙箱、舊報紙一類一類耐心的分好，稱好質量，喃喃的跟我算着帳，這個多少那個多少，然後從口袋裏掏出皺巴巴髒兮兮的鈔票，一張一張的數出10元錢給我。看着同齡的他，出於同情心，我順手從書架上拿了幾本課外書送給他：“這幾本書你拿着看看吧，送給你。”

一晃半天時間過去了，天近黃昏，雪花依舊漫天飛舞。“咚咚、咚咚”有人敲門，我以外是爸爸下班回家了，當我打開門時卻驚訝的發現是剛纔那個收廢紙的男孩。“你幹什麼？”我有點不歡迎這個不速之客不耐煩的說道。這個小男孩從胸口內袋中掏出七八張嶄新的人民幣對我說：“謝謝你送我的書，這些錢是夾在書本中的，我怕你不見了錢着急，就從郊外給你送過來了”我腦海中飛快的思索着：這個錢一定是我的壓歲錢，夾在書本里了，我和他萍水相遇，誰也不知道彼此是誰，他完全可以不把錢送回來啊。我接過他遞給我的錢，說：“是嗎，謝謝你把錢送回來，其實你完全可以不用送回來，我也不知道啊！”小男孩微笑着說：“我媽媽時常用家訓教導我：以誠爲本，以信立人。我不能平白無故的把你的錢據爲己有。謝謝你送我的書，我媽媽還在等我回去吃晚飯呢，再見！”說完話，小男孩轉身就走了。

我站在窗戶邊，看着小男孩打着傘，迎着雪慢慢消失在街頭，剎那間腦海裏浮現一段畫面：在城市的另一端，一間破舊的出租房內，小男孩在昏暗的燈光下翻閱課外書時發現嶄新的鈔票後，微微思索後和母親告別冒着風雪朝我這邊徒步趕來……我心裏由衷的給了小男孩一個贊！是什麼讓他面對金錢而不起貪念？是什麼讓他拾金不昧而風雪還款？我欽佩那位母親，用淳樸善良誠信正直的家風培育出如此美德少年。看着窗外紛飛的雪，我心裏洋溢着一股暖暖的力量。

六年級我的家作文 篇4

我家是個“數學”之家，這倒不是我家都精通數字，而是因爲我和爸爸媽媽的關係可以用一些數學式子來表示。一般來說“我=爸爸+媽媽”，因爲我是爸爸媽媽的兒子，不但與他們外表相像，同時也繼承了他們的好強，不服輸的性格。別看我人小，卻真正是家庭的一員，爸爸媽媽對我是平等對待，遇到家事商量對策時，我就和他們坦誠而言，儼然一個小主人的模樣。

於是，也有時侯“我＜爸爸+媽媽”，這是在遇到問題無法對付時。例如，數學解答錯誤，知識貧乏……，記得有一次，我報名參加了朋友們的航模比賽，在準備階段，我試做了幾個模型，但總是失敗，我氣餒了。這時媽媽語重心長地對我說：“小波，做事切記不能半途而廢，一個人做事不怕困難，怕的是沒有克服困難的勇氣，”爸爸則看着我做模型，哪兒錯了，就給我指點。在爸爸和媽媽的鼓舞和幫助下，我順利完成了比賽任務，還得了二等獎。我深深體會到此時與爸爸媽媽相比，我的確“小”得多。

不過，也有“我＞爸爸+媽媽”的時候。你知道爲什麼嗎？因爲爸爸媽媽在做農活時，看見哪裏不對，就和我討論，問我如何下對策。我怎麼說他們就怎麼做。這時，我感覺我就是一位老師，而他們就像學生。

我們家就是這麼一個名副其實的“數學之家”。

六年級我的家作文 篇5

“我的班級我的家，讓愛天天住我家，……”合着班歌的優美旋律，我輕輕的翻開我的日記本……。

踏着九月的歡歌，迎來了新的學期。開學的第三天，班級來了兩名新同學，雖然兩人都是男的，我們女生也挺高興的，到底多了兩位同學。

第一節課，金老師領着兩個小男孩進了教室，笑眯眯地說；“同學們，咱們班添了兩位新夥伴。看，多可愛！”我們興奮得啪啪地鼓起掌來。

金老師親切地說：“請你們先介紹一下自已吧！”大家頓時靜了下來。

“俺是蔣傑，河南人。”話沒說完，大家嘩的笑開了，嘿嘿，說話像在唱戲，好玩。

我到後來才知道，這兩個男同學，一個叫蔣傑，一個叫騰，父母都是來這兒打工的。我奇怪了：金老師爲什麼如此隆重推出？

接下去更讓我丈二和尚摸不着頭腦。該安排座位了，金老師又是笑眯眯地說：“他倆剛來，不熟悉環境，不適應學習，咱們就讓班幹部和他們一起坐，帶着他們點吧！”金老師竟真的讓他們和班長，學習委員坐在一起。

金老師怎麼跟他們倆那麼好？平平常常的插班生嘛。想管想，一會兒，我們還是圍了上去，問長問短，他倆樂得笑了。

開學兩個多月了，班級開了好多次班隊會，有“朋友自遠方來”、“手牽手，同進步”、“中華天下是一家”。這幾次隊會，讓我們真的懂得了不少，西部孩子的貧困，山區孩子的渴望，特別是那兩位新同學的自述，讓我們一個個震驚了。同樣的年齡，他倆多苦！從此，咱們班變了，新來的兩個同學成了班級的焦點、熱點。你看，早晨這個問，“今天你吃飽了嗎？”那個掏出了健立寶；這個問“作業有不會的嗎？”那兒掏出一本新書塞進他書包。

金老師見到我們這樣，笑得一臉燦爛，“同學們，咱們就來個‘好朋友’遊戲吧！誰願意和騰、蔣傑結成兄妹、兄弟呢？”一下子齊刷刷，雙小手一齊舉起。這時，我分明看到金老師的眼裏閃爍着動人的淚花。

之後，他倆跟我們一起遊戲，一起活動，一起學習，一起生活。看哪個能分出誰是當地人，誰是外地人？

新學期開始了，金老師召集開了個班幹部會議。不料，騰、蔣傑也參加了。頓時，我腦袋進漿糊——犯迷糊了。

原來，是他倆要要求來參加的，目的確是要感謝我們。

哦，明白了。上學期放假時，咱們來了個“快樂過新年”活動，同學們爲他倆送了一些新年禮物，想不到竟令他們感動萬千。嗨，這些可都是金老師。

今天的語文活動課了，我們舉行詩文誦讀大賽。

第一上臺的是誰，知道嗎？是那騰！朗讀纔開了頭，我們便不約而同地聽呆了，“真棒！”我在心底爲他喝彩。同是我也奇怪了，他那口帶着濃厚四川口音的普通話何是變得如此標準了？他來我們班才短短一個學期呀。不僅是我，幾乎全班同學都驚訝於他那字正腔圓、聲情並茂的朗誦了，以至於根本沒注意到他什麼時候已經朗誦完了。直至金老師帶頭鼓起掌來，頓時教室裏才掌聲雷動。

下課了，我好奇地貼過去問騰：“寒假去補課了？”他搖搖頭。後來，他神氣地告訴我：“是金老師輔導了我四天。”原來，金老師爲了使他倆的朗讀水平提高得快，讓他們揚起信心的風帆，暗暗地把他們帶到自家去輔導。

真是功夫不負有心人，現在，我們的朗讀課上就多出了騰、蔣傑兩道美麗的風景。

快到“春遊”了，也到了我們放飛心情的時候了，學校要爲每個同學做一套夏服，讓大家快樂去春遊！收好了錢，金老師呆了，全班次人，收了人的款，誰繳多了？一問大家，個個直搖頭。

咱們班有四個外地的同學根本不該繳呀，嘿，多出了個人。老師不明白，我心裏可眼明鏡似的，是大家爲他們繳的呀！

金老師明白了，笑笑，“同學們，學校爲咱們班的四個同學繳了！”

怎麼辦？“嘿嘿，乾脆再獻一次愛心吧！”“給這四位同學買書和用具，作爲我們的禮品！”，真巧，大家的意見不謀而合。

這就麼定！

騰、蔣傑穿上了新校服，捧着一大堆節日禮物，嘴巴咧得好大！我們的臉上也綻放一朵朵燦爛的山茶花！

“班級就是我的家”。“家”——溫馨和字眼，溫情的居所，我們和諧地棲居，讓我們沉浸於老師慈母般的關懷，擁有了相親相愛的兄弟姐妹，盡情的享受着學習、成長的快樂！

六年級我的家作文 篇6

我家一共有五口人，有幽默的爺爺，愛發脾氣的奶奶，嚴肅的爸爸勤勞的媽媽，當然，還有聰明可愛的我。

我的爺爺很幽默，一次吃晚飯的時候，爺爺看我不高興，明明知道白菜上是一片大生薑，卻故意對我說：“哎呀！這白菜葉怎麼是黃色的呢？天那，不會是沒洗乾淨，上面有蟲吧？我可不敢吃了！”我聽了，被爺爺逗笑了。

我奶奶特別愛發脾氣，有時我彈完琴休息時，跑到樓上房間玩電腦，被奶奶發現了，就批評我，說“你這個小孩子，一天到晚就知道玩遊戲，不好好學習，彈完琴不能看書嗎，真不用心！”我聽了很難過。不過，我知道奶奶批評我是爲我好，於是我虛心接受了。

我的媽媽可勤快了，天天既要上班，又要接送我上學、放學，還要做家務，比如掃地、做飯、洗衣服、拖地板等等。我的爸爸很嚴肅，每次爺爺講笑話，我們大家笑的嘴都合不攏，可只有爸爸不笑，你說，我的爸爸嚴肅吧！

我呢，是家裏的“超級開心果”，我說一句話，就能引得大家哈哈大笑，我也是大家的貼心小棉襖，因爲我對大家很體貼。

我覺得，我的家是一個充滿歡樂，充滿幸福的家。

六年級我的家作文 篇7

我的家庭是一個其樂融融的“動物園”，每個成員有着不同的性格，下面我就領你們來參觀一下吧。

我的媽媽呀，瞄一眼就明白了，是個小不點，站在人羣裏幾乎都看不出來。她像是一隻勤勞的螞蟻，每天都忙忙碌碌的。但是有一點，那就是她太愛着急了，還沒點什麼事，就會像站在了熱鍋上，一邊嘟囔一邊不停地轉來轉去，還會時不時地跺腳。但是這絲毫不影響她在家的“稱霸”地位，就算是螞蟻，那應該也是女王級別的吧，因爲我和爸爸非常怕她發脾氣。下面就說說我的爸爸吧。

這忠厚老實、勤勤懇懇的“老黃牛”，是我的爸爸，他每天都是忙忙碌碌的。爸爸不僅要上班，回到家還要給我和媽媽做飯，承擔家務，他從不喊累，還樂在其中。看到我們吃得那麼香，他的眼睛都眯成了一條縫。他非常疼我，爲了能夠讓我接受更好的教育，他節衣縮食讓我去讀收費很高的學校學習特長。每次去學習，他都在我的書包裏塞滿了好吃的。怕我不適應新的環境，一有時間，就跑到學校裏看我，關切地詢問我學習是不是跟得上，和同學處得好不好……我知道那段時間地裏正忙，他非常勞累，但他卻依然給了我無微不至的照顧，這就是我的爸爸。

我就像一個“小饞貓”。媽媽說我從小就饞嘴，看到別人拿着什麼好吃的，伸手就要。現在吧，長大了，對於美食我還是情有獨鍾，不管是什麼好吃的總想先嚐嘗。記得上次我過生日，姥爺弄了好多菜，我看見那麼多的好吃的，口水就快要流出來了。可是客人都還沒來全，我怎麼好意思先吃呢？忍耐了好久，還是抵擋不住美食的誘惑，趁姥爺不注意，我伸手偷偷捏了一塊兒，真好吃！哈哈，沒人發現，我拿起筷子又夾了一片，嚐嚐這個更好吃，忍不住往嘴裏塞了起來……等開飯的時候，大家看着明顯被動過手腳的盤子，又把目光投向滿嘴油光的我，故作驚訝地笑起來：“這是被貓叼了？”

這就是我家的“動物園”，有趣吧！快來寫寫你們的家庭吧！