【熱門】留在心裏的印象六年級作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的留在心裏的印象六年級作文，希望對大家有所幫助。
留在心裏的印象六年級作文1
在生活中，總會有人給我們留下難忘的印象，令我們記憶猶新。
有一次，同學們在打籃球，不一會下課鈴響了，我立即跑向教師，可卻一不小心摔到了。
我本想去醫務室，可卻站不起來，四周有沒人了。我心急如焚，這時，我的好朋友小明走了過來，說:&ldqu;讓我來幫你吧！&rdqu;他連忙扶起我，把我慢慢地帶到了醫務室，並讓校醫爲我檢查傷口，不過他卻沒有離開，而是繼續等着我，我就對他說：&ldqu;我沒事了，你先回教室吧。&rdqu;但他卻搖了搖頭，對我說：&ldqu;這怎麼可以！我們是同學，應該要互相幫助，不可以見死不救。我們都應該助人爲樂呀！。&rdqu;聽完他的一番話，我非常感動，疼痛也沒那麼痛了。雖然我只是普通的擦傷，但他卻每時每刻都在關心這我。
雖然時間像海水一樣沖淡了我腦海中的一些東西但他助人爲樂的品質和對別人的關心，卻深深地印在了我的心頭，她在我心中的印象是不可改變的。
留在心裏的印象六年級作文2
在我們成長的過程中，有許許多多，形形色色的人留給我們不同的印象。其中有一個人，他留給我很深的印象。
那是我剛剛7歲的時候，我遇到了一個新鄰居，他在一單元四樓住着。一張圓臉，兩隻炯炯有神的大眼睛，比我大一歲，姓王，小名叫千千，因爲年齡相近，我們很快就熟悉了，每天都在一起玩耍，那段時間，我們都很快樂。可是後來發生的一件事，差點讓我們鬧起矛盾來。
這一天，我像往常一樣去找他玩，他正在玩通關遊戲，我當時對電子遊戲還不是很感興趣，想要和他一起下樓玩，他很快便退出了遊戲，和我到院子裏去玩了。我和他最喜歡玩的遊戲就是捉迷藏了。這一次，第一回是我先藏。我找到一處絲瓜架子下，心想千千肯定找不到我的，可他直接就衝向我的藏身地，把我給找到了。我感覺不對，覺得是千千偷看了，於是對他的態度冷淡下來了。他笑着跟我解釋，見我不聽，就反覆，耐心的給我解釋。但是，當時我的倔脾氣可是上來了，就是不聽，千千就想着辦法給我講笑話，逗我。最終，我還是相信了他。因爲千千的耐心和執着，我們又一次重歸於好。
他是我童年的好夥伴，也是我的好朋友，因爲這一件事，我對千千的印象特別的深。並且將來，我也會永遠記着他。
留在心裏的印象六年級作文3
每一個人心中都有一些印象很深的人，在我的印象中，除了我的父母就是我的好朋友盧皓月了。我和她的童年像一朵芳香四溢的花，也像一個裝滿祕密的寶盒，更像一首回味無窮的詩。童年的事好比天上的星星，數不勝數，現在，我就挑一顆最亮的，最使我感動的講給大家聽。
記得我們第一次認識的時候是在小學三年級，那天下午放學，下起了傾盆大雨，我的小夥伴們，一個又一個地都被他們的爸爸媽媽接走了，我的父母工作忙，沒空來，我又沒帶傘，我站在教室門前，心裏非常着急。“哎呀”我尖叫一聲。風太大了，雨都吹到我身上了，我冷得直哆嗦。
雨滴滴答答的下，時間在一分一秒地流逝，雨不但沒小，反而越下越大了，我想衝出去，可剛踏出去又冷得退回來了，這時，我看見了盧皓月，像看到了救星般，我像她招手，她似乎看到了我的苦衷，對我說：“我送你回家吧。”話音剛落，他就把那把傘撐到了我的頭頂，一路上我們說說笑笑，也不覺得無聊。盧皓月一直把我送到我家門口，她才離開，我給她說再見，她轉頭時，我看見她的書包都溼了，我心想：“一定是她送我回家時，怕淋着把傘往我這邊。所以我身上沒溼，她自己卻被淋着了。此時此刻，我心中非常感動，洋溢着溫暖的幸福。
自從那件事事以後，我們成了幾乎形影不離的好朋友，那件事也使我難以忘懷。
留在心裏的印象六年級作文4
每種食物都有各種各樣的味道，有酸、甜、苦、辣。人也一樣，我們班的楊盈既“甜”又“辣”。
一次，上體育課時，老師要我們跑圈，我跑着跑着肚子就痛起來了。可我最後還是堅持下來了，老師終於讓我們自由活動了。我立馬跑到籃球場那兒和楊盈一起打籃球，我們打着打着男生就跑過來搶女生的球。只見楊盈一投、一跑、一跳就接住了球，纔沒讓男生搶到球。可惜，最後球還是被男生搶去了。只見楊盈一跑、一拍球就落地了。我飛快地跑向球，誰知又被男生搶走了。看來我還是不夠機靈呀！這一搶可把楊盈給搞火了。楊盈飛快地跑向球，往男生身上一扔，一扯他們的衣服球便輕鬆地回到我們的手中。如果下次球又被搶了，不怕、叫一聲“楊盈幫忙”就夠了。這就是她的“辣”。
一天放學了，我與楊盈一同回家，我倆說說笑笑地走在回家的路上。我講了一些關於莊樂鵬的事，她聽完了，愣了一會，接着哈哈大笑起來，哎呀！楊盈反應真慢。
還有一次，我倆走在回家的路上我與她談論起來了。看看我們的對話吧！
“今天下課了，我發現了……”
“嗯。”
“我告訴你一件事，你等會別笑啊！”
“嗯。”
“事情是這樣的，”
“嗯。”
“從前有座山，山裏有座廟，廟裏有個老和尚在講從前有座山，山裏有座廟，廟裏……”
“嗯。”
“楊盈，你老怎老‘嗯’呀？”
“嗯，什麼？哈哈哈哈……”
“哎！反應太慢了，你也太喜歡笑了吧！”
這就是她的“甜”，沒事就笑笑。
留在心裏的印象六年級作文5
每一個人心中都有一些印象很深的人，在我的印象中，除了我的父母就是我的好朋友盧皓月了。我和她的童年像一朵芳香四溢的花，也像一個裝滿祕密的寶盒，更像一首回味無窮的詩。童年的事好比天上的星星，數不勝數，現在，我就挑一顆最亮的，最使我感動的講給大家聽。
記得我們第一次認識的時候是在小學三年級，那天下午放學，下起了傾盆大雨，我的小夥伴們，一個又一個地都被他們的爸爸媽媽接走了，我的父母工作忙，沒空來，我又沒帶傘，我站在教室門前，心裏非常着急。“哎呀”我尖叫一聲。風太大了，雨都吹到我身上了，我冷得直哆嗦。
雨滴滴答答的下，時間在一分一秒地流逝，雨不但沒小，反而越下越大了，我想衝出去，可剛踏出去又冷得退回來了，這時，我看見了盧皓月，像看到了救星般，我像她招手，她似乎看到了我的苦衷，對我說：“我送你回家吧。”話音剛落，他就把那把傘撐到了我的頭頂，一路上我們說說笑笑，也不覺得無聊。盧皓月一直把我送到我家門口，她才離開，我給她說再見，她轉頭時，我看見她的書包都溼了，我心想：“一定是她送我回家時，怕淋着把傘往我這邊。所以我身上沒溼，她自己卻被淋着了。此時此刻，我心中非常感動，洋溢着溫暖的幸福。
自從那件事事以後，我們成了幾乎形影不離的好朋友，那件事也使我難以忘懷。
留在心裏的印象六年級作文6
記憶的浪花在我腦海中輕輕涌動，海面上微波鱗鱗。我拿着心靈的鑰匙，打開那扇大門，心底裏的印象還是深深地印在那裏。
那天早晨，我剛起牀媽媽就囑咐道：“天氣預報說，今天會下雨，記得帶傘。”我擡頭一看，外面陽光明媚，哪會下雨。我便把傘一扔，頭也不回地上學去了。
可是天有不測風雲，到了放學之後扁豆般的雨滴開始落下。我憂心忡忡地站在走廊上，看着同學一個個被家長接走，我很後悔早上沒聽媽媽的話，她肯定會因爲今天早上的事而不來接我。滴答滴答，時間慢慢過去，雨卻不見小，反而越下越大，天地間掛起了一道珠簾。
突然我看見一個瘦小的身影，我仔細一看啊!原來是媽媽。她走到我的身邊說：“沒凍着吧?來，媽媽接你回家。”說完便拖着我的小手走了。走着走着我便發現雨傘不斷地向我這邊傾斜，我以爲這是風的緣故，便把它挪正了。可之後它還是向我這邊傾斜，這是怎麼回事?我扭頭一看，只見媽媽的半個身子都淋溼了，可她還是把傘傾向我這邊。冰冷的雨珠不斷落向她的臉上，手也在瑟瑟發抖，整個人好像丟了魂似的，一點精神也沒有。臉上的頑皮小孩——皺紋早已爬到了媽媽的臉上。回到家中，爸爸打電話問我媽媽的病怎麼樣了?這一刻我驚呆了，原來媽媽生病了!忽然一股暖流涌上了我的心頭，窗外滴落着冰冷的雨珠，而我的心卻是暖洋洋的。
這一段心底裏的印象不會時光抹去，它會永遠留在那裏，猶如夜空中的繁星，永遠留在我的心空裏。
留在心裏的.印象六年級作文7
在我的記憶中有許多事和人，有許多我已經記不清楚了，但有一位人我永遠也忘不了。
在我上三年級時，我在和我一起來的朋友到宿舍時我們看到已經有人來過了。我們倆出去問了一位同學說：”你知道這裏是誰嗎？”她答到：“是許同學。”我和我的朋友驚呆了，因爲我們兩個以前一直以爲她不好接觸，我們也不知道爲什麼，我們一直很害怕她。我們上完晚自習，我們在回宿舍的路上，我們的心裏像小鹿一樣直跳，我們在路上一直忐忑不安。我們到了宿舍一直不敢看她，在這幾天中我們倆一直和她處於尷尬的氣氛中。過了一段時間，我們倆和她變成了無話不談的好朋友。我們發現她並不是我們認爲的樣子，和她玩久了我們發現她是一個愛唱歌的女孩。
我們在晚上時，讓她唱歌，她唱歌時非常認真感情也好投入。她唱完後，我們一直說她唱的好聽。她說她的夢想就是當明星，我們就起鬨說：“別到時候忘了我們啊！”她笑着說：“怎麼會呢！”我們都大笑起來。我們當中不僅有歡笑，也有吵架。那次是我的朋友不小心把水滴在她的衣服上了，朋友她道了歉可她還是不原諒她，朋友她說：“切~真小氣！”說完，兩人同時別過頭說了句哼。不過兩人離得快合的也快，在晚上就和好了。
我們之間有太多太多事情了，有壞事有好事......
留在心裏的印象六年級作文8
在我心裏一直有着一個“西瓜“在掃地的印象。
西瓜的名字叫做金子誠。他這個人沒有什麼別的特點，就是喜歡開小差，還有他那個圓圓鬧到如同西瓜般。一個圓圓的西瓜腦袋，臉上長着一對迷茫的雙眼，就這兩點已經讓他別具一格了。
你可別看他這模樣就小看他，其實他是一個十分講義氣的朋友。
有一次，我和湯思昊兩人準備一起去金子誠他家裏玩。可是一不小心忘了我自己今天是要搞衛生的。
“怎麼辦?怎麼辦”我一次次反覆自己。“現在。想和別人換都來不及了!”我問他們訴說着我的痛苦。這個急性子的湯思昊，辦法沒想出來，卻到處走來走去，還老是撓頭，把我和金子誠兩人都弄得急起來。
稍過了一會兒，我已經急得不得了了，此時的我甩下一句話：“要不……要不你們先走得了，我不去了。”湯思昊可是開心極了，因爲不光不用等我，而且也少了一個人跟他搶電腦，跟他搶吃的東西了。
可金子誠卻不是這樣，他不僅沒有帶着湯思昊走，他還自己也來幹活，並且還對我說：“答應朋友的事一定要履行，否則還是朋友嗎?我幫你掃地。”說完這句話後，金子誠真搞起衛生來。聽到這番話，我也不再沮喪，和他們一起打掃衛生。
在我們仨人的努力之下，衛生很快就搞好了，我們如願來到金子誠家。在他家裏。他也將許許多多的好吃的、好玩的都給我們吃、我們玩。
直至現在，金子誠這“西瓜”幫助我打掃衛生——幫我掃地的印象，我還是深深地記着。
留在心裏的印象六年級作文9
在我的印象中，有許許多多的人都幫助過我，深愛着我，在我腦海中留下深深的印象,然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過我最多愛護和關心，也是我最愛的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長大、成人。
記得小時候的一天晚上，那時已經 點多了，我突然感覺想嘔吐、胸悶、發燒不止，不時還咳嗽一聲接一聲，媽媽見我這麼痛苦的樣子，急忙說要帶我上醫院去檢查，我說我不去，那時候的我最害怕去醫院了，因爲我知道，去了醫院就可能會打針。媽媽說，不去的話你就先在牀上躺着。這時正下着傾盆大雨，媽媽便冒着雨出門爲我買藥。
過了大約 分鐘，媽媽買了藥回來了，全身都被雨水淋溼，她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子，馬上就把藥衝好了，餵我喝了下去,整個晚上她都忙碌不停,一時給我探體溫,一時用給我服藥,一時又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨爲我買藥，無微不至的護理,這溫暖的愛,這動人的情景在我心裏留下了深深的記憶，她不辭辛勞地爲我付出，給了我很多的母愛。我想，只有現在努力讀好書，將來才能讓媽媽過上好日子。
留在心裏的印象六年級作文10
在人的世界裏有許多記憶深刻的事，我也不例外。
我有一個小夥伴他叫小杜。他長着一個高高的身子，笑起來還有兩個小酒窩，從他身上可以看出一個性格特點：要強。記得那次我來小杜家玩，這時他在練書法，我在一旁玩遊戲。我玩着玩着忍不住偷看了小杜一眼：只見他一會兒眉頭一皺、一會兒目光專注、一會兒揚眉吐氣……他的手在紙上比劃着，好像在想：哎，到底該怎麼寫纔好啊。我想：小杜在幹嘛呢？表情那麼豐富，手還動着。
爲了滿足我的好奇心，於是我偷偷的“爬”了過去偷看了一眼，“飽經風霜”四字歪歪扭扭的呈現在我面前，像一個泄了氣得皮球。“哈哈，好醜的字啊！”我情不自禁的大笑起來。我本以爲並沒有什麼事，小杜當時也只是愁眉緊鎖，但是練字兩字已深深種在了小杜心裏。
過了一個星期我又來到小杜家玩，這時小杜仍在認真的練字，只見他像大師一般的點墨，點完墨就寫字，然後再點墨……，我想：小杜寫的字應該還會很難看吧，不如再去嘲笑他一番。於是我又像之前一樣靜悄悄的“爬”了過去，偷看了一眼，同樣是“飽經風霜”四字但是不同的是不再是歪歪扭扭，不再是像泄氣的皮球，而是像四做山嶽挺立在我們面前，啊！我不經被眼前的一切驚呆了，這和前個星期的字簡直就是兩個人寫的，其筆韻整整提高了一個境界。心一寒，小杜真是個十分好強的人啊！
留在心裏的印象六年級作文11
她，臉黑黑的，一雙不大不小的眼睛，一張可愛的小嘴給我留下了深刻的印象。自從那次“抗洪”之後，又讓我更徹底地瞭解她了。
那天，天下着瓢潑大雨，還響着雷，我們正在教室裏上課。“丁零零，丁零零……”下課鈴在教室裏迴盪。同學們飛快地跑出教室，玩耍起來。誰也沒有注意到，左邊的走廊上已水漫金山。這時，看見一個影子，她拿着畚箕，弓着腰吃力地舀水。走廊裏的水似乎有點兒減少了，而桶裏的水卻有一大半了。只見她拎着水桶，一瘸一拐地走向廁所。其它同學好像留意到了。也加入了“抗洪”這支隊伍中，我也不例外。我們大家一齊喊着勞動號子：“嗨呦，嗨呦……”即使掃水的同學不小心把污水濺到了其他同學身上，大家也都笑了笑，說：“沒關係!”
一會兒工夫，積水全被我們消滅了，再看看大家，啊!是多麼得狼狽呀!但她……她的衣服上有了幾塊黑斑，褲子也溼透了，鞋子也進水了，但她還是笑了，而且笑得是那麼開心!
她就是我班的餘xx，我班因她而美麗!
留在心裏的印象六年級作文12
在記憶力的江河裏，很多人的外貌都刻在我們的內心，可是，有一個人，她的模樣深深烙在我的內心。她便是生我養我的老師，世界最不求回報的人。
還記得有一天晚上，我忽然發燒。媽媽很急，抱住我急急忙忙衝向附近醫院，我朦朦朧朧地睜開眼看到她的汗液從她的前額上中滴大滴地往下滴，不一會兒就來到醫院門診，媽媽一邊懷着我，一邊預約掛號。直至醫生說：沒事兒，服藥就可以了。媽媽聽了才鬆了一口氣。回到家，媽媽就馬上提前準備沸水和藥，要我服食。我吃了藥了，媽媽又去餐廳廚房取出一條冰冷冰冷的純棉毛巾敷在我的前額上。媽媽爲了孩子忙了一整夜。第二天，看見了媽媽累癱躺在牀上。就在這時候我能覺得母愛極其的溫暖。我覺得：媽媽一定是世界最不辭辛勞的人！
母愛，是一切語言也說不絕的，母愛，也是不能去考量的！
母親，感謝您的關心，感謝您的幫助，感謝您一件事所做的一切我總是不輕易忘記在我成長的路上，您給我幫助，給我希望，給我溫暖，一件件難以釋懷的事情，都印證了您對我的思念，我一直在您的懷抱中成長，一直遭受太陽的洗禮。感謝您，我的老師！您在我的內心已留有了無法磨去的印像。
留在心裏的印象六年級作文13
小逸是我們班裏的衛生委員，他有着一張清秀的臉，端莊的五官，烏黑的頭髮，看起來像一個帥氣小生。我們能有一個這麼舒適的學習環境，一切都歸功於他。
每天中午，同學們都在做練習的時候，小逸一個人在教室後面的走廊掃地，我對他說：“覺得累嗎?”他回答我，說：“怎麼會累呢?爲了同學們，再累也是值得的。”我看了看周圍的地板，簡直就是一塵不染，地面上彷彿還在閃閃發光。我想：多麼可貴的精神，小逸是多麼刻苦耐勞啊!放棄了自己做練習的時間，爲同學們打掃課室，真是爲大衆着想。下午，在課上，老師表揚他把課室打掃得乾淨時，他只是不好意思地用手摸了摸頭，笑了笑，說：“沒有啦!這只是我的職責。”
還記得有一次，天氣比較潮溼，每一個人進門前都留下一個黑黑的腳印，於是小逸就拿起拖把站在門口，就像我們班的衛士，把腳印逐個逐個拖掉，我問他：“你會堅持下去嗎?”他竟然說：“有什麼堅持不堅持的，教室裏只要有一處骯髒的地方，我都會把他清理掉。”
無論老師叫小逸做任何事情，小逸都毫無怨言。我一直想給小逸說一句：“小逸，這麼多年來，你辛苦了，你高大的形象永遠在我們心中。”如果你問我小逸是個怎樣的人?沒錯，我會說，小逸就是這麼一個能吃苦耐勞的人……
留在心裏的印象六年級作文14
他有着一雙炯炯有神的眼睛，黑黑的皮膚，兩條長長的腿，跑起來就像一隻離弦的箭。他留在我心裏的印象是打抱不平、見義勇爲的一個人，他就是我的好夥伴——小黃。
那時我在9歲時發生的一件事。那天他在電話裏說下午會來我們小區和我玩。我一聽到這個好消息，便一蹦三尺高。到了下午我拿了我爸爸新買個我的玩具飛機，在我們小區樓下等他。過了一會兒，有三個比我大一些的男孩走了過來，對我說：“可以借我玩一玩你的飛機嗎?”我就借了給他們玩。可是他們一玩起來就不還我給我了，還說那時他們的。我一下子不知道怎麼辦，就哭了起來。不知過了多久，忽然我絕的我身邊吹過了一陣風，原來是小黃來了。他走到了那三個男孩跟前，面無表情的說：“把飛機還給他。”那三個小孩見他只有一個人，便不怕他了。小黃見他們還沒有反應，就柔和的對他們說：“你們這樣做是不可以的，如果你現在搶人家的東西，被人以後也搶回你的東西，那你又會怎麼樣呢?”說完了他有聚舉了很多例子，慢慢地那三個小男孩知道自己錯了，便走了過來，把飛機還給了我道了個歉就一溜煙的走了。
他就是我的好夥伴，一個愛打抱不平、見義勇爲的人。
留在心裏的印象六年級作文15
那是讓我永遠不能忘記的事情。
我是一個十分喜歡鴿子的小男孩，每天我到廣場上去喂鴿子。漸漸地，那一羣鴿子與我熟悉，便把我當成了親密的朋友，它們毫無顧忌地飛落到我的腳底下，甚至是肩膀和手掌之上。
一天，我的爸爸對我說：“你能帶一隻鴿子回家來嗎?”因爲我的爸爸是一名畫家，在這些日子裏，他準備畫一幅有關鴿子的油畫。我拍了拍胸脯說：“爸爸這不成問題!”說完他就回去了。
果然一會兒過後，我就帶回一隻像白雲一樣的鴿子。等到第一天，我又親自把那隻鴿子放飛廣場上。然而那一羣鴿子都用驚恐和厭惡的眼神盯着我。從此以後，再也沒有一隻鴿子願意飛到我的身邊來了。
這只是一次不經意的背棄，卻使我失去了一羣最爲親密的朋友，這是一件多麼令人心痛的事情。我想心靈之間的鴻溝，也許是世上最難逾越和彌補的東西吧!甚至有時一個人傾其一生也無法挽回。因而當一個人丟失了她的誠意時也就丟失了自己最爲寶貴的東西——人品和尊嚴。
經過這件事後，我悟出：友情和愛情都容不得欺騙。這件事使我受益終生。
