六年級的作文優選【3篇】

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的六年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文 篇1

今天屠夫可生氣了，因爲他剛切了一塊肉，就被烏鴉叼走了。這是烏鴉正是上次被狐狸騙走一塊肉的那一隻，自從那次以後，他就一心想報仇，可苦於沒有機會。可今天，機會來了。

上次那隻騙肉的狐狸又出洞尋找食物了，他被那肉的香氣牢牢地吸引住了。擡頭一看，正是他的“老朋友”——烏鴉。狐狸心想：這烏鴉是隻笨鳥，最好騙了。可烏鴉卻在想：這回不是我找你的，是你自己送上門來的，哼哼！

一開始，狐狸仍使用老招數，讚美烏鴉的歌喉，希望他張口。可是烏鴉卻不聽他這一套，裝作無動於衷。狐狸一看不行，眼珠一轉，一溜煙就走遠了。可一會兒工夫，他又回來了。“他在幹什麼？”烏鴉心裏說。只見狐狸提着一個包裹，轉身藏入樹叢。

一杯茶的功夫，從樹叢中冒出了一個“記者”。只見一狐狸模樣的記者，一手領着公文包，另一隻手拿着話筒。他一出來就作自我介紹：“我是《大自然報》的記者。今天，我的主題就是您——美麗而又高貴的烏鴉！”烏鴉有點心動，可還是忍住了。狡猾的狐狸從烏鴉的眼神中看出了他的'心動，就更加努力了，趕忙接上話：“美麗而又高貴的烏鴉，最近要評選最佳報刊主角，您要好好介紹自己，好讓我寫一篇讚美您的文章呀！”烏鴉正想說，忽然看到狐狸的衣服穿反了，工作證上露出了一張小豬的照片。原來那是小豬的工作服，一定是被狐狸偷來的。烏鴉把肉塊緊緊地卡在樹杈上，從樹上飛衝下來，啄瞎了狐狸的一隻眼睛。狐狸一聲慘叫，灰溜溜地逃了。

烏鴉取下肉塊，帶回巢中，可美美地享受了好幾天呢！

六年級的作文 篇2

當小女巫把人類的所有表情給了小木偶，小木偶又在大街上興沖沖地逛着，它準備向小紅狐要回他的揹包。

他逛着逛着，看到小紅狐揹着他的紅書包大搖大擺地走着，於是小木偶就跑上去一把拉住了小紅狐的尾巴，小紅狐大叫着：“放開！放開！”這時，黑熊警官又來了，他看了看小木偶說：“你不就是上次搶小紅狐揹包的人嗎？你這次又想對他做什麼啊？”小木偶說：“黑熊警官，上次是你誤會我了，因爲老木匠只給了我一種表情，那就是笑！”小紅狐見正在和黑熊警官爭辯的小木偶鬆開了他的尾巴，於是就趁他們談話的時候逃跑了。黑熊警官正要問小紅狐的時候，發現小紅狐不見了，於是馬上追，小紅狐以爲黑熊警官知道了事情的真相，就大聲說：“對不起，我下次不敢了！”黑熊警官聽了這番話，才明白，原來當初自己真的誤會小木偶了，於是就追上去把小紅狐給抓了起來。

小木偶安心了許多，於是他回家了，他把所有的事情都告訴了老木匠，老木匠說：“你還是上學去吧，在學校裏不進可以學到知識，又可以和小朋友玩。”

“可是去上學少了一樣最重要的的東西。”

“是什麼？”

“一本課本”

“到哪去弄課本呢？”

“那不簡單，到書店買”

“可我沒錢。”老木匠難過地說。

“只好這樣了！”老木匠披上外套，向門外走去。

老木匠回來了，手裏拿着課本，但上衣沒有了，只穿着一件薄薄的`襯衫，外面可是下着雪啊。小木偶問：“你的上衣呢？”

“賣掉了。”

“爲什麼要賣？”

“因爲我熱。”

這話什麼意思，小木偶一下子就明白了，他激動地抱住老木匠，在他的臉上到處親吻。

六年級的作文 篇3

人類的進步基於一個個的發現。那麼，怎樣纔能有所發現呢?我認爲必須具備以下條件。

要有所發現，就必須用好奇的眼光來看待事物。遇到人們司空見慣的某問題、某現象，就要多問幾個爲什麼，只有這樣纔能有所發現。蘋果從樹上落下來，這是極平常的現象，而牛頓卻驚訝地撿起來問自己：“爲什麼蘋果往地上落而不向天上飛呢?”這促使牛頓發現了萬有引力定律。試想，如果牛頓不好奇於蘋果爲什麼能落地的現象，他能發現萬有引力定律嗎?顯然回答是否定的。請不要以八十老太的眼光來餚事物，否則你就不會有所發現。

要有所發現，還必須付出艱辛的努力。只有時時事事留心，只有苦苦尋找思索，纔會有所發現。而這個過程確實是一個非常艱辛的過程。愛迪生爲了找到做燈泡用的最適合的燈絲，白天與晚上都在實驗室中度過，困了就趴在實驗桌上睡一會兒，醒來繼續研究尋找。他做了上千次試驗，終於發現了鎢是做燈絲的最適合的金屬。由此可見，艱辛的努力是發現的必不可少的'環節。

要有所發現，便要有豐富的知識做慕礎。知識是發現的力錄源泉，知識是解答“爲什麼”的有力武器。有了知識做摹礎，纔可能更加深入地去研究事物，探索世界，進而纔會有所發現。如果缺少知識，就只會香到事物的表象，而無法去深入地探究事物的本質，這樣是不會有所發現的。

綜上所述，好奇的眼光、艱辛的努力、豐富的知識是發現的必要條件。讓我們對事物充滿好奇，對實驗付出艱辛，用知識武裝頭腦，踏着時代步伐，扣緊時代脈搏，在新世紀裏展現自我吧!