最懶惰的人

“月兒！怎麼還在睡？！趕快起來去洗你的臭襪子！跟你說過多少遍了，‘力氣’這東西是用不完的，你沒聽老人們常說——力氣是個‘怪’，今天使了明天它還在？你咋就捨不得花一丁點兒力氣呢？你瞧瞧你有多少雙臭襪子了？一雙、兩雙、三雙……”唉！媽媽又在叫我洗襪子，都已經叫了三百遍了，週末都不讓人清靜一會兒，真煩！我趕緊把頭縮進被子裏——讓媽媽的嘮叨聲回到上個世紀去吧！

六年級了，馬上畢業了，天天的作業都堆成大山，我連寫作業的力氣都沒有了，哪有力氣洗什麼襪子啊！唉！人長大了實在沒什麼好處！想想上幼兒園的時候，那時多好啊，成天就是玩啊、做遊戲啊、唱歌跳舞什麼的——那可都是我的最愛啊。那會兒哪有作業要寫呀，更不用說洗襪子了。要是時光可以倒流，我能變回到那時去就好了！

“王月妍小朋友，別站在那裏發愣了，快來這邊做遊戲羅！”咦？是叫我嗎？幼兒園的鄧老師遠遠地衝我喊到。我揉揉眼，詫異地左看右看——滑梯、蘑菇小屋、鞦韆……耶！我真是回到了幼兒園了！太爽了！我屁顛屁顛地朝鄧老師跑去，做遊戲去羅！再見了，我的作業！再見了，我的臭襪子！做完遊戲，鄧老師還給我們每個小朋友都發了一根棒棒糖，我心裏的那種滋味可比這棒棒糖還甜呢！

轉眼就到了吃午飯的時間了，我暗暗想：“除了玩就是吃，這纔是我想過的日子呢。”玩了一上午，還真有點餓了。可是吃了一口我就不想動了，好累啊——還得自己拿着勺子吃！我可沒力氣去拿勺子！要是有人餵我吃就好了！我眼巴巴的看着鄧老師，可鄧老師總是到處轉來轉去，一眼都不看我。

看來還得變得再小些纔好啊，最好回到嬰兒的時候，成天有人抱着，餓了只要一哭，就會有人喂東西給我吃，哪用得着自己動手啊！那才真叫神仙過的日子呢！

我還在想呢，果真又變小了。我躺在爸爸的懷裏，爸爸抱着我搖來晃去，嘴裏還哼着兒歌逗我（老爸，求求你別哼了，五音不全，簡直是噪音啊）。我實在聽不下去了，便嚎啕大哭以示抗議，爸爸立刻心疼地說：“月兒寶寶，怎麼了，是不是餓了？”說話間，奶嘴已經塞我嘴裏了。甜甜的奶香順着我的食道慢慢滑進我的胃裏，真是太爽了！這纔是我向往的好日子啊！

可是這樣的日子沒過兩天，我又不滿了。因爲每次吃奶的時候，我還得自己不停的吮吸，所有的力氣都用完了（我終於體會到什麼叫做“連吃奶的力氣都沒有了”），累得我氣喘吁吁。不好！不好！不能再當嬰兒了！我可不能眼睜睜地看着我的力氣被耗盡！

還是讓我回到媽媽肚子裏去吧，那樣就再好不過了。臍帶會自動的給我輸送營養，我連嘴都不用張，一絲一毫的力氣都不用花，那纔是最好最好的生活呢！

我真的回到了媽媽的肚子裏。可這兒的空間怎麼變得這樣小啊？憋得我都快喘不過氣來了。哦，我想起來了，媽媽自從生了我以後，體重直線上升，她一直勒着收腹帶在減肥呢。我上氣不接下氣，整個身體像被壓成了一張餅，實在被擠得生不如死啊。我忍不住失聲痛哭起來：“天啊！這世界上還有沒有我能呆的地方啊?”

專家評論:

以這樣的方式來寫“最懶惰的人”，實在是太出人意料了。卷卷毛的創作能力之強，連老周也不得不說一句——佩服呀，佩服！

同學們在寫作“最懶惰的人”時，不管想象的內容有多神奇，形式上基本都遵循同一模式：即描述這個懶人的種種懶狀。卷卷毛的這篇作文可以說完全打破了這個模式。她並沒有像別人一樣，去誇張“我”的懶狀，比如一個月懶得吃飯，一年懶得洗衣服等，而是將“懶得做”巧妙地轉化爲了“不用做”。成年人不願意自己動手吃飯叫懶，嬰兒不自己動手吃飯可不就懶，那是理所當然，因爲他們根本不會自己吃飯嘛。爲了懶得理直氣壯，“我”開始“退化”到“不用做”的狀態，即先“退化”到幼兒園，又“退化”到嬰兒，最後乾脆“退化”成胎兒，這下總算幹什麼也不用自己動手啦。可以說，正是這一概念上的轉化，使這篇作文產生了質的飛躍，達到了一個很高的高度。沒說的，贊就一個字！