六年級學生作文(彙編15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的六年級學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級學生作文1
這個暑假我去了許多旅遊勝地，有波濤洶涌的大海（青島）；有氣勢磅礴的高山（黃山）；但最讓我流連忘返的是那美如佳境的杭州。那兒的山；那兒的水；就連那兒的人也是盡善盡美!
站在西湖邊，放眼望去，斷橋上彷彿站着許仙和白素貞撐着傘在雨中漫步，那是多麼美好的場景!再遠些，有一艘“龍船，”我興奮至極，連忙跑過去。我和媽媽上了“龍船，”映入眼簾的是兩個西湖美女在奏樂，一個拉着二胡，一個彈着琵琶。遊船開始了，我愜意地坐在欄杆邊的靠椅上，品着小茶，吃着蘋果，還一邊聽着美麗的導遊小姐現場解說那如詩如畫的般的西湖傳說。
什麼“三潭印月”“雷峯夕照”“斷橋殘雪”。不管是什麼神話，還是傳奇，西湖的美景使用語言也無法表達的，無法描述的。
40分鐘過去，船靠了岸，雖然船上的遊玩結束了，可這美景在我的腦海裏留下了深刻的印象。天色已黑，可是沿着斷橋的那條路，依然繁華。
第二天，我和媽媽去了一個小鎮。那裏有一口古井。我試着打了一桶水，打上來後，洗了一把臉，啊，好涼呀!說起這井可有幾千年的歷史呢！井口有不少按着規律凹進去的。
不管是什麼，有些東西是可遇而不可求的。無論是“三潭印月”還是黃山的"雲海".可遇而不可求的美景，也正是人們所追求的。這次杭州兩日遊，“她”的美麗讓我深深地印在腦海裏！
六年級學生作文2
上補習班回來的路上，我看見一個婦女艱難地行走在大街上，媽媽懷我的時候是不是也是這樣的呢？我不禁想體驗一下這種感覺。
我把一袋黃沙綁在身上，哇，好沉啊！頓時，我感覺天都快塌下來了。我試着來回走了幾步，天哪！每一步都是煎熬，我覺得身上就像綁了幾袋浸過水的海綿，把我的身體往下拉。沒辦法，既然要體驗，就不能半途而廢，我只好硬着頭皮上了。
“吃午飯了！”媽媽在廚房裏喊道。“來了。”我挺着個大“肚子”一步一步艱難地向餐廳挪步。原來我可以飛奔，可以滑行，可以跳躍，現在呢，我可是個懷了孕的“大熊貓”，每走一步都氣喘吁吁，肚子上綁着的東西壓得我身體向前傾，一不小心就有摔倒的危險，每走一步都如履薄冰啊！我好不容易喘着粗氣坐了下來。“砰”，一不小心，肚子撞在了椅子上，袋子被撞開了一個口子。呼，幸虧這只是黃沙，要是媽媽當時懷着我，不小心撞在椅子上，將會有多麼嚴重的後果呀。我肯定就成了個畸形兒了。我不禁有些擔心。吃飯時，我心裏一直在暗自思忖：要是媽媽懷我的時候不小心摔了一跤，要是媽媽撞在了桌子上，要是媽媽上街時不小心被過路的行人撞了一下，那我不就……這麼想着，我便連一點胃口也沒有了。
折騰了一天，總算可以睡個好覺了。我疲憊不堪地躺在牀上，卻感覺一個硬硬的東西壓在身下，好像是……黃沙！我大吃一驚，以迅雷不及掩耳之勢跳了起來！可惜爲時太晚，黃沙在我的重創之下以“面目全非”。萬一媽媽懷我時不小心被什麼東西撞了一下，那可怎麼辦呀！懷着忐忑不安的心情，我進入了夢鄉，哎，睡得可真不踏實。
媽媽懷我時可真是太辛苦了，我以後一定要多體諒媽媽，不再讓她操心了。
六年級學生作文3
寒假裏的一個早上，我揣着十塊錢出了門，想買點好吃的東西。北風刺骨，寒氣襲人，街上的人並不多，我想，人們一定都躲在家裏，穿着厚厚的衣服，圍在火爐旁。我雙眼搜尋着向前走。我前面出現的一個人讓我的腳步慢了下來：一個沒有雙腿的殘疾人，穿着又髒又破的衣服，臀部下墊着橡膠皮，靠兩隻手支撐着一點一點艱難地向前挪動。他來到一個店門前，向店主人伸出了髒兮兮的手。主人會給他嗎？我想。主人很快地從櫃裏取出了五塊錢遞給了他。殘疾人手握那五元錢不停地說着感激的話。這時周圍又來了幾個人，他們也都紛紛掏出一塊、二塊送到了殘疾人手裏：“拿着去吃點東西吧，這大過年的。真可憐啊！”人們都嘆着，議論着。我看了看手中的十元錢，抽出了五塊錢遞了過去。
這時我看到了他溼溼的眼眶裏充滿了感激。他又用手支撐着冰冷的地面向前挪動。
在下場口的一個店裏我買到了我想吃的肉凇麪包。在回來路上再一次看到了那個可憐的殘疾人。他還在一點一點地向前挪動，但臉上卻不再是剛纔的感激而是一臉的尷尬。從他的身後傳來了一串罵聲：“滾，快點滾！哪有錢給你，大過年的就到我店門前來。真晦氣。都成這樣了，活着也沒意思，你不如早點死了算了。還到處去要錢！”我心裏真是熱血上涌，恨不得馬上衝過去給那個罵人的傢伙幾拳頭。有沒有同情心啊，連殘疾人也罵，還罵得這樣惡毒。
六年級學生作文4
好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終於沸騰一樣，山坡上的茸茸細草漸漸滋成一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長牆。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤着一片金黃的大地，麥浪翻滾着，撲打着遠處的山、天上的雲，撲打着公路上的汽車，像海浪涌着一艘艘船。金色主宰了世界上的一切，熱風浮動着，飄過田野，吹送着已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。
夏天到了。
夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色爲冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色爲熱的赤，如夕陽，如紅葉，標誌着事物的終極。夏天當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色——收穫之已有而希望還未盡，正是一個承前啓後，生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑着七八片綠葉的棉苗，那朝天舉着喇叭的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。這時她們已不是在春風微雨中細滋慢潤，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發，向秋的終點作着最後的衝刺。
遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水裏。有閒情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲讚美這個春與秋之間的黃金的夏季。
六年級學生作文5
星期天，火紅火紅的太陽掛在天空中，火辣辣的照着大地。媽媽帶我去了熱鬧的電影院，看我夢寐以求的電影——《巴拉拉小魔仙》。
一進電影院，一陣陣涼氣撲了過來，媽媽給了我嶄新的錢，然我去買兩張電影票。我拿着錢興高采烈地“飛”向買票的地方。到了，我發現買票的人很多很多，排了一條長長的隊，就像是一條五顏六色的長龍蜿蜒在電影院裏。這可是讓我失望極了，再看看電影票只剩幾十張了！而排隊的人遠遠超過了票的數量！這下可糟了，快沒票了，我一定買不到票！我垂頭喪氣，就像沒了氣的氣球一下子泄了氣。
這時，我突然聽到有一個人在大聲地喊我，我有氣無力地回過頭，一看，那不是我們家鄰居李曉姐姐嗎？
她高興的說：“你站我前面排隊吧！”
我一看，她是第五個。我一下子高興地合不攏嘴：“好呀。”
我還時不時的說：“真是我的好姐妹！”
可是，我發現旁邊有一個又醒目又大的牌子：“請按順序排隊買票！”我看看這些白色的字，又看看胸前的紅領巾，我是少先隊員呀！少先隊員應該遵守規則。對！一定要遵守！想着想着，我跑到最後。可心中卻還抱着一種希望，我能夠買到票，雖然我知道可能性不太大，可是，沒想到過一會兒一位叔叔又進了一沓電影票，不一會兒，我竟然買上了票，買上了“難求”的票。我和媽媽終於看上了電影。
這件事，使我深刻的意識到了規則的重要性，雖然在別人看來，我吃了一點虧，但在我看來，我會驚奇地發現，規則給我上了人生中最重要的一課！那是有了多少錢也買不來的。
六年級學生作文6
今天，我讀了一篇文章，題目叫《王魚》，讓我深受啓發。
王魚生活在一個布拉特島上。王魚分爲兩種：一種有鱗的，一種是沒磷的。而有鱗沒鱗全都有他們自己決定。沒鱗的王魚一生過得比較平靜，而有鱗王魚的身上其實是一種附屬物。如果這種附屬物退化，那麼那些有鱗的王魚就會有一種不適應，因爲原來別的魚見到他可能都會逃，但是它現在失去了鱗，別的魚見了它，一定會吃掉它。而有鱗王魚的逃生本領就比沒有鱗的王魚的逃生本領要弱。所以，如果有鱗王魚能提前想到自己去掉那些附屬物會有危險的話，那它就會提前練習逃生的本領和方法，就不會葬送自己的生命。
這讓我想起了一件往事：有一天，媽媽給我佈置了暑假作業的任務，我沒有寫，。晚上，媽媽回來了，問我：“寫完了嗎？”“我……我寫完了。”我吞吞吐吐地說，心裏不免有些心虛。誰知，媽媽竟然信了，說：“好，不錯，來吃瓜吧。”第二天，媽媽又給我佈置了任務，而我今天只把昨天的寫完了，媽媽回來後，說：“把你今天的作業拿來我看看，我低着頭說：“我……我沒寫。”“沒寫？”果然，媽媽生氣了，火氣還不小。我說：“我今天寫的昨天的，昨天的沒寫。”媽媽聽了，語重心長的說：“孩子，你要記住：欺騙別人的人，最終被欺騙的不是別人，而是自己！”
一個人如果欺騙別人，那最終被欺騙的不是別人，而是自己。 只有學會誠實的人才能真正讓自己變得強大，而不是僞裝的強大。有鱗的王魚如果提前能意識到失去附屬物會讓自己面臨更大的風險，就會像無鱗王魚那樣訓練自己的逃生本領和意識。僞裝與欺騙都是給自己加了一層漂亮的包裝紙，沒有了這層包裝紙，你還是一個平凡的人。
六年級學生作文7
“……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”每當我聽到這首歌，我會想起那位好心的叔叔，他在我非常需要幫助時幫助了我，我永遠也不會忘記他。
記得那是我讀五年級時的一天中午，我正走在上學的路上。這天天氣十分炎熱，太陽像大火球似的烤着大地，路旁的大樹也被曬得無精打采的，耷拉着腦袋，小鳥也停止了往日的歡叫，在樹陰下休息，大概知了也嫌天氣熱，正在拼命地鳴叫，“熱——熱——熱。”真是鬱悶，今天爸爸值日，媽媽又在外地，我只好自己一個人走路去學校了，從我家到學校那條路每天都塵土飛揚，而且今天又出那麼大的太陽，隨便找一個路邊的石頭座下來保證你屁股“冒煙”。熱得不行了，我隨手摘了一片大葉子來扇風，望着這討人厭的太陽，我無耐地搖了搖頭。這時，遠處馳來了一輛摩托車，我定睛一看，那是我爸爸的同事，。當我正在想着時，他已經來到我身邊並停下車面帶微笑地對我說：“小莫，那麼熱的'天，還是我送你去學校吧。”說完馬上就調轉車頭，不由分說就叫我上車。來到學校，我還來不及說聲“謝謝”，叔叔就已開車走了，我望着叔叔遠去的背影，心裏充滿了無限的感激。
愛像東日裏的暖陽，讓人感到溫暖，愛像夏日裏的涼風，讓人感到涼爽，願愛永恆。
六年級學生作文8
倘若你問我們擁有什麼？我們會驕傲地告訴你——我們擁有青春！然而，僅僅擁有青春遠遠不夠，還應該珍惜青春，把握青春，讓青春流光溢彩。
現在的有些同學認爲青春是用來揮霍的，因爲它經得起揮霍。所以他們認爲就追隨韓流明星，去模仿他們的樂曲，模仿他們的風格，只是模仿不出電音處理過的聲音。還有同學認爲明星都只靠長相，拍一部電影什麼的，就可一夜成名，然後在自己的臉上化妝，用化妝品掩蓋住了青春清新的氣息。
當然，也有認真學習的同學，但有那麼一部分同學他們只會好好學習，喪失了與他人交往的正常能力。他們的青春毫無活力，只有枯燥的灰色。我們是應該好好學習，必須用短暫的青春信息無窮的智慧。不過也不應該不與他人交往，雖然這需要很大的精力，畢竟社會交往比學習難得多。在我看來青春的時尚不僅是“青蛙眼”。“酒瓶底”，還應擁有陽光，無世俗的笑容。
在街上走的時候，經常看得到這樣的人：穿得五顏六色的，明明才十五六歲，卻硬擺出不符合年齡的步伐。因爲沒有成熟和理性所以才更期望。正如故鄉是用來懷念的，青春是用來追憶的，當你懷揣着它時，它一文不值，只有將它耗盡後，再回頭看一切纔有了意義。人似乎只對失去的東西心痛，對把握在手的東西，熟視無睹。
青春是一首歌我們卻不能將它單曲循環。如若有一天，你發現青春已老去，試問自己的青春在幹嘛？
六年級學生作文9
不僅我愛梅花，歷代文人墨客也讚美它，如我們剛學的《墨梅》、還有王冕的《白梅》、陸游的《卜算子﹒詠梅》、王安石的《梅花》等作品都把梅的開放時間、梅的品質表達出來。
去年寒假，我冒着鵝毛般的大雪來觀賞梅花，有的花苞好像害羞似的含苞待放，有的張開粉紅色的臉龐、熱情奔放地迎接冬天的使節，有的卻要依依不捨地離開枝頭，隨風飄向遠方，像春天的使者點綴着這銀裝素裹的世界。雖然寒冷的大雪覆蓋着花瓣、打壓着枝丫，但勇敢的梅花毫不畏懼、頂着風雪傲立挺放。我驚歎，是什麼神聖的力量賦予它與風雪鬥爭！是什麼神聖的力量庇護它度過寒冷的冬天！對了，是韌性，是韌性！
同學們，我們剛剛學習了《夾竹桃》的韌性，試問？我們是學過了，但我們做到了嗎？學到了它們的精神了嗎?
我們不能只看到梅花在寒冷的冬天裏給我們帶來了溫暖，送來了芬芳，更要學習它那不畏嚴寒、不怕孤獨、堅忍不拔的韌性，“在溫室中很難開出鮮豔芬芳、耐寒、傲雪的花”，同學們讓我們磨練我們的意志吧，好好學習，不怕困難，不要做溫室中的花朵，要有梅花般的毅力、夾竹桃的韌性、更要勇於挑戰，爲了在小升初的考試中綻放光彩，讓我們努力奮鬥吧！
讓我們牢記梅花的啓示———只有不怕磨練、不怕困難、只有頑強纔會成功！
六年級學生作文10
六月的天像孩子的臉，說變就變，下午4時，天像撕破了一個大口子，傾盆大雨從天而降，我拿着食品站在超市門口，等待爸爸。
過了一會兒，爸爸也抱着一大包食品，冒雨衝向停在門外的汽車，於是我也跟着衝過去。大雨依然沒有停的意思，繼續下着。透過車窗看到，豆大的雨點“啪！啪！啪！”不住地狠狠地敲擊着大地。路邊的樹木花草們貪婪地吮吸着甘露，顯得更加挺拔，更加蒼翠欲滴，生機勃勃。我看着看着，彷彿融入了這美麗的雨景，彷彿成了一顆小樹，彷彿也與其它的小樹一起快樂地成長。
“快！準備好！我們出發去寧海！”爸爸的一句話把我從想像境界拉回了現實。汽車飛快地在積滿水的公路上奔跑，車輪兩旁濺起水花，好像車輪上長出兩個水晶翅膀，相交會的兩輛車互爲對方畫出有趣的大花臉。
大雨，像潑，像倒地傾瀉着，雖然刮雨器拼命地工作，但是爸爸仍看不見前方，於是就加重了刮雨器的工作量。
到梅林了，雨就漸漸地停了，天空中，彩虹姑娘拋出了一條七色彩帶。
遠眺山中，雲霧繚繞，爸爸說：“瞧！神仙下凡了！神仙下凡都要雲蔽霧掩的，這樣人們就看不見了！”“哈！哈哈哈！看！老爸！原來神仙住在這麼低的地方啊！也太可笑了吧！”我用調侃的的語氣跟爸爸說。
到了奶奶家，下了車，雨後清新的空氣如花香般撲鼻而來，從濃霧相繞的山裏傳來陣陣歡笑，原來是來迎接我們的兄弟姐妹。瞧！他們手拉着手，像快樂的小神仙，蹦着跳着笑着向我們跑來……
六年級學生作文11
生活中有許多令人感動的事。它們像一顆顆明亮的珍珠，藏在我們的心底。最令我感動的事是那一天，媽媽對我說起她小時候的故事。
我的外婆有五個孩子，家裏條件不好，生活很貧苦。我媽媽幾個兄弟姐妹都要讀書，而家裏又沒那麼多錢，因此我媽媽只好一邊賺錢一邊讀書。
我媽媽每天天還沒亮就起牀出發了，到山上挑兩籮筐的石頭（做陶瓷碗的石材）到寧益，來回足足二十公里的路程啊，更何況肩上還挑着兩籮筐的石頭呢！等到賣完了，天就已經亮了。這時，我媽媽就要回到家去讀書了。這是多麼的艱苦、勞累啊！更何況那時候的媽媽也才十來歲，與我們年紀相仿。休息日，我媽媽卻要去砍柴割草；平時還要幫忙做家務事，幹完了還要學習。我媽媽眼看着大舅舅和二舅舅相繼考上大學，走上工作崗位，她便更加發奮學習了，每當夜深人靜時，媽媽還是挑燈夜戰，她的理想是將來也要走出山窩窩……
如果讓我來挑石頭，肯定會腰痠背痛，就算不會這樣，也會很難走。可我媽媽就這樣堅持了五年時間，真艱難啊！
今天，我們卻“衣來伸手，飯來張口”，無憂無慮地生活、讀書，不用管任何事情，只需輕輕鬆鬆地好好學習就行了。週末的時候，我們常常會在爸爸媽媽的陪同下去各個地方遊玩、觀賞。假期的時候，我們會出去玩，在家裏也是打電腦、看電視。
直到今天，我常常想起這件事而深受感動，一股熱流溫暖了我全身，讓我更加用心地學習！
六年級學生作文12
年越來越近，我跟着媽媽爸爸去逛商場，買些年貨。
因爲今天又是週末，商場裏的人真多啊。有老人，有中年人，也有一些孩子跟着大人來選購自己喜歡的商品。
電梯上，人挨着人，商場裏，人擁着人，彷彿一天之間人們都到這裏來購物似的。
商場是一個4層大樓。一樓是零星的小櫃檯，和一個個吃貨的小店。那裏我幾乎都吃了個便。我們直接到了二樓。二樓有家電和超市兩部分。超市裏的貨物應有盡有，我喜歡到那裏看看書，任由爸爸媽挑選合適的食品和生活用品，過來大約有一個小時的時間，我聽到他們在喊我。順着人流，我們把貨物結算好，走出了超市。
一堆人吵嚷着“你就是個騙子，你看看你賣給我的是什麼東西，那麼易碎？”“誰讓你拿起來看了，你自己過來看的，管我們什麼事，損壞東西就要賠償，走到那裏我們都要理。”原來是顧客和攤主吵架。聽圍觀者說：買東西的人以爲東西便宜就去買了，沒想到拿起來的時候，他不小心把東西調到地上，摔壞了，商家讓他賠，因爲價格問題，他們吵了起來。後來因爲爸爸媽媽討厭這樣的爭吵，帶着我離開了人羣。
我們把買的商品存放在二樓的一個存貨間。爸爸媽媽帶我上三樓。三樓是孩子們的樂園，這裏的電子遊戲玩起來很是開心，孩子們的歡叫聲，機器的轉動聲，還有家長的叮囑聲，彷彿是一首和諧的交響曲，一下子就讓我們剛纔不愉快的心情好多了。
我們又到四樓看了一場電影《不問東西》。說實話，我沒有覺得怎麼好看。不過，我們一家人在一起看還是很開心的。
小半天的時間就這樣過去了，商場裏的年味是越來越濃。
六年級學生作文13
每當站在後花園的天台區時，我的心裏就會不禁地涌起一股暖流。
我的閨蜜——郝夜婧和她的一個老同學站在天台上，聊着過去的往事，而我，就坐在一旁織着毛衣，側耳旁聽。
那個老同學的名字叫江曄。
“夜婧，今天我們好不容易能夠邂逅一場，難道你就沒有什麼話說嗎？倒是我呀，三年前一直想着我們那個仗勢欺人的班長——年嘉約，因爲啊……呵呵，我們現在的班長，我嘞個去，她有着非凡的‘魅力’，連拳腳都用上了！”我聽出來了，他的話裏包含着一份沉重、懷念的心情，真是話中有話啊！
郝夜婧沉思了半晌，突然說道：“小曄呀，你不知道，我們的中學生活才叫慘哩！回家作業可以讓你做到深更半夜也做不完！至於同學們的人格嘛，那些男生實在是讓我腦袋發脹、血管爆流啊！我們班長人還不錯。喏，就是她！”她指了指我，我不好意思的笑了起來，“當然，他媽媽是我爸爸的同事。理所當然，我和她是閨蜜！”然後還得意地笑了一笑。
江曄對我笑了一笑，說：“唉，有朋友真好，能那麼寬容地去接納你所做的一切事情。你，以及其他同學的聯繫方式我都沒有，咱們…只能相見一面，能遇到你們，真是我的榮幸！我不像你們，生活無憂無慮。我，整天被包圍在家長的環繞之中，根本無法出來透透氣……”說着，便流下了天使般的眼淚。
是啊，他說得對，朋友，是我們生命中必不可少的重要物品。沒有了朋友，你怎能步入社會；沒有了朋友，你是否感到了孤獨與寂寞；沒有了朋友，這世界豈能和平……雖然有時我們彼此之間會產生一些不必要的小糾紛，但，請相信，朋友，是不能缺少的……
六年級學生作文14
今天，我特別地高興，因爲，今天是學校的第三屆運動會——親子運動會。
明媚的陽光迎來了新的一天，在八點鐘時，我們全班都興致勃勃地坐着車，開往體育館，一路上談笑風生。大約過了十幾分鍾，我們來到了柳州體育館。我看了看周圍，枝繁葉茂，綠樹成蔭，大樹像一個個衛兵，守衛着這個莊嚴的體育館。
九點鐘，親子運動會正式開始，首先，是入場儀式。每個班級都穿着整齊的服裝，喊着洪亮的口號博得了評委們的一致好評。入場儀式完畢，緊接着的是家長項目。第一個項目是障礙接力跑。只見家長們爭先恐後，深怕自己比別人跑得慢。第二個項目是魚貫跳長繩，家長們輕盈地在中穿梭，真的就像魚兒一樣。家長項目結束了，然後，就是我期盼已久的學生項目了。最精彩的是男子800米跑。在哨令員的一聲令下，選手們個個像離弦之箭一樣衝了出去，在跑道上你追我趕，心中只有一個念頭——爲班級爭光，只見我們班的林小成，不顧一切地奔跑着，漸漸跑得大汗淋漓。30秒過去了，他已經精疲力盡，可是沒什麼能夠阻擋他的腳步，他仍堅持不懈，用上自己的最後一點力氣，把所有的東西都置之度外，忘我地奔跑着。而其他圍觀的同學呢？爲參賽同學大喊加油，給他們鼓勵，希望他們能取得好成績,我在一旁，看着他，見他落後了一點，就撕心裂肺地大喊“加油！”，此時，我正想：林小成肯定也想奪冠，讓我爲他加油，讓他堅持到底吧！比賽結束，我們班的同學林小成雖然不是冠軍，但獲得了第三名的成績，我們歡呼雀躍。
經過了一天的比賽，運動會大約在三點鐘時結束了。我依依不捨地告別了體育館，這次比賽將永遠留在我心中。
六年級學生作文15
溫暖像一盞燈，能照亮人們的心靈；溫暖是一首歌，能煥發人們的精神。生活中有許許多多的溫暖，讓我感動着……
有一節體育課上，老師讓我們練習前翻滾。我心中暗喜：“這個太容易了，看我的吧。”我雙手抱頭，腿彎曲，重心壓向前面，隨後腳一蹬，整個人就像火箭一樣飛了出去。我雙手叉着腰，感覺十分驕傲。
又輪到我了。這次我卻不以爲然，以爲早已爐火純青，不用再練了。我便隨意地直接往前滾，由於手沒有抱頭，頭彷彿被石頭重重地壓了一下，我頓時感覺天旋地轉，手扶在樹上，但依舊感覺頭昏沉沉的。最後只能一步一顫地走向椅子，在那裏“享受”頭暈。
這時，我的好朋友小山來了，他看見我難受的樣子，連忙說：“你怎麼摔成這樣，去教室休息吧。”說完他一隻手扶着我的腰，另一隻手託着我的手臂，不讓我暈在地上，還不時給我講些笑話，分散我的注意力。扶到樓梯口了，要知道，我們教室在4樓啊！但小山一點也不煩躁，他一階一階樓梯扶我上去，每爬完一層還得休息一會兒，這樣使我沒感到一點勞累，反而我的同學小山累得大汗淋漓，氣喘吁吁。但他還是說：“你快去休息吧！”說完他就回去上課了。而此時我的心中卻涌起一股暖流……
生活處處有溫暖。只要每個人都獻出一點溫暖，那麼，我們的生活將變得更加美好！
